【必備】養(yǎng)成好習(xí)慣作文51篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 1
在我的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，有壞習(xí)慣。接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)我好習(xí)慣吧。
我的.好習(xí)慣就是要把東西物歸原位。這是我的班主任老師在一年級(jí)就教過(guò)了，“人離座，凳歸位。有垃圾，撿起來(lái)。”三年級(jí)了老師更加注重同學(xué)們的行為習(xí)慣，有誰(shuí)沒(méi)做到，就會(huì)罰掃地。也讓我有了一個(gè)好習(xí)慣，每天放學(xué)離開(kāi)座位我都會(huì)把凳子放回課桌下，再整理抽屜里的書(shū)本，把大書(shū)包放在桌是上，準(zhǔn)備走之前檢查座位下是否有垃圾，有就隨手撿起來(lái)扔回垃圾桶。
有了在學(xué)校里的好習(xí)慣，讓我在生活中也得到了幫助。平常吃完飯離開(kāi)座位，我都會(huì)把凳子挪會(huì)到桌下擺整齊，有時(shí)我還教育起爸爸，讓他離開(kāi)時(shí)把凳子歸位，這樣可以幫媽媽節(jié)省整理的時(shí)間。
當(dāng)然，要養(yǎng)成好的習(xí)慣還得堅(jiān)持，從小事做起，改掉壞毛病，讓我們養(yǎng)成有利于學(xué)習(xí)，有利于生活的好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 2
“琳琳，過(guò)來(lái)”。媽媽說(shuō)。
哦，我的天哪，這一天媽媽已經(jīng)叫我七八回了，天曉得我又犯了什么錯(cuò)誤。只見(jiàn)媽媽雙手叉腰，頭上仿佛冒了三丈火，站在小屋門(mén)口。
我瞧了瞧里面，書(shū)整理好了，櫥子門(mén)也關(guān)好了，床也鋪好了，該做的我都做了。
媽媽指了指臺(tái)燈，我看了一下臺(tái)燈不也在那里好好“休息”嗎?怎么會(huì)惹了媽媽?
媽媽越看越生氣，說(shuō)：“讓我來(lái)給你總結(jié)一下，你今天來(lái)了小屋四回，可你每一次走都不關(guān)燈，而且，不關(guān)燈也就算了，還把臺(tái)燈開(kāi)到最大，你知道如果一整天都開(kāi)著臺(tái)燈，我們家的'電費(fèi)比股票上升的還快，下次你再不關(guān)燈，你的零花錢(qián)就“拜拜了”。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我告訴自己明天一定關(guān)燈之后就睡覺(jué)了，可我怎么也睡不著，心中想著：習(xí)慣畢竟是習(xí)慣，殺傷力大大的，自己提醒只不過(guò)是過(guò)眼煙云，為了不讓我的零花錢(qián)對(duì)我說(shuō)“拜拜”，所以，我制定了一次方案，在臺(tái)燈旁寫(xiě)出“關(guān)臺(tái)燈”三個(gè)大字。
結(jié)果，當(dāng)然很歡喜。
以后的每一天，我都會(huì)記住關(guān)臺(tái)燈，這也逐漸讓我形成了習(xí)慣。當(dāng)然，媽媽的夸獎(jiǎng)也不少。
“關(guān)臺(tái)燈”計(jì)劃成功。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 3
每一個(gè)人都不是完美的，大家都自己的壞習(xí)慣：賴(lài)床、不想寫(xiě)功課等之類(lèi)的壞習(xí)慣跟著自己；然后，我們常因?yàn)檫@些壞習(xí)慣被自己的老師或被自己的家人罵，也會(huì)被同班同學(xué)念，令人很討厭它。
我的壞習(xí)慣有賴(lài)床、上學(xué)常常遲到還有寫(xiě)功課的'速度也很慢，所以我常常被安親班的老師罵；因此，我想把我的那些壞習(xí)慣全部都燒掉，讓它永遠(yuǎn)都化為炭。
從今天起，我會(huì)把我的壞習(xí)慣全部都打飛；我也要把好難、好難的這個(gè)口頭禪改掉，其中，我也想把“今日事，今日畢”的習(xí)慣養(yǎng)成，我想變成人見(jiàn)人愛(ài)的人。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 4
7月21日傍晚；悶熱的天氣，站臺(tái)上的每一位乘客都汗流浹背，隨著火車(chē)的汽笛聲，我懷著興奮地心情踏上了北去的旅途。夏令營(yíng)是我們兒童的專(zhuān)用名詞，可是；我參加的這次夏令營(yíng)卻是和爸爸媽媽一起去的，難道爸爸媽媽也需要養(yǎng)成好習(xí)慣嗎？！隨著我一路的思考，此時(shí)此刻，列車(chē)已經(jīng)到達(dá)了北京。
第二天一早，來(lái)自五湖四海的營(yíng)員們都在北京的化工大學(xué)活動(dòng)中心五樓齊聚一堂；參加“開(kāi)心媽媽養(yǎng)成好習(xí)慣”夏令營(yíng)。在開(kāi)營(yíng)儀式上，營(yíng)長(zhǎng)蘭高昕宣布了紀(jì)律；幷教了夏令營(yíng)軍歌，然后就進(jìn)行了分組，之后；每個(gè)小組都選出了自己的組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、記錄員......等，別看這只是一個(gè)小小的分組，但它讓我們明白了：做任何事情都要遵守規(guī)律，每個(gè)組的成員都要團(tuán)結(jié)一致，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮！
接下來(lái)的`幾天里，“開(kāi)心媽媽”——屈開(kāi)老師通過(guò)了一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事和一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲，對(duì)我們進(jìn)行了諄諄教誨，使我耳目一新。
馬拉松夢(mèng)想視頻，讓我知道了堅(jiān)持就是勝利，每一個(gè)夢(mèng)想都可以創(chuàng)造一個(gè)目標(biāo)，通往目標(biāo)的道路總是充滿障礙，意志是堅(jiān)持的力量。
無(wú)臂女人視頻，讓我知道了沒(méi)有失敗；只有放棄。無(wú)臂女人之所以會(huì)成功，那是因?yàn)樗龘碛幸粋�(gè)良好的心態(tài)，心態(tài)良好；你就有可能會(huì)成功，形態(tài)不好，你就會(huì)失敗；甚至放棄。
屈開(kāi)老師的女兒——曹塏昕老師，她是一位心理學(xué)碩士，她給我們講的第一句話是：“我們用什么方法可以在玩的比別人多的同時(shí)成績(jī)比別人好？！”之后，她有用她那幽默、詼諧、生動(dòng)的傳授方式傳授給了我們?nèi)齻�(gè)開(kāi)心法寶：1、動(dòng)腦筋找規(guī)律；2、作業(yè)當(dāng)考卷；3、先讀題，后檢驗(yàn)，馬虎找不見(jiàn)。這三個(gè)開(kāi)心法寶就像及時(shí)雨一樣滋潤(rùn)著我，我要堅(jiān)持做到每一點(diǎn)，才能讓馬虎的帽子從此消失。“道雖近不行不至，事雖小不為不成”講的就是這個(gè)道理。
四天的歷程，是短暫的，又是永久的。這四天帶來(lái)的感受是四年都難以領(lǐng)悟的真諦。夏令營(yíng)雖然結(jié)束了，但我今后無(wú)論做什么事都要立即行動(dòng)；像鷹一樣，改變過(guò)去，再現(xiàn)新生！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 5
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我也一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，我就變成了一位三年級(jí)的小學(xué)生。從一年級(jí)開(kāi)始，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是喜歡讀書(shū)。其實(shí)一開(kāi)始我對(duì)讀書(shū)的興趣并不高，可是有一件事卻改變了我。
記得快上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去看了一個(gè)《我愛(ài)看書(shū)》的節(jié)目，里面都是跟我差不多的孩子，他們聚在一起交流，比如：成語(yǔ)接龍、對(duì)對(duì)子等等。他們出的題目我都不會(huì)，可他們卻都對(duì)答如流。我吃驚得眼珠子都快掉下來(lái)了，心中暗暗佩服他們：小小年紀(jì)知識(shí)竟然如此廣泛，真實(shí)太厲害了！劇場(chǎng)結(jié)束了，我的.心情還停留在那緊張的氛圍中，讓我暗暗下定決心，我今后一定要好好讀書(shū)，總有一天能跟他們一樣厲害。
回到家中，我拿起書(shū)本開(kāi)始一張一張仔細(xì)地讀。決心是很大的，可是做起來(lái)卻很難。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間同書(shū)本打交道是枯燥、無(wú)味的，但是想想自己的決心，又堅(jiān)持了下來(lái)。一天又一天地過(guò)去了，我從一開(kāi)始的十分鐘，到了現(xiàn)在的六十分鐘的閱讀，讀書(shū)已成為了我的習(xí)慣。
俗話說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓喜歡讀課外書(shū)成為我永遠(yuǎn)的好習(xí)慣！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 6
這一學(xué)期在我校掀起了“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)。同學(xué)和老師的熱情空前高漲。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋手拿毽子依次有序的`離開(kāi)自己的座位。來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)始踢毽子，我們班的彭夢(mèng)月同學(xué)踢得花樣可多了，單腿踢、雙腿題;從背后踢他樣樣精通。操場(chǎng)上一片熱鬧的場(chǎng)面!再也沒(méi)有同學(xué)追逐打鬧了。放學(xué)了各個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上喊對(duì)集合，有的班級(jí)在齊聲背誦上課習(xí)慣;有的班級(jí)在背誦課間習(xí)慣;有的同學(xué)在背誦放學(xué)路隊(duì)習(xí)慣……那認(rèn)真勁真比得上是在開(kāi)比賽會(huì)。
同學(xué)們之間相互團(tuán)結(jié)多了，課間的追逐打鬧少了。到處是一片文明的氣息。我覺(jué)得這一學(xué)期我們班的紀(jì)律比以前好多了，我們班的劉一博同學(xué)原來(lái)紀(jì)律極差、生活散漫，通過(guò)這一次的活動(dòng)，不但紀(jì)律好了而且學(xué)習(xí)也比以前更用功了。
希望學(xué)校能把這活動(dòng)在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展下去。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 7
美國(guó)著名科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣有種頑強(qiáng)的巨大的力量可以主宰人生”。同學(xué)們，現(xiàn)在的你在學(xué)習(xí)上，勞動(dòng)上，道德上有沒(méi)有養(yǎng)成更好的習(xí)慣呢？如果你的回答是，那么恭喜你，你是一個(gè)好學(xué)生，將來(lái)必定成才。
俗話說(shuō)，多高的墻多深的基，根基不牢，地動(dòng)山搖。建筑如此，做人更是如此。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是成功的保證。
慣的'養(yǎng)成不是一朝一夕的事，習(xí)慣一旦養(yǎng)成后，對(duì)人的影響就很大。在我們周?chē)@樣的事例比比皆是。有的同學(xué)養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，長(zhǎng)大以后大有所為；有的同學(xué)養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，他的身體一直棒棒的，傷風(fēng)感冒與他無(wú)緣；個(gè)別同學(xué)有愛(ài)撒謊的習(xí)慣，周邊的人都會(huì)避而遠(yuǎn)之；極個(gè)別的同學(xué)染上了網(wǎng)絡(luò)游戲的癮，上課無(wú)精打采，成績(jī)一落千丈，到最后毀了自己的一生。在這方面，我也深有體會(huì)。以前我不注意用眼衛(wèi)生，看書(shū)寫(xiě)作業(yè)總是趴在桌上，打游戲時(shí)總愛(ài)跟電腦親密接觸，一次又一次漸漸養(yǎng)成了壞習(xí)慣。導(dǎo)致沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就得了近視眼，以后我可能終生要與眼鏡為伴了，一些對(duì)眼睛有要求的職業(yè)，盡管我再喜歡，也與我無(wú)緣了。因此，我們一定要注意培養(yǎng)自己良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能夠讓學(xué)習(xí)變的輕松，甚至學(xué)得出類(lèi)拔萃。
“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種好人生。”同學(xué)們，好的習(xí)慣決定我們的命運(yùn)，為了我們的未來(lái)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，成就我們的未來(lái)！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 8
我這一年中有許多習(xí)慣，有好的也有壞的。
我有一個(gè)習(xí)慣，就是在學(xué)校里時(shí)從來(lái)不會(huì)去上廁所，就算是要憋不住了，也要硬是忍著。不是因?yàn)閹K了，也不是因?yàn)檎也坏綆枪謳鶎?shí)在是太臭了，只要一進(jìn)去就被臭氣熏走，廁所里總有大便小便有人沒(méi)有沖走，所以，有人想進(jìn)廁所就要捏著鼻子進(jìn)去，但有時(shí)候捏著鼻子可能也不太管用，所以只要一上完廁所，大家總會(huì)馬上飛奔出廁所。我只有在實(shí)在受不了的時(shí)候，才會(huì)去上廁所。
而在家中，我還有其他的習(xí)慣——睡覺(jué)的`時(shí)候總會(huì)爬起來(lái)喝水。我在睡覺(jué)的時(shí)候總是會(huì)口渴、喉嚨干，爬起來(lái)喝水。在晚上我也看不清楚，開(kāi)燈怕把我的弟弟弄醒了，只好摸黑走到廚房再走回來(lái)。這一路碰碰撞撞的，喝個(gè)水著實(shí)不太容易。
而我爸爸也有些習(xí)慣。
爸爸下班回家之后，先要看看媽媽在不在家，在確定媽媽不在后，它就會(huì)直接脫下襪子，隨手一丟，然后悠閑的躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，掏出手機(jī)刷刷抖音和微信。而在媽媽在家時(shí)，爸爸就只好乖乖的把襪子拿到陽(yáng)臺(tái)去，再回來(lái)坐到沙發(fā)上。
而在飯后，爸爸總是習(xí)慣要喝一些酒，邊喝邊說(shuō)：“啊！好喝！”加上一些小菜，更是贊聲不已了。看到此景，我也只能說(shuō)一聲：“老爸真實(shí)太會(huì)享受生活了。”
習(xí)慣總是很難去改變的，但我希望我能改正我的壞習(xí)慣，去養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 9
古往今來(lái)，好習(xí)慣皆被受人稱(chēng)贊，而壞習(xí)慣卻遭人所唾棄。我中國(guó)是一個(gè)素來(lái)便將好習(xí)慣視為‘國(guó)寶’，然而……泰國(guó)皇宮的廁所里，有著一張標(biāo)簽，上面用漢語(yǔ)寫(xiě)著：請(qǐng)隨手沖水……珍珠港周?chē)穆糜尉包c(diǎn)的垃圾筒上，用漢語(yǔ)寫(xiě)著：請(qǐng)不要亂扔垃圾……新加坡的草坪上，豎立的牌子上，用漢語(yǔ)寫(xiě)著：請(qǐng)不要踐踏草坪……
再21世紀(jì)，交流世界的今天，當(dāng)代表著我們黃皮膚、黑頭發(fā)的炎黃子孫走出國(guó)門(mén)時(shí)，帶回來(lái)的除了有‘經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速’、‘貿(mào)易加強(qiáng)’等，還帶回了世界各國(guó)對(duì)我國(guó)的‘所謂習(xí)慣’的評(píng)價(jià)……而再我們眼中的習(xí)慣，什么‘習(xí)慣如廁后直接走人’、‘習(xí)慣垃圾隨手就扔’、‘習(xí)慣看到草就踩’……這些習(xí)慣，就成為了我泱泱大國(guó)的標(biāo)志！
曾在《讀者》上看到一篇文章：我們中國(guó)的'旅客到了外國(guó)旅店，竟然在浴缸里吐痰！被旅店的服務(wù)員發(fā)現(xiàn)，服務(wù)員勸告其改正，那旅客竟然還不知道錯(cuò)，直到導(dǎo)游來(lái)了才將他們的矛盾化解……我一直很是奇怪，我中華民國(guó)是個(gè)擁有五千年歷史文明的古國(guó)，但古國(guó)在變成現(xiàn)代國(guó)之際，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，習(xí)慣卻也‘發(fā)展’了，那些被其他真正文明之國(guó)看來(lái)，便會(huì)受到他們的鄙夷，這是文明推崇的好習(xí)慣嗎？！這是一種壞習(xí)慣，我們應(yīng)該杜絕，而這習(xí)慣所惹的禍——
也就只有我們自己才能補(bǔ)回了……
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 10
習(xí)慣了，習(xí)慣了......
