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【精選】西湖作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的西湖作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
西湖作文 篇1
曙光東升，身邊的景物逐漸明朗。舉目四望，孤山正屹立在西湖身側(cè)。濃郁清秀的綠色，沒(méi)有太過(guò)奢華的修飾，卻使人望而生畏。如同水墨畫(huà)一般，或明或暗的茶青色，在畫(huà)布上盡情渲染。金燦燦的紅日，逐漸爬上山巔，掩映著碧波閃耀的西湖。過(guò)了一會(huì)，煙雨蒙蒙，四周景物皆朦朧。
古人云：“蔭濃翠柳藏鶯語(yǔ)，香散風(fēng)花逐馬蹄。”此時(shí)的西湖正是淡妝的模樣，平靜，溫婉，如同慈愛(ài)的母親。但那窈窕靚麗的倩影，又好似綽有余妍的女郎。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，遠(yuǎn)處依舊是散發(fā)墨香的遠(yuǎn)山，層層疊疊，峰巒疊嶂，挪動(dòng)著輕盈的步履前行。
點(diǎn)點(diǎn)雨滴落在湖面上，漾起一陣陣波紋。蘇堤之上，兩側(cè)皆是蕩漾碧波的西湖。心無(wú)雜念，有的只是滿(mǎn)心的安然與愉悅。這里，尋覓自己，遠(yuǎn)離城市的焦躁與煩悶，追尋一片寧?kù)o，卻只是一片不容玷污，不容褻瀆的凈土。
耳邊只聽(tīng)水花的低吟、風(fēng)的呢喃和雨的清歌，一路上滿(mǎn)是長(zhǎng)堤翠柳，在煙雨中擺動(dòng)著腰肢，朦朧醉人。
湖面被雨點(diǎn)擊出了一陣陣水花。靜坐在一旁的竹椅上，水中盡是約摸巴掌長(zhǎng)的小魚(yú)，盡情游弋，是否在講述許仙與白娘子的偶遇？水花拍擊著堤岸，幻出潔白的漣漪，搖晃出細(xì)碎的泡沫，蕩漾著純真與童趣。湖心略帶一點(diǎn)幽黯的黑色，在暮色掩映下充滿(mǎn)著詭異與神秘。
慢慢行走至堤岸，翠綠的水杉樹(shù)林映現(xiàn)，挺拔俊秀，絲毫沒(méi)有優(yōu)柔造作，直沖云霄。忽見(jiàn)樹(shù)木之外有一瓊頂，快走幾步，原來(lái)只是一座玲瓏的小亭。雖不見(jiàn)雕梁畫(huà)棟，卻古色古香，正中央置一塊匾：曲院風(fēng)荷。
荷在哪里？舉目四望，原來(lái)是西湖一角，種著大片荷花，在煙雨霏霏中顯得傲然清雅，可謂：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。大有雅韻清荷之感。翻飛戲蝶，蜂兒采蜜。荷，自然也是田中無(wú)盡的彌望，在霧中便有了酣眠……
啊，多變的西湖，層出變幻的華山秀水，滿(mǎn)目蒼勁。煙，夾雜著雨；雨，掩映著煙。世間的一切都好像不再存在，只剩下這一點(diǎn)一點(diǎn)的雨輕柔地落在臉上。它有著唐的風(fēng)華宋的儒雅，有著三國(guó)的氣勢(shì)，與秦漢的威嚴(yán)，更有著柳永“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s。
它，皆是大自然的鬼斧神工！似水，半生妖嬈；似月，輕紗蒙蒙；似鏡，煙雨迷離；似花，一季成殤。雨變得淅淅瀝瀝，即將伴著飄渺的霧，散去。一輪紅日，也點(diǎn)綴了花尖的一抹粉紅……
西湖作文 篇2
游西湖時(shí)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。站在蘇提上望去，雨中的西湖就像一幅濃淡相宜的水墨畫(huà)。
看到西湖，就像看到了美麗的西子用自己的纖纖玉指從溪水中扯出了一縷青紗，飄成天邊的一道彩云;看到西湖，就像看到了白裙白帶不若凡人的.白素貞與許仙在斷橋邊匆匆相遇;看到西湖，就像看到了“唐宋八大家”之一的蘇東坡手把酒杯，在草堂中自斟自飲，仿佛自己已融入這西湖美景之中。
遠(yuǎn)山因?yàn)檫@雨變得更加模糊，愈發(fā)飄渺，雷峰塔的金頂也若隱若現(xiàn)。湖面的小舟在水中搖曳。近旁的柳樹(shù)舞動(dòng)著她那嫵媚的長(zhǎng)發(fā)，似乎要為這西湖更添一絲色彩。這一幅精致的作品，又是哪個(gè)能工巧匠用筆用心勾勒出來(lái)的呢?
