實(shí)用的習(xí)慣作文4篇[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的實(shí)用的習(xí)慣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的習(xí)慣作文1

　　在我的認(rèn)知里，所謂的成長(zhǎng)就是開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)褪去幼稚，所謂的長(zhǎng)大，那就該是習(xí)慣一個(gè)人，一個(gè)人去面對(duì)所有的事。

　　當(dāng)我第一次一個(gè)人走在路上時(shí)，我感覺(jué)自己很狼狽，很不自在，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，時(shí)間長(zhǎng)了，一個(gè)人走過(guò)的路多了，回首時(shí)，其實(shí)，偶爾間，我還是有點(diǎn)喜歡一個(gè)人的獨(dú)處。

　　從我記憶起，每當(dāng)我在學(xué)校餐廳吃飯的時(shí)候，我的對(duì)面都會(huì)有人陪著我，如果沒(méi)有，我會(huì)把飯帶回宿舍去吃，時(shí)間久了，突然間，覺(jué)得一個(gè)人吃飯時(shí)，對(duì)面不坐一個(gè)人，會(huì)感覺(jué)很不開(kāi)心。然而，當(dāng)我到一個(gè)新的學(xué)校時(shí)，再無(wú)人陪我時(shí)，為了所謂的成長(zhǎng)，我逼自己一個(gè)人坐在餐廳吃飯，不去為了害怕孤單，而去花很長(zhǎng)時(shí)間等室友，偶爾間，看見(jiàn)人多的時(shí)候，還是會(huì)帶飯回宿舍，但我有在努力讓自己長(zhǎng)大。

　　有些長(zhǎng)大，是要付出一定的代價(jià)的。

　　可能是童年的回憶里有過(guò)不開(kāi)心吧，從此，我一個(gè)人的成長(zhǎng)，失去了好多歡鬧，無(wú)論去到哪里，我都顯得很不合群，特別是在陌生人面前，我更不愛(ài)說(shuō)話，我似乎帶不起歡樂(lè)的氣氛。又是為了我那所謂的`成長(zhǎng)，我又逼自己改變，開(kāi)始不想成為人群里最沉默的人，開(kāi)始用尷尬的口吻對(duì)只見(jiàn)過(guò)一面的人說(shuō)“嗨”。我有時(shí)甚至不清楚我到底喜歡那樣的自己，我所知道的是我要變得更好，從各方面。

　　也許有人會(huì)說(shuō)，做你自己就好了。這句話，在我的認(rèn)識(shí)里，它沒(méi)有那么廣大的概括面，它只適合一部分的人，而我不同，我只有慢慢改變自己，才能變得更好，尤其是，長(zhǎng)大。

　　因?yàn)殚L(zhǎng)大，所以我開(kāi)始習(xí)慣一個(gè)人，但也因?yàn)槲衣�慢的在�?xí)慣一個(gè)人，我開(kāi)始長(zhǎng)大了很多。

　　給自己的獨(dú)處時(shí)間多一點(diǎn)，相信自己，很多時(shí)候，我們自己一個(gè)人也會(huì)走的很遠(yuǎn)。

　　一個(gè)人，習(xí)慣了就好。

實(shí)用的習(xí)慣作文2

　　人人都有自己的好習(xí)慣，我也不例外，我的好習(xí)慣是做完題后認(rèn)真檢查。說(shuō)起我的這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成還有一段故事呢，你想知道嗎？那就往下看吧。

　　記得那一次，是班里進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，等老師發(fā)下試卷以后，我走馬觀花地看了一遍，心里暗暗竊喜：題目太簡(jiǎn)單了，要想得滿分，那可真是易如反掌！

　　于是，我根本不聽(tīng)王老師讀卷，搶先提起筆做了起來(lái)，當(dāng)王老師讀完題，我已經(jīng)做完了一小半了。做呀做呀，不一會(huì)就做完了。這時(shí)我抬頭看見(jiàn)同學(xué)們都在專心做題，就連我們班的數(shù)學(xué)高手張曉明也在托著下巴思考什么，好像遇到了難題。我想：高手也有不會(huì)的.時(shí)候。我要交個(gè)頭卷，讓同學(xué)們瞧瞧。想著想著，我情不自禁地站了起來(lái)，馬上把試卷交給了老師。我看到，同學(xué)們都向我投來(lái)了驚訝的目光，有的還在下面小聲議論：做題這么快，真是厲害。這時(shí)我心里更高興了。

　　第二天，老師拿著卷子走進(jìn)教室，宣讀成績(jī)：“張曉明100分，王小軍99分……小靈通”我趕緊豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)。“82分”，什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧。就像晴天里打了一個(gè)響雷，頓時(shí)我驚呆了。我機(jī)械地接過(guò)卷子，覺(jué)得有人在嘲笑我，諷刺我，我后悔極了，眼睛模糊了。

　　回到家后，我以為媽媽會(huì)批評(píng)我。可是媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你以后不要太逞能，做完試卷后，要認(rèn)真檢查。”

