習(xí)慣的作文[通用15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的習(xí)慣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

習(xí)慣的作文1

　　“習(xí)慣成自然”這句話想來大家都不陌生。可有許多人并不知道如何去養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣！

　　大家可能都有早起時(shí)候在某個(gè)地方，或廣場(chǎng)、或河邊、或樓下的空地......有那么一個(gè)或兩個(gè)人，每天都在這里出現(xiàn)，且做著同樣的事情。以前你可能沒有在意，認(rèn)為這都與自己無關(guān)。那么從明天起，你再去留意他們，他們個(gè)個(gè)身體健康、強(qiáng)壯，整個(gè)人都充滿活力。為什么會(huì)這樣，那是因?yàn)樗麄兌加袀�(gè)良好的習(xí)慣！

　　晉代的祖逖，相信很多人都知道吧。他的.事跡大家可能講不全面，可對(duì)于“聞雞起舞”一詞不陌生吧。這說的就是祖逖。這不僅是讓大家向他學(xué)習(xí)要早起、要勤奮，同時(shí)也告訴我們要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

　　還有大家大概也看過電視節(jié)目《中國達(dá)人秀》，這個(gè)節(jié)目里，有許多能人異士。他們?yōu)槭裁磿?huì)成為達(dá)人，相信只有一個(gè)答案——他們都有一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)能讓自己成為達(dá)人的習(xí)慣。就如同中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的一篇文言文《賣油翁》，其中說到油從錢孔入而錢不沾油，不是他有超人的能力，而是“唯手熟而"!說的也是習(xí)慣成自然，正是這種自然成就了他們的人生。

　　說是這么多，就只有一點(diǎn)，那就是告訴大家養(yǎng)成習(xí)慣的重要，同時(shí)習(xí)慣能成自然的道理。

習(xí)慣的作文2

　　我從學(xué)會(huì)寫字開始，就有了一個(gè)習(xí)慣——轉(zhuǎn)筆。

　　因?yàn)閯傞_始寫鉛筆時(shí)，筆尖很容易磨粗，所以要轉(zhuǎn)一下筆，把尖的一面朝紙，但寫著寫著，居然養(yǎng)成了習(xí)慣，一開始，我覺得轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆很自然，還可以讓手指稍微放松一下，也沒人注意過，我以為那是個(gè)好習(xí)慣。

　　三年級(jí)開始，我漸漸接觸了水筆、鋼筆。用鋼筆時(shí)，我常常習(xí)慣性的把筆轉(zhuǎn)一下，但轉(zhuǎn)后的鋼筆是寫不出來的，所以我只好又轉(zhuǎn)回去，這樣一來，就麻煩多了，有一次，我這“奇怪”的.舉動(dòng)，被硬筆老師發(fā)現(xiàn)了，讓我改掉這個(gè)習(xí)慣。

　　我試著不轉(zhuǎn)筆，但不出幾分鐘，我就堅(jiān)持不住了，手很難受，感覺有點(diǎn)疼，還有點(diǎn)熱。于是我只好放棄鋼筆，開始用水筆。水筆方便多了，但每次考試為了不浪費(fèi)轉(zhuǎn)筆的時(shí)間，我就在換行的時(shí)候轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。以前的我，每過五六個(gè)字就不由自主地松手轉(zhuǎn)一下，現(xiàn)在隔一行就更受不了了。

　　這個(gè)習(xí)慣，不知是好是壞，媽媽說轉(zhuǎn)筆太浪費(fèi)時(shí)間了，要盡快戒掉，同學(xué)又說轉(zhuǎn)筆可以省了幾次削筆，是個(gè)好習(xí)慣，我也不知道誰的觀點(diǎn)是正確的。既然養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，又難以改掉，就讓它留著吧，反正似乎也沒什么壞處。