風(fēng)越來(lái)越大，雨也更猛烈地沖擊著畫(huà)卷中的一切。瞧，西湖變了!柳樹(shù)不知隨著何處的音樂(lè)瘋狂地扭動(dòng)起了自己的腰肢，波浪不再溫柔地拍打著湖岸，湖水變得渾濁，湖面上掀起了層層的浪，似有千萬(wàn)條魚(yú)兒躍出水面，又像水在沸騰，忘情地翻滾。此時(shí)的西湖是熱情的， 是狂野的，是一幅極大膽的潑墨!
雨終于停了，陽(yáng)光又鋪滿(mǎn)了整個(gè)西湖。也許是下過(guò)雨的緣故，遠(yuǎn)處的景色變得異常清晰，天邊好像還出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。夕陽(yáng)的余暉灑在湖面上，為西湖鍍上了一圈美麗的金邊。空中的云安詳?shù)乜粗@一切。看吧，這又是一幅上乘的作品——一個(gè)細(xì)膩的，淡淡的西湖。
西湖水墨，水墨西湖。西湖把自己的美留在了我們眼中，也留在了我們的心里。
西湖作文 篇3
蘇東坡曾在杭州擔(dān)任過(guò)知府，他帶領(lǐng)百姓修建了美麗的西湖。他到天堂后對(duì)西湖仍念念不忘。
有一天，他飄然來(lái)到西湖邊，不禁倒吸一口冷氣：湖里的水由于流動(dòng)不暢變成綠黃色，水面上漂著紙片、瓜子殼、翻著白肚皮的死魚(yú)，還 有人在釣魚(yú)、在洗澡……
蘇東坡一跺腳，大喊一聲：“水光混沌多泥沼，山色陰暗湖不清，真是氣死吾也！”飛回了天宮，氣得大病一場(chǎng)。
突然有一天，玉皇大帝傳喚蘇東坡：“蘇愛(ài)卿，據(jù)最近來(lái)天堂的人稟報(bào)：杭州“西湖五水共治成功”，不知道“五水共治”是怎么一回事？聽(tīng)說(shuō)百姓還 要給西湖打造“五最”：最清潔、最美麗、最安全、最有序、最文明。西湖是朕投入人間的一顆明珠，你就代朕去看看到底是怎么一回事吧！”蘇東坡聽(tīng)了這話(huà)，半信半疑。
他又一次飄然來(lái)到西湖，眼前忽然一亮：哇！河暢、水清、岸綠、景美——好美的西湖啊：湖面波光粼粼，湖水清澈見(jiàn)底；魚(yú)兒在水里快活地吐著泡泡，互相追逐；天鵝跟鴛鴦成雙成對(duì)地在湖面上戲耍。岸上桃紅柳綠，人們穿著鮮艷的衣服，滿(mǎn)臉笑容地在蘇堤和白堤上悠閑地走著。孩子們?cè)诘躺贤嫠！螋[，就像一群花蝴蝶在翩翩起舞。西湖船娘一邊搖著櫓，一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。還 有不少藍(lán)眼睛黃頭發(fā)的人，一邊對(duì)著美景猛拍照，一邊豎著大拇指，連聲說(shuō)：“Good!”,“Good!”，好一派鶯歌燕舞的景象。
一抬頭，蘇東坡看到了一條橫幅上寫(xiě)著：“五水共治”——治污水、排澇水、防洪水、保飲水、抓節(jié)水。他不由得會(huì)心一笑：原來(lái)這就是“五水共治”啊！
他沿著蘇堤慢慢向前行走，看到一群孩子小心翼翼拿著裝著魚(yú)苗的盆，蹲在水邊，慢慢地把魚(yú)兒放入水中。有的孩子邊放魚(yú)嘴里還 嘟囔：“魚(yú)兒，快點(diǎn)游吧。”當(dāng)有人問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么干時(shí)，一個(gè)小孩很流利地回答：“把這些小魚(yú)放到水里，它們就會(huì)吃掉多余的水草，這樣水就不會(huì)富營(yíng)養(yǎng)化，會(huì)變得干凈。這就叫‘小魚(yú)治水’”另一個(gè)孩子說(shuō)：“保護(hù)水，光靠小魚(yú)也不行，我們還 要做很多事，不能把污水、垃圾倒入河里面，不然水還 是會(huì)變臟。”孩子如此誠(chéng)懇的話(huà)語(yǔ)，讓蘇東坡連連點(diǎn)頭。
山因水而靈，水因山而秀。望著眼前如詩(shī)如畫(huà)的西湖，蘇東坡摸摸胡須，大笑道：“微波蕩漾起漣漪，碧水山青似從前。吾乃放心焉！”隨即，騰空飛回天宮向玉帝報(bào)喜去了。
西湖作文 篇4
不知如何落筆才好。時(shí)隔兩日，那一陣陣丹桂香，仍不顧兩百多公里的路途，義無(wú)反顧地縈繞在心際。
真是甜而不膩的美啊。
初見(jiàn)西湖，微有失落，堤岸不遠(yuǎn)處就是寬闊的馬路，涇渭分明地把現(xiàn)實(shí)與我腦海中那個(gè)千年的西湖硬硬分開(kāi)，沒(méi)有輕柔和緩的過(guò)渡承載泛溢的詩(shī)情。
乘一艘畫(huà)舫，飄過(guò)水面。下午兩點(diǎn)的陽(yáng)光飛舞著，帶著一絲絲燥熱。遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水，和著遠(yuǎn)去的心情，吟一首蘇軾的詩(shī)：