　　從此以后，我自覺(jué)地養(yǎng)成了這樣一個(gè)好習(xí)慣，那就是每次做完題后如果有時(shí)間，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地一道一道檢查，再也不逞能了，每次考試我都能考出優(yōu)異的成績(jī)，老師同學(xué)都經(jīng)常夸獎(jiǎng)我。

實(shí)用的習(xí)慣作文3

　　不論是在學(xué)習(xí)、生活中，我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，它讓我們終生受益。

　　我有一個(gè)壞毛病，他讓我深受其害。因?yàn)榇中模�是我在考試中連連丟分，導(dǎo)致“三好學(xué)生”與我失之交臂;因?yàn)榇中模�我�?jīng)常丟三落四，導(dǎo)致“三九”的寒冬有家而不能回，飽受苦頭;因?yàn)榇中模�曾因忘帶作業(yè)而受到老師的責(zé)備而羞愧萬(wàn)分;因?yàn)榇中模�我在考試卷上不留姓名而被同學(xué)引為笑談。

　　有一次，早上急匆匆的吃過(guò)早飯就去了學(xué)校，到了學(xué)校才知道書包忘了帶，我就給媽媽打電話，叫她給我送書包來(lái)。不一會(huì)，媽媽來(lái)了，把書包帶來(lái)了，而卻沒(méi)把昨天晚上放在柜子上的作業(yè)帶來(lái)。我因?yàn)檫@件事而被老師責(zé)備。我痛恨并下定決心改掉它，可它就像個(gè)影子般地伴隨著我，讓我苦惱不已。好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。

　　在生活中我也有“陋習(xí)”。有一次，我每天晚上看電視都看到十二點(diǎn)多，早上起得很晚，自然也就不吃飯。媽媽讓我早睡早起、吃點(diǎn)飯，而我卻不聽(tīng)。大約過(guò)了兩個(gè)星期左右我的視力極度下降，導(dǎo)致我成了“近視眼”好習(xí)慣是平常養(yǎng)成的。

　　眾所周知，好的'習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為常”/“習(xí)慣成自然”的意思。“萬(wàn)丈高樓平地起”靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，靠的是一磚一瓦積少成多的。良好的習(xí)慣靠的是不斷修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。

　　良好的習(xí)慣是我們的良師;是我們的益友;是我們的財(cái)富。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，從學(xué)習(xí)、生活中做有心人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人!

實(shí)用的習(xí)慣作文4

　　播下一個(gè)行動(dòng)收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣收獲一種性格;播下一種性格收獲一種命運(yùn);

　　好習(xí)慣伴我行，法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò):習(xí)慣是人生的主宰，人們?cè)撆�力的追求好�?xí)慣

　　弟子規(guī)圣人訓(xùn)，首孝悌:古有小黃香“溫床扇枕”，今有田世國(guó)捐腎救母，孝敬父母是我們首先要做的事，雖然我們不用再象“廿十四孝”中的“百里負(fù)米”嚙指痛心，”但是我們應(yīng)該放學(xué)回家后應(yīng)該幫父母做一些力所能及的事，父母下班回家以后貼心的幫他們捶捶背，驅(qū)散一天的疲勞。尊老的同時(shí)也不要忘記愛(ài)護(hù)身邊的小朋友，“孔融八歲就知道讓梨，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人。

　　次謹(jǐn)信:“人無(wú)信不立，”誠(chéng)實(shí)和守信是一個(gè)人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓，小時(shí)候調(diào)皮的'用自己剛買的小斧頭砍掉了爸爸的櫻桃樹，為了避免家里的仆人受懲罰他坦誠(chéng)了自己的錯(cuò)誤。其實(shí)誠(chéng)實(shí)比一千棵櫻桃樹都珍貴。

　　泛愛(ài)眾，而親仁:作為當(dāng)今小學(xué)生，我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，“己所不欲，勿施于人”同時(shí)還要謙虛，向品行較好的同學(xué)學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。

　　有余力，則學(xué)文:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”好讀書，讀好書是我們成長(zhǎng)和成才的必要途徑。古人治學(xué)有三到和三上口到、眼到和心到、”“枕上、馬上、廁上”有余力，則學(xué)文:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”好讀書，讀好書是我們成長(zhǎng)和成才的必要途徑。古人治學(xué)有三到和三上口到、眼到和心到、”“枕上、馬上、廁上”。古有:鑿壁借光，懸梁刺股。古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成，今天的我們應(yīng)當(dāng)把握住美好的光陰和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，多讀書，讀好書。用知識(shí)充實(shí)自己，使自己早日成才!

　　好的習(xí)慣影響一生，讓我們常常仰望星空，腳踏實(shí)地的走好自己的每一步吧。

【實(shí)用的習(xí)慣作文】相關(guān)文章：

（實(shí)用）習(xí)慣的作文08-17

【實(shí)用】習(xí)慣作文08-27

實(shí)用習(xí)慣作文09-13

(實(shí)用)習(xí)慣作文08-24

習(xí)慣的作文【實(shí)用】08-13

（實(shí)用）習(xí)慣作文11-20

習(xí)慣作文(實(shí)用)11-08

實(shí)用的習(xí)慣作文11-05

習(xí)慣作文（實(shí)用）01-11

習(xí)慣的作文[實(shí)用]01-02