習(xí)慣的作文3

　　在我迷迷糊糊的世界中，我不斷地發(fā)現(xiàn)，自己的身上像是有甩不掉的蟲子——壞習(xí)慣……

　　“壞習(xí)慣，你身上怎么有那么多的壞習(xí)慣！”……

　　圍繞在父母的責(zé)罵聲中，我懵懵懂懂地認(rèn)清了我身上的習(xí)慣……“叮叮叮，上課時(shí)間到了，請(qǐng)迅速回到教室準(zhǔn)備上課。”

　　上課的`鈴聲打響了，我抱著昏沉沉的頭腦走進(jìn)教室，一進(jìn)教室，迅速趴在桌上，隨后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　夢(mèng)中的我……

　　一手拿著棒棒糖，另一只手放在嘴里咬著，那樣子可愛極了。接著，把棒棒糖扔掉，這時(shí)來到一個(gè)地方，看見了熟悉的背影——好，“嗨，小妹，過來！”好在叫我呢。“大哥，什么事呀？”“你的手伸出來給我看，啊，天呀，你的手指甲怎么……”我笑了笑。“來，小妹，我和你打賭。”“賭什么？”“賭，如果你一個(gè)月之內(nèi)，把指甲給留了起來，我給你一百元。”“好，成交！”

　　五天后的夢(mèng)……

　　呵呵，一臉傻樣的我，笑著，又把小手放入口中咬著。“咦，小妹。”哥哥又在叫我。“什么事呀？”“你不是要和你姐打賭嗎？”

　　哎呀，我又輸啦！

　　呵呵，你們發(fā)現(xiàn)我的壞習(xí)慣了嗎？——咬手指甲。

習(xí)慣的作文4

　　最近，我深深的思考著一個(gè)問題：怎樣自覺養(yǎng)成好習(xí)慣。經(jīng)過我的不懈努力，我終于找出了答案。我找出的答案是：給自己想一句適合自己的名言警句，天天想一想，讓這句話時(shí)刻提醒著自己，讓自己不去犯自己不該犯的錯(cuò)；一定不能沒有記性，說話或做事前要先經(jīng)大腦思考一下，什么事該做，怎么去做；什么事不該做，為什么？

　　要把父母和老師講的道理和指點(diǎn)出來的錯(cuò)誤牢牢記在心里，時(shí)時(shí)想著不能再去犯這些毛病；還要從小養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣，養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣了，對(duì)長(zhǎng)大以后也有好處，是受益無窮的；我們還要聽從父母的教誨，學(xué)習(xí)禮儀和各種稱呼以及外出做客時(shí)需要注意的，這對(duì)我們以后的成長(zhǎng)和在社會(huì)上的.競(jìng)爭(zhēng)會(huì)有很大的幫助和用處。

　　這就是我的答案中的一部分，我既然說出來了，我也會(huì)像我說的那樣做到，我希望你們能和我一道，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，你們能做到嗎？讓我們都努力自覺的做好吧！

習(xí)慣的作文5

　　生活中我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自從看了《好習(xí)慣》這本書。我發(fā)現(xiàn)我自認(rèn)為的好習(xí)慣是多么的不好。

　　這本書為我們介紹了58個(gè)好習(xí)慣，每一個(gè)好習(xí)慣都有詳細(xì)的講解。里面不僅有好習(xí)慣，還有名人故事、笑話和漫畫。

　　給我留下印象最深的還是心要寬這個(gè)好習(xí)慣，書上說宰相肚里能撐船，讀到這里想想我自己，我的肚子里連條魚都裝不下。

　　記得上次，我離家出走拿回。那次，因?yàn)槲抑形缱粤?xí)老影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所以老師讓我回家吃飯了。我一回家，媽媽就兇巴巴地說：“叫你調(diào)皮，連老師都不要你了……”家人都開始批評(píng)我，我一肚子怨氣，淚水不住的往外流。可媽媽還在一旁喋喋不休地說。我吃飯時(shí)也沒放過，又痛罵了我一頓，并狠狠地說：“走，去學(xué)校找老師去。”我非常生氣，氣沖沖地從后門走了……·今天讀到那個(gè)好習(xí)慣，一想那天真不應(yīng)該，我應(yīng)該像宰相肚一樣心寬，改了我的脾氣，把壞習(xí)慣改了。俗話說：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生。由此可見，習(xí)慣是至關(guān)重要的。因?yàn)槲业?這些行為，養(yǎng)成了壞習(xí)慣，讓我變了。我要行動(dòng)起來，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個(gè)心寬的人。