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
小瀛洲上，三潭印月倒不是游覽我的重點(diǎn)，只覺(jué)得那開(kāi)闊的水面上浮著的波光，與遠(yuǎn)處山巒柔和的曲線(xiàn)，漸漸與心中那個(gè)影子，重重疊疊地交錯(cuò)起來(lái)。
離開(kāi)小瀛洲，又乘船向中山公園去。下了船，沿著白堤慢慢地走。游人如織，但自認(rèn)為有了游人，才是美的。那一個(gè)個(gè)鮮活的生命，搭在垂柳的肩頭，漫然地，自在地笑著說(shuō)著，間或有不少人買(mǎi)了吹泡泡的，一個(gè)個(gè)泡泡飛起，不拘于水與岸的阻隔，閃爍在溫存的陽(yáng)光下，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，越過(guò)一片荷塘。
東南形勝，三吳都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華。
第二天，從清波門(mén)沿著小徑走。路旁滿(mǎn)是高大的林木，飄舞的柳枝，還有滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)金黃和嫩橙的桂花，甜得溢滿(mǎn)了整個(gè)湖岸，讓人分不清這是綠的春還是金的秋。柳岸聞鶯，花港觀魚(yú)，蘇堤春曉，曲院風(fēng)荷。蘇堤和白堤又是不同的，白堤是斷橋上的殘雪，而蘇堤卻是平湖上的秋月，是夕陽(yáng)下的柳葉。“有三秋桂子，十里荷花。”最后一站，曲院旁，花已謝，葉微黃，襯著東方快要升起的皓月，一派曉風(fēng)殘?jiān)轮啊?/p>
接天蓮葉無(wú)窮碧啊。
長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇堤，我們并未走完，還留下一座橋。真的希望下次再回時(shí)，能飲一杯竹葉酒，一醉芙蓉矣！
西湖作文 篇5
最近，我們學(xué)習(xí)《威尼斯的小艇》這一篇課文。不僅使我想起在杭州西湖乘船游玩的趣事來(lái)。
那是幾年前暑假的事，我們一家興高采烈的去西湖游玩。一下火車(chē)，我們就直接來(lái)到湖邊，發(fā)現(xiàn)岸邊停泊著一排精巧的小艇。湖中也有許多小艇在行駛，構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。我們也很想體驗(yàn)一下這滋味。
船艙很寬敞，我和媽媽都坐下來(lái)，開(kāi)始爸爸劃船，一會(huì)兒我就耐不住性子，操起船槳?jiǎng)澠饋?lái)。就在我劃著的時(shí)候，突然有一艘快艇直沖過(guò)來(lái)，我頓時(shí)手忙腳亂，還是別人主動(dòng)避讓?zhuān)蝗粌蓷l船就“結(jié)合”。后來(lái)，掌船的事還是交給爸爸，我和媽媽在船艄看風(fēng)景。
這時(shí)候，我仔細(xì)觀察著西湖的美麗風(fēng)景：面清澈見(jiàn)底，像一塊透明、碧綠的翡翠。近旁的小島上綠樹(shù)成蔭，鮮花勝開(kāi)。遠(yuǎn)處，隱隱約約有幾座若隱若現(xiàn)的青山，被云霧盤(pán)繞。古代詩(shī)人蘇軾就對(duì)它評(píng)價(jià)道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”今日親臨其境，真是名不虛傳。
“嗨！你們好！”在另一條船上的一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)，“咱們來(lái)比賽船技吧！”我明知比不過(guò)他，但還是出于好奇答應(yīng)。剛開(kāi)始，我劃得很慢，是因?yàn)椴皇煜さ墓省：髞?lái)，我漸漸熟悉，便把船“開(kāi)”的滴溜溜亂轉(zhuǎn)，好幾次都差點(diǎn)翻船。在最后濺一身的湖水后，我們依依不舍的上岸。
我們剩余的三天里還游玩、觀賞長(zhǎng)橋舊月、古塔多情、湖濱綠廊、梅塢茶景、西山薈萃、金沙風(fēng)情、九里云松等景點(diǎn)，個(gè)個(gè)都非常有趣。
西湖真是好玩啊，至今，回想起那次旅行，我都會(huì)有再去西湖游玩的沖動(dòng)，再一次領(lǐng)略西湖的美麗風(fēng)光。
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