描寫習慣是力量三年級的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫習慣是力量三年級的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫習慣是力量三年級的作文1

　　我們每個人都要養(yǎng)成好的習慣，不要養(yǎng)成一個壞習慣。如，每天早上閱讀三十分鐘課外書，這是好習慣；飯前不洗手是壞習慣等。

　　記得有一次，別人來我家里做客，我彬彬有禮的招待著客人。吃飯的時候，要先讓大人和老人吃，如果他們沒有動筷子，你也不要動，媽媽說：“開始吃飯吧”。吃著吃著，我忽然想起來我沒有洗手就吃飯了，于是，我立刻去洗手間洗手，客人走了之后，媽媽問我：“你是不是沒有洗手就吃飯了”。我吞吞吐吐的說：“對，對的，媽媽，我一以后再也不這樣了，我會改掉這個壞習慣的'”。媽媽微笑著說：“你一定要養(yǎng)成吃飯前洗手的好習慣，知道了嗎？”我連忙說：“知道了，知道了我一定會記住的。”

　　“習慣”這兩個字，我想大家并不陌生吧，每當做什么的時候，都要記住習慣這兩個字，這兩個字說起來容易做起來難；習慣不是靠別人督促你，而是要靠自己。我相信每個人，每個同學，都會有良好的習慣。

　　習慣是一種力量，習慣就像力量那樣，會傳染給每個人。

描寫習慣是力量三年級的作文2

　　習慣有很多種，有好的習慣，也有壞的習慣；有對社會有益的習慣，也有對社會有害的習慣……

　　作為小學生，我們有許多需要養(yǎng)成和學習的習慣，比如文明禮貌、尊敬師長、按時完成作業(yè)、站立、行走等等。

　　就拿書寫習慣來說，好的`書寫習慣要求，書寫時坐姿背要挺直，眼睛離桌子有一臂距離，身體離桌子有一拳距離，兩臂放到桌子上；寫字時握筆要求筆要靠到虎口上，食指和拇指靠到離筆尖一寸，不要離得太近，中指、無名指和小拇指往里面收一些，角度一致。

　　相反，如果不這樣做的話，比如背彎著的話，長時間下去，長大以后，可能會駝背；而假如眼睛離書本太近的話，時間久了，可能會近視。

　　可見，習慣是一種力量，一種無形的“魔力”。可以是正向的”魔力“，讓我們變得積極、勇敢、負責、健康、陽光；也可以是反向的“魔力”，讓我們變得消極、懦弱、回避、痛苦、陰暗。讓我們充分利用這一魔力，享受更多好習慣帶來的好處，健康成長，做一個受大多數人歡迎的小公民，將來為社會做更多有益的事情。

描寫習慣是力量三年級的作文3

　　每個人都應該養(yǎng)成一種好的生活和學習習慣。

　　生活中有好習慣可以讓我們生活變得有條理。我以前是一個馬大哈，每次用過的東西都是隨手一丟，下次再用的時候就東翻西找，把家里搞得亂七八糟。媽媽教育我說：“用過的東西要物歸原處、擺放整齊，這樣看起來美觀，下次再用的時候也不會找不到。”慢慢的我改掉了亂放東西的習慣，自己的東西自己整理，這樣我需要的時候總是能在第一時間就能找到。

　　學習中我們也應該養(yǎng)成良好的學習習慣，上課認真聽講，積極大膽發(fā)言，按時完成老師布置的各項作業(yè)。遇到不懂的問題及時問老師或者家長，盡早解決問題。

　　我再次覺得習慣是一種偉大的力量，我覺得習慣出于自己的.心，只要用心去養(yǎng)成，就能成功！習慣能使人溫暖，習慣能使人進步，哪怕養(yǎng)成微不足道的好習慣，那就是進步，那就值得鼓勵，不管別人怎么說，就兩個字：堅持！

　　俗話說，好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。我們每一個人都應該養(yǎng)成一種好的習慣是非常非常有必要的，無論是學習或是生活！

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