總是習(xí)慣了擺弄自己亂成一包糟的頭發(fā)，習(xí)慣了過(guò)橫道的時(shí)候大搖大擺不看路標(biāo)，習(xí)慣了午間一個(gè)人在中央街插著褲兜閑逛，習(xí)慣了穿流行風(fēng)色韻味的T恤衫。
有時(shí)候心情總是沉重著，自己躺在沙發(fā)上習(xí)慣了輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不時(shí)還習(xí)慣了伸伸懶腰輕揉著自己的睡眼。習(xí)慣見(jiàn)到見(jiàn)到漂亮的女孩子低著頭，紅下臉不做聲，習(xí)慣了上學(xué)的`時(shí)候天天座上那輛市政府---到二百方向行駛的公共汽車(chē)?yán)镞b望興安街的那片繁華景象。愈來(lái)愈習(xí)慣午飯前要玩耍一翻我的小布熊鑰匙鏈。習(xí)慣了要邊吃冰激淋邊聽(tīng)容祖兒的歌，這一切都習(xí)慣了。
有人說(shuō)“生活告訴我要堅(jiān)強(qiáng)“可是，哎。 {狂暈}雖然我芳齡16了，但是仍然習(xí)慣了遇到點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而與媽媽吵架。習(xí)慣了做工課的時(shí)候與我那張最?lèi)?ài){楊丞林海報(bào)}愣神。呵呵，有時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)多壓抑的時(shí)候還要沖她那張“乖寶貝“似的臉上捏上一把，然后才肯靜下心來(lái)安穩(wěn)的寫(xiě)功課。也習(xí)慣了睡前聽(tīng)她的那首暖味來(lái)安撫俺心靈最深處，最寒冷的地方......
習(xí)慣了周日的時(shí)候騎著山地車(chē)直來(lái)直去地穿梭在茫茫人海之中，在戴上心愛(ài)的MP3來(lái)聆聽(tīng)靜茹那首動(dòng)人心弦的絲路，以此來(lái)打開(kāi)我的心扉......
習(xí)慣了要去學(xué)生書(shū)店翻閱幾套數(shù)學(xué)習(xí)題做，習(xí)慣了。 習(xí)慣了好多好多，仿佛我也成熟了好多。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 11
失去一切都不可怕，怕只怕我們抵抗不過(guò)回憶。---------《沙漏》
星星閃耀著網(wǎng) ，發(fā)現(xiàn)習(xí)慣是一件多么可怕的事。習(xí)慣了回憶，便習(xí)慣了黑暗。 深灰色的天空，深灰色的衣服，深灰色的圍巾，深灰色的眼神。
在回憶的世界中，總是有無(wú)數(shù)的淚要述說(shuō)。在回憶的世界中，總是深灰色的.。曾經(jīng)的傷太深。努力地讓自己不再想起，可還是習(xí)慣了回憶。
有時(shí)候，不知道什么是真實(shí)的自己。站在鏡子前，傻傻發(fā)呆，腳步遲遲地不移動(dòng)。許久，才緩過(guò)神來(lái)。
我一直都不懂自己，也不想懂，也不讓別人懂，獨(dú)自承受一個(gè)人的憂傷。卻又是一群人的快樂(lè)。
我的每一天都是開(kāi)始，結(jié)束，再開(kāi)始，再結(jié)束……就這樣重復(fù)著，不變的是獨(dú)自承受自己的痛苦，幸福。
習(xí)慣了早上聽(tīng)2次鬧鐘，第一次響，眼睛還是不肯睜開(kāi)，開(kāi)始計(jì)劃，今天要怎么過(guò)。第二次響，便飛快的洗刷完畢。但是我的記性一直都不好，盡管走之前，翻過(guò)好幾次書(shū)包，到學(xué)校時(shí)，走會(huì)發(fā)現(xiàn)又有東西忘帶了，一個(gè)早晨就是這樣在我神情恍惚間溜走。
有時(shí)候想，自己記性不好，是否可以在哪一次的不經(jīng)意見(jiàn)忘記過(guò)去的痛苦。
放下書(shū)包，趴在冰冷的桌上，無(wú)力。也許我可以就這樣被人遺忘著，不說(shuō)話，也不笑，神情憂郁著，但是一直都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，如果說(shuō)是實(shí)現(xiàn)了，最多也就實(shí)現(xiàn)那么2節(jié)課吧。只要有人給我打聲招呼，問(wèn)個(gè)好，我也會(huì)立馬精神起來(lái)吧。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 12
媽呀，我的老天呀，真是太命苦啦！
這不，外號(hào)“大龍蝦”的體育劉老師又像催命似的尖叫，讓我們?nèi)ヌ飶疥?duì)訓(xùn)練，現(xiàn)在我都懷疑他是不是喝了過(guò)多的“尖叫”運(yùn)動(dòng)飲料而讓他幾天就練成了這一驚天動(dòng)地功夫――“獅吼功”。反正，我們這“癩蛤蟆功”是逃不過(guò)他的手掌心了，不如乖乖順從。
“田徑隊(duì)改造所”現(xiàn)在開(kāi)始最輕度的改造，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：練了一身輕工的我和同學(xué)們對(duì)這項(xiàng)“改造”成足在胸，簡(jiǎn)直就是小Ks，不過(guò)也真夠煩人的，每天都做這些，不知要做到猴年馬月才能結(jié)束，就自認(rèn)倒霉罷了！總算結(jié)束了，不過(guò)還有第二階段的'強(qiáng)度訓(xùn)練：這項(xiàng)“改造”倒是俺們最喜歡的，但是如果沒(méi)有做好，就要遭受“口水噴噴噴”的重?fù)簦媸强蓱z沒(méi)人哎呀！
終于，能有一個(gè)休息時(shí)間，我們喝了大量的水，生怕等一下又要進(jìn)行累人的訓(xùn)練，不過(guò)累得還在后頭，讓我們進(jìn)行更難的訓(xùn)練。
天天都是累人的訓(xùn)練，晚上回家就再也沒(méi)有力氣寫(xiě)作業(yè)了，不過(guò)老師看到我們這樣也是一直鼓勵(lì)我們能堅(jiān)持下去，聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我決定認(rèn)真積極地參加訓(xùn)練。
今天，我參加了廈門(mén)市12所重點(diǎn)小學(xué)的田徑比賽，榮獲了女子甲組400第一名，100米第二名。得了這些獎(jiǎng)項(xiàng)，我將堅(jiān)持不懈，不半途而廢。我也會(huì)把它當(dāng)作一個(gè)很好的習(xí)慣，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 13
習(xí)慣在我們生活中可謂是起到關(guān)鍵性作用。搞不好一個(gè)壞習(xí)慣就可能會(huì)毀你一生，而一個(gè)好習(xí)慣會(huì)成就一個(gè)人。
這本書(shū)在開(kāi)篇作者告訴我們微習(xí)慣的作用，雖然很不起眼，但是一天天積累起來(lái)，差距就大了。每天進(jìn)步1%，那就很了不得，這就是英國(guó)自信車(chē)國(guó)家隊(duì)完成逆襲的方法。習(xí)慣分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，但差別大了，為什么壞習(xí)慣容易養(yǎng)成，而好習(xí)慣卻那么困難呢？是因?yàn)楹昧?xí)慣都是延遲滿足，而壞習(xí)慣就是即刻滿足，所以我們難道就只為一時(shí)的歡樂(lè)而寧愿去放棄一生的幸福，換來(lái)終生的悔恨嗎？
既然知道了好習(xí)慣的好處，那應(yīng)如何培養(yǎng)，又該如何避免我們養(yǎng)成壞習(xí)慣呢？日常我們可以將好習(xí)慣變得顯而易見(jiàn)，可以用習(xí)慣積分卡記錄我們生活中的習(xí)慣，把下意識(shí)提升為有意識(shí)，還可以寫(xiě)明執(zhí)行計(jì)劃、利用習(xí)慣疊加法、利用舊習(xí)慣關(guān)聯(lián)新習(xí)慣。為了使好習(xí)慣得到更快的.滿足，我們應(yīng)使習(xí)慣簡(jiǎn)便易行，我們應(yīng)關(guān)注習(xí)慣達(dá)成次數(shù)，而非完美度，利用兩分鐘規(guī)則停止拖延，更有利于培養(yǎng)新的習(xí)慣。壞習(xí)慣方面，應(yīng)使其脫離觸發(fā)環(huán)境，讓其失去對(duì)你的吸引力，讓壞習(xí)慣難以施行，實(shí)施強(qiáng)行戒斷。
習(xí)慣表現(xiàn)于我們的日常行為舉止，擁有一個(gè)新的好習(xí)慣，會(huì)使你整個(gè)人有一個(gè)翻天覆地的變化。每個(gè)好習(xí)慣都會(huì)推動(dòng)我們走向成功，卻又是成功路上的障礙，必須跨過(guò)這道障礙，才能贏得自己的輝煌人生。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 14
往事像一陣微風(fēng)，輕輕地吹起思緒，吹來(lái)了那人、那事。你遠(yuǎn)離了我的生活很久了吧，不知不覺(jué)竟有四個(gè)年頭了。四年里，我們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，“失去了聯(lián)系了嗎？我常常幽幽地想，不然為什么我沒(méi)有任何你的消息。日子悠悠地過(guò)，思念你也成了一種習(xí)慣。
有時(shí)候我想，能這樣一直下去也好，給彼此保留一個(gè)美好的印象，只是想念，真的`是一件幸運(yùn)卻又難熬的事。當(dāng)思念已成為習(xí)慣，我買(mǎi)香草味冰淇淋總是會(huì)買(mǎi)兩份。還記得兩個(gè)傻丫頭啃著冰淇淋肆無(wú)忌憚地猛吃嗎?呵呵，結(jié)果衣服上全是染上了污漬，被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓呢。我一只手拿了一個(gè)冰淇淋，狠狠地啃完一個(gè)，看著另一個(gè)冰淇淋慢慢融化，好像在哭泣，而我卻笑了，心里慢慢流下了眼淚。我不知道你是否也會(huì)記得，“呵呵，你昨天被你媽媽打了吧?”你一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，“嗚嗚，好痛哦，你還笑我？”我撅著嘴，一臉委屈。你一看慌了：嘿，你別哭啊，逗你玩呢，其實(shí)……我……昨天也被打了。”你手足無(wú)措，一個(gè)勁地安慰我。”“呵呵，騙你的呢。”我立馬換了臉。“啊？你愣了愣，好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)。”“死丫頭，敢騙我？”“救命啊，我再也不敢了。”我一路狂奔了出去，你緊逼不舍，倆個(gè)小孩狂奔圖就這樣誕生了。
想著想著，我眼前又模糊了，呵呵，要是你在這兒，一定又會(huì)敲我的腦袋，狠狠地說(shuō)：“傻丫頭，你就這么點(diǎn)能耐？”一陣清風(fēng)吹來(lái)，我擦了擦眼睛，咧著嘴笑了。當(dāng)思念已成為一種習(xí)慣，誰(shuí)又舍得忘記呢？
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 15
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生都受用不盡，壞習(xí)慣一生都讓你追悔莫及。我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀的書(shū)有很多，小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)不了多少字，看書(shū)也只能看畫(huà)冊(cè)，所以我小時(shí)候就愛(ài)看畫(huà)冊(cè)。后來(lái)認(rèn)識(shí)了點(diǎn)字，于是我就迷上了帶注音的童話，由于時(shí)間的流逝，我的理解能力也強(qiáng)了，所以哲理故事自然也就成了我的最?lèi)?ài)。
我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)槎嘧x書(shū)可以豐富我的'詞匯量，還能積累文中的好詞好句，這洋，以后寫(xiě)作文就不用愁了。我還喜歡讀科普書(shū)，因?yàn)榭破諘?shū)能帶我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
