【精華】細(xì)節(jié)作文300字集錦8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的細(xì)節(jié)作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
細(xì)節(jié)作文300字 篇1
細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)，每個(gè)人都應(yīng)該在日常生活中注意細(xì)節(jié)。這是為什么？有一句名言總結(jié)得很好：細(xì)節(jié)決定成敗。
今天中午午休的時(shí)候，我回到班上發(fā)現(xiàn)我的椅子竟然被推了進(jìn)書(shū)桌，擺放得整整齊齊，心想一定是哪位好心的同學(xué)幫我放好了的緣故吧！當(dāng)我還在懊悔自己沒(méi)有做好的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)另一位同學(xué)的椅子也沒(méi)放好，于是我急急忙忙地走過(guò)去幫他放好椅子。我心里感到一些的甜蜜。
在第一節(jié)課下課時(shí)，范老師望了望后門(mén)外的位置，又看了看我們。我順著老師的目光，也轉(zhuǎn)頭往后門(mén)看。哦，原來(lái)是值日生搞完衛(wèi)生后沒(méi)有將掃把和垃圾鏟放回指定的位置。在其他同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我馬上跑過(guò)去把它們放好了。范老師笑著說(shuō)：“真棒！這么快就反應(yīng)過(guò)來(lái)，去洗手吧。”我笑容滿面地回答：“嗯，這是我們應(yīng)該做好的事情，這樣才能為班級(jí)增光嘛。”后來(lái)，范老師為這件事在班上表?yè)P(yáng)了我一番，全班同學(xué)都熱烈地鼓掌祝賀，讓我非常感動(dòng)！
這兩個(gè)例子都說(shuō)明了細(xì)節(jié)非常重要，我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)應(yīng)該多留意一些細(xì)節(jié)是否做好了，如果忽視了它，往往就會(huì)把辦事的效率拖慢了，甚至可能把事情搞砸了。只有多注意細(xì)節(jié)的完成，才能取得更好的效果。
細(xì)節(jié)作文300字 篇2
大約有一星期之久，在自己連續(xù)三次的“叩門(mén)”詢(xún)問(wèn)，他們終于留意到了我給予的反饋。
估摸太忙碌了也根本沒(méi)有空去查詢(xún)吧，只是讓我原路退還而已。
之于我來(lái)說(shuō)，該說(shuō)已經(jīng)說(shuō)了，反正找到因由，還給人家就是了，但反倒是他們看起來(lái)不太開(kāi)心。
有時(shí)候失而復(fù)得，反而會(huì)給一些人帶人煩惱。
因?yàn)椴粌H僅是在為自己的一種失誤而懊惱，同時(shí)也會(huì)有一種自我懷疑感，因?yàn)椴恢朗遣皇沁�有其他地方也有同樣的紕漏，只是他人沒(méi)有告知而已。
我早料想到會(huì)有這樣的想法，因?yàn)檫@種經(jīng)歷自己也會(huì)有的。一邊既想感謝人家，同時(shí)更多地是在自我懷疑。
一次次不斷地回想其他的細(xì)節(jié)，是不是也有這一類(lèi)的狀況。
其實(shí)可能是每個(gè)時(shí)期，每個(gè)人的經(jīng)歷或者狀態(tài)不一樣吧，畢竟和他們互動(dòng)也有好幾年的時(shí)間了。也就是在這一兩年內(nèi)發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)了同樣的三次狀況，每一次都是我主動(dòng)去找他們解決，有時(shí)甚至就會(huì)花十天半個(gè)月的時(shí)間。
也許是換了不同的工作人員，也許是因?yàn)闀r(shí)間精力分配不均，總之是有各種各樣的可能性。
但不管怎么樣，當(dāng)我完成了自己的反饋，自己的心情是放松的，同時(shí)我也相信他們會(huì)越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
細(xì)節(jié)作文300字 篇3
我的同桌是一個(gè)女生，一雙眼睛的眼皮都是一只內(nèi)雙，一只外雙;水靈靈的眼睛下，有個(gè)非常挺的鼻子，鼻子下有著一張可愛(ài)的殷桃小嘴。小小的嘴巴;還有她的頭發(fā)，把整個(gè)臉都可以包起來(lái)了。!而且她挺有趣，有些搞笑的同學(xué)。她“變臉”速度也蠻快的，她有時(shí)候不高興時(shí)就不理我，可不到十分鐘，臉上就掛滿了笑容!
