【實(shí)用】西湖作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的西湖作文6篇，歡迎大家分享。
西湖作文 篇1
西湖的夜，燈影婆姿。
小小的烏蓬船蕩漾在湖面上，承載了多少美好的夢(mèng)境，我卻不解，遐想著在船上一次次的暈眩之感，老媽說(shuō)，來(lái)這里就一定要坐一次。
于是很快，我們也成了在湖面上隨波而行的人。一葉小小的烏蓬船，船夫高高地站在船頭，用船槳與水親昵著。船肚被編好的烏蓬蓋住，船的首尾都是空空的兩頭。每條烏蓬船都有一盞白燈掛在高處，遠(yuǎn)看去，湖面上點(diǎn)點(diǎn)白光緩緩移動(dòng)，直到你看不到遠(yuǎn)方。
我蜷縮在船肚中，對(duì)坐船一向忐忑不安的我，這時(shí)也只能看著老媽興致極高的站在船頭，拍著各種照片。“出來(lái)嘛！看看外面景色有多美。”她向我喊著。我不情愿的搖搖頭。“不要怕嘛，既然來(lái)了就要記得點(diǎn)什么啊！”
烏蓬船隨著波瀾一搖一晃的前行，既不羨慕前方的光影，也不急于到達(dá)某地。
老媽拉著我，我摸索著質(zhì)感樸素的船壁，點(diǎn)點(diǎn)向前。我們一起躺在了船頭，感覺(jué)心呀，與水更貼近了，一搖，一晃，反而有了一絲愜然與欣喜。我們肩并著肩，老媽看著我的笑容也漸漸掛在臉頰，一睜眼，便是滿(mǎn)天星辰。人生難得幾會(huì)寧?kù)o，也只有去記下一切。
船往前行，景在倒退。一座座石拱橋從我頭上劃過(guò)，它們?cè)谝股泻圹E斑斑，似在俯視著世事多變，三潭印月的傳奇也在繼續(xù)訴說(shuō)，讓我的心似也隨那印月落入水中，我們時(shí)而與其它的烏蓬船擦肩，水流聲從耳旁劃過(guò)。
忽覺(jué)得我們也似條條行駛的烏蓬船，經(jīng)歷無(wú)數(shù)景，又錯(cuò)過(guò)了多少景，又記得多少？匆匆行駛中，我們什么也不曾記得，因?yàn)槲覀儾辉竿Ｏ隆?/p>
“好美。”我喃喃著。
“你記住了什么？記得些什么之后，再繼續(xù)向前走吧。”老媽?xiě)?yīng)我。
燈影交織景漸行漸遠(yuǎn)，我卻仿佛都記得……
西湖作文 篇2
人人都說(shuō)“人間天堂”的西湖美，可瘦西湖也不差呀！
剛到瘦西湖大門(mén)，我就被那兒的景物給吸引住了：綠茵茵的樹(shù)木，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一片片綠色的云。在瘦西湖的大門(mén)上，估計(jì)是用了幾年才刻成的大字：瘦西湖。走到大門(mén)下，你會(huì)覺(jué)得大門(mén)高聳入云。
進(jìn)了大門(mén)，我看見(jiàn)一座曲折蜿蜒的橋。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，一共有九處彎的地方，“九”古時(shí)候都是皇帝的象征，所以這座橋通常是皇帝在用。
走了不久，我們又看到了“熙春臺(tái)”。導(dǎo)游說(shuō)到熙春臺(tái)可以看到整個(gè)瘦西湖。我半信半疑：一共幾米高的臺(tái)子，上去能看到什么呀！但是，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)騙人的導(dǎo)游呀！我沒(méi)去體驗(yàn)一下，因?yàn)樯先ミ�要掏錢(qián)。
對(duì)了，河邊的柳樹(shù)正等著我們看呢！柳樹(shù)的芽?jī)涸缫淹鲁觯叹G碧綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一道道綠色瀑布，也有一點(diǎn)像綠葉傾瀉而下的感覺(jué)。
又走了一會(huì)，我看到一種不知名的樹(shù)，樹(shù)枝無(wú)比長(zhǎng)，樹(shù)干足有兩米高，樹(shù)枝還落了地，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了黃色的小花兒。我想把這些花兒拍下來(lái)，問(wèn)問(wèn)我的博友（不是迎春花哦）。當(dāng)時(shí)，我無(wú)比的開(kāi)心，因?yàn)槲揖鸵鉀Q一共難題了！
“哎呦！”我走在橋上時(shí)，只顧看風(fēng)景，沒(méi)看路，一不小心摔了個(gè)屁蹲。
走到橋下，媽媽拼命要給我拍照，我屁股疼，不想拍。可媽媽說(shuō)：“拍一張！”我生氣地朝媽媽吐吐舌頭。
“哇！”我突然驚喜地叫。我看到了兩只野鴨和一只小魚(yú)就無(wú)比激動(dòng)！我在“胖西湖”里都沒(méi)見(jiàn)到小魚(yú)，竟然能在瘦西湖里見(jiàn)到。
