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(集合)習(xí)慣作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的習(xí)慣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
習(xí)慣作文1
你也許會看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子身旁若無人的坐在老人的席位上；你也許回聽到兩個時髦的姑娘發(fā)出污穢之聲；每當(dāng)你看到這里，你一定會覺得這與我們文明發(fā)展多不相稱。如果照這樣發(fā)展下去，那么我國文明何在？
可以毫不夸張地說，禮貌造就文明人。因此，必需養(yǎng)成講文明懂禮貌的習(xí)慣。那我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說你在公共汽車不小心踩到別人的`腳，要主動向別人道歉，這是禮儀。我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣我們國家才回更加頑強(qiáng)。
習(xí)慣作文2
一。預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率之一：做完作業(yè)，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細(xì)預(yù)習(xí)，這是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。課前預(yù)習(xí)可以提高課上聽課效率，有利于鞏固知識，培養(yǎng)自學(xué)的能力。預(yù)習(xí)時，對應(yīng)學(xué)的內(nèi)容提前研究、理解、的問題查資料，或者用筆劃出標(biāo)記。以便第二天著重某個細(xì)節(jié)多聽多練。
二。上課記筆記，提高學(xué)習(xí)效率之二：在專心聽課的同時，應(yīng)注意用筆勾畫一些需要更深理解，反復(fù)練習(xí)的內(nèi)容。對疑難問題用各種符號勾畫出來，以便于課下問老師或與同學(xué)討論。老師講課時，簡單的記下一些主要內(nèi)容，以便于記憶深刻，理解透徹。實(shí)驗證明：上課只聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%;一字不落地記下，僅能掌握50%;而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記下有關(guān)字句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。
三。階段復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率之三：學(xué)過的知識，要及時復(fù)習(xí)。這是孔子所提出的概論。誠然，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，所學(xué)知識的記憶，通過人體遺忘圖證明：每一段時間，都有一部分知識的忘卻。因此，階段復(fù)習(xí)是必不可少的。與課后復(fù)習(xí)不同，階段復(fù)習(xí)更能鞏固人的'記憶。對所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)、歸納，形成章節(jié)知識結(jié)構(gòu)。在大腦中回想所學(xué)知識，再通過書本、筆記記憶。能使知識系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)內(nèi)容，形成提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)。
其實(shí)，講究學(xué)習(xí)效率這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還分很多方面。不過，只要大家在學(xué)習(xí)中尋找經(jīng)驗，理解“學(xué)無止境”。那學(xué)習(xí)的初步概念就明確了。此外，借鑒一下他人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也可以達(dá)到良好的效果。結(jié)論：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始，是成才的基石。
習(xí)慣作文3
人人都有一個好習(xí)慣。有的人生活簡樸，有的人節(jié)約，還有的人愛整潔。我呢，就有一個好習(xí)慣——愛看書。
我可能是天生看書的人吧。在我小時候，就對書有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時，媽媽給我一個作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來，雖然什么也看不懂，可還像一個讀書人似的。
