精選細(xì)節(jié)作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的細(xì)節(jié)作文8篇，歡迎大家分享。
細(xì)節(jié)作文 篇1
生活中媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)候愛(ài)是一杯騰騰熱氣的牛奶，有時(shí)候母愛(ài)是一句嚴(yán)厲的批評(píng)，有時(shí)候母愛(ài)是一件雪白的T恤……是母愛(ài)讓我們溫暖。
記得上次那個(gè)凌晨?jī)牲c(diǎn)多左右，我突發(fā)高燒翻來(lái)覆去怎么也睡不著，把睡在旁邊的媽媽吵醒了：“佩元，你怎么啦？睡不著嗎？”媽媽親切的問(wèn)道。“我睡不著，渾身酸疼很難受，媽媽……。”我翻過(guò)身無(wú)力地回答。“啊？不會(huì)是著涼感冒了吧！”媽媽一骨碌爬起來(lái)，左手撐著身子把我抱在懷里，右手輕輕撫摸我的額頭，臉上堆滿了擔(dān)心焦急的神色。“哇！好燙啊！發(fā)燒，得趕緊去醫(yī)院……”媽媽快速下床，穿衣……
我昏昏沉沉地趴在媽媽的背上，只感覺(jué)到媽媽的兩條腿上下交錯(cuò)，不停移動(dòng)。也不知過(guò)了多久我們才氣喘吁吁地來(lái)到了醫(yī)院，北風(fēng)刮得非常猛，寒氣逼人。掛號(hào)，拿藥，掛水……
也不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊地從夢(mèng)中醒來(lái)，只見(jiàn)媽媽眼圈黑了，一雙眼睛布滿了血絲正微笑著看著我。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗子，照在媽媽栗色的頭發(fā)上，顯得更加美麗了……
媽媽我愛(ài)你！
細(xì)節(jié)作文 篇2
細(xì)節(jié)要真實(shí)，更要典型。典型化的細(xì)節(jié)，能有助于刻畫(huà)人物的典型性格，有助于描繪出典型環(huán)境，更有助于表現(xiàn)作品的主題。
說(shuō)到細(xì)節(jié)的典型，人們最津津樂(lè)道的莫過(guò)于《儒林外史》中吳敬梓筆下的嚴(yán)監(jiān)生的兩個(gè)指頭了。請(qǐng)看：
嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，……病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼瞪得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。……
……趙氏分開(kāi)眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，頓時(shí)就沒(méi)了氣。
這真是一段神來(lái)之筆，這一個(gè)細(xì)節(jié)的成功得之于三個(gè)點(diǎn)的設(shè)計(jì)：第一個(gè)點(diǎn)是臨死之前。常言道，人之將死，其言也善。生命就要結(jié)束了，一切利害得失，即將化為烏有。于是，行惡的人，最后也許能說(shuō)幾句好話，甚至做兩件善事;吝嗇的人，最后也許能大方一下，甚至也施舍一點(diǎn)。而嚴(yán)監(jiān)生臨死之前還如此斤斤計(jì)較，足見(jiàn)其吝嗇之至。第二個(gè)點(diǎn)是兩根燈草。如果真如二侄子所說(shuō)，還有兩筆銀子沒(méi)交代明白，那還情有可原，可他關(guān)心的卻是兩根微不足道的燈草，一個(gè)人竟能為兩根燈草咽不下氣，還有什么細(xì)節(jié)能比這個(gè)細(xì)節(jié)更能表現(xiàn)一個(gè)人的吝嗇和愛(ài)錢(qián)如命呢?第三個(gè)點(diǎn)是他的妻子。在他妻子發(fā)話之前，分別有大侄子、二侄子、奶媽三個(gè)人作了推斷和詢問(wèn)，均遭否定。因?yàn)檫@些人都是用常人的心態(tài)來(lái)做分析的。只有他妻子的判斷得到認(rèn)可。這說(shuō)明只有與他朝夕相處的妻子對(duì)他的為人最為了解，這也說(shuō)明了吝嗇是嚴(yán)監(jiān)生平生一貫的性格特點(diǎn)。一個(gè)細(xì)節(jié)能反映一個(gè)人一生的性格特點(diǎn)，何其典型!