一次，我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我精挑細(xì)選，終于選中了兩本書(shū)，再看看我?guī)У腻X(qián)，只有20元，兩本書(shū)的總價(jià)要22元，還差二元，所以我必須要放棄一本書(shū)，可是，這兩本書(shū)我都想買(mǎi)。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我想起了我還有坐車(chē)的兩元錢(qián)。盡管這是坐車(chē)的錢(qián)，但我還是毫不猶豫的把這兩本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。結(jié)果，我想你們都應(yīng)該知道了吧！代價(jià)就是我花了一個(gè)我半小時(shí)走回家。
讀書(shū)帶給我的好處是數(shù)不盡的。只要認(rèn)真讀，就能在書(shū)中找到快樂(lè)。只要認(rèn)真讀，我們就會(huì)有所收獲。只要認(rèn)真讀，我們就能從書(shū)中找到奧秘。只要認(rèn)真讀，我們就會(huì)進(jìn)步。看！這就是我愛(ài)讀書(shū)的行走路程。這就是我的好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 16
“咚咚咚”，三聲響亮而富有節(jié)奏的敲門(mén)聲。“搞沒(méi)搞錯(cuò)，沒(méi)看見(jiàn)門(mén)鈴嗎！”我嘀嘀咕咕的放下手中的課外作業(yè)跑去開(kāi)門(mén)。
“老爸怎么是你？干嘛不摁門(mén)鈴，還虧是你親自裝的呢！”我沖著他就吼了一句。爸爸笑了笑說(shuō)：“是啊，還真不習(xí)慣。”
爸爸又冒出了一句：“家有門(mén)鈴就是好，一恩就會(huì)發(fā)出美妙的.音樂(lè)，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)進(jìn)屋那種情趣真是妙不可言呀！”
“砰砰砰”又是一陣急促的‘鼓聲’”誰(shuí)啊！我氣沖沖地開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是表弟，我看著他滿頭大汗的狼狽樣子就哭笑不得。還沒(méi)等我開(kāi)口，他倒是想我吐了吐舌。我便笑著說(shuō)：“你個(gè)‘長(zhǎng)舌鬼’舌頭吐夠沒(méi)，“以后進(jìn)來(lái)按門(mén)鈴知道啦？”“知道了”弟弟干脆的回答道。
可是又沒(méi)隔多久隔壁的奶奶來(lái)了，又連續(xù)敲了幾下門(mén)，我開(kāi)門(mén)后告訴奶奶“這是門(mén)鈴一恩就會(huì)發(fā)出美妙的聲音。”說(shuō)這就恩了一下。奶奶點(diǎn)了點(diǎn)了頭似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
心想這樣下去也不是個(gè)辦法，不如在門(mén)外貼張紙條讓大家都恩門(mén)鈴。我便寫(xiě)了張紙條："請(qǐng)恩門(mén)鈴”貼在了門(mén)外。可是一不小心門(mén)關(guān)上了，我便使勁敲門(mén)：“老媽?zhuān)_(kāi)門(mén)我被關(guān)在門(mén)外了。”可是抬了抬頭看見(jiàn)了那張孤零零的紙條才知道“原來(lái)養(yǎng)成習(xí)慣簡(jiǎn)單可忘記習(xí)慣卻不是呢么簡(jiǎn)單，原來(lái)我和大家一樣都沒(méi)忘記敲門(mén)的習(xí)慣、養(yǎng)成恩門(mén)鈴的習(xí)慣，我便撕下了紙條揉成一團(tuán)扔掉了。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 17
誰(shuí)都知道寄生蟲(chóng)長(zhǎng)在肚子里，肚子里有寄生蟲(chóng)并不可怕，吃上二粒驅(qū)蟲(chóng)片，就搞定了，所以平時(shí)總不以為然。
今天我在“小強(qiáng)熱線”里看了一則報(bào)道，說(shuō)一個(gè)小孩子竟在腦袋里長(zhǎng)了寄生蟲(chóng)，醫(yī)生們檢查出來(lái)后都覺(jué)得奇怪，為什么寄生蟲(chóng)會(huì)跑到腦袋里？醫(yī)生向孩子的母親了解情況，詢問(wèn)他的飲食習(xí)慣，平時(shí)都愛(ài)吃些什么，他的父母說(shuō)：“他平時(shí)愛(ài)吃醉蟹、醉蝦。”最后，醫(yī)生們得出結(jié)論，孩子是因?yàn)槌３赃@類(lèi)食品才會(huì)有寄生蟲(chóng)在大腦里的。因?yàn)檫@種蟹根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)燒煮，所以，里面的蟲(chóng)卵沒(méi)有被殺死，隨著血液循環(huán)到了大腦里，最后就在孩子的腦子里安了家。從這件事中說(shuō)明了飲食習(xí)慣的重要。其實(shí)我們的'飲食習(xí)慣有許多不對(duì)的地方，有時(shí)只圖好吃，吃一些不該吃的東西。比如：辣條。我們班有一位叫阮志的同學(xué)，他就非常喜歡吃，一節(jié)課上完，不吃一點(diǎn)就覺(jué)得做什么事都沒(méi)有味道。
結(jié)果小小年紀(jì)就得了胃病，而且已到了比較嚴(yán)重的地步。除了辣條還有油炸食品，學(xué)校外面的點(diǎn)心店最多的就是這種東西，因?yàn)橛腥速I(mǎi)啊。這種東西在店家長(zhǎng)期不換，黑得似漆的油鍋里誕生，再吃到你的肚子里，你想會(huì)好嗎？還有的人明知道有些菜要多煮一會(huì)兒，可他卻怎么也做不到。以上種種不良的飲食習(xí)慣，如果我們不改正的話，危險(xiǎn)將會(huì)在我們身邊。所以我建議大家多學(xué)些關(guān)于飲食方面的知識(shí)，多注意飲食衛(wèi)生，讓疾病遠(yuǎn)離你。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 18
早晨，又是一個(gè)陰沉沉的天氣，我的心在這一天的開(kāi)始也隨之陰沉下來(lái)了。
起床，吃早飯，可當(dāng)我看到桌上食物的那一刻，我的心就從雷陣雨前的`悶熱轉(zhuǎn)入電閃雷鳴的雷陣雨。搞什么呀？每天早上都吃泡飯雞蛋牛奶，就算每天吃山珍海味也會(huì)厭倦，更何況這個(gè)！我狠狠的朝椅子坐下，隨著那“咔吱”的巨大摩擦聲，我感到了一種無(wú)名的快感，接著，媽媽的聲音隨即傳來(lái)。
隨著聲音的由遠(yuǎn)至近，媽媽也跑了過(guò)來(lái)，她看著我，再看看那桌上的早餐，似乎明白了八九分，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“知道你不喜歡吃，但媽媽忘了幫你買(mǎi)早點(diǎn)，今天就先將就一下，明天再吃別的，好嗎？”我憤憤喊道：“你連女兒的事都會(huì)忘記，這就證明你心里根本沒(méi)有我這個(gè)女兒！”我甩下這一句話，就頭也不回的上學(xué)去了，不知背后有一雙悲傷的眼睛。
第二天，一起床，發(fā)現(xiàn)家中空空如也，桌上那難吃的早餐也沒(méi)擺上，我慌了，習(xí)慣了媽媽呵護(hù)的我一下子就流出了眼淚，“嗚······媽媽?zhuān)阍谀睦镅剑恪ぁぁぁぁぁの乙阅阕龅脑绮停 边@時(shí)門(mén)突然打開(kāi)了，媽媽提著早飯?bào)@訝的望著淚流滿面的我······
習(xí)慣了，爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，因?yàn)榱?xí)慣，我們往往就會(huì)對(duì)這種愛(ài)不屑一顧，但是，只有失去過(guò)，才會(huì)懂得珍惜，那些曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你的人······
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 19
我一直有個(gè)習(xí)慣，睡前再檢查一下自己的書(shū)包，看看書(shū)包里的東西都準(zhǔn)備齊了沒(méi)，如果齊了，我就會(huì)安心的去睡覺(jué)，如果沒(méi)齊，我就會(huì)再整理一遍，若哪本書(shū)不見(jiàn)了我就會(huì)像得了“強(qiáng)迫癥”一樣翻天覆地地找，直到找到為止，否則我就會(huì)睡不著。
從四年級(jí)開(kāi)始，老師變得越來(lái)越嚴(yán)格，如果你沒(méi)帶書(shū)，老師絕不會(huì)手下留情，而是把你扣掉好多分。就因?yàn)槲以庥鲞^(guò)一次這樣可怕的經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。只要找不到上學(xué)需要的'書(shū)，就只能等著挨批。
記得上學(xué)期的一天晚上，語(yǔ)文課堂作業(yè)本如長(zhǎng)了翅膀般，消失在了我的書(shū)包里，我立刻像一只“瘋狗”似的把整個(gè)家翻了個(gè)遍，可還是沒(méi)找到。那天晚上，我就像身上有蟲(chóng)子似的一直在床上翻來(lái)翻去，最后十二點(diǎn)多了還是睡不著，聽(tīng)到爸爸媽媽睡得直打呼嚕，我就下床，到我的書(shū)房里重新再找一遍，雖然書(shū)房被我搜得像“豬窩”，但我還是一無(wú)所獲。那一夜，我失眠了，腦子中不斷浮現(xiàn)出第二天交不出作業(yè)本而被訓(xùn)斥的畫(huà)面。
第二天，我很早吃完早飯去了學(xué)校，到校后卻發(fā)現(xiàn)我們?nèi)嗟淖鳂I(yè)本都在講桌上，突然想起昨天已經(jīng)上交了，我松了一口氣，害得我白白擔(dān)心了一夜。
從那天之后我就養(yǎng)成了及時(shí)整理書(shū)包的習(xí)慣，我想以后做任何事都要像整理書(shū)包一樣，養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待，凡事不馬虎的好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 20
每個(gè)人都有這樣或那樣的一些習(xí)慣，有的習(xí)慣能伴隨我們終生，那么什么習(xí)慣是值得我們長(zhǎng)期堅(jiān)持的呢？
俗話說(shuō)勤能補(bǔ)拙。只要你有良好的習(xí)慣，就會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很大的幫助，而養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣那就可能貽害終生。
我曾經(jīng)埋怨老天不公平，給我的`生活帶來(lái)那么多苦難。好像上帝造人是叫他們來(lái)這世間專(zhuān)門(mén)受苦受難似的。
不過(guò)我看過(guò)這樣一個(gè)故事——從前，有個(gè)年輕人聽(tīng)說(shuō)遙遠(yuǎn)的地方有個(gè)“不老石”，于是，他不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到海邊。他為了把檢查過(guò)的石頭和未檢查的石頭區(qū)分開(kāi)來(lái)，于是，把檢查過(guò)沒(méi)用的石頭都一一扔進(jìn)了大海里。年復(fù)一年，他已經(jīng)變成了老人，他每天重復(fù)不斷做的事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了傳說(shuō)中的不老石的時(shí)候，他自己的手卻已經(jīng)不聽(tīng)使喚了。于是，習(xí)慣性地把“不老石”也扔入了大海里。
我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時(shí)，也不會(huì)去掙扎了。
我懂得了不好的習(xí)慣是致命的；反之，良好的習(xí)慣則是健康的。這就是習(xí)慣的力量。當(dāng)你養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，想改掉那是十分困難的事，而養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣將會(huì)讓你受益終生！所以，我們要做的就是：運(yùn)用習(xí)慣的力量，由自己來(lái)支配習(xí)慣！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 21
窗外，又下雨了。雨絲慢慢地飄落下來(lái)，織成了一張溫柔恬靜的簾子。我的心，被這景致所感動(dòng)，欣然走出門(mén)外，再一次體味在雨中獨(dú)行的快樂(lè)。
