習(xí)慣作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的習(xí)慣作文4篇，歡迎大家分享。
習(xí)慣作文 篇1
打開(kāi)記憶的寶庫(kù)，每一個(gè)經(jīng)歷都是一顆流光四溢的珍珠，捧起令我自豪的珍珠，慢慢欣賞，慢慢回憶……
那天晚上晚上，我準(zhǔn)備帶著一切不懂的問(wèn)題去班主任的家里，讓她幫我解決。我套上外套，騎上單車(chē)，往老師家的方向開(kāi)去。
“嘶，好涼啊！為了能進(jìn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，忍一忍吧!”我坐在車(chē)上，暗暗下定決心。
突然，車(chē)輪從一張張紅色的東西駛過(guò)，一輪月亮嵌在天空上，顯得格外皎潔，蟈蟈在草叢中低聲歌唱，路上空無(wú)一人。
下了車(chē)，我往車(chē)后一瞧：一張接一張的一百元連成一條直線，黑色的錢(qián)包像倒立的“V”字在紅色直線的結(jié)尾。
我彎下腰，一張接一張地?fù)炱饋?lái)，裝進(jìn)那個(gè)黑色的錢(qián)包里。雖然這段時(shí)間，我一直夢(mèng)想著撿到錢(qián)，但數(shù)目這么大，腦子“嗡”一聲長(zhǎng)鳴：怎么辦？怎么辦？這錢(qián)能買(mǎi)多少轉(zhuǎn)頭呀？家里正在建設(shè)房子，要不……
一瞬間，我真不知道怎么辦。忽然，我想到一個(gè)人，就是剛好住在我左手邊房子里的一個(gè)人——以前的校長(zhǎng)。我?guī)еX(qián)包走到他家門(mén)口。
“叮咚——”開(kāi)門(mén)了，出來(lái)的不是校長(zhǎng)，而是校長(zhǎng)的夫人。她說(shuō)校長(zhǎng)在洗漱，讓我把事情跟她說(shuō)。看著她慈祥的臉龐，我把事情來(lái)龍去脈講了出來(lái)。她和我清點(diǎn)了錢(qián)的數(shù)目，還在錢(qián)包里發(fā)現(xiàn)了一張駕照和一張身份證。錢(qián)的數(shù)目，我至今還記得——九百五十三塊五。她說(shuō)會(huì)幫我找到失主的。我放心地交給她，就走了。
去了班主任家，我請(qǐng)教了她些許問(wèn)題。她細(xì)心地幫我解決……
九點(diǎn)半了，該回家了。回到家后，媽媽跟我說(shuō)有一個(gè)孩子撿到錢(qián)，并上交給老校長(zhǎng)。我說(shuō)那是我。母親笑了，說(shuō)：“我說(shuō)誰(shuí)這么好運(yùn)，撿到那么多錢(qián)，又這么傻，剛才你二伯上來(lái)這里說(shuō)的。干得不錯(cuò)，我的傻女兒。”
第二天，當(dāng)我經(jīng)過(guò)一個(gè)小賣(mài)鋪的時(shí)候，那些聊天的婦女問(wèn)我：“你為什么還要把錢(qián)交還給人家呢？”知道她們是在開(kāi)玩笑的，我還是回了一句：“因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員呀！”
我是少先隊(duì)員，同時(shí)也是南粵最美少年。這樣做，是我的責(zé)任也是義務(wù)。但是，我想：做好事，應(yīng)成為你我他的習(xí)慣！
那件事深深鐫刻在我的心里，激勵(lì)著我不斷做一件又一件“習(xí)慣”的事。
習(xí)慣作文 篇2
俗話說(shuō)：習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，好的習(xí)慣會(huì)使人終生受益，但我們也不能忽視我們身上的缺點(diǎn)，當(dāng)面對(duì)壞習(xí)慣時(shí)，我們必須通過(guò)教育或其它手段來(lái)矯正。
“開(kāi)飯啦！”媽媽剛把飯端上桌就開(kāi)始叫喊。我和爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)。