她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但還算上進(jìn)吧!偶爾會(huì)把一道題目弄清楚，弄仔細(xì)。記得那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，盧老師讓我們做一張?jiān)嚲恚鐾旰蠼o我們?cè)u(píng)講。我們自己在下面拿著紅筆改，她有一題不會(huì)的時(shí)候，還問(wèn)我怎么做，我后來(lái)跟她開(kāi)始認(rèn)真講這道題，并告訴他這道題為什么這么做。
后來(lái)我問(wèn)她，為什么我跟你講題你都聽(tīng)得懂，可考起試來(lái)卻不及格呢!?他說(shuō)我認(rèn)真聽(tīng)講可以聽(tīng)得懂，只是沒(méi)有耐心把一整節(jié)課聽(tīng)完。她還說(shuō)以后他聽(tīng)不懂的題要我教他怎么做。
所以我覺(jué)得我的同桌心里只要想學(xué)，就能學(xué)好，就要看看她有沒(méi)有那樣的耐心咯!
這就是我的同桌!你們自己猜她是誰(shuí)吧!
細(xì)節(jié)作文300字 篇4
今天早上起床后，發(fā)現(xiàn)外面的屋頂落了一層厚厚的雪，我想路上一定也結(jié)冰了，就走著來(lái)學(xué)校。
校門(mén)口的一幕讓我現(xiàn)在想起來(lái)也由衷的感動(dòng)。索校長(zhǎng)和幾位副校長(zhǎng)就站在寒風(fēng)中迎接到校的學(xué)生，學(xué)校門(mén)口的積雪早已無(wú)影無(wú)蹤，門(mén)口還鋪上了防滑地毯，防止學(xué)生摔倒。那時(shí)我看一了一下時(shí)間7:20左右。當(dāng)時(shí)我的心里猛地顫了一下，我感動(dòng)我們的索校長(zhǎng)能處處為孩子著想。走進(jìn)科室，我忙于打掃衛(wèi)生，我把我的感受說(shuō)給主任，主任就說(shuō)，幾個(gè)校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員他們7點(diǎn)之前就已經(jīng)到校開(kāi)始清理積雪了，我才發(fā)現(xiàn)我們的校園里面、連廊上的雪也早已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。我又一次感動(dòng)了，冬天大家誰(shuí)不想在溫暖的被窩里多睡一會(huì)，可是我們的.索校長(zhǎng)為了學(xué)生能安全進(jìn)校，一定是晚上都想著這個(gè)事情。
在這樣一位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我相信我們市三小會(huì)越辦越好，我們的孩子會(huì)在我們市三小這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們教師在市三小這個(gè)大家庭中會(huì)越來(lái)越幸福！
細(xì)節(jié)作文300字 篇5
有人說(shuō)，煙花是天空綻放的眼淚，那絢爛的色彩最美；可我要說(shuō)雪花是天空的精靈，那雪中飄灑的笑聲才是最美的。
那個(gè)冬天，飛雪似白色的精靈蝶，依戀著大地溫暖、寬廣的胸膛，而思念著媽媽的我也像雪花一樣偎依在祖父的懷里，聽(tīng)美麗的白雪公主的故事。雪花像一個(gè)調(diào)皮的孩子，不時(shí)地鉆進(jìn)我的眼里、脖子里。我的心終于被雪花逗得癢癢的，于是，祖父和我走進(jìn)了雪花的世界。
一把大鐵锨，一把小鐵鍬，一根胡蘿卜，兩顆西紅柿，一頂棉帽子，一條長(zhǎng)圍巾。雪人在我們祖孫倆的“巧奪天工”中，盛裝出場(chǎng)了。一樣的紅鼻頭，一樣的白眉毛，一樣的分笑臉……不知是雪人克隆了祖父的摸樣，還是祖父變回了我的年紀(jì)，或者是我被穿越到了祖父的歲數(shù)？我和祖父手牽著手，一起哈哈大笑，一起去看盡街上百態(tài)雪人……回來(lái)時(shí)，祖父總是意猶未盡，又悄悄地將奶奶珍藏著過(guò)年的一串紅辣椒偷出來(lái)，掛在雪人肩膀上，讓快樂(lè)似火紅的辣椒，隨風(fēng)飄揚(yáng)，隨雪飛舞……所有的思念也隨著北風(fēng)飄散。
美麗的雪花，美麗的雪人，美麗的心情，再加上我和爺爺快樂(lè)的笑聲，譜成了生活中最美的親情樂(lè)章。生活，真美！和爺爺在一起的日子更美。
細(xì)節(jié)作文300字 篇6
在生活中，在校園里或是在上學(xué)往返的路上，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多很多燦爛的細(xì)節(jié)。生活中也因?yàn)橐恍┬〖?xì)節(jié)而變得更加美好。
在上完補(bǔ)習(xí)班課后，回到小區(qū)樓下發(fā)現(xiàn)自己家忘記帶鑰匙，媽媽又去上班了，所以我心急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有人剛好要進(jìn)去可是門(mén)卻被關(guān)上了。我想我今天要在家樓下站一天了。正在我苦惱怎樣才可以進(jìn)大門(mén)時(shí)，門(mén)卻驚喜的又打開(kāi)了，這時(shí)傳來(lái)一位小朋友的聲音說(shuō)：“姐姐，你要上去嗎，快點(diǎn)兒，進(jìn)來(lái)吧！”我一看原來(lái)是鄰居朋友幫我開(kāi)的門(mén)。