沒(méi)錯(cuò)，我的習(xí)慣就是這樣獨(dú)特。我一遇到下雨天，那份執(zhí)拗的習(xí)慣便會(huì)從心底不可遏制地滋生出來(lái)，從來(lái)不撐傘地走進(jìn)雨的世界，領(lǐng)略那不可言說(shuō)的妙處。
毛毛細(xì)雨的時(shí)候，我喜歡，我習(xí)慣于走在那少見(jiàn)行人的林蔭道上，仰視，接受雨絲的愛(ài)撫；伸出手，接住上天的饋贈(zèng)，偶爾有幾只鳥(niǎo)飛過(guò)，又增添了幾分靜謐的神秘。我愛(ài)這雨中的氛圍和獨(dú)行的歡樂(lè)。
陳雨的時(shí)候，我喜歡，我要跑進(jìn)雨里，故意淋濕自己，享受一下從書(shū)桌前解脫出來(lái)的輕松，無(wú)拘無(wú)束。踩著水，噼噼啪啪地跑著，嘻嘻哈哈地笑著，重溫當(dāng)小孩子時(shí)的.快樂(lè)。我愛(ài)這份任性和自在。
傾盆大雨時(shí)，我喜歡。我習(xí)慣于站在門(mén)前，看著那白亮的水帶將這個(gè)世界好好清洗一番。那灰暗的天空，那有些陰沉悲涼的氣氛，不過(guò)雨過(guò)后，天空會(huì)更晴朗，那樹(shù)，那草都被沖洗得清新碧翠，即使是那花吧，也都更添就一段含羞帶怯的風(fēng)致了。我喜歡的，便是這雨后的景觀，更為了那道七彩的虹橋呀。若沒(méi)有下雨，何處去尋覓這大自然的杰作？雨后的世界，更是顯得美麗清潔了許多，于是我常幻想，若是大雨能洗滌這世界上的不平和人心的不善，該是世界多么大的幸福呀！
窗外的世界，又是屬于雨神的了，我跑進(jìn)雨中，這就是我的習(xí)慣，特殊的習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 22
習(xí)慣了一個(gè)人仰望天空。這樣的鋼筋水泥讓人約束得窒息。這樣的文明遠(yuǎn)沒(méi)有田野里的原始讓人親切得舒服。也許是我太固執(zhí)的緣故，沒(méi)有家的歸屬，一個(gè)不完整的天空……
習(xí)慣了一個(gè)人的舞臺(tái)。一個(gè)人的舞臺(tái)雖然是那樣的空曠，可是卻有著足夠的空間來(lái)讓我表演。慢慢地，我由興奮不已而感到無(wú)趣。原來(lái)再好的演員也需要熱情的觀眾……
習(xí)慣了一個(gè)人讀月。其實(shí)月亮也有很多煩惱的心思。我們互相傾訴彼此的心境。它總是默默地問(wèn)我:為什么你總是獨(dú)自一人?我說(shuō):我有影子陪我!它笑了:為什么另一個(gè)人也總是這樣說(shuō)?
習(xí)慣了一個(gè)人的遠(yuǎn)行。沒(méi)有牽掛，沒(méi)有方向，隨著年輕狂想而釋放自己的.彷徨。一個(gè)人的旅途并不是沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意，當(dāng)然……兩個(gè)人的世界會(huì)更精彩!
習(xí)慣了一個(gè)人看雨。一個(gè)人看雨真的很有哲理，雨水先是一滴一滴，漸漸的一條一條，最后一片一片……雨和人一樣的。人起先也是一個(gè)一個(gè)的，到了后來(lái)有了自己的小家，再到后來(lái)就有了一個(gè)大家庭。現(xiàn)在的你是一滴，一條還是一片呢?
習(xí)慣一個(gè)人的音樂(lè)。一個(gè)人的音樂(lè)是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽(tīng)得懂，可是卻依然希望把未來(lái)的世界來(lái)打動(dòng)。音符里是一份含淚的滄桑，無(wú)限的困惑，癡迷的絕望……相信吧，總會(huì)有一個(gè)人來(lái)聽(tīng)你的絕唱!
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 23
靜靜的背上書(shū)包，輕輕的把椅子放進(jìn)桌子下，靜靜的走出喧鬧的教室，走出去，或許沒(méi)人知道我出去了，因?yàn)槲易叩暮莒o。
習(xí)慣孤獨(dú)，走出校園，習(xí)慣性的把手插進(jìn)褲袋，淡淡的抬起頭，天空像是一顆帶著不同顏色的珠寶，一頭是紅彤彤的一朵朵，另一頭卻是藍(lán)湛湛的一湖湖，一半是慈祥于感慨，另一頭卻是幽邃于孤寂......望著陳舊的電線桿后的一輪夕陽(yáng)，雖是火紅的一片，卻一點(diǎn)也不刺眼。周?chē)黄蝗境砷偌t色的云朵，雖然我知道那是晚霞，可我就是不想承認(rèn)，在我眼中，晚霞是一個(gè)很美的景象，而望著夕陽(yáng)，又不由的感慨，一天又過(guò)去了，今天我獲得了什么？我又失去了什么？可轉(zhuǎn)而又有些心痛，寶貴的青春又被消耗了一天......
習(xí)慣孤獨(dú)，走在路上，想天，想地，不知道如何稱(chēng)呼這種動(dòng)作，是反思?是幻想？是暢想？是狂妄？是回憶？是思考？翻遍了所有能用的詞，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)詞可以形容這種動(dòng)作，或許都有吧!
習(xí)慣孤獨(dú)，不知何時(shí)，我開(kāi)始習(xí)慣，一個(gè)人對(duì)著路口的花店中的.海棠自言自語(yǔ)，看著那密密卻如絲般的鑲嵌在死寂的樹(shù)上，樹(shù)上好多好多紛飛而落的海棠花，盡管落下了，卻依然高傲，盡管此刻他早以不再是一顆樹(shù)上的精品，一個(gè)萬(wàn)人寵愛(ài)的公主，卻依舊用高傲的眼神掃視著周?chē)＾D(zhuǎn)而又聽(tīng)見(jiàn)天空那飛機(jī)留下的一條銀白色的長(zhǎng)條，想著，就好想問(wèn)，只有一條，你不孤單嗎？一個(gè)人不寂寞嗎?
品味孤獨(dú)，品味一個(gè)人思索的樂(lè)趣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 24
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”這是孔圣人千年前就給我們總結(jié)出的為人子弟在家、外出、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講述了家庭教育與生活教育。他教悔我們?cè)谌粘Ｉ钪幸㈨樃改福褠?ài)兄弟姐妹；其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，這些都做了之后，還有多余的精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)。這充分說(shuō)明了家庭教育的重要性。
關(guān)于家庭教育，我覺(jué)得重點(diǎn)在于習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)穩(wěn)定而健全的.家庭對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。俗話說(shuō)：“言傳不如身教”，父母在家庭生活當(dāng)中的言談舉止以及為人處事的方式都對(duì)孩子們有著潛移默化的影響，要是孩子們明白健康的生活方式，強(qiáng)健的體魄是我們做其它事情的基石。在日常生活當(dāng)中做到早睡早起、適當(dāng)鍛煉、合理膳食，這樣才能保持旺盛的精力。另外，像洗衣服、做飯、刷鍋洗碗、打掃房間這些看似簡(jiǎn)單的事情，卻是將來(lái)孩子們獨(dú)立生活的必備技能，而這些都不是在學(xué)校、在書(shū)本上能夠?qū)W到的，做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)盡量鼓勵(lì)孩子們做一些力所能及的事情。
培養(yǎng)孩子們的良好生活習(xí)慣絕不是一朝一夕的事情。習(xí)慣決定成敗，良好的習(xí)慣具有巨大的力量，好習(xí)慣終生受益。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 25
生活中有的人習(xí)慣人云亦云；有的人習(xí)慣隨聲附和；有的人習(xí)慣捕風(fēng)捉影。總之，他們都是缺乏主見(jiàn)，就似別人的影子，而我，卻有著“別樣”的習(xí)慣。
我不習(xí)慣隨波逐流。別人都習(xí)慣去做的事，我不卻不習(xí)慣，別人都不習(xí)慣去做的.事，我卻愿意去做。當(dāng)然，這些事都是些積極、向上的好事。比如，班里有不少同學(xué)總是“見(jiàn)風(fēng)就是雨”，有事無(wú)事瞎子起哄，我絕不會(huì)這樣做，因?yàn)槲抑肋@樣做毫無(wú)意義，而且還會(huì)造成同學(xué)之間矛盾不斷，甚至使一個(gè)班集班風(fēng)渙散。
我不習(xí)慣考試時(shí)臨時(shí)抱佛腳。有同學(xué)平時(shí)不努力，卻寄希望于臨時(shí)抱抱佛腳，考試成績(jī)極不理想，最多差強(qiáng)人意。而我卻是上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，所以，每次考試我都抱以輕松的心態(tài)，沉著應(yīng)考，考試成績(jī)還不錯(cuò)，這種學(xué)習(xí)方法，我屢試不爽，何樂(lè)而不為呢？
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以，我有做事前認(rèn)真做計(jì)劃的習(xí)慣，不會(huì)輕易盲目地做事，不會(huì)像盲人摸象那樣，全靠運(yùn)氣。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，為了讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓，我制定了日計(jì)劃、周計(jì)劃和月計(jì)劃，每日、每周、每月我都有要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且，我還把大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，化繁為簡(jiǎn)、化難為易、各個(gè)擊破，不達(dá)目的誓不罷休。
這就是我，一個(gè)有著“別樣”習(xí)慣的人。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 26
問(wèn)世間作業(yè)為何物？直叫人生死都得寫(xiě)。“難啊！”“真煩！”“不寫(xiě)了！”……學(xué)校那些作業(yè)有如滔滔江水一發(fā)而不可斷絕。我看到了電腦，那些好玩的游戲又在向我招手，干脆不寫(xiě)了，明天再抄。由于這個(gè)決定，使我養(yǎng)成了一個(gè)“拽”習(xí)慣。
一天，來(lái)到了學(xué)校，拿起同桌的作業(yè)就抄。從此，我的同桌就成了我的犧牲品，每次來(lái)，我都會(huì)抄他的'作業(yè)。哎！這速度，比我平時(shí)自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間少了好幾倍，抄的感覺(jué)，真爽！
由于這個(gè)懷習(xí)慣，我每次晚上的作業(yè)都寫(xiě)很少一部分。本來(lái)留了一大堆作業(yè)，我才寫(xiě)了它的十分之一。第二天，別人都在早讀，我卻拼命的寫(xiě)啊寫(xiě)，抄啊抄，同桌為我加油，前桌為我助興。在我苦命掙扎下，作業(yè)終于在我筆下生“灰”。天哪，那大亂字兒，簡(jiǎn)直像一個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)的毛毛蟲(chóng)。真是好記性不如爛筆頭，不過(guò)這筆頭也太爛了點(diǎn)兒，只是被我折騰了一次，就垮了。在我抄寫(xiě)最后一個(gè)字的瞬間，也就是我們一組四個(gè)人最激動(dòng)人心的時(shí)候，其他三個(gè)人“啊”地叫一聲，表示為我慶祝。
一次，老師將要把作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，剛念到同桌名字的時(shí)候，我想下一個(gè)名字一定是我的，沒(méi)想到老師卻兩次念到同桌的名字，我一看，是兩份同樣的作業(yè)，不同的筆體，卻寫(xiě)著兩個(gè)一樣的名字。“啊！天哪！那份最亂的作業(yè)不就是我的嗎？”我不禁說(shuō)了出來(lái)，同學(xué)和老師都用驚疑的目光瞪著我。我立刻用手捂住自己的嘴巴。可是出去的話如潑出去的水，收不回來(lái)了！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 27