望著桌上豐盛的午餐，我顧不得形象，抓起筷子就去夾菜，父母也紛紛動(dòng)筷。我正咬著一塊肉呢，突然發(fā)覺(jué)左手刺痛，我下意識(shí)一縮，望向左邊，見(jiàn)爸爸手拈一根干凈的牙簽，“干嘛戳我？”我問(wèn)爸爸，“你的左手并沒(méi)有扶碗呢！”“這個(gè)嘛，不是能吃飯就好了嗎？左右手沒(méi)多大事。”我不以為然。“那可不是！左右手只有相互配合才行的。”爸爸搖搖頭：“左手扶碗是個(gè)好習(xí)慣，左右手配合很重要，打籃球時(shí)，球員可以得心應(yīng)手地將球換至左右手不僅因?yàn)橛?xùn)練，更有配合啊！你現(xiàn)在不扶碗，難道不覺(jué)得吃飯時(shí)碗的晃動(dòng)會(huì)很麻煩嗎？”我低頭看看，好像有道理，我便乖乖地扶了碗。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我仍把左手搭在腿上，任右手壓著半邊紙，讓筆隨著上下翻飛的紙一同起伏，正百般無(wú)聊時(shí)，又是一陣疼痛，來(lái)自左手，“嘶！”是媽媽?zhuān)∷情L(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的指甲在我肉嘟嘟的手背上狠狠地掐了一下，“干嘛又掐我？”我不開(kāi)心道，“真的很疼誒！”“我不弄疼你就不長(zhǎng)記性，中午才講的，你忘了？”“我沒(méi)有哇！”我嘟囔道。“左手聯(lián)系右腦，右手聯(lián)系左腦！多活動(dòng)雙手相互配合可以提升大腦很多功能，你只顧右手，讓左手懶惰，那右腦功能豈不會(huì)‘生銹’？”我默默點(diǎn)點(diǎn)頭。
此后，無(wú)論餐桌還是課桌，類(lèi)似這種帶點(diǎn)疼的教育不再發(fā)生了，我也徹底改掉了這個(gè)“偏心”的壞習(xí)慣。
一個(gè)好習(xí)慣，可以讓人的一生充滿希望，而一個(gè)壞習(xí)慣，足以毀了人的一生。請(qǐng)?bào)w諒你的家長(zhǎng)，接受帶點(diǎn)疼的教育，改掉壞的習(xí)慣吧！
習(xí)慣作文 篇3
有人曾問(wèn)過(guò)我：“好習(xí)慣是什么？”“你看，把它拆開(kāi)來(lái)，就是好和習(xí)慣，好是良好，喜歡是經(jīng)常做的事。不就是經(jīng)常在做的良好的事么？”我毫不猶豫地說(shuō)出這話。在生活中，我也是這么做的。
從前幾個(gè)月起，我便開(kāi)始洗自己的衣服，讓媽媽少操份心。記得第次洗衣服，我只是用刷子很隨意地刷了幾下，拿起那套臟得不能再臟的衣服對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)赐炅耍胰ネ媪耍 薄暗鹊龋眿寢寽睾偷卣f(shuō)，“先把洗衣服這件事完成吧！”她停下手中的活，徑直朝我走來(lái)。我頓時(shí)怔住了，轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：“做事不能三心二意啊！每件事都要認(rèn)真對(duì)待。”“可是我不會(huì)洗呀！”我大聲反駁道。“那我教你，”媽媽拉起我的手，既細(xì)心又不厭其煩地教我。在媽媽的幫助下，我順利洗完了衣服。那次以后，所有的事我都心意地做，家務(wù)的的大半我都包了，為媽媽省了份心。
在家里，我讓媽媽省心。在學(xué)校，我也幫同桌做點(diǎn)兒事。
每天中午吃完飯，你會(huì)干什么？你們的回答是玩或?qū)懽鳂I(yè)吧！而我卻不樣，不論有多忙，我的第件事肯定是擦桌子。每天，我吃完飯就是擦桌子，毫不遲疑。
我不僅勤于動(dòng)手，對(duì)長(zhǎng)輩也孝敬齊全。
在我的腦海里，我永遠(yuǎn)忘不了那幕：七歲的那年，我從小床爬起來(lái)，來(lái)到媽媽的房間，幫她蓋好被子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)煤盟希 碑?dāng)媽媽說(shuō)起這段事時(shí)，眼淚就不由自主地流了下來(lái)......