　　這本書在我以后人生的道路上奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還給我?guī)�來了許多的快樂。

習(xí)慣的作文6

　　多年來，我養(yǎng)成了不少好習(xí)慣與壞習(xí)慣，最讓我引以為豪的是我經(jīng)常翻閱工具書，平時(shí)一碰到不懂得生字、生詞就會(huì)去詢問工具書老師。這個(gè)好習(xí)慣還是4年前養(yǎng)成的。

　　那天晚上，我寫完作業(yè)，覺得無事可干，便去翻翻作文書，一篇童話引起了我的興趣，于是，我便津津有味地讀了起來，讀著，讀著，我碰到了幾個(gè)“攔路虎”，于是，我就去問正在看報(bào)紙的爸爸，爸爸耐心的`講給我聽。愈往后，“攔路虎”就愈多，爸爸被問的不耐煩了，說：“你也不小了，應(yīng)該學(xué)習(xí)使用工具書了。”于是，爸爸將查閱工具書的方法傳授給了我。于是，我碰到一個(gè)“攔路虎，”就“打倒”一個(gè)。那天晚上我的大腦里又添了幾個(gè)新字、詞。

　　那天起，我每次看書都會(huì)帶上工具書。記得在有一次的課堂上，我們剛好學(xué)了一篇新課文，碰到了一個(gè)未學(xué)過的字。老師有意考我們，問：“有誰會(huì)認(rèn)這個(gè)字？”我掃視了一下教室，只有我一個(gè)人自豪地舉起手，我答完后，老師直夸我認(rèn)識(shí)的字多。我聽了沾沾自喜，心想：多虧了字典老師！

　　打那時(shí)起，我就對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更濃了，遇到“攔路虎”也不再找爸爸幫忙了，都是自己解決。

　　每當(dāng)有人提起好習(xí)慣。我都會(huì)自豪地想起那兩件事

習(xí)慣的作文7

　　馬虎，每個(gè)人都有一點(diǎn)，我就是一個(gè)挺馬虎的小男孩。這個(gè)壞習(xí)慣一直影響我的學(xué)習(xí)和生活，給我?guī)�來了不少麻煩。有一回，我�(guī)桶职謰寢屪鲈顼垼�我先拿了三個(gè)雞蛋，學(xué)著媽媽的樣子，做起煎雞蛋來。大約過了10分鐘，三個(gè)黃燦燦的煎雞蛋做好了，我想爸爸媽媽吃了我做的煎雞蛋之后肯定會(huì)夸我的。我越想越美，把三個(gè)煎雞蛋盛到碗里，端到爸爸媽媽跟前，爸爸媽媽見是我做的雞蛋，都高興地笑了。爸爸說：“我長(zhǎng)大了，媽媽說我懂事了。

　　我聽了新里美滋滋的，我催著爸爸：“你們快嘗嘗吧。”爸爸媽媽那起筷子，媽媽先咬了一口一下怔住了。我連忙問：“好吃嗎？”媽媽看了我一眼，把雞蛋全吐出來了，問我：“這雞蛋怎么一點(diǎn)味道也沒有你是不是忘記放鹽了？”聽了媽媽的話我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，原來我煎雞蛋的.時(shí)候光想他們?cè)趺纯湮疫B鹽忘記了，我怎么這么馬虎呢？你看，馬虎是一個(gè)多么令人討厭的壞習(xí)慣啊，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