慢慢地，我長大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開那些書，頓覺發(fā)現(xiàn)了一個奇妙美麗的世界，也結(jié)識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯。從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養(yǎng)成了看書這個好習(xí)慣，因為書不僅給我知識，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個個可愛的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？
隨著時間的推移，年齡的增長，我上六年級了。開始不滿足于看小人書的現(xiàn)狀，于是便開始閱讀小說，如：《小小的`我》、《孤星血淚》、《時間竊賊》。這些書給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。
當(dāng)然，讀些數(shù)學(xué)方面的書也是我這個習(xí)慣中重要的組成部分。有一次，在一本書中碰到一道難度較大的題，我在驗算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊。一張稿紙，兩張稿紙。時間一分一秒地過去了，我最終沒有攻破這個難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過思考，我終于順利地做出來了。這時，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計在于晨！”
書，是我學(xué)習(xí)上的一個好助手，是我人生路上的引路人，所有知識的源泉，我這個好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
習(xí)慣作文4
今天，我的表弟到我家來玩。媽媽臨出門時，告訴我們倆說：“你們在屋里玩時動作要輕一些，不要影響到鄰居休息”。我們異口同聲的說：“媽媽我們知道了，姨媽再見，祝姨媽工作開心”。
媽媽走后，表弟看到我的書桌上有一本《阿衰》漫畫書，津津有味的`看了起來，看到精彩的地方忍不住哈哈大笑起來，我想到媽媽臨走時囑咐我們的話，趕忙對表弟說：“媽媽剛才告訴我們不要影響鄰居們休息，我們的聲音要小一些”。表弟吐了一下舌頭，說：“對不起，我給忘記了，不過我不會再大聲了，放心吧，哥哥”。過了一會，我對表弟說：“哥哥領(lǐng)你出去玩吧”。
我和表弟到了公園，我對表弟說：“我們一定要愛護(hù)這里的公共設(shè)施，不要去破壞”。表弟高興的答應(yīng)。我和表弟度過了開心的一天。我懂得了文明禮儀應(yīng)該從我們少年兒童抓起，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣
習(xí)慣作文5
文明禮儀是民族的象征，禮儀習(xí)慣要從小養(yǎng)成。
這是一個陽光明媚的清晨，我和媽媽在后候車室里等車。忽然看見一位老人站在那里，看上去很累的'樣子，我從座位上站起來，把老爺爺扶到座位上，老爺爺說：“謝謝你好孩子”，我說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的”，我高興地笑著，跑到媽媽的跟前，候車室里的叔叔阿姨都嘖嘖稱贊我是個懂文明有禮貌的好少年。
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該世代相傳，從你、從我做起，美就在我們身邊。
習(xí)慣作文6
妻子和丈夫一起回家，妻子一進(jìn)門就把門關(guān)上。丈夫一邊敲門一邊喊：“開門，開門，我還沒進(jìn)去，真是的!”做公共汽車售票員的妻子說：“吵啥吵?坐下一趟吧!”某局張局長突然接到一封加急電報。電文是：母親去世，父親病危，望速歸。閱畢，張局長痛不欲生，邊哭邊在電報回單上簽字。郵遞員接過回單一看，竟是“同意”二字。
一個游客乘出租車出游。半路上他拍拍司機(jī)的肩膀，想問一件事，沒想到嚇得司機(jī)“哇哇”亂叫。
“啊，對不起，沒想到會嚇著你。”他抱歉道。
“沒關(guān)系，小小誤會。”司機(jī)道，“我今天剛開出租車，過去我一直是開靈樞車的。”
某地方電視臺新聞播音員正在播報新聞，這時一張紙條送到他面前，他拿起紙條習(xí)慣性地說：“下面是本臺剛收到的消息……”接著打開紙條讀起來：“伙計，你的`門牙上有一片兒菠菜葉……”
一警察一日與朋友一起去打獵，忽然，他看見了一只梅花鹿，于是，他悄悄地繞到它的身后，舉起槍，大聲喊道：“不許動，舉起手來，不然我就開槍了!”蚊帳里有兩只蚊子，一只喝飽了肚子，一只肚子空空。妻子讓當(dāng)檢察官的丈夫打蚊子，丈夫出手不凡，一掌拍死了那只喝飽了血的胖蚊子，而對另一只卻遲遲不下手。妻子問他為何不打，丈夫說：“證據(jù)不足。”