今天，爸爸從壽昌買(mǎi)很多水果，有香蕉、蘋(píng)果、梨等，可把我饞壞了。我吃了一根香蕉，順手把香蕉皮放在了桌子上。媽媽叫我掃地，我便把香蕉皮扔在了地上，用掃把垃圾掃在了大門(mén)口。
我每次吃水果都將果皮隨手扔在了大門(mén)口，養(yǎng)成了這么一個(gè)亂扔垃圾的壞習(xí)慣。爸爸看見(jiàn)了，總是提醒我改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可我總是把爸爸的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。
一天早上，我背著書(shū)包去上學(xué)，剛出家門(mén)，只聽(tīng)“哎喲！”一聲慘叫，這是怎么回事？這可不是別人，是我腳踩到了香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天，剛想破口大罵，但馬上把話咽了回去。爸爸看見(jiàn)了，樂(lè)得哈哈大笑，說(shuō)：“早就提醒你把亂扔垃圾的`壞習(xí)慣改掉，可你不聽(tīng)，今天得到報(bào)應(yīng)了吧。”我很生氣，把香蕉皮踩了個(gè)稀巴爛，心里暗暗發(fā)誓：一定要改掉亂扔垃圾的習(xí)慣。
經(jīng)歷了這次“摔跤”事件，我給自己制定了一系列懲罰措施：如果自己再亂扔垃圾，就罰自己幫媽媽做一件家務(wù)，罰抄兩篇課文，罰做30個(gè)仰臥起坐。
或許有同學(xué)會(huì)說(shuō)：“你有沒(méi)有按懲罰措施去做，我們?cè)趺粗馈！蔽铱梢悦鞔_地告訴你，我嚴(yán)格按照措施執(zhí)行，剛開(kāi)始很容易重犯，但后來(lái)漸漸改正了，而且犯錯(cuò)次數(shù)越來(lái)越少了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)完全改掉了亂扔垃圾的壞習(xí)慣，還能提醒其他同學(xué)不要亂扔垃圾。如果你也有這樣的壞習(xí)慣，你不妨效仿我的方法試一試，或許會(huì)收到不錯(cuò)的效果噢！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 28
我們生活中有各種各樣的好習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣就是其中之一。
你有節(jié)約用水、節(jié)約用電的習(xí)慣嗎？雖然我們總是想要水就有水，想用電就有電，但別的地方，電和水是有限的。我國(guó)西北部，水就十分緊缺。我國(guó)大部分地區(qū)，夏天和冬天的電都非常緊張。
其實(shí)節(jié)約水電就能在生活中體現(xiàn)。在每次洗澡時(shí)，你想過(guò)前面放出的冷水嗎？讓它直接流進(jìn)廁所太浪費(fèi)了。你有沒(méi)有想過(guò)水能重復(fù)利用？先前放的冷水可用空桶子留著，里面的水又可以洗衣，再把洗菜的水倒進(jìn)來(lái)一起沖廁所，這樣就不用按抽水馬桶上的按扭了。淘米水可用來(lái)澆花，據(jù)說(shuō)它的營(yíng)養(yǎng)不比化肥差，能讓花草長(zhǎng)的更茂盛……這樣就可以節(jié)約很多水了。俗話說(shuō)：人走電斷。睡覺(jué)時(shí)可把電腦、電視等電器的插頭抽掉，斷開(kāi)電源，據(jù)說(shuō)每天也能節(jié)約一度電。夏天，空調(diào)溫度不可低于26度，住房樓層不高的`可少坐幾次電梯，多走樓梯。我聽(tīng)說(shuō)我們國(guó)家有很大部分是用煤炭發(fā)電的，煤炭屬于不可再生能源，我們節(jié)約用電，也就是在節(jié)約祖國(guó)的資源呢。
另外，把廢紙的反面用來(lái)打草稿，勸開(kāi)小汽車(chē)的父母每周盡量騎自行車(chē)上班一天，去超市購(gòu)物自備籃子等等，都是節(jié)約的行為。
只要我們每個(gè)人在日常生活中都堅(jiān)持節(jié)約的好習(xí)慣，我們的資源才會(huì)更受保護(hù)，人們的生活才會(huì)更加環(huán)保，更加可持續(xù)。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 29
習(xí)慣是一種優(yōu)秀，好的習(xí)慣能讓人受益匪淺，壞的習(xí)慣能讓人誤入壞的道路。所以我們必須改掉壞習(xí)慣做一個(gè)好孩子，讓二十一世紀(jì)變的更加美好，辛福，就從我們做起吧，這樣世界才會(huì)美好，世界才會(huì)辛福。
如果朋友有壞習(xí)慣，你做為他的朋友，就有責(zé)任把他的習(xí)慣改為壞習(xí)慣，這樣世界才會(huì)美好，才會(huì)辛福。朋友優(yōu)秀，他就會(huì)把他的.優(yōu)秀帶給你，你就會(huì)變的優(yōu)秀，當(dāng)然要付出努力才會(huì)有的。我們千萬(wàn)不有看見(jiàn)朋友有壞習(xí)慣就不幫他改正，這樣世界就不會(huì)美好，就不會(huì)辛福，我們一定要把好友變的優(yōu)秀，這樣世界才會(huì)美好，才會(huì)辛福。
我有一個(gè)朋友他非常優(yōu)秀，我問(wèn)他為什么會(huì)這么棒，他給我介紹了一種方法，要我晚上寫(xiě)日記。我按照他說(shuō)的，一個(gè)月過(guò)去了，一次測(cè)驗(yàn)，試卷發(fā)下來(lái)了，語(yǔ)文老師驚奇的問(wèn)我，為什么作文一下子提高了，我如實(shí)告訴他，語(yǔ)文老師立即讓全班人從今天開(kāi)始每個(gè)人都要寫(xiě)日記，不然就罰寫(xiě)一千遍不同的作文。我很高興因?yàn)樗麤](méi)騙我，可誰(shuí)也不知道他一前走錯(cuò)了道路，是我們這些好友把他從錯(cuò)誤的道路上拉回來(lái)……
優(yōu)秀是一種好習(xí)慣，習(xí)慣分兩種：一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣，記住你的朋友入了壞的道路，作為他的朋友你，一定有把他從壞的道路上拉回來(lái)，這樣世界才會(huì)美好，才會(huì)辛福。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 30
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。”
的確，好的習(xí)慣會(huì)給你帶來(lái)成功，不好的習(xí)慣就像是你的絆腳石。
好習(xí)慣，可以分為很多種：熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，帶給你的是健康；喜歡讀書(shū)，帶給你的是知識(shí)；珍惜時(shí)間，帶給你的是財(cái)富……不好的習(xí)慣，也分為很多種：見(jiàn)到家長(zhǎng)或老師不問(wèn)好，你將得不到他人的尊重；挑食偏食，你將得不到健康的身體；在公共場(chǎng)所大吵大鬧，你將得不到別人的喜歡……
好習(xí)慣，造就你的一生，壞習(xí)慣，迫害你的一生。養(yǎng)成九大好習(xí)慣，你的一生，就無(wú)怨無(wú)悔。
在生活中，習(xí)慣就像我們的影子，每天都跟著我們。有的同學(xué)，在家經(jīng)常幫助父母干家務(wù)活，從來(lái)都是自己的事情自己做，為集體盡力爭(zhēng)取榮譽(yù)，卻不求一絲回報(bào)。這就是好習(xí)慣的影響。
有的同學(xué)，在家里就像一位大小姐、大少爺。家長(zhǎng)也很疼愛(ài)自己的'子女，從來(lái)不讓他們干任何重活，生怕傷到他們。回到學(xué)校，還是保持老樣子：作業(yè)不做，地不掃，連擦擦桌子也不愿意做。這就是壞習(xí)慣帶來(lái)的后果。
同學(xué)們，讓我們改掉身上的壞習(xí)慣，世上沒(méi)有比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣更有價(jià)值的事了。習(xí)慣可以讓你的人生更美好，它也可以讓我們受益一生，養(yǎng)成好習(xí)慣是快樂(lè)的，希望每個(gè)人，都一起來(lái)分享好習(xí)慣的樂(lè)趣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 31
忘了有多久，自己一直是孤單一個(gè)人......
總是喜歡一個(gè)人，踩著腳踏車(chē)去上學(xué)，不愿意去等人，也不愿意被人等。
遇上朋友在等人的時(shí)候，我總是先走或是當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，不知為什么，就是不愿意和他們一起等，然后一起去上學(xué)，只想一個(gè)人靜靜去上學(xué)，不想太熱鬧。也不愿意讓朋友等我，所以當(dāng)朋友說(shuō)要等我的時(shí)候，我就會(huì)找出一大堆借口，委婉得拒絕。為了讓他死心，他說(shuō)要等我的那次，我會(huì)等到很晚才去上學(xué)。
放學(xué)的時(shí)候，只要步伐慢一點(diǎn)，一路上就不會(huì)有我的朋友了，我可以一個(gè)人靜靜得走了。
一個(gè)人走的時(shí)候，在路上也會(huì)遇到朋友，這時(shí)候只會(huì)發(fā)生一件事，那就是我招呼也不打，用飛快的速度超過(guò)他們，消失在他們的視線里。
本來(lái)以為，無(wú)論什么時(shí)候，自己是喜歡一個(gè)人的，可最后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己是多么的孤單。
想到書(shū)店買(mǎi)本書(shū)沒(méi)有人陪我，想到郵局匯款沒(méi)有人陪我，想上創(chuàng)新作文網(wǎng)沒(méi)有人陪我；悲傷的時(shí)候沒(méi)有人陪我，連大年初二我生日的時(shí)候也沒(méi)有人陪我，只剩下一個(gè)人，看著無(wú)聊的節(jié)日。
原來(lái)的喜歡變成了孤單的證明，只是我已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了一個(gè)人在寒冷的.冬季，吹著寒冷的北風(fēng)；習(xí)慣了在開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)人對(duì)著湛藍(lán)的天空微笑；習(xí)慣了在悲傷的時(shí)候，一個(gè)人躲到?jīng)]人的地方哭。所以我不想再改變，不想再受傷了。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 32
今天，我讀了一個(gè)故事——《像牛皮糖的壞習(xí)慣》。它讓我懂得，從小事做起養(yǎng)成好的習(xí)慣是非常重要的，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們受益終身。
有一個(gè)叫國(guó)雄的年輕人，有一個(gè)壞習(xí)慣，就是他脫鞋時(shí)總會(huì)把鞋子漫不經(jīng)心的用力丟到地上，他身邊的人因此感到困擾。住在他樓下的一位身體不好的老人就埋怨他，說(shuō)他總會(huì)打擾到自己的睡眠，并希望他改掉這個(gè)壞毛病。以后，國(guó)雄就記住老人的話，輕輕地把鞋放到地上，可壞習(xí)慣不是這么容易就擺脫的。一天晚上，他回到家就將鞋往地上丟，突然想到了老人的話，就輕輕將另一只鞋放到地上。第二天，老人依然一副疲倦的表情，老人沒(méi)有聽(tīng)到另一只鞋落下的聲音一直不敢睡。
看到這里，我覺(jué)得這位老人很可笑，你們也這么覺(jué)得吧。但仔細(xì)想想，壞習(xí)慣影響到別人，那后果是你想象不到的`。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我也有一些壞習(xí)慣。
以往，我每看電視時(shí)，都會(huì)離電視非常近，媽媽勸我離遠(yuǎn)一些看，姐姐也勸我說(shuō)再不改就要到四眼妹了。可是，我習(xí)以為常，這換習(xí)慣恐怕是改不掉了。這不，這壞習(xí)慣結(jié)了果——我終于帶上了一副眼鏡。唉，我可憐的鼻梁上架了兩塊通明的玻璃，一點(diǎn)都不舒服，我下定決心，一定要克制自己，不要讓視力再次下降。
壞習(xí)慣真可怕，它就像牛皮糖，一旦粘到身上就很難拿掉。我們一起從小事做起改掉我們的壞習(xí)慣吧。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 33
習(xí)慣了，習(xí)慣了......