當(dāng)然，低碳對(duì)我來(lái)說(shuō)也是非常重要的。我家門(mén)前有條小河，平時(shí)垃圾成堆，臭烘烘的片。小蝦，小魚(yú)那是無(wú)影無(wú)蹤。可以前不是這樣的，河水清澈見(jiàn)底。于是我不甘心，有空就守在河邊，竭力讓村民不扔垃圾，為了在我不在的時(shí)候也能給大家提個(gè)醒，我還特意做了塊提示牌呢！
好習(xí)慣，我的朋友。要是人人都與你牽起了手，世界將多么美好！
習(xí)慣作文 篇4
生活中，我總是正在做著一件事又在想著他人在做的事，總是覺(jué)得自己好像比別人少付出了些什么，于是馬不停蹄地開(kāi)始做下一件事，使我無(wú)法享受到生活的樂(lè)趣，無(wú)法保持快樂(lè)的心情。生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)倒像是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法完成的任務(wù)。
樂(lè)觀的`人總是快樂(lè)的，他們不會(huì)只盯著他人正在做的事，而是會(huì)盡力做好自己所在做的；樂(lè)觀的人自己創(chuàng)造一切，而不是怨天尤人地等待別人的施舍；樂(lè)觀的人不是目空無(wú)人，也不是盲目自信，而是以自己最大的努力來(lái)獲得應(yīng)有的
樂(lè)觀的人能夠辯證性地看待一切事物，哪怕沒(méi)有財(cái)富，他們也會(huì)說(shuō)：“我有健康的身體和自由的思想！這還不夠嗎？”他們能將自己與身邊優(yōu)秀的人進(jìn)行比較，然后又能不卑不亢，自信地朝著心中理想的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聽(tīng)說(shuō)后，忙寫(xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝生活。因?yàn)椋谝唬\偷去的是我的東西，而沒(méi)傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，被盜絕對(duì)不是一件值得慶幸的事，但羅斯福卻能找出三條值得感謝的理由，這不就是一種樂(lè)觀的心態(tài)嗎？
在唐朝時(shí)，劉禹錫曾被貶到過(guò)安徽和州當(dāng)通判。按當(dāng)時(shí)規(guī)定，劉禹錫應(yīng)住衙門(mén)內(nèi)的三間三廳之房。可和州的策知縣是個(gè)勢(shì)利小人，就把劉禹錫的住處從縣城南門(mén)遷到縣城北門(mén)，最后調(diào)到縣城中部的一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年時(shí)間，策知縣強(qiáng)迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。在悲憤之中，劉禹錫仍寫(xiě)下了千古名篇《陋室銘》，并請(qǐng)人刻上石碑，立在門(mén)前。
劉禹錫即使身處艱苦的環(huán)境仍心胸豁達(dá)，快樂(lè)度日。正像人們說(shuō)的：“你憂愁著，太陽(yáng)每天從東方升起；你快樂(lè)著，太陽(yáng)也每天從東方升起。世界并不因你的情緒而改變，何不快樂(lè)一些呢？”
樂(lè)觀的人不僅能讓自己心情變得開(kāi)朗，也能化解他人內(nèi)心的苦悶，有些人經(jīng)受過(guò)強(qiáng)烈打擊后一蹶不振，而那些樂(lè)觀的人卻能在經(jīng)過(guò)短暫的調(diào)整之后迅速恢復(fù)生活狀態(tài)甚至去安慰那些心灰意冷的人。
而讓樂(lè)觀成為一種習(xí)慣并不難，但必須要從內(nèi)心改變自己，有問(wèn)題先去解決，解決不了也不要怨天尤人，而是要主動(dòng)地去適應(yīng)，去改變。當(dāng)然我們也不能盲目樂(lè)觀，不要將自己的快樂(lè)建立在他人的痛苦之上。樂(lè)觀并不要求自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都保持好心情，有的時(shí)候受了委屈，十分傷心，也不要憋在心里，合理發(fā)泄出來(lái)，然后再適當(dāng)調(diào)整心情，盡量以微笑面對(duì)每一天！
人的一生是多姿多彩的，情緒也千變?nèi)f化，但我愿你在以后的道路上始終能保持一顆樂(lè)觀的心，讓樂(lè)觀成為一種習(xí)慣！
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