習(xí)慣作文7
有人說過：“好習(xí)慣對一個人來說是命運(yùn)的主宰，是成功的道路，是終身的財富，是人生的格調(diào)。”我非常贊同這句話，至今，它還是我的座右銘！生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的挫折，有些人會在岔路口徘徊，甚至停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的`人，在挫折面前從容不迫，應(yīng)對自如，然后脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣真的是一種頑強(qiáng)而又巨大的力量，它主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的習(xí)慣。
很久以前的美國，有一家豪華酒店，要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺得他談吐優(yōu)雅，知識淵博，所以對他很有好感。但是沒想到的是那名年輕人轉(zhuǎn)身的那一刻，無意識地?fù)噶艘幌卤强祝?dāng)然，就是這個不起眼的小動作也沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢測員呢？
如果你想很快背完20xx個單詞，當(dāng)然不能死記硬背，你可以一天背10~20個，日復(fù)一日，年復(fù)一年。這樣不僅不會對自己造成太大的壓力，而且當(dāng)你完成目標(biāo)時，就會有一種從未有過的喜悅！
一個好的習(xí)慣就是一句名言：“注意你的思想，它們會變成你的語言；注意你的語言，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它們會決定你的命運(yùn)。”
讓我們一起來養(yǎng)成好的習(xí)慣吧！讓好習(xí)慣伴我們成長，讓我們的生活更加精彩！
習(xí)慣作文8
今天，我和爸爸去美食林買東西吃。我和爸爸一進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)有好多人在買東西。我還看見我最愛吃的怪味豆和金錢巧克力，還有曲奇餅干。爸爸說：“你去那里拿一個袋。”我不知道袋子在哪里，我就問了問旁邊的阿姨，阿姨告訴我袋子在哪兒。我說“謝謝阿姨。”阿姨說：“小學(xué)生你真懂禮貌。”聽了阿姨的話心里好開心。我又說：“這是我該做的.。”然后我就給爸爸裝葡萄和果凍。
我和爸爸買完就去找媽媽，找到媽媽我們就坐著車回家。回家的路上，媽媽對我今天的表現(xiàn)很滿意，就講了我一串糖葫蘆，我一邊吃一邊聽歌。心里美滋滋的。今天，我真高興，真開心。
習(xí)慣作文9
我有一個習(xí)慣：當(dāng)互相道別后，和人離別時，總喜歡回頭去張望。我也不知道這是為什么，一種特殊的方式？抑或是不愿分別？
一次和同學(xué)出去玩，卻遇上了下暴雨，到家時已經(jīng)晚上了。路旁的樹瘋狂的搖著樹干，在雨中讓人感到一絲恐怖的色彩。走到路口我們就要分別，“再見！”我說。“拜拜！”她沖我笑笑。“注意安全啊。”“恩，你也是。”我們走向不同的方向，我習(xí)慣性的回頭望，看著她在雨中輕松走著的摸樣，我笑了”再見啰！“我在心里重復(fù)著。是這樣么？回頭的張望讓我不再擔(dān)心
妹妹過生日時，我去為她慶祝。結(jié)束后，我已坐上了回程的車，習(xí)慣性的透過車窗向后一望，妹妹還站在門口，一直要擺著手不愿離去。我搖下車窗：“拜拜——”“下次還要來哦！”她喊著。“恩！再見——”“再見——"車漸漸行遠(yuǎn)，我仿佛還看見妹妹站在那兒，朝著這個方向。我一直望著。我想這是在一次的道別吧
小學(xué)畢業(yè)時，照了畢業(yè)照，開了慶祝會，我緩慢地離開校園。一旦走出校園我就不再是這里的學(xué)生了。我的腳像灌了鉛一樣，好重好重。我走出來了。猛地一回頭，頭發(fā)在空中揚(yáng)起，我看見校園的全貌，稀稀疏疏幾個同學(xué)或老師走出來。陽光烤著我，樹葉卻綠的刺眼，眼淚頓時打濕了我的眼眶。“再見，母校。”我低聲輕語。我一定會懷念這里的`。
這個別樣的習(xí)慣一直伴隨著我，我不像其他人一樣，離別后義無返顧的走開，我確實(shí)喜歡回頭去張望，哪怕望見的只是背影。一回頭，我放下對朋友的擔(dān)憂；一回頭，我看見了妹妹的守望；一回頭，我的母校映在眼中。再一次的告別，我是多么的擔(dān)心，多么的不舍！
習(xí)慣作文10
我甩了甩有些疼痛的腦袋，盡力睜開眼睛。卻驚訝的發(fā)現(xiàn)我處在一片黑暗之中，這沒有一絲生機(jī)的死寂讓我不由覺得壓抑……剛才那一陣強(qiáng)風(fēng)把我從母親溫暖的懷抱帶到這個莫名的地方。我頭上正是一塊大石頭，仿佛要抑制我的生長。這怎么可能？我心想，于是我不顧一切的奮力向上頂去……
一樣的遭遇·別樣的習(xí)慣