總是習(xí)慣了擺弄自己亂成一包糟的頭發(fā)，習(xí)慣了過(guò)橫道的時(shí)候大搖大擺不看路標(biāo)，習(xí)慣了午間一個(gè)人在中央街插著褲兜閑逛，習(xí)慣了穿流行風(fēng)色韻味的T恤衫。
有時(shí)候心情總是沉重著，自己躺在沙發(fā)上習(xí)慣了輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不時(shí)還習(xí)慣了伸伸懶腰輕揉著自己的睡眼。習(xí)慣見(jiàn)到見(jiàn)到漂亮的女孩子低著頭，紅下臉不做聲，習(xí)慣了上學(xué)的時(shí)候天天座上那輛市政府———到二百方向行駛的公共汽車(chē)?yán)镞b望興安街的那片繁華景象。愈來(lái)愈習(xí)慣午飯前要玩耍一翻我的小布熊鑰匙鏈……習(xí)慣了要邊吃冰激淋邊聽(tīng)容祖兒的.歌，這一切都習(xí)慣了。
有人說(shuō)“生活告訴我要堅(jiān)強(qiáng)“可是，哎。雖然我芳齡16了，但是仍然習(xí)慣了遇到點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而與媽媽吵架。習(xí)慣了做工課的時(shí)候與我那張最?lèi)?ài){楊丞林海報(bào)}愣神。呵呵，有時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)多壓抑的時(shí)候還要沖她那張“乖寶貝“似的臉上捏上一把，然后才肯靜下心來(lái)安穩(wěn)的寫(xiě)功課。也習(xí)慣了睡前聽(tīng)她的那首暖味來(lái)安撫俺心靈
最深處，最寒冷的地方......
習(xí)慣了周日的時(shí)候騎著山地車(chē)直來(lái)直去地穿梭在茫茫人海之中，在戴上心愛(ài)的MP3來(lái)聆聽(tīng)靜茹那首動(dòng)人心弦的絲路，以此來(lái)打開(kāi)我的心扉......
習(xí)慣了要去學(xué)生書(shū)店翻閱幾套數(shù)學(xué)習(xí)題做，習(xí)慣了……習(xí)慣了好多好多，仿佛我也成熟了好多。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 34
自然界中有一種生物鏈，而我家也有一種有趣的“鏈”，就是這種有趣的“鏈”，使我的家庭更加的溫馨。也增添了許多歡樂(lè)。
我們家是三口之家。先說(shuō)說(shuō)我吧！我，性格外向、十分熱情，而且好動(dòng)，就是因?yàn)楹脛?dòng)所以在學(xué)校中經(jīng)常被老師批評(píng)，好動(dòng)成為我最大的缺點(diǎn)。我在家中的地位不低，媽媽愛(ài)我，爸爸也喜歡我，我說(shuō)什麼事媽媽都得依著我。
今天我想買(mǎi)一輛遙控車(chē)，我要爸爸陪我去，爸爸在家唱歌，不愿意陪我去。我怎麼說(shuō)爸爸都不聽(tīng)。爸爸的脾氣，我覺(jué)得可能跟工作有關(guān)，爸爸是名工人，但不是一名普通的工人，他在隊(duì)里是隊(duì)長(zhǎng)，管著好幾十個(gè)人呢！爸爸說(shuō)西那些人不敢往東，爸爸說(shuō)東他們不敢往西，不過(guò)呢，爸爸的性格，也很開(kāi)朗，就是脾氣大了點(diǎn)，他愛(ài)唱歌，家中有一百多張光碟，都是他愛(ài)聽(tīng)的歌曲，爸爸唱起《北郊》這首歌來(lái)，就跟原版的一樣。好了不說(shuō)爸爸了，得想個(gè)辦法，好讓爸爸陪去遙控車(chē)。
對(duì)了，治打嗝有秘法，管爸爸也有妙法，讓家中最有權(quán)威的媽媽登場(chǎng)，媽媽是名教師，平時(shí)爸爸聽(tīng)媽媽的。媽媽發(fā)話了：“孩子想去，你就去唄。難得你今天有時(shí)間”。聽(tīng)后我不禁暗自歡喜，因?yàn)閶寢尩腵話，爸爸一定會(huì)聽(tīng)的。果然在我預(yù)料之中
我這條鏈，讓我的家庭更加溫馨。更加和睦。的家庭就是有一種有趣的“鏈”，我怕爸爸，爸爸怕媽媽?zhuān)瑡寢層謵?ài)我。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 35
小朋友們，你們有沒(méi)有壞習(xí)慣？今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的幾個(gè)不好的習(xí)慣，你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！一定要仔細(xì)地聽(tīng)哦！
一天，我坐在座位上，準(zhǔn)備拿出語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。我在書(shū)包里翻來(lái)翻去，里里外外都翻遍了，就是找不著。我把這件事告訴了老師，老師也無(wú)能為力。
回到家，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)在桌上，原來(lái)是我忘了帶。我怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的粗心大意，就連忙躲了起來(lái)。
下午上課的'時(shí)候，我在抽屜里偷偷地玩，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。老師出了一道題要考我們：“23號(hào)，你來(lái)答這道題。”“23號(hào)！那不就是我嗎？”我驚訝極了。我抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在看我了。糟了，我偷玩被老師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評(píng)了我一頓，然后，我被罰站了一下午。
放學(xué)回家了，我不知道媽媽是怎么知道了這件事。媽媽很生氣：“你怎么就是改不了這些壞習(xí)慣呢？”我說(shuō)：“我知道我做錯(cuò)了，我一定改。”
第二天，老師讓全班同學(xué)們?nèi)バ∶髂莾耗脤W(xué)習(xí)報(bào)。我們都拿到了，可是小剛卻沒(méi)拿到。小剛問(wèn)我：“你有沒(méi)有多拿了一張？”我回答說(shuō)：“沒(méi)有！”小剛把這件事告訴了老師。老師批評(píng)了小明：“你是怎么發(fā)報(bào)紙的……”后來(lái)，老師把小明降為小隊(duì)長(zhǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，我拿出學(xué)生報(bào)，準(zhǔn)備閱覽，發(fā)現(xiàn)有兩張。我心里想：都怪我多拿了一張，小明才會(huì)被老師罰了，變成了小隊(duì)長(zhǎng)，都怪我太粗心了！
唉，我的壞習(xí)慣太多了，我一定要改掉這些壞習(xí)慣！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 36
習(xí)慣，能決定人一生的成敗，好習(xí)慣能使人終生受益。從小，我就養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣。
好習(xí)慣之一：晨讀
一日之計(jì)在于晨，早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，但又是我一天中最快樂(lè)的時(shí)候！看著第一縷霞光從海平線上升起，我會(huì)對(duì)著鏡子微笑著說(shuō)：“早上好！”然后，開(kāi)始我一天的晨讀。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，但是一聽(tīng)見(jiàn)復(fù)讀機(jī)里那流利的英文，就會(huì)使我精神抖擻。不論是劍橋英語(yǔ)還是牛津英語(yǔ)；不論是新概念英語(yǔ)還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，使我開(kāi)朗有自信。去年劍橋考級(jí)時(shí)，我在口語(yǔ)考試中十分輕松，就像在進(jìn)行生活對(duì)話，輕而易舉地拿到了14個(gè)盾。這就是好習(xí)慣帶給我的好處吧！
好習(xí)慣之二：復(fù)習(xí)
每天背著書(shū)包回到家時(shí)，我第一件事情不是急著打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，而是靜靜地坐在書(shū)桌前回憶老師今天所教的內(nèi)容。孔圣人說(shuō)：“溫故而知新，不亦樂(lè)乎？”遇到疑惑的地方我會(huì)再打開(kāi)課本復(fù)習(xí)一下。如果有時(shí)間，我還會(huì)把有關(guān)的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺(jué)得不踏實(shí)，總覺(jué)得少了些什么，空空的。做完這些我才會(huì)拿出作業(yè)本認(rèn)真地答題。就這樣，我久而久之就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，使我的.成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?/p>
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，好習(xí)慣使我終生受益，學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣，改正自己的不足，你就會(huì)更加出色、優(yōu)秀。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 37
現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了， 一個(gè)人要有一個(gè)好習(xí)慣才會(huì)看出他的家教和修養(yǎng)。今天我們就以行為習(xí)慣來(lái)展開(kāi)討論吧。
從科學(xué)角度來(lái)解釋行為習(xí)慣的話1。習(xí)慣是自動(dòng)化的行為方式。2。習(xí)慣是在一定時(shí)間內(nèi)逐漸養(yǎng)成的，它與人后天條件反射系統(tǒng)的建立有密切關(guān)系。3。習(xí)慣不僅僅是自動(dòng)化了的動(dòng)作或行為，也可以包括思維的、情感的內(nèi)容。4。習(xí)慣滿足人的某種需要，由此習(xí)慣可能起到積極和消極的雙重作用。人們眼里所謂的習(xí)慣就是:坐有坐相、站有站相。女孩子笑不能漏齒......
良好的行為習(xí)慣就是使人終身受益的行為習(xí)慣。思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本。
我小時(shí)候也是個(gè)習(xí)慣不好的小女生，坐沒(méi)坐相 站沒(méi)站相。父母常常提醒我，我總是當(dāng)時(shí)記得 過(guò)后便忘。現(xiàn)在長(zhǎng)大的 不一樣的`，懂得羞恥，守規(guī)守矩的。知道笑要捂著嘴巴，談吐大方! 其實(shí)習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的。
每個(gè)人必須要有好習(xí)慣， 好習(xí)慣決定一個(gè)人的命運(yùn)。往往是注重小細(xì)節(jié)， 俗話說(shuō)的好 "細(xì)節(jié)決定一切。"
如果一個(gè)人又有好習(xí)慣 又有好修養(yǎng) 細(xì)節(jié)的事情又做得特別到位，那么這個(gè)人必定有大成就，就光在人品這方面。
親愛(ài)的人們，我們一定要養(yǎng)成很好的行為習(xí)慣， 那樣在社會(huì)上也會(huì)被別人看得起。對(duì)自己只會(huì)有好處不會(huì)相反。反之， 如果你沒(méi)有好習(xí)慣 那么基本的做人道理也就不必談了......