又如魏巍《我的老師》筆下的老師“打”學(xué)生：
她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。
細(xì)節(jié)作文 篇3
當(dāng)今時(shí)代最能體現(xiàn)細(xì)節(jié)美的應(yīng)屬以下人群，科學(xué)家、攝影師、法醫(yī)、警探。福爾摩斯說(shuō)過(guò)：“排除一切不可能，剩下來(lái)的無(wú)論多么難以置信，那都是事情的真相。”而追求真相必須關(guān)心和觀察細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)可以看出一個(gè)人的好壞，可以看出物體的本質(zhì)和它曾經(jīng)的形態(tài)。細(xì)節(jié)是美妙的。
細(xì)節(jié)是美妙的。只需要我們放慢生活的節(jié)奏仔細(xì)觀察和傾聽(tīng)。
老師的無(wú)私奉獻(xiàn)
起來(lái)越多的學(xué)生“反感”老師的勤勞，也不知何時(shí)起老師不茍言笑，談吐間都與我們保持著距離，一種不可侵的“防盾”在學(xué)生與老師之間產(chǎn)生。眼睛看到的都是老師的嚴(yán)厲與責(zé)罰。我們閉上眼睛，回想起老師在作業(yè)本上批著的日期，那準(zhǔn)確無(wú)誤的評(píng)判與理論知識(shí)，你是否還會(huì)覺(jué)得老師嚴(yán)厲且可怕，不，他們是最可愛(ài)最勤奮的人，他們是我們?nèi)松缆飞嫌绊懽畲蟮娜酥弧Ｋ麄兪乔趧诘模麄兎瞰I(xiàn)著生命。
父母的疼愛(ài)
父母是自己最親的人，從叫我們?nèi)槊_(kāi)始，他們就用全部精力培育我們。長(zhǎng)大后，我們上了學(xué)，越來(lái)越大，但卻越來(lái)越不聽(tīng)話。父母的話永遠(yuǎn)是我們最頭疼最不愿聽(tīng)的。但閉上眼睛仔細(xì)想想，每日是誰(shuí)在做飯，每日是誰(shuí)在叮囑你，每次受挫折生病時(shí)是誰(shuí)在照顧你。我們只會(huì)對(duì)父母的話置之不理。這些難道不都是生活中父母疼愛(ài)關(guān)愛(ài)我們的體現(xiàn)嗎？可憐天下父母心，為自己子女付出那么多，得到的回報(bào)卻是極少的。生活細(xì)節(jié)處處可以感受到父母給予的愛(ài)。
朋友的信任
在每次與朋友出去玩時(shí)，約好的時(shí)間都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，如果有事也會(huì)第一時(shí)間通知，這就是朋友之間對(duì)對(duì)方的負(fù)責(zé)。當(dāng)我們自己遇到困難時(shí)，朋友會(huì)義不容辭的幫助你，無(wú)論你是否在騙他。就像今年春晚的小品那樣，朋友會(huì)真心去幫助你，無(wú)論自己的力量多么小，他都會(huì)拼盡全力將你在苦海中解救，雪中送炭才是真正的朋友。朋友之所以不怕被騙那是因?yàn)樗麄儗?duì)你的信任。
生活細(xì)節(jié)無(wú)處不在，要通過(guò)自己來(lái)觀察，老師認(rèn)真批改的作業(yè)，父母每日重復(fù)的叮囑，朋友不計(jì)回報(bào)的雪中送炭，都是如此令人溫暖，我們擁有老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、父母的疼愛(ài)、朋友的信任，如此幸福。細(xì)節(jié)的美妙需要自己去發(fā)掘，放慢節(jié)奏，調(diào)整呼吸、觀察，傾聽(tīng)身邊的人和事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活如此美妙。
細(xì)節(jié)作文 篇4
細(xì)節(jié)是什么?細(xì)節(jié)是決定一個(gè)人成功與失敗的重要因素，細(xì)節(jié)像是華美樂(lè)章里的一個(gè)音符，像是萬(wàn)仞高山上的一顆石子，像是萬(wàn)頃波濤中的一朵浪花，一個(gè)不注重細(xì)節(jié)的人終究會(huì)失敗。