就在我努力汲取養(yǎng)分，不斷使自己強(qiáng)壯想要自己沖破石頭那障礙時，我發(fā)現(xiàn)我與別的種子有著不一樣的習(xí)慣——他們對一些深層的養(yǎng)分絲毫不感興趣，而我卻總是不顧一切地把它們“招攬”進(jìn)我的身體；他們總是埋怨著風(fēng)婆婆的不公；而我卻在計算著萌發(fā)的時間；最重要的是，他們?nèi)寂で约旱纳碜永@過石頭走，而只有我一個拼命地往石頭鉆……他們都勸我放棄，別做遙不可及的事。可我相信，只要我夠努力，就一定會成功。我一直堅持著這別樣的習(xí)慣！
別樣的習(xí)慣·別樣的生活
他們依然懶散地活著，他們沒有一個相信自己能沖破這土地、見到那美麗的世界。我不一樣，我能深刻感受到那別樣習(xí)慣給我?guī)淼膹?qiáng)大的力量——那別樣習(xí)慣帶來的.水分正源源不斷的為我提供動力；那別樣習(xí)慣招來的養(yǎng)分正充實(shí)著我日益挺拔的身軀；那別樣的習(xí)慣正鼓舞著我去沖破那石頭！我鼓足了勇氣，將身子奮力往上挺，那日益壯大的力量一下噴薄而出……
甩了甩有些疼痛的腦袋，盡力睜開眼睛。我頓時目瞪口呆！怎會有如此美麗的世界！五彩繽紛，與以往“單調(diào)的黑”簡直是天壤之別！這生機(jī)勃勃的世界！我不禁想要高呼：“感謝你，我別樣的習(xí)慣。”
我終于明白：同樣身處困境時，擁有一份別樣的習(xí)慣，你會擁有一份別樣的生活！
習(xí)慣作文11
習(xí)慣了的快樂，習(xí)慣了的幸福。習(xí)慣了一轉(zhuǎn)身有你的陪伴，習(xí)慣了一回頭有你暖暖的笑容。習(xí)慣了漫漫長路有你的陪伴，習(xí)慣了云淡風(fēng)輕時你的快樂。開心時，難過時，一個相對無言的笑容，便勝過所有。
當(dāng)你愛上一個人的時候，你會習(xí)慣性的用他的思考方式進(jìn)行思考，會習(xí)慣性的用他的語氣去表達(dá)，會看不慣他所不樂見的事情，會不喜歡他所不想面對的東西，會了解他的思維模式，會理解他的喜樂哀怒，當(dāng)一切都習(xí)慣了的時候，兩個人在一起便是完美，因為你們接受著彼此，也信任著彼此。
當(dāng)你愛上一個人的時候，你會站在他的立場為他思考，相信他的每一句話，支持他的每一個決定，當(dāng)你習(xí)慣了信任，習(xí)慣了擁有，他之于你，便是最最可靠的人，也是最溫暖最貼心的人，愛，可以使人溫順，也可以令人寬容。當(dāng)一切都成為愛時，沒有什么是不可改變的。
當(dāng)你愛上一個人的`時候，你會習(xí)慣有他的依靠。有了另一個人陪伴著，快樂與憂愁都變的耀眼而有滋味。你的快樂，會讓他跟著開懷，他的難過，你會不禁心痛。習(xí)慣了一顆心分成兩半，一半是他，另一半才是自己。伸出右手你牽著我，而左邊的心，同樣為你而跳動。魚說，你看不見我的眼淚。水說：我看的見，因為你的眼淚在我的心里。
于是開始習(xí)慣，習(xí)慣這所有的習(xí)慣，也不習(xí)慣所有的不習(xí)慣。載著你，不管哪里，都是晴天。
于是開始習(xí)慣，習(xí)慣著有你的快樂，有你的哀傷，生活的每一天都變的美麗而有意義，只要牽著你的手，就知道不是一個人，因為有你，我看見世界的美麗……
習(xí)慣作文12
我想大家都聽過愛比克泰德說過的一句話：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”由此可見，養(yǎng)成一個好習(xí)慣是多么的重要啊!
我已經(jīng)11歲了，已經(jīng)學(xué)會克制自己。我改掉了許多壞習(xí)慣，如：不認(rèn)真寫作業(yè)，粗心大意；上課做小動作，和前后左右的同學(xué)說話……當(dāng)然，養(yǎng)成愛讀各種書的好習(xí)慣便是我最大的收獲了！
剛剛進(jìn)入小學(xué)時，我的'作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)后，為我訂購了大量的書籍，并要求我每天看一篇好文章。先開始，我不太認(rèn)真，總是慢吞吞的，不當(dāng)回事。后來，我漸漸迷上了閱讀，沒有書的日子就像世界末日一樣。
那么，我是怎樣讀書的呢？每天，當(dāng)我回家高效率完成作業(yè)后，就開始讀書。閱讀，可以使人增長見識，每天一篇好文章已令我自己的學(xué)問增添不少。閱讀，還可以幫我解悶，當(dāng)我十分郁悶的時候，我就讀一篇優(yōu)美的文章，心情立刻豁然開朗。
我已經(jīng)讀到過許多書，例如：驚險刺激的科幻小說《哈利波特》、四大名著《紅樓夢》、《西游記》等等。如果我想把自己當(dāng)做書中的主角，做書中的主人公，就讀科幻小說，讓思維插上想象的翅膀飛翔。
閱讀不但可以怡靜、長才，而且是打開知識大門的鑰匙。所以，大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時間閱讀。習(xí)慣養(yǎng)成自然，就像我們每天都要洗臉，漱口一樣理所當(dāng)然。每天讀一篇好文章，讓你的生活變得更加豐富多彩吧！
習(xí)慣作文13
有人曾提出這樣的問題：“是習(xí)慣駕馭人;還是人駕馭習(xí)慣?”但我堅信——怎樣的環(huán)境造就一個人怎樣的習(xí)慣!