這就是習(xí)慣的力量~
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 38
馬虎，每個(gè)人都有一點(diǎn)，我就是一個(gè)挺馬虎的小女孩。這個(gè)壞習(xí)慣一直影響著我的學(xué)習(xí)和生活，給我?guī)?lái)了不少麻煩。
一個(gè)寒假的早晨，我早早的起了床開(kāi)始這天的生活。下午兩點(diǎn)鐘，是學(xué)習(xí)跆拳道的`時(shí)間，爸爸便帶我來(lái)到健身房一進(jìn)門(mén)，我就大吃一驚，奇怪了，我們班的同學(xué)都到哪兒去了？房?jī)?nèi)都是一些小弟弟小妹妹，難道老師把他們換走了？正在這時(shí)，陳老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我；“你怎么現(xiàn)在來(lái)呀？這是初級(jí)的同學(xué)培訓(xùn)時(shí)間你是昨天的呀”。我一聽(tīng)恍然大悟，哇，我怎么把時(shí)間弄錯(cuò)了呢？
還有一回，我?guī)蛬寢尠职肿鲈绮停蚁饶昧巳齻�(gè)雞蛋，學(xué)著媽媽著樣子做起了煎蛋來(lái)。大約過(guò)了10分鐘，三個(gè)黃燦燦的煎雞蛋做好了，我想：爸爸媽媽吃了我做的煎雞蛋之后，肯定會(huì)夸我的。我越想越美，把三個(gè)煎雞蛋盛到碗里，端到爸爸媽媽跟前爸爸媽媽見(jiàn)我做的雞蛋，都高興地笑了。爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大了，媽媽說(shuō)我懂事了。我聽(tīng)了心里美滋滋的，就催著爸爸媽媽?zhuān)骸澳銈兛靽L嘗吧！”爸爸媽媽拿起筷子，媽媽先咬了一口，一下怔住了。我連忙問(wèn)：“好吃嗎？”媽媽看了我一眼，把雞蛋全吐了出來(lái)，問(wèn)我：“這雞蛋怎么一點(diǎn)味道都沒(méi)有，你是不是忘記放鹽了？”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉唰的一下紅了，原來(lái)做煎雞蛋的時(shí)候光想他們?cè)趺纯湮遥B鹽都忘記放了，我怎么這么馬虎呢！
你看，馬虎是一個(gè)多么令人討厭的壞習(xí)慣啊，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 39
習(xí)慣鑄就一個(gè)人的一生，擁有一個(gè)好習(xí)慣對(duì)于人生的幫助是巨大的。而在以學(xué)歷評(píng)定一個(gè)人的中國(guó)，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是讓人羨慕不已。
在中國(guó)這個(gè)人口大國(guó)，幾乎所有的父母都教育他們的子女：不積極讀書(shū)，就等著去干苦力活吧！而現(xiàn)實(shí)就是這樣，每個(gè)都只能靠自己的努力，才能成為人上人。而對(duì)于一個(gè)陌生人，他看人的標(biāo)志往往是以學(xué)歷說(shuō)話的，想要出人頭地，提升學(xué)歷很重要。而怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到獲取學(xué)歷的標(biāo)準(zhǔn)呢？
首先，要認(rèn)真挺好每一節(jié)課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。其次，要做到不偏科，但一定有特長(zhǎng)科。最后，積極向老師提問(wèn)。掃除心中的疑惑。
其實(shí)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣每個(gè)人都能做到，只是很少有人能夠持之以恒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇見(jiàn)一些吸引自己注意力的方面，而好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往就是在注意力轉(zhuǎn)移的一瞬間被新習(xí)慣替代了。
所以，學(xué)習(xí)成績(jī)好的人，要么就是沒(méi)有遇到吸引自己注意力的，要么就是意志堅(jiān)定的.，而這最厲害的一類(lèi)人，少之又少，但無(wú)一不厲害。無(wú)一不是精英，他們可以把兩方面有效地結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)。
真正的學(xué)習(xí)高手都知道，學(xué)習(xí)只能靠自己，老師的作用只是解釋新定義、糾正學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤、為學(xué)生講解難題。而作為學(xué)生，就要努力消化老師所傳授的知識(shí)，積極退出心中的疑惑。
習(xí)慣鑄就人生，培養(yǎng)好習(xí)慣，使人終生受益，祝大家早日養(yǎng)成好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 40
在我的印象中，媽媽一直是一個(gè)嚴(yán)格的人，無(wú)論任何事情都想要做到完美，就連教育自己的孩子也是這樣，她總是在用她完美的標(biāo)準(zhǔn)要求著我，他對(duì)我的第一個(gè)要求就是想成一個(gè)好習(xí)慣。
媽媽說(shuō)：“從一個(gè)人的習(xí)慣，可以看出一個(gè)人的品質(zhì)和教養(yǎng)，所以你要想要做一個(gè)有教養(yǎng)的人，就要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。”在媽媽的眼中有很多事情都是需要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，比如要養(yǎng)成早上吃早餐的習(xí)慣、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣等等，但是還有iyige習(xí)慣，我一直都和媽媽保持著高度的統(tǒng)一，這個(gè)習(xí)慣就是寫(xiě)日記。
很多人寫(xiě)日記都是為了記錄自己的`一天的生活，然而我的初衷不是這樣的，剛開(kāi)始寫(xiě)日記是因?yàn)閶寢屨f(shuō)，你寫(xiě)日記可以慢慢的鍛煉你的寫(xiě)作能力，久而久之我就有一個(gè)習(xí)慣就是寫(xiě)日記，慢慢的我愛(ài)上了這件事情，我自認(rèn)為自己也很有很多煩惱，自認(rèn)為學(xué)生也很不容易，但是很多的時(shí)候我找不到一個(gè)很好地傾訴出口，我就把這些心情寫(xiě)下來(lái)，漸漸地，我慢慢地體會(huì)到文字的沒(méi)理，很多時(shí)候，語(yǔ)言是無(wú)法完整表達(dá)出我的心意，然而文字就不同了，現(xiàn)在不僅我的寫(xiě)作水平提高了，還獲得了省內(nèi)的作文比賽一等獎(jiǎng)。
習(xí)慣是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，只要你堅(jiān)持下來(lái)，好習(xí)慣會(huì)慢慢成為你生活中的一部分，甚至成為你血液中流淌的一種的東西，不要小視好習(xí)慣的力量，但是好習(xí)慣也需要堅(jiān)持。俗話說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利”。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 41
從前，有兩父子，兒子眼力好，總是在趕車(chē)時(shí)提醒專(zhuān)心駕車(chē)的爹：“爹，轉(zhuǎn)彎了。”一天，父親生病沒(méi)去趕車(chē)，兒子只好一個(gè)人去。到下坡時(shí)，牛卻怎么也不動(dòng)了，兒子使勁拉，牛還是無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)兒子靈光一閃，湊到牛的耳朵邊。大聲叫到：“爹，轉(zhuǎn)彎了！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
牛由于聽(tīng)久了兒子的聲音，便產(chǎn)生了條件反射，以為兒子一叫，牛便以為父親又要讓它轉(zhuǎn)彎了，于是自己就會(huì)轉(zhuǎn)。
生活中也不是沒(méi)有這類(lèi)事。平時(shí)假如聽(tīng)久了一個(gè)人的聲音，即使在遠(yuǎn)處咳嗽兩聲，也能分辨出來(lái)。有時(shí)兩個(gè)人都聽(tīng)到，還會(huì)異口同聲的叫出那個(gè)人的名字；平時(shí)學(xué)生一聽(tīng)到午飯鈴一響，就知道要吃飯了，我相信很多同學(xué)都深有體會(huì)吧。
就這樣我們生活在一個(gè)自己再熟悉不過(guò)的世界里。而我們不曾想過(guò)：假如那天沒(méi)有那些那些耳熟能詳?shù)穆曇簦覀儠?huì)怎么樣呢？“怎么了？今天不吃飯了嗎”“咦？不是現(xiàn)在雞應(yīng)該叫了嗎？”……
沒(méi)有自己熟悉的.東西，生活就會(huì)亂成一鍋粥，忘了這，忘了那；該拿的東西沒(méi)拿；該做的事沒(méi)做。那有人又會(huì)說(shuō)了：“那該怎么辦啊？”我想說(shuō)：那么你就該制定好計(jì)劃，到什么時(shí)間做什么事。不要看老師沒(méi)來(lái)就發(fā)呆，預(yù)習(xí)課文不行嗎？做作業(yè)不行嗎？復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容不行嗎？”
光陰易逝，時(shí)間一去不復(fù)返，不要說(shuō)今天失去了還有明天，明天失去了還有后天。不要總等著熟悉的的東西再次出現(xiàn)，萬(wàn)一有一天沒(méi)出現(xiàn)，你就失去的一天時(shí)間，時(shí)間是再多金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 42
從古至今，習(xí)慣都有好壞之分。下面讓我為大家講兩個(gè)習(xí)慣吧！
習(xí)慣一：懶
在我們班里，有一個(gè)出了名的懶羊羊。上課時(shí)從來(lái)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)講，更不必說(shuō)去做什么作業(yè)，除了吃就是睡，可是，這樣不會(huì)無(wú)聊嗎？
我們?cè)谝淮伍e聊中，不知不覺(jué)提到了這件事，而他的回答卻令我大吃一驚。他說(shuō)：“世界都要末日了，讀書(shū)還有什么意思呢？”
什么世界末日，我看那就是他偷懶的借口罷了吧！我才不相信有什么世界末日，地球至少再活個(gè)上百億年也沒(méi)問(wèn)題，而且人類(lèi)的科技又那么發(fā)達(dá)。
后來(lái)他輟學(xué)了。前幾天我還在校門(mén)口見(jiàn)到了他，他成了人人喊打的小偷。
此時(shí)我心想：“我可千萬(wàn)不能學(xué)他。”
習(xí)慣二：勤奮樂(lè)學(xué)
在我們班上，有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的同學(xué)，他每天很早就起來(lái)學(xué)習(xí)。他不太喜歡說(shuō)話，卻很喜歡唱歌，他的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。
周末他經(jīng)常會(huì)回去，回校見(jiàn)到他時(shí)手上都起了泡，疼得不能寫(xiě)字。而更令人吃驚的是，他忍著疼痛在寫(xiě)字。我非常的.敬佩他。他那知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈的精神真令人佩服！
懶人因?yàn)闆](méi)有良好的行為習(xí)慣，而最終成了人人可恨的小偷，還會(huì)遭受別人的歧視，他的人生從此不值一提。
而相反，勤奮樂(lè)學(xué)的人由于他的堅(jiān)持不懈，最終創(chuàng)造了輝煌的人生。因此，我們都應(yīng)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為自己的人生譜寫(xiě)篇章！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 43
我有一個(gè)壞習(xí)慣，由于這個(gè)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽飽含著愛(ài)的習(xí)慣。
我生活在農(nóng)村，家里也不太富裕。可我卻有個(gè)奢侈的習(xí)慣——特愛(ài)吃一種蘋(píng)果，而且這種蘋(píng)果只有在相隔幾十里山路的城里大超市才有，價(jià)格還挺貴。但無(wú)論有多貴，只要是對(duì)我有好處的，爸媽都會(huì)無(wú)條件地滿足我，所以爸爸每次下城都會(huì)給我買(mǎi)蘋(píng)果。
可是，爸爸每次都會(huì)因?yàn)橘I(mǎi)回來(lái)的蘋(píng)果被媽媽臭罵一頓，原因是買(mǎi)回來(lái)的蘋(píng)果里總有五六個(gè)是被碰壞了的'。最后總是好的由我吃，因?yàn)槲伊?xí)慣只吃好的；壞的當(dāng)然是由媽媽吃，因?yàn)閶寢屃?xí)慣只吃壞的。
慢慢的我開(kāi)始疑惑，爸爸又不笨，為什么買(mǎi)回來(lái)的蘋(píng)果總有那么幾個(gè)是被碰壞了的呢？
一次偶然的機(jī)會(huì)，我知道了爸爸的秘密。爸爸買(mǎi)回來(lái)的蘋(píng)果每一個(gè)都是又大又紅，他卻偷偷地故意碰壞幾個(gè)。我想原因只有一個(gè)：他不僅愛(ài)我，也還深深地愛(ài)著媽媽。媽媽還被蒙在鼓里，她如往常一樣一邊將壞的蘋(píng)果選出來(lái)，一邊數(shù)落老爸。我呆呆地看著老爸老媽?zhuān)芟胝f(shuō)點(diǎn)什么，卻又有些不知所措，心里既酸又甜，原來(lái)爸爸是這樣愛(ài)我和媽媽的。
又大又紅的好蘋(píng)果當(dāng)然令人饞涎欲滴，如果都是好的，結(jié)果就全都由我吃，有了壞蘋(píng)果的出現(xiàn)，媽媽才會(huì)吃。我有些感動(dòng)，又有些自責(zé)，于是決定改掉這個(gè)奢侈的壞習(xí)慣，我應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)瑦?ài)所有愛(ài)我的人。
我們因?yàn)閻?ài)才會(huì)有所習(xí)慣，又因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)愛(ài)的習(xí)慣，我們的生活才會(huì)如此美好、幸福。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 44
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我能行。”
上學(xué)期期末考試的時(shí)候，我考得很不理想，垂頭喪氣灰心極了。這時(shí)老師對(duì)我說(shuō)：“夏朝昭，不要難過(guò)，你會(huì)上去的，只要……“老師幫我找出了失分的原因，還教我學(xué)習(xí)的方法，最后親切地說(shuō)：“你絕不是笨蛋，我相信你，你能行，你信不信？”聽(tīng)了，老師的`話，我鼓起了信心，從此按照老師教我的方法，勤奮學(xué)習(xí)，我的成績(jī)很快就提高了。我真的感到：“我能行”了，我想只要努力，我還會(huì)趕上去的。