細(xì)節(jié)是一個(gè)人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，一個(gè)有修養(yǎng)的人往往十分注重細(xì)節(jié)。例如：不講別人的臟話，吃了東西不亂吐亂丟，吃飯時(shí)不說(shuō)話等等，這些都是生活中的小事，但就是這些事足以體現(xiàn)一個(gè)人是否有修養(yǎng)。我國(guó)著名的`醫(yī)學(xué)家孫思邈十分重視自我的修養(yǎng)，他主張人們注重飲食衛(wèi)生，吃東西要細(xì)嚼慢咽，飲酒要適量，飯后要漱口等，從而成為以為有修養(yǎng)的名人，由此可見(jiàn)細(xì)節(jié)的魅力是如何之大。
細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵。英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明通過(guò)多次反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)了青霉素，拯救了成千上萬(wàn)的生命，因此而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上，他說(shuō)：“我唯一的功勞就是，作為一名細(xì)菌學(xué)者，在研究這個(gè)問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有忽視觀察。”一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“細(xì)節(jié)不分大小，只看你有沒(méi)有一顆觀察的心”。這也說(shuō)明細(xì)節(jié)的重要。洗澡，是一件非常普通的事情，洗完澡，把浴缸的塞子一拔，水就嘩嘩的流走了，而美國(guó)工學(xué)院的謝皮羅教授敏銳的注意到每次放掉水時(shí)，水的旋渦總是向左旋，也就是向逆時(shí)針旋。這是為什么?謝皮羅就設(shè)計(jì)了一個(gè)碟形容器，通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是一樣，證明這種現(xiàn)象，不是偶然，而是一種有規(guī)律的現(xiàn)象。通過(guò)反復(fù)觀察、思考、辯證，他發(fā)表論文，認(rèn)為這漩渦與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止了自轉(zhuǎn)，那么水也不會(huì)產(chǎn)生漩渦，進(jìn)而聯(lián)想到臺(tái)風(fēng)的方向，從而引導(dǎo)人們很好的利用這一規(guī)律為生活服務(wù)。
反之，如果不注重細(xì)節(jié)，就會(huì)導(dǎo)致失敗。每次考完試，老師都會(huì)講解，在講解過(guò)程中，同學(xué)們可能會(huì)有這樣一個(gè)疑問(wèn)：為什么我這道題會(huì)做錯(cuò)?本來(lái)是選這個(gè)答案，結(jié)果錯(cuò)選了別的答案?這都是由于我們粗心大意的習(xí)慣而釀成的過(guò)錯(cuò)，所以我們必須克服這種習(xí)慣。做到仔細(xì)、仔細(xì)再仔細(xì)，就我而言，這次期中考試就犯了這樣的錯(cuò)誤，在做歷史試卷時(shí)，由于我一時(shí)的疏忽，把原本會(huì)到手的六分弄丟了，結(jié)果因?yàn)檫@六分之差，使我在本次考試排名未能進(jìn)入前三名。