習(xí)慣的作文8

　　一個(gè)小小的習(xí)慣就能成就人生，這就是好習(xí)慣的好處。

　　小明和小張是一對(duì)好朋友，可是小明學(xué)習(xí)好，而小張學(xué)習(xí)不好。

　　每一次考試后，小張的媽媽都要說小張：“看看人家小明，學(xué)習(xí)多么好，都是一個(gè)老師教的，你就怎么就不如他呢？”。小張也很想學(xué)習(xí)好，就決定去觀察觀察小明—為什么學(xué)習(xí)這么好。

　　小張第一天看小明和自己沒什么不一樣，只不過每天下課時(shí)，小張?jiān)谕饷嫱妫�小明卻在屋是看書、學(xué)習(xí)。

　　小張當(dāng)然不會(huì)在意這個(gè)不起眼的舉動(dòng)，所以一直也沒有發(fā)現(xiàn)小明學(xué)習(xí)好的秘訣。

　　有一天，小張又考的`不好，他決定去問問小明，他問小明：“我們上課時(shí)都一樣聽講，可你為什么比我學(xué)習(xí)好呢？”小明說：“因?yàn)槲以谙抡n時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真看書，所以才能考好！”，“噢”小張恍然大悟。

　　就是這樣的，一個(gè)小小的習(xí)慣就能成就人生，這就是好習(xí)慣的好處。

習(xí)慣的作文9

　　學(xué)習(xí)、工作、作業(yè)、玩樂，這四種元素顯然已經(jīng)成為我們學(xué)生生活的主要成分。理所當(dāng)然，課內(nèi)的學(xué)習(xí)是身為學(xué)生的份內(nèi)工作，娛樂也是適當(dāng)調(diào)解身心的方法。

　　可是，你們不覺得在生活中少了一點(diǎn)對(duì)當(dāng)今這個(gè)世界的動(dòng)態(tài)、形勢(shì)、對(duì)周圍的`世態(tài)的了解嗎？這些信息來自于哪里？沒錯(cuò)，來自于報(bào)紙。一份份報(bào)紙鑲嵌著密密麻麻的字眼，它記載了當(dāng)今社會(huì)的大小事件，與民生息息相關(guān)。

　　如果不讀報(bào)，你就不會(huì)知道在長(zhǎng)江中下游地區(qū)考古學(xué)家們可能改寫中華民族最早朝代的古城遺址；相信很多同學(xué)都有手機(jī)，如果你不讀報(bào)，不去了解時(shí)事的話，你可能連你的SIM卡被復(fù)制，花費(fèi)可能不翼而飛都不知道；如果你不讀報(bào)，你將會(huì)成為一只井底之蛙，對(duì)世界一片茫然······綜上所述，報(bào)紙的確是一個(gè)很重要的東西。同時(shí)，不僅要能讀報(bào)，還要會(huì)讀報(bào)。你可以先從自己喜歡的板塊閱覽信息，像我一樣，拿到報(bào)紙就直奔NBA局勢(shì)的那一板塊先睹為快。還可以先瀏覽一遍報(bào)紙開頭登上的重要新聞先進(jìn)行了解，選擇自己喜歡有興趣欄目先閱讀，再從頭到尾進(jìn)行疏理。總之，養(yǎng)成一種讀報(bào)的習(xí)慣，并且會(huì)讀報(bào)，這將對(duì)你受用一生。

習(xí)慣的作文10

　　習(xí)慣就是因?yàn)榻?jīng)常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)，有的人會(huì)成功地利用習(xí)慣達(dá)到自己的目的。相反有的人切因?yàn)閴牧?xí)慣害了自己。

　　我先個(gè)大家講個(gè)故事：印度和泰國的馴象人在小巷出生不久時(shí)就用一條鐵鏈將它鏈在柱子上。無論小象怎么掙扎都無法掙脫，想想逐漸習(xí)慣不掙扎直到長(zhǎng)成大象。馴象人不再用沉重的鐵鏈改用了輕便的繩子，習(xí)慣了不掙扎的大象就這樣被小小的繩子拴住了。這個(gè)故事里馴象人利用了大象的惰性習(xí)慣，成功地用小小的繩子拴住了力大無窮的大象，我深深地感到驚訝。

　　回想自己的壞習(xí)慣：上學(xué)時(shí)少帶文具書本；東西亂放經(jīng)常找不到；吃完糖果沒把糖果紙放紙簍……如果我仍不改變這些壞習(xí)慣，可能哪天也被“它們”拴住了。再想自己的好習(xí)慣：吃飯不發(fā)出聲音；吃完飯會(huì)把碗里的飯粒吃干凈；能自己上學(xué)放學(xué)：不懂的`字自個(gè)查字典......

