優(yōu)秀是一種習(xí)慣作文
導(dǎo)語(yǔ)：優(yōu)秀并不是與生俱來的，而是要通過很多努力，經(jīng)過很多挫折以及孤獨(dú)的承受才能換得來的，我們只有自我調(diào)節(jié)才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣!讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!小編整理優(yōu)秀是一種習(xí)慣的作文，歡迎閱讀。
第一篇：優(yōu)秀是一種習(xí)慣
一位教育專家講過：決定一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的因素主要有三方面，一是天分或者說是智商，二是學(xué)習(xí)條件，三是習(xí)慣。他說，現(xiàn)在，人與人之間智力差異并不是特別大，人們的學(xué)習(xí)條件也相差不多，關(guān)鍵要有好的習(xí)慣。
習(xí)慣是什么?詞典上講，習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。可見，習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。總結(jié)我這三年的體會(huì)，我想跟大家說，初中三年最要緊的，是養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。
先說學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第一要刻苦，要舍得花時(shí)間。每天保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成習(xí)慣。誰(shuí)也不是天才，不可能不學(xué)就會(huì)。我們這些參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的同學(xué)，做過的習(xí)題不計(jì)其數(shù)。簡(jiǎn)單地講，要取得好成績(jī)，數(shù)理化是做題做出來的，英語(yǔ)是背單詞背課文背出來的，語(yǔ)文是多讀多寫出來的。時(shí)間是“抓”出來的，每天一個(gè)小時(shí)，可以干很多事。20分鐘可以背30個(gè)英語(yǔ)單詞，20分鐘可以讀1~2篇好的散文，我給大家算個(gè)數(shù)字：每天背10個(gè)單詞，加上復(fù)習(xí)不超過10分鐘，三年下來就是一萬多，考托福都有富裕。有些事情你覺得難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你堅(jiān)持做，積累起來，效果絕對(duì)超過你的想像。
第二要講究方法，要少走或者不走彎路。你再用力，花的時(shí)間再多，如果方法不對(duì)，盡走彎路，效果也不好，還會(huì)影響信心，打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢?首先起點(diǎn)要對(duì)，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習(xí)慣，不要稀里糊涂，不假思索地就開始，等發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了再改，肯定浪費(fèi)時(shí)間。其次標(biāo)準(zhǔn)要高，養(yǎng)成一下子把事情做到位的習(xí)慣。比如學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)了概念和公式不一定會(huì)做題，會(huì)做題了未必能講明白，如果你按照能參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或者能講明白的標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)數(shù)學(xué)，那么在考試中取得好成績(jī)是沒有問題的。而且，我的體會(huì)是，用高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和用低標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)所用的時(shí)間是差不多的，可結(jié)果卻差很多。
養(yǎng)成好的行為習(xí)慣實(shí)際是在學(xué)習(xí)“做人”。我給同學(xué)們提幾個(gè)問題：在座的各位，說過謊話嗎?譏笑諷刺過別人嗎?騎車闖過紅燈嗎?排隊(duì)加過“塞兒”嗎?說過粗話嗎?自己的書包是自己收拾嗎?如果你養(yǎng)成了比較好的行為習(xí)慣，就可以說，你在按照現(xiàn)代人標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)自己。
怎么才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?
第一是從小事做起，注意細(xì)節(jié)。
一個(gè)人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時(shí)提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有點(diǎn)兒“累”，但用不了多久，你就習(xí)慣了，而且讓你一輩子受益。
第二是開好頭不開壞頭。
習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。只要是想好了準(zhǔn)備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。比如：我打算背單詞了，好!開始背。我打算寫日記了，好!開始寫。一段時(shí)間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時(shí)候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬別開頭。因?yàn)殚_了頭就會(huì)對(duì)自己放縱了。
對(duì)于電腦游戲，什么RPG、FIFA、星際、CS，我也接觸過，好玩，爽!可它真耽誤事。你要被它抓住了，陷在里面了，一時(shí)“爽”了，一輩子可能就不“爽”了。還有一種東西叫“萬智牌”，千萬別迷上它。我們可以玩，學(xué)習(xí)效率越高，玩的時(shí)間就越多。可一定要玩有益于身心健康的東西，而且一定要能管住自己。人是一種很奇怪的東西。有些事是他該干的，有些事是他想干的。要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。怎么辦?只能管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好。能比較自覺地這樣做了，就是成熟了。現(xiàn)在，我和我的一些同學(xué)已經(jīng)能夠在學(xué)習(xí)的成功中享受巨大的快樂，那是任何游戲都不能相比的。
第三是咬牙堅(jiān)持。
開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅(jiān)持，千萬不能松勁。我從小學(xué)一年級(jí)開始寫日記，到現(xiàn)在一天都沒有間斷過。3000多天，有累得實(shí)在不想動(dòng)的時(shí)候，有病得起不來床的時(shí)候，怎么辦?咬牙頂住。把日記本放在枕頭上，寫一句也要寫。事后，你甚至?xí)蛔约旱木袼袆?dòng)，進(jìn)而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，于是就成了好的習(xí)慣。
第四是創(chuàng)造好環(huán)境。
可以幾個(gè)人約定，也可以班級(jí)倡議，大家互相督促，把某些好的東西堅(jiān)持下來，杜絕和克服那些壞的東西。這樣做很有好處，不僅有利于養(yǎng)成好習(xí)慣，而且，好朋友有了，好的集體風(fēng)氣有了。
第五是不找借口。
據(jù)說美國(guó)西點(diǎn)軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口!這對(duì)于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。它會(huì)讓你軟弱，會(huì)讓你偷懶，會(huì)讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。
第六是要利用一切機(jī)會(huì)來鍛煉自己，習(xí)慣于為他人服務(wù)。
建議大家有機(jī)會(huì)的話要樂于擔(dān)任一些社會(huì)工作，如：班干部，科代表等等。它不僅不耽誤學(xué)習(xí)，反而是鍛煉自己責(zé)任意識(shí)、為他人服務(wù)的意識(shí)和工作能力的好機(jī)會(huì)。這些東西形成了，也是一種好習(xí)慣!