過去，我是快樂的，習(xí)慣跟路上的小鳥打個招呼;習(xí)慣跟滿臉通紅的太陽道聲早安;習(xí)慣了回到家大喊一聲：“媽媽，我回來了!”……啊!這些習(xí)慣給予了我一個快樂的童年!童年，是我在駕馭習(xí)慣。
但是現(xiàn)在，我的習(xí)慣變了，過去的習(xí)慣已隨我的年齡煙消云散，取而代之的則是整天奔波，忙碌于學(xué)習(xí)的`習(xí)慣。每當(dāng)我對現(xiàn)在的自己的習(xí)慣疑惑不解的時候，現(xiàn)實(shí)告訴我：“哎，習(xí)慣吧!”
星期一到五，東方破曉，早早到了學(xué)校，傍晚，乘著余光回到家，啊!終于結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)!可是，一看時間，到老師家補(bǔ)課的時間又迫在眉睫，于是匆忙扒了幾口飯就趕向老師家。接近10點(diǎn)，又疲憊不堪回到家，想想現(xiàn)在早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)的人們，我只有對自己說：“哎，習(xí)慣吧!”
好不容易到了星期六星期天，心想終于可以好好休息了，但是，為了走進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的校門，只有又在題海里掙扎，時間一晃，又過了一天，嘆嘆氣，定定心，對自己說：“哎，習(xí)慣吧!”
每當(dāng)自己面臨一次又一次“模擬考”，“復(fù)習(xí)”，“月考”，面對著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，面對同學(xué)的壓力，面對老師的批評，面對父母的期望，我依然只有對自己說：“哎，習(xí)慣吧!”
現(xiàn)在，是習(xí)慣駕馭我。
啊!習(xí)慣，因環(huán)境而變!
習(xí)慣作文14
文明禮貌是我的好習(xí)慣文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我從小就養(yǎng)成了懂禮貌的好習(xí)慣。在學(xué)校，我是一個懂禮貌的好學(xué)生。
有一次，我不小心踩到了我們班李博倫的腳，他疼得蹲下身子。我急忙上前對他說：“對不起，我不是故意的，你沒事吧！”，聽到我說的話，李博倫起身對我說：“男子漢大丈夫，踩一下腳算什么，沒事”。文明禮貌解決了我們的擔(dān)心和害怕，是我們的`潤滑油，讓我和同學(xué)更團(tuán)結(jié)，友誼更深了。在家里我可不是“飯來張口，衣來伸手”的小皇帝，我是一個懂禮貌的好孩子。
自己的事情自己做，古有融讓梨，今有崔讓桔。文明禮貌讓我們家變的更和睦，讓家充滿面歡聲笑語。文明禮貌是我的好習(xí)慣，好習(xí)慣是我學(xué)習(xí)和生活的根基。
習(xí)慣作文15
講文明，樹新風(fēng)，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的一項重要舉措。多年來，各級黨委和政府為此做了大量工作。但從現(xiàn)實(shí)生活中可以看出，一些地方不文明的現(xiàn)象隨處可見，如隨地吐痰、亂扔雜物、不愛護(hù)公共設(shè)施等等。因此，講文明、樹新風(fēng)活動還有待進(jìn)一步深入人心，以促進(jìn)每個人自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣，在全社會形成文明風(fēng)氣。
要達(dá)到這樣的目的`，就應(yīng)該在群眾中形成一種共識：養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，不是為了做給別人看，而是為了提高我們的生活質(zhì)量和道德修養(yǎng)。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣。少成若天性，習(xí)慣成自然。文明習(xí)慣的培養(yǎng)，要從小開始，從點(diǎn)滴做起。因為習(xí)慣文明已經(jīng)成為我們生活中要做的事情，所以我們一定要讓習(xí)慣成為文明。
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