　　我想自己應(yīng)該養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，逐漸改掉自己的壞習(xí)慣，讓自己的學(xué)習(xí)和生活更輕松更快樂。

習(xí)慣的作文11

　　習(xí)慣伴我一生 習(xí)慣，是一個(gè)讓人捉摸不定的話題，也是一個(gè)改變自己的力量! 許多人因習(xí)慣而開花結(jié)果，功成名就，但想起我的以前，唉!真糕!以前我習(xí)慣很差，每當(dāng)心里打起看書做作業(yè)的 念頭時(shí)，就會(huì)因?yàn)榱?xí)慣太差而導(dǎo)致什么都沒干! 期末考試快到了，大家都沉寂在復(fù)習(xí)中，這復(fù)習(xí)，老師說，大家說，我媽也在說，雖然我也知道復(fù)習(xí)的`重要性，但我就是靜不下心來，也不知從何復(fù)起，搞得這復(fù)習(xí)一天拖一天……

　　好像有一次我一回家，我就想：今天一定要好好復(fù)習(xí)。隨后我便放下書包，拿出書本便開始復(fù)習(xí)了。過了半小時(shí)我的心便開始不行了!心想：半小時(shí)應(yīng)該算長(zhǎng)的吧!隨后我便放下手中的筆沖出了房門……突然，一聲：兒子，你去哪呢?剛剛不是復(fù)習(xí)得好好的嗎?怎么就走了呢?我停下腳步說：媽!我剛剛復(fù)習(xí)過了!但我媽卻說：半小時(shí)這么短，再回去看看書!無奈中，我只好回到書桌前。時(shí)間一分一秒的流過，大約過了十分鐘我又不奈煩了又有打算偷跑的念頭結(jié)果……

　　到了期末考試結(jié)果差得不能見人。現(xiàn)在上了初中，進(jìn)了滬二外，這里更加注重習(xí)慣的培養(yǎng)，因此我的學(xué)習(xí)上升了許多! 習(xí)慣可以伴我們一生，只看你能否好好利用!

習(xí)慣的作文12

　　良好的習(xí)慣是通過學(xué)習(xí)，實(shí)踐和痛苦的磨練，自覺的修養(yǎng)逐步形成的。

　　良好的`習(xí)慣直接影響著人的品行、道德、生活規(guī)律等，是早就宏偉人生的基礎(chǔ)，是成就人生偉大事業(yè)的動(dòng)力。

　　偉大的科學(xué)家、發(fā)明家愛迪生，他一生養(yǎng)成了好奇，善于觀察、善于動(dòng)手動(dòng)腦，勇于創(chuàng)新的良好習(xí)慣。他短暫的一生就有著幾百項(xiàng)發(fā)明成為世界文明的偉大發(fā)明家。

　　偉大領(lǐng)袖毛澤東，從小愛勞動(dòng)愛讀書。青年時(shí)期他善于學(xué)習(xí)，博覽群書，善于交往，組織能力很強(qiáng)，經(jīng)常組織同學(xué)們參加社會(huì)活動(dòng)，和一些有意義的團(tuán)體活動(dòng)。積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，歷史知識(shí)和廣泛的文化知識(shí)。他還善于多方面的社會(huì)調(diào)查研究，為后來參與社會(huì)，改造社會(huì)建立新中國，發(fā)展新中國打下了良好的基礎(chǔ)。