對(duì)細(xì)節(jié)的觀察絕對(duì)不能馬虎，從前許多醫(yī)生推薦兒童和某些病人多吃菠菜，據(jù)說(shuō)波菜中含有大量的鐵質(zhì)，有補(bǔ)血的功能。但在幾年前，聯(lián)邦德國(guó)化學(xué)家勞爾赫在研究中無(wú)意發(fā)現(xiàn)了菠菜的實(shí)際鐵含量并沒(méi)有書(shū)上講得那么高，只有其中的十分之一!勞爾赫感到很詫異，他就懷疑是不是實(shí)驗(yàn)的菠菜很特殊，于是對(duì)多種菠菜反復(fù)化驗(yàn)分析，但從未發(fā)現(xiàn)哪種菠菜的含鐵量很特別。于是他就開(kāi)始探索有關(guān)菠菜含鐵量高的“神話”從哪里流傳出來(lái)的。功夫不負(fù)有心人，終于讓勞爾赫找到了，原來(lái)是90年前，在印刷排版時(shí)，把菠菜含鐵量的小數(shù)點(diǎn)向右錯(cuò)移了一位，從而致使這個(gè)數(shù)擴(kuò)大了十倍!可見(jiàn)細(xì)節(jié)的觀察容不得馬虎。
細(xì)節(jié)是如此的重要!讓我們?cè)谏钪卸嘁浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛，多一個(gè)思考的大腦，多一顆敏銳的心，讓我們一起去感受細(xì)節(jié)的魅力吧!
細(xì)節(jié)作文 篇5
在我們成長(zhǎng)的道路上總會(huì)忽略掉什么，一件事情沒(méi)有注意重要的細(xì)節(jié)，反而容易出現(xiàn)很多失誤。"態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。"
覺(jué)得不會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題就會(huì)發(fā)生很糟糕，每一個(gè)人都想取得成功，在成功的路上有很多危險(xiǎn)重重的機(jī)關(guān)。曾有這樣一段讓人感知的故事，有一對(duì)夫妻，他們之間是上了年紀(jì)的老夫老妻了。老婆子每天早上都會(huì)給老伴煮一碗美味的面，每次他的老伴吃面時(shí)總會(huì)說(shuō)道，老婆子每天吃了你做的面條，都煮的太爛了，讓我怎么吃呢？每次都叫你煮的不要太過(guò)于很長(zhǎng)時(shí)間，面條就會(huì)爛了，有一天他的老伴起得很早，嘴上一直在說(shuō)，看看我是怎么把面煮的剛剛好的，一碗美味的面煮好了，叫老婆子來(lái)吃早餐，老婆子回答說(shuō)，我倒要讓你看看平時(shí)你是怎么把面放到有些涼了面就放久了時(shí)間久了，面就會(huì)爛了。他這老婆子就在睡覺(jué)過(guò)一會(huì)才起來(lái)。他的老板才發(fā)現(xiàn)平時(shí)都是自己懶床，面條才會(huì)爛了一些，總是看見(jiàn)別人對(duì)自己做的事情沒(méi)有按辦法去做，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，反而責(zé)怪在別人的身上，凡事不能忽略別人對(duì)你做的一切，在你忽視的同時(shí)也是最重要的細(xì)節(jié)所在。
在學(xué)習(xí)上，你總會(huì)忽略認(rèn)為對(duì)自己不重要的知識(shí)，慢慢的才發(fā)現(xiàn)失去了很多無(wú)法挽救的知識(shí)。"工欲善其事，必先利其器。"我想成功應(yīng)要懂得道理。在生活上做每一件事情的時(shí)刻也不要忽視了重要的細(xì)節(jié)。
忽略了就像失去離目標(biāo)近一步的機(jī)會(huì)，忽略了就像失去時(shí)間一樣。"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。"沒(méi)有挽回的余地，無(wú)論你在我們的生活，學(xué)習(xí)，工作上都會(huì)學(xué)會(huì)把細(xì)節(jié)融入到辦事事情的方面，愿你們也能為自己所明白細(xì)節(jié)重要的道理。
細(xì)節(jié)作文 篇6
河從最高處發(fā)源，冰雪是她的前身，小溪的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)奔流出她有力的宏濤；生物從最低等發(fā)源，細(xì)菌是她的祖先，遺傳的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)變換出細(xì)節(jié)的多姿多彩；生活從最原始發(fā)源，卻因點(diǎn)滴造就無(wú)限—————