全校要作文現(xiàn)場(chǎng)比賽了，老師叫我也去參加。我還以為聽(tīng)錯(cuò)了呢——我作文水平初出茅廬，怎么能比賽呢？王老師肯定搞錯(cuò)了。我來(lái)到辦公室，還沒(méi)開(kāi)口，王老師就笑了：“你是不是不敢參加？堂堂男子漢竟怕寫(xiě)作文，去，我相信你能行！”見(jiàn)我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又親切地說(shuō)：“你現(xiàn)在的作文能力已經(jīng)大大提高了，只不過(guò)沒(méi)信心，沒(méi)名次不要緊，只要記住“你能行”，認(rèn)真寫(xiě)就好了。“
那次作文競(jìng)賽，我終于參加了，雖然以一分之差被擠出去了三等獎(jiǎng)，但老師還是鼓勵(lì)我，說(shuō)我下次能行。我想不就少了一分嘛，只要努力，明年，我一定會(huì)得一等獎(jiǎng)的，我相信“我能行”。
老師的“你能行”，讓我們?nèi)喽汲闪恕拔夷苄小保?dāng)然嘍，我也養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 45
有個(gè)經(jīng)歷過(guò)很多戰(zhàn)爭(zhēng)并得過(guò)很多勛章的步兵退伍了。剛回到城里，他的朋友就給他介紹了一個(gè)女友，于是他們倆有了一個(gè)約會(huì)。在他出門(mén)之前，他朋友給了他很多忠告：“你可能在戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷過(guò)很多事物，但有些事你要聽(tīng)我的。第一，你下車(chē)后要替你女朋友開(kāi)門(mén)；第二，你女朋友入座時(shí)你應(yīng)在她椅子后幫她；第三，她說(shuō)話時(shí)你要溫情地看著她；第四，她需要什么東西你一定要搶先做好，不要讓她動(dòng)手。”那個(gè)步兵說(shuō)記住了，于是就走了。
第二天，當(dāng)朋友打電話問(wèn)步兵昨晚如何時(shí)，步兵沮喪的說(shuō)：“我沒(méi)有希望了！”
于是朋友問(wèn)他：“你是不是忘了替她開(kāi)車(chē)門(mén)？”
步兵說(shuō)：“不，我替她開(kāi)了車(chē)門(mén)，她很高興！”
朋友又問(wèn)：“你是不是忘了幫她入座？”
步兵說(shuō)：“不，我?guī)退胱f(shuō)我是紳士！”
于是朋友又問(wèn)：“你是不是在她說(shuō)話的時(shí)候東張西望？”
步兵說(shuō)：“不，我一直看著她，她說(shuō)我很溫柔，并且說(shuō)我的眼睛很有魅力！”
最后朋友問(wèn)：“那你是不是在某事上讓她自己動(dòng)手了？”
步兵沮喪的'說(shuō)：“如果真是這樣就好了。我們回家時(shí)，她說(shuō)口渴，于是我就跑去替她買(mǎi)料。”朋友說(shuō)：“那很好呀！”
步兵又說(shuō)：“可是出于多年的習(xí)慣，我一拉開(kāi)飲料罐，就向她砸了過(guò)去，自己躲到了草里。”
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 46
人人的好習(xí)慣都不一樣。所以好處就更不一樣了，有的好習(xí)慣是愛(ài)護(hù)書(shū)籍，有的好習(xí)慣是愛(ài)講衛(wèi)生，但是我的好習(xí)慣和他們與眾不同，我的好習(xí)慣是愛(ài)動(dòng)腦筋。
有一次，那是一天數(shù)學(xué)的家庭作業(yè)，其中有幾道題是選作題。在學(xué)校里我還差一道題就做完了。到了家后，我想了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有想出來(lái)，心里非常的煩，眉毛緊鎖，正在做飯的媽媽看到我焦急的表情。馬上走到我身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好好再想一想，一定會(huì)做的出來(lái)。”聽(tīng)了媽媽的話后，我緊鎖的眉毛舒展開(kāi)了。開(kāi)始靜靜的`思考，那道復(fù)雜的應(yīng)用題也在認(rèn)真地等待我解答出來(lái)，我反反復(fù)復(fù)地讀題，找關(guān)系。果然我想出來(lái)了，心里不停的歡呼，復(fù)雜的應(yīng)用題好像也在夸我：“真棒！真棒！”我迫不急待地告訴媽媽?zhuān)骸拔易龀鰜?lái)了。”這是我從未體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)、高興。因?yàn)槲业膼?ài)動(dòng)腦筋讓我超越了從前的自己，更上一層樓。
還有一次，是英語(yǔ)的練習(xí)題。這是一道猜迷題，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它很有趣，其中有一道題一直和我“頑抗”到底，但是它怎樣的“頑抗”最終還是被我打敗了。
我的好習(xí)慣——愛(ài)動(dòng)腦筋給我?guī)?lái)很多益外，你養(yǎng)成的好習(xí)慣是什么呢？
我的好習(xí)慣“愛(ài)動(dòng)腦”。人都說(shuō)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子是好孩子，的確是這樣。這個(gè)好習(xí)慣對(duì)我受益匪淺，你看到了嗎？這就是我的習(xí)慣和別人與重不同！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 47
一個(gè)人的教養(yǎng)來(lái)自于他的行為和習(xí)慣，俗話說(shuō)；播種習(xí)慣，收獲行為，播種行為，收獲命運(yùn)。習(xí)慣是人內(nèi)涵的中心，人的內(nèi)涵是從內(nèi)向外散發(fā)出來(lái)的。如果你有一個(gè)好習(xí)慣，別人一定是愿意和你做朋友的。
在習(xí)慣的前提下，你將收獲大好前途，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)公司招聘工作人員，但只聘請(qǐng)一位。當(dāng)然來(lái)面試的人很多，還有很多是擁有高學(xué)歷的人才，但是經(jīng)過(guò)篩選只留下了一個(gè)普普通通的大學(xué)生。你知道這是為什么嗎?
原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樵谶@么一群人中只有那個(gè)普普通通的大學(xué)生行為最好。在面試的時(shí)候，老板接了個(gè)電話就說(shuō)有事要出去一下。當(dāng)然老板并不是真的有事出去，而是去看監(jiān)控錄像的，結(jié)果顯然不同。當(dāng)他在的時(shí)候那些人安分守己，可是他一走，就有人在亂翻東西。可是只有那大學(xué)生，只靜靜的坐在屬于自己的位置，一句話也沒(méi)說(shuō)。這時(shí)老板進(jìn)來(lái)了，其他人又坐好了，可這已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了。老板心中早就有合適的.人選了，就是那個(gè)明白自己的普通大學(xué)生。
俗話說(shuō)得好，冰凍三尺非一之寒。當(dāng)然好習(xí)慣也不是一朝一夕就可以學(xué)好的，習(xí)慣看起來(lái)簡(jiǎn)單但真的要落到實(shí)處就真的很難。
就 像在我們生活中過(guò)馬路時(shí)可以幫助身邊的老爺爺老奶奶，看到路邊有垃圾伸手去撿一下也不是很好嗎?
習(xí)慣由小事做起，從小養(yǎng)成，習(xí)慣就是內(nèi)涵就是修養(yǎng)，永遠(yuǎn)記住；播種習(xí)慣，收獲行為，播種行為，收獲命運(yùn)。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 48
小b是我班中成績(jī)較差的學(xué)生，只因他有一個(gè)壞習(xí)慣。
老師曾不止一次請(qǐng)他去辦公室喝“下午茶”，告訴他成績(jī)差是因?yàn)樽魑膶?xiě)不好，建議他多閱讀課外書(shū)，多用好詞佳句和修辭方法，可他仍然考試成績(jī)不佳。那是因?yàn)樗幸粋�(gè)致命弱點(diǎn)，只有我才知道：他一看課外書(shū)就犯困。
他對(duì)我說(shuō)，以前他在上幼兒園時(shí)，因?yàn)樨澩妫速M(fèi)了大把的時(shí)間。快睡覺(jué)時(shí)，他才想起看書(shū)。一拿起書(shū)，媽媽就讓他睡覺(jué)，于是養(yǎng)成了這么一個(gè)“后遺癥”。
他也曾想改變這個(gè)習(xí)慣，可是他一打開(kāi)書(shū)，眼皮子就開(kāi)始上下打架。一不注意馬上合攏，它們就像一對(duì)相親相愛(ài)的姐妹倆，好久才能分開(kāi)，他每天讀書(shū)幾乎都是這樣。終于，努力有了成果。過(guò)了兩年零四個(gè)月十三天（問(wèn)我為什么記這么清楚？他每天在我耳旁嘀咕來(lái)嘀咕去就是這件事情。）他終于稍微改掉了一點(diǎn)：他可以勉強(qiáng)看幾頁(yè)漫畫(huà)不犯困了。
由于這個(gè)習(xí)慣給他帶來(lái)的外號(hào)——后進(jìn)生，他人緣極差，幾乎沒(méi)有人肯跟他玩，只有我了解他的苦衷。雖然他不讓我把他的習(xí)慣告訴別人，怕別人嘲笑他，可我卻忍不住把這個(gè)秘密告訴了媽媽。媽媽也很同情他，讓我多幫幫他。
我于是每天帶書(shū)讀給他聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，他也慢慢地愛(ài)上看書(shū)了，成績(jī)終于有進(jìn)步了。
如今，愛(ài)上閱讀的.他是否還記得當(dāng)初自己的這個(gè)老習(xí)慣呢？
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 49
習(xí)慣了。是的，我們都已經(jīng)習(xí)慣了——早已經(jīng)不知在何時(shí)養(yǎng)成的冷漠和無(wú)所事事，碌碌無(wú)為。總是在塵囂中撒謊，總是在失敗中找借口，是的，我們都已習(xí)慣了。
習(xí)慣了——多么可怕的三個(gè)字，當(dāng)我們漸漸習(xí)慣，當(dāng)我們已熟視無(wú)睹，一切的`一切是多么的可怕。就像那屠格涅夫小說(shuō)中可悲的農(nóng)奴一般，已經(jīng)習(xí)慣了地主的欺壓，早就已經(jīng)忘記了反抗。這，這不能不說(shuō)是人性的沉淪，而這也是一種習(xí)慣，一種可悲的習(xí)慣。
人，之所以與鳥(niǎo)獸所區(qū)別，不外乎一個(gè)理字。但是習(xí)慣讓一切變得理所當(dāng)然，讓人失去了思考，讓人失去了理智。
如果，我們將繼續(xù)麻木下去，繼續(xù)習(xí)慣下去。那么，我們于鳥(niǎo)獸又有何區(qū)別，人，這個(gè)字將會(huì)變得多么刺眼可笑。就像套中人只會(huì)整天生活在套子中，這是一種習(xí)慣。就像姚內(nèi)奇——每天只會(huì)如守財(cái)奴一般數(shù)著自己的錢(qián)，這也是一種習(xí)慣。就像小丑——總是一昧地批評(píng)別人以此來(lái)顯得自己聰明，這也是一種習(xí)慣。
習(xí)慣，禁錮了我們的思想；習(xí)慣，束縛了我們的想象。
如果，有人問(wèn)你蘋(píng)果核是什么樣。你或許會(huì)說(shuō)是一粒一粒的。或許從習(xí)慣的角度來(lái)說(shuō)是對(duì)的，但是，如果你愿意橫著將蘋(píng)果切開(kāi)。那么，你得到的，將是兩顆漂亮的五角星。
而生活就像這樣，擺脫可怕的習(xí)慣。用我們的創(chuàng)新去試著生活——一個(gè)真正的生活，天會(huì)更藍(lán)，月會(huì)更明。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 50
人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的未來(lái)，在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些徘徊于岔路的干擾，停在原路，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的.智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說(shuō)道做到。例如，想背過(guò)1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)的時(shí)候，會(huì)品嘗到前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自己約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記，就得一天不落地記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能在找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)地兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)地接近。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一個(gè)纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”
同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)它牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 51
我有一個(gè)壞習(xí)慣，那便是懶。我就好像在腦子里有一只懶蟲(chóng)，每天必須多提醒幾遍，他才會(huì)知道該干什么，媽媽說(shuō)了我無(wú)數(shù)遍，可我總是做耳朵進(jìn)右耳出，總是改不了。
最近，不是放假了嗎，媽媽還是要求我早起，然后，我太懶了，總是定好鬧鐘卻又早上關(guān)上鬧鐘繼續(xù)睡，直到成績(jī)下來(lái)，媽媽干脆給我報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班，每天8：00到中午12：00。
有一次早上，鬧鐘響了起來(lái)，我迷迷糊糊中直接就把鬧鐘關(guān)了，然后，就又睡著了，一覺(jué)醒來(lái)，一看時(shí)間，一下子把我驚醒了，居然已經(jīng)快到7：20了，我嚇壞了，一骨碌爬起來(lái)，迅速穿好衣服，又緊張又潦草地收拾完?yáng)|西，把書(shū)本文具一把掃進(jìn)書(shū)包，背起書(shū)包就往外跑，還差點(diǎn)摔倒。沒(méi)刷牙、沒(méi)洗臉，甚至連早飯都沒(méi)吃。一路小跑總算是沒(méi)有遲到。
上了沒(méi)兩節(jié)課，還有，我的胃唱起了“空城計(jì)”。一上午，我餓得只剩一絲力氣。
好不容易才熬到了中午，回到家后，我端起飯碗，就像幾天沒(méi)吃飯的餓狼，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
還有一次，媽媽說(shuō)要我把自己的.地方收拾收拾，而我，因?yàn)樘珣校钥偰脹](méi)時(shí)間當(dāng)借口，有一次寫(xiě)完作業(yè)跟妹妹去玩，卻讓媽媽捉了個(gè)正著，只好開(kāi)始收拾。
嗨！我一天總要被別人提醒上好幾回，因?yàn)槲姨珣辛耍@次，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
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