這天我正在小區(qū)樓下玩，不小心摔了一個(gè)大跟頭，痛得我起也起不來(lái)，這時(shí)有一位大姐姐伸出雙手把我從地上扶了起來(lái)。她微微一笑對(duì)我說(shuō)：“疼吧，下次玩的時(shí)候一定記得小心點(diǎn)。”說(shuō)完她就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。望著大姐姐走去的背影，我感動(dòng)對(duì)著她喊了聲：“謝謝你姐姐”。雖然我和她并不熟，但她的話讓我感到十分溫暖。
細(xì)節(jié)是美麗的，它有意想不到的美，沒(méi)有細(xì)節(jié)的世界是不完美的。一個(gè)微笑，一個(gè)善意的舉動(dòng)，一個(gè)眼神都可以讓我們感到細(xì)節(jié)帶給的美好。
細(xì)節(jié)作文300字 篇7
我從小跟姥姥姥爺生活在一起，姥姥姥爺非常愛(ài)我，每天早晨不到六點(diǎn)就起床給我做早飯，然后喊我起床，督促我讀英語(yǔ)。一天中午做好了午飯，姥姥讓姥爺陪著我吃飯。她從廚房出來(lái)，并沒(méi)有坐下來(lái)吃飯，而是慢慢的走到陽(yáng)臺(tái)上，邊走邊捶腰，平時(shí)的笑容不見(jiàn)了，一臉痛苦的表情，我想姥姥一定是太累了，或者是干活時(shí)間太長(zhǎng)，腰都僵住了！
每天放學(xué)，姥姥姥爺都準(zhǔn)時(shí)來(lái)學(xué)校門(mén)口接我。一天下午放學(xué)后，因?yàn)槲抑等眨妩c(diǎn)多了才出來(lái)。我剛走出教學(xué)樓，就看見(jiàn)了姥爺那熟悉的身影，我連忙對(duì)姥爺擺擺手。姥爺一看見(jiàn)我，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑。等我走到他身邊，姥爺笑著說(shuō)：“西西，猜猜姥爺給你買(mǎi)什么了？”
還沒(méi)等我猜，姥爺就把手伸進(jìn)懷里掏出一個(gè)用塑料袋包裹的東西，捧到我眼前，我才看出那是我喜愛(ài)的烤紅薯。
“姥爺?shù)攘税胩鞗](méi)見(jiàn)你，怕它涼了，就放在懷里暖著。快看看，紅薯還熱不熱？”姥爺邊說(shuō)邊打開(kāi)塑料袋。
我用手一摸，啊，烤紅薯還是熱乎乎的！
“快趁熱吃吧！”姥爺催促著。
我輕輕剝開(kāi)紅薯皮，咬了一口，覺(jué)得這是我吃過(guò)的最香甜的紅薯，里面包含著濃濃的愛(ài)的味道！我舉起紅薯讓姥爺咬了一口，姥爺笑了，我也笑了，我們沉浸在滿滿的幸福里！
細(xì)節(jié)作文300字 篇8
今天下午最后一節(jié)課的時(shí)候，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“大家有注意的學(xué)校的正門(mén)刻了一副對(duì)聯(lián)嗎？如果有的話就舉手起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。”這個(gè)問(wèn)題一提出，原本有一些吵鬧的教室變得沉寂了。過(guò)了一會(huì)，老師請(qǐng)了正在舉手的張昊翔回答這個(gè)問(wèn)題，張昊翔在同學(xué)的幫助下準(zhǔn)確地回答了這個(gè)問(wèn)題：“對(duì)聯(lián)上的話是‘用六年影響一生，讓童年奠基未來(lái)’”老師說(shuō)“沒(méi)錯(cuò)，就是這句話。那現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)圍繞著這句話想一個(gè)問(wèn)題，或說(shuō)說(shuō)你從中得到了什么啟示。“這下同學(xué)們踴躍了許多，爭(zhēng)相舉手提問(wèn)題或說(shuō)說(shuō)自己的啟示。最后，老師提了兩個(gè)問(wèn)題讓我們回家思考：你們快要畢業(yè)了，在這五年里面你到底學(xué)到了什么？是什么讓你們的童年奠基未來(lái)？
我回家想了好一會(huì)，終于得出了結(jié)論。我想我在這五年里不僅在學(xué)校里學(xué)到了知識(shí)，在生活里也學(xué)會(huì)了許多。譬如說(shuō)從前向來(lái)不愛(ài)做家務(wù)的我學(xué)會(huì)了主動(dòng)替媽媽分擔(dān)更多的家務(wù)，懂得了禮貌待人，尊敬長(zhǎng)輩。
我們的身邊有無(wú)數(shù)個(gè)小細(xì)節(jié)，也許其中的一個(gè)就能讓我們通往成功的道路。我想，只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛成功就是屬于你的。
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