細(xì)節(jié)造就文明。
當(dāng)篝火還在歷史的長(zhǎng)風(fēng)中燒燃，荒涼的草原上有我們追趕野獸的祖先—————森林古猿。他們起初也如同野獸般四肢著地到處撕殺，然而智慧的人們沖破自然的枷鎖，一個(gè)跨時(shí)代的細(xì)節(jié)——————直立行走造就出古猿質(zhì)的跨越。演義出文明的開(kāi)端。
細(xì)節(jié)造就美。
著名的意大利畫(huà)家達(dá)芬奇的畫(huà)作<<蒙娜麗莎>>以她神秘的微笑"傾倒"了太多的藝術(shù)家，他們仔細(xì)研究，琢磨，歧圖發(fā)現(xiàn)其中的秘密。然后在幾百年后，科學(xué)家經(jīng)過(guò)科學(xué)的鑒定分析得出結(jié)論：這幅千古名畫(huà)竟是達(dá)芬奇用放大鏡觀察一手用針尖般大小的筆畫(huà)了好幾年才誕生出這傳世之作。幾百年后的畫(huà)作珍品有誰(shuí)能知道它竟一個(gè)不屈的靈魂拿著筆用一個(gè)個(gè)完美的細(xì)節(jié)斟酌出來(lái)的，點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)讓蒙娜麗莎的微笑燦爛一千年，一萬(wàn)年……
細(xì)節(jié)造就一個(gè)人。
"千里之行始于足下"一個(gè)人的習(xí)慣好壞，品質(zhì)優(yōu)劣亦是如此。且不說(shuō)古時(shí)文人雅士追求細(xì)節(jié)，文質(zhì)彬彬，注重待人之道，做事之根基。更有現(xiàn)代美國(guó)因航天飛機(jī)研制中技術(shù)人員的細(xì)節(jié)差錯(cuò)釀成大禍的深深勸勉，也有運(yùn)動(dòng)員鞋底的一顆沙子而鑄成的悔恨至今另人深思......
把握細(xì)節(jié)，把握成功與偉大！把握細(xì)節(jié)，把握希望的瞬間。
點(diǎn)滴造就無(wú)限，細(xì)節(jié)鑄造永恒！
細(xì)節(jié)作文 篇7
時(shí)間好比那小溪的流水，大塊的泡沫也會(huì)隨波逐流，那細(xì)沙卻能留下來(lái)，在時(shí)間的考驗(yàn)下，下的是那些令人難忘的細(xì)節(jié)。
那年夏天，知了不停的叫著，家中的小狗也伸出舌頭，在酷熱的天氣下，我仿佛顯得那樣的焦燥不安，這時(shí)，戶外傳入熟悉的聲音，原來(lái)是我的朋友，他說(shuō)：“咱們一起去游泳吧，這么熱的天，去涼快涼快。”我聽(tīng)到這句，身上直冒冷汗，要知道，因?yàn)榇笕藗兘?jīng)常提起：這條河里幾個(gè)小孩子游泳死了，那條河里幾個(gè)小孩子游泳死了，還不時(shí)的說(shuō)有水鬼。我不斷想這些話，心里害怕極了，這用有事來(lái)托辭，但我的聲音那么沒(méi)底氣，一下就被他們看出是在找借口，他們便把我拉去，這便是第一次來(lái)到池塘里。關(guān)于細(xì)節(jié)的作文600字
池塘的水不深，只有1.4米左右，當(dāng)時(shí)的我正好頭可以露出水面，池塘空的風(fēng)景還不錯(cuò)，這時(shí)我的心空了一半，他們一個(gè)個(gè)跳入水中，在水里玩的那么歡快，有的打水杖，有的在自由游泳，有的在水里閉氣，我看的不亦樂(lè)乎，于是他們說(shuō)你也下來(lái)呀，我聽(tīng)得毛骨悚然。但確實(shí)想下去，這時(shí)心里出現(xiàn)兩個(gè)想法，一個(gè)是不去，因?yàn)樗恚粋�(gè)是去可以玩，最終不是去。
我用腳伸進(jìn)去，但恐懼的心理這使我縮回來(lái)，他們一再呼喊，我又伸了一次，但仍沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝深處的恐懼，他們便指引我說(shuō)：“你當(dāng)是在洗澡，不要害怕，水不深。”這時(shí)我又開(kāi)始了第三次的試探，這時(shí)，不知是一股來(lái)自哪里的力量使我進(jìn)入了水中，水是那么的涼，便在水中慢慢移動(dòng)，漸漸的，我戰(zhàn)勝了池塘。