　　毛澤東是杰出的政治家、思想家、軍事家、經(jīng)濟(jì)家。他是中國人民的大救星，受到全國人民的尊敬，是世界人民的偉大領(lǐng)袖。

　　人的一生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣才能成就好人生。

習(xí)慣的作文13

　　以前。我們家沒有門鈴，有人要進(jìn)來總是“咚咚咚”的響個(gè)不停。于是，爸爸在門上裝了一個(gè)門鈴。這下好了有了門鈴我就可以不用聽那煩人的敲門聲了，我是特別的`開心。

　　一個(gè)星期六的下午，我正在看書，忽然一陣咚咚的敲門聲從門外傳來，我以為是家里來客人了就來到大門前把門打開。一看原來是媽媽來了，我對(duì)媽媽說：“家里不是有門鈴嗎？”媽媽說：“是以前的敲門已經(jīng)習(xí)慣了，忘記家中現(xiàn)在又門鈴了。”可是我才坐到沙發(fā)上，又是來了一陣敲門聲，我又去開門，一看是爸爸我想了一個(gè)辦法，我找了一張雪白的紙，在上面寫了“請(qǐng)按門鈴”4個(gè)大字。我想進(jìn)去，沒想到們被風(fēng)給吹得關(guān)了。我就一邊敲門一邊大喊：“媽媽把門打開。”媽媽對(duì)我說：“不是有門鈴嗎？”我只好說都是習(xí)慣惹得禍。

　　在日常生活中，我們經(jīng)常看到一些不好的習(xí)慣，覺得小事情不必放在心上。但是，左右從生活的小事做起，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個(gè)真正的文明好少年。

習(xí)慣的作文14

同學(xué)們：

　　你們好！

　　好習(xí)慣是什么呢？可能有人會(huì)問這個(gè)問題。它是一朵鮮花，當(dāng)你養(yǎng)成了好習(xí)慣，它就會(huì)怒放，但是，當(dāng)你沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，它將慢慢凋謝。所以，為了讓這朵‘好習(xí)慣之花’怒放，我們就要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　有一次，我和小莉出去玩，見到路上一個(gè)跪在地上乞討的老奶奶，她懷里抱著一個(gè)剛滿月的小孩，地上鋪了一張紙，紙上歪歪扭扭的寫著：求求各位幫幫忙吧！看看我懷里的.這個(gè)可憐的小女孩，她是我的孫女，剛滿月，但是卻患有白血病，急需診治，因?yàn)榧依锖芨F，所以……有許多人都被她感動(dòng)了，但也許沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)她是個(gè)盲人。這個(gè)老奶奶是很令人感動(dòng)。可是，這就是沒有好習(xí)慣的未來啊！

　　同學(xué)們，讓我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣，成就我們美好的未來！

　　祝：好好學(xué)習(xí)

　　20xx年6月9日

習(xí)慣的作文15

　　從前，有個(gè)小姑娘名叫妮妮。她非常驕傲自大，以大欺小，遇到一點(diǎn)小事就哭個(gè)不停。大家都不喜歡和她做朋友。妮妮感到非常奇怪，就去找知心姐姐。（傳說有魔力）

　　于是，她千辛萬苦找到了知心姐姐請(qǐng)求她給予她一些朋友。知心姐姐說：“想交好朋友，可以，但是需要用一樣?xùn)|西來交換。”“是什么？”“那就是，知心姐姐停頓了一會(huì)，說：“你要用良好的習(xí)慣來交換。”“什么是良好的習(xí)慣？”只要你不常驕傲自大，以大欺小，遇到一點(diǎn)小事就哭個(gè)不停，大家都會(huì)跟你做朋友的！”“謝謝你，知心姐姐！妮妮向知心姐姐告別之后就走了。妮妮按照知心姐姐所說的去做了。果然，妮妮交到了許多朋友。

　　當(dāng)妮妮向知心姐姐連連道謝的`時(shí)候，知心姐姐卻說：“我其實(shí)沒有魔力，但我懂得許多道理，所以別人才能相信我。記住一句話：良好的習(xí)慣能讓你交到更多朋友！”

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