又走了一陣，看了一些景點(diǎn)，我見(jiàn)到了像一串串狗尾巴草似的槐樹(shù)花。許多人都爭(zhēng)著拍照。當(dāng)然，我也拍了。
“哇，好美啊！”我又發(fā)出了贊嘆。那一朵朵紅白混合的郁金香，真的美不勝收。
又走了一會(huì)，我又發(fā)現(xiàn)了紫色的郁金香。看紫色郁金香比紅白混合的郁金香美多了。我突然腦子里產(chǎn)生了一個(gè)新問(wèn)題：郁金香，又不是郁彩香，為什么郁金香有那么多顏色？
緊接著，我又看了“郁白香”、“郁粉香”、“郁紅香”、“郁白香”……
不知不覺(jué)我們走上了五亭橋。懂五亭橋的由來(lái)吧？簡(jiǎn)單說(shuō)，五個(gè)亭子組成一座橋。
接著，我又看到一些幼兒園小朋友春游，還玩了游戲呢。
后來(lái)，我又看了櫻花。櫻花花瓣灑了一地。
最后，我發(fā)現(xiàn)一條小道，小道兩邊種滿(mǎn)櫻樹(shù)，樹(shù)枝魚(yú)花瓣都伸延到小道的上空，我在里面走來(lái)走去，還唱起了“走在鄉(xiāng)間的小路上……”
在找西大門(mén)時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了牡丹花，牡丹花的花瓣太多了，不管怎么數(shù)都眼花繚亂。
西湖作文 篇3
我和爸爸正在看電視新聞播報(bào)，杭州今天下大雪，爸爸邊看邊說(shuō)：“我們?cè)诤贾菥秃脟D”。
我忙問(wèn)：“為什么呀”爸爸說(shuō)：“那樣我就可以領(lǐng)你們上西湖去玩了”我一聽(tīng)，生氣的對(duì)爸爸說(shuō)：“好你個(gè)爸爸，在杭州晴天你不領(lǐng)我們?nèi)ィ春贾菹卵┝四愕较霂覀內(nèi)ィ裁匆馑迹堪职中χ鴮?duì)我說(shuō)“這你就不懂了吧？
我告訴你，西湖大約有十景，大部分都是宋朝建的，向蘇堤春曉、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、雷峰夕照、南屏晚鐘、三潭印月……”等等，等等。我忙打斷爸爸的話(huà)問(wèn)：“你說(shuō)了一堆，我都聽(tīng)不懂，你給我挨個(gè)解釋?zhuān)忉尅！卑职终f(shuō)：“好吧！比如蘇堤春曉吧，蘇堤是北宋大詩(shī)人蘇東坡當(dāng)杭州知州時(shí)，為了疏浚西湖，利用挖出的於泥構(gòu)筑而成。
為了紀(jì)念他治理西湖的功績(jī)就叫蘇堤春曉了。平湖秋月是跟據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)句和明朝西湖十景木刻版畫(huà)中，《平湖秋月》一圖而得名的。你還小，我說(shuō)多了你也不懂，也記不住，我就主要的介紹一下十景之首的斷橋殘雪吧，斷橋在西湖大小橋梁中，她的名氣最大。
據(jù)說(shuō)，是唐朝建成的，唐朝，明朝的詩(shī)里都提過(guò)斷橋。游西湖更有，晴天不如雨天游，雨天不如月下游，月下游不如雪中游之說(shuō)，且杭州地處江南，每年很少見(jiàn)雪，大雪天更是罕見(jiàn)。大雪之中更顯湖景朦朧，飄渺，斷橋時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)處人影？
是凡是仙？湖水泛波，是魚(yú)是蛇？夢(mèng)幻心生，是有非無(wú)……只有身在其中方能所悟，所以我才說(shuō)下雪領(lǐng)你們?nèi)ビ挝骱薄０职终f(shuō)完很久，我才回過(guò)神來(lái)，這一天，斷橋，飛雪，白蛇，許仙，在我的腦海里忽隱忽現(xiàn)，飄來(lái)蕩去，我的心仿佛已到了西湖……真有意思。
西湖作文 篇4
寒假里，爸爸媽媽帶我去杭州西湖游玩。
雖然天氣還有幾絲寒意，但一到杭州西湖，我便看見(jiàn)湖岸上一株株的柳樹(shù)都發(fā)芽了，那些柳樹(shù)上的嫩芽像一個(gè)個(gè)春天的音符，把春的序曲撥弄得令人陶醉。微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)枝還舞動(dòng)著阿娜的身姿，越發(fā)令人著迷。湖水里小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去，像湖水里的“小精靈”。湖面上漂浮著片片蓮葉，形態(tài)各異，有圓圓的，有彎彎的，有卷著的，有的像綠碟子，有的象彎月亮，有的像嬰兒的拳頭。真不愧是人間天堂，春天來(lái)得似乎也比他鄉(xiāng)早！