我現(xiàn)在明白了，恐懼只是一個(gè)對(duì)自己信心的借口，那股戰(zhàn)勝恐懼的力量是來(lái)自朋友們給我的信心。
細(xì)節(jié)作文 篇8
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵。
有這樣一個(gè)故事，說(shuō)一位年輕的大學(xué)畢業(yè)生，去一家銀行面試，卻怎樣也無(wú)法經(jīng)過(guò)，他沒(méi)有喪失信心，在又一次面試中，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一枚大頭針，就隨手撿了起來(lái)，恰好這一舉動(dòng)被進(jìn)門(mén)的行長(zhǎng)看見(jiàn)了，當(dāng)場(chǎng)便錄用了他。當(dāng)他有些疑惑不解的問(wèn)行長(zhǎng)時(shí)，行長(zhǎng)說(shuō)：“大頭針雖然微不足道，但體現(xiàn)出一個(gè)人的細(xì)節(jié)觀念，銀行這個(gè)行業(yè)，僅有注重細(xì)節(jié)的人才能夠干的更好!”
毋庸置疑，細(xì)節(jié)有著無(wú)窮的魅力，能成就人生的事業(yè)。
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”，這句話精辟地概括了“由小到大，由簡(jiǎn)至繁”的道理——想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。這正是我們中學(xué)生需要深刻領(lǐng)悟的。
在學(xué)習(xí)中，細(xì)節(jié)十分重要。記得一次數(shù)學(xué)考試，我信心滿滿的答題，做完了也沒(méi)有檢查，就直接交上了。結(jié)果卻讓我大失所望，我重新仔細(xì)的看了一遍，發(fā)現(xiàn)所犯的錯(cuò)誤幾乎都與細(xì)節(jié)有關(guān)。這不禁讓我想起過(guò)去寫(xiě)的一篇關(guān)于人物的作文，由于沒(méi)有注重細(xì)節(jié)的描述，導(dǎo)致作文資料空洞無(wú)物，人物形象塑造欠缺，可想而知得分不高。
在生活中，細(xì)節(jié)無(wú)處不在。西服上一粒紐扣的系與散，電話里掛斷誰(shuí)先誰(shuí)后，就坐時(shí)誰(shuí)左誰(shuí)右，無(wú)不顯示出一種風(fēng)度與涵養(yǎng)。同樣的事，在不一樣人眼中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的細(xì)節(jié)。為什么蘋(píng)果會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)呢牛頓所以發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律;為什么水燒開(kāi)了之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來(lái)呢瓦特所以發(fā)明了蒸汽機(jī)……這些事情在我們眼中再也正常可是的了，而那些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現(xiàn)出我們所忽略的細(xì)節(jié)。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)不是他們認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢僅有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才能成為生活中的強(qiáng)者。
“一滴水可映出太陽(yáng)的光輝”，欣賞細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)小小細(xì)節(jié)，魅力無(wú)窮。
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