第二篇：優(yōu)秀是一種習(xí)慣
“你怎么又睡著了?”隨著一聲尖利的聲音，我迷迷糊糊地睜開了雙眼。眼前是班主任那模糊的身影，漸漸地一點(diǎn)點(diǎn)清晰起來。她瞪著眼，雙手叉腰，憤怒地看著我：“今天已經(jīng)是第幾次在課堂上睡覺了?明天，叫你的家長(zhǎng)來學(xué)校!”說完，她便氣呼呼地扭頭就走。
我叫杜咪，是一位初二的學(xué)生。曾經(jīng)的我算不上很優(yōu)秀，不會(huì)像那些優(yōu)等生一樣次次作業(yè)5顆星，門門考試100分，沒事還在報(bào)刊雜志上發(fā)表發(fā)表文章。我的成績(jī)馬馬虎虎，忽上忽下。但是我一直有著良好的習(xí)慣，所以成績(jī)也是在步步提升。但是自從家里買了電腦后，一切都變了。
父母為了我能更好的學(xué)習(xí)，給我買了一臺(tái)電腦。我興奮，特別興奮，整日都泡在電腦上，一會(huì)兒和這個(gè)聊聊天，一會(huì)兒又和那個(gè)打打游戲，不亦樂乎。每次從學(xué)校回來，匆匆扒幾口飯，便鉆進(jìn)書房玩起電腦。我在聊天室里的網(wǎng)名叫”小龍女”，最近我碰上了一個(gè)和我特別聊得來的男生叫做”楊過”。每當(dāng)我有了不開心的事，我都會(huì)和他說，他也像一個(gè)大哥哥般的安慰、鼓勵(lì)我。而我的父母，卻一直認(rèn)為我是在用功讀書，還常常給我做夜宵，詢問我作業(yè)做完了沒?累不累?我抵抗不住電腦的誘惑，嘴上應(yīng)付著他們，但是心里還是很內(nèi)疚。就連平時(shí)9點(diǎn)上床的好習(xí)慣，也被電腦活生生地破壞了。每天我都要守著電腦到11、12點(diǎn)鐘，才依依不舍得離開。在被窩里打著手電筒，寥寥地寫著作業(yè)，到凌晨才睡覺。第二天眼上的黑眼圈掩飾不了我的疲憊，常常在課堂上昏昏睡去，會(huì)會(huì)周公。
而如今，紙包不了火了。
父母懷著滿一肚子的疑問跟著我來到了學(xué)校，他們不知道在他們眼里那個(gè)乖巧的女兒做錯(cuò)了什么事。辦公室里，班主任已經(jīng)在那恭候了多時(shí)。“老師，不好意思啊!讓您久等了。”父母不停地搓著手，欠著腰。班主任冷冷地看了我一眼，說：“坐吧。”我低著頭，不敢看他們，心里越發(fā)心虛、緊張了。“杜咪這幾天精神狀態(tài)很不好，常常在課堂上睡著，所以我把你們家長(zhǎng)叫來，想弄清到底是什么原因?”父母驚異地看了我一眼：“沒有啊，這幾天杜咪在家里表現(xiàn)很好啊，是不是老師您誤會(huì)了。”父母憨厚的老實(shí)樣，令我把頭埋得更低了，臉漲得跟西紅柿一樣。班主任看看我嚴(yán)肅地說：“杜咪，你自己說，這幾天你到底怎么了?”“我……”我吞吐地講不出話來。“杜咪，你到底怎么了，快說啊!”父母有些急了，連連拍著大腿，催促著我。我很小聲很小聲地坦白了事實(shí)，不敢去看他們的眼睛。聽完了我的訴說，母親差點(diǎn)從椅子上癱落下來，幸好被父親一把扶住。“這是真的嗎?”父親有些驚訝地問我。我看看父親紅腫的眼睛，母親蒼白的臉色，小心點(diǎn)點(diǎn)頭。“啪——”，忽然一個(gè)巴掌朝我扇來，很清脆地“啪——”一聲，打地我的臉上火辣辣地疼，也仿佛把我打清醒了。“你這個(gè)不爭(zhēng)氣的東西，我們買電腦是為了讓你學(xué)習(xí)，而你卻……”父親說不下去了，那雙手不停地顫抖著。“我，我錯(cuò)了……”我捂著臉泣不成聲。“好了好了，知錯(cuò)就好。”班主任拍拍我的背說。“其實(shí)杜咪平時(shí)習(xí)慣還是不錯(cuò)的，稍微努力一把，成績(jī)很快就上去了，是不是?”“恩。”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。“我，我不會(huì)讓你們失望的!”
從此，我漸漸疏遠(yuǎn)了電腦，和書桌交上了好朋友。每天按時(shí)作息，認(rèn)真聽課，把原來的壞習(xí)慣徹底改掉了，成績(jī)也自然步步提升。當(dāng)期末，成績(jī)單上一排鮮紅的“優(yōu)”出現(xiàn)在我面前時(shí)，我露出兩排整齊潔白的牙齒，沖著藍(lán)天，伴著陽(yáng)光，自信得笑了。
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