不遠(yuǎn)處的湖面上凌駕著一座大橋，猶如長(zhǎng)虹臥波，媽媽告訴我說(shuō)，這就是有名的斷橋。關(guān)于這座橋還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！很早以前，許仙在橋上賣(mài)湯圓，有一天，他在賣(mài)湯圓的時(shí)候，不小心將一顆湯圓掉進(jìn)了水里。一條蛇吃了湯圓變成了人形，那就是白娘子。許仙將白娘子救上橋，后來(lái)他們成了一對(duì)夫妻，許仙再也沒(méi)有賣(mài)湯圓了，他們倆過(guò)上了幸福的日子……
啊！西湖真美啊！美麗的風(fēng)光、美麗的傳說(shuō)！我期待下次再來(lái)游玩。
西湖作文 篇5
今天清明節(jié)，媽媽、爺爺和我一起去游西湖。
一路上我聽(tīng)爺爺說(shuō)，清明節(jié)有吃清明團(tuán)子、踏青游春的習(xí)俗。所以今天也有比以往多一點(diǎn)兒的人。
不一會(huì)兒，我們就上了白堤。站在白堤上向遠(yuǎn)處望，湖面上有許多小舟，還有壯觀(guān)的龍舟。遠(yuǎn)處幾座山若隱若現(xiàn)。天上還能夠看到幾只很小的風(fēng)箏。遠(yuǎn)處還立著一座塔。
過(guò)了白堤，我又看到了許多綠綠的柳樹(shù)，隨風(fēng)飄蕩。
最吸引我目光的就是草坪中心的花壇。花壇外面有一圈土圍著的。
花壇里面有許多花。有紅，有黃，有紫，有白，有粉，有橘。每種顏色的花，各有“地盤(pán)”。紅、粉、橘的花花瓣小，有多層，越下面越大。白、紫等花只有一層，像蝴蝶。
里面的草也各式各樣。有的像竹子，深綠，有的像花，紅。草有黃加綠，深綠，淺綠等。外面有像棗子的花。
回家時(shí)突然下起雨來(lái)，真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。
西湖作文 篇6
《西湖漫筆》系當(dāng)代作家宗璞寫(xiě)于1961年的名篇。古來(lái)寫(xiě)西湖的名家圣手何止千萬(wàn)！此文又有什么特點(diǎn)呢？細(xì)細(xì)讀來(lái)，使人感覺(jué)到文章主要描述了兩個(gè)字——“綠”和“變”。顯然寫(xiě)“綠”是為了襯托寫(xiě)“變”，寫(xiě)“變”才是表達(dá)中心；沒(méi)有“綠”的`描寫(xiě)，“變”就成了空中樓閣，而沒(méi)有“變”的點(diǎn)化，則“綠”也就成了過(guò)眼浮云。所以，如果說(shuō)寫(xiě)“綠”是繪景的話(huà)，那寫(xiě)“變”才是所要寓喻的深意，作者高明就高明在對(duì)綠的描寫(xiě)不只是寫(xiě)它的色相，而是展現(xiàn)它的神韻，寫(xiě)出它是生命的顏色，是茁壯的生命力。(.)
“雨中去訪(fǎng)靈隱，一下車(chē)，只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。”
漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見(jiàn)路旁的樹(shù)……身上布滿(mǎn)了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛(ài)，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。
在花港觀(guān)魚(yú)，看到了又一種綠。那是滿(mǎn)池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī)跳躍滿(mǎn)地。……葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿(mǎn)池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)。翩然起舞了。”……
無(wú)疑，所述都是寫(xiě)景，但不論是詳寫(xiě)還是略寫(xiě)，文章都表現(xiàn)出把深意寓于勝景之中的特點(diǎn)，前者只是著意描寫(xiě)了這幾處的樹(shù)、苔、荷葉，后者也僅僅是簡(jiǎn)略的從自己的感受上寫(xiě)了所見(jiàn)綠意的不同，而這一切又都是為了最終推出：“變得快，變得好，變得神奇”的贊嘆！
古人曰：“煙云泉石，花鳥(niǎo)苔林，金鋪錦帳，寓意則靈。”今以《西湖漫筆》觀(guān)之，確實(shí)如此。
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