關(guān)于細(xì)節(jié)作文600字集合七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的細(xì)節(jié)作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細(xì)節(jié)作文600字 篇1
微笑猶如冬季的驕陽(yáng)，給白雪皚皚的大地披上金裝；微笑猶如海港的燈塔，使迷路的船只找到方向；微笑猶如干涸的河流中涌出的清泉，給予人們?nèi)说南ＭＮ⑿Γ亲蠲赖娘L(fēng)景，是最偉大的力量。
已經(jīng)步入初夏，空氣中彌漫著使人煩躁的小分子顆粒。太陽(yáng)懶惰地撒灑出些許陽(yáng)光，似乎在抱怨著忙碌碌這勞累的一天。街道上的小販們?cè)谫u(mài)力地叫賣(mài)著，擁堵的人群也在各自為政地?cái)⒄f(shuō)著自己的一天。這一切都混雜在這燥熱的空氣中，使人無(wú)力，迷茫，和惆悵。再看向那紅筆就像試卷的主人般地占據(jù)了一大張的空間，不禁一陣彷徨。
突然，前方的一個(gè)小吃攤吸引住了我的視線(xiàn)，在他的攤前已經(jīng)人滿(mǎn)為患，這使我的好奇心有了動(dòng)力，習(xí)慣性地摸向褲袋。還有一點(diǎn)錢(qián)，那就吃點(diǎn)東西再回家吧！反正我現(xiàn)在還不想回去。我在攤位后面排著隊(duì)，當(dāng)人走時(shí)，我就像行尸走肉般地向前一步，大概持續(xù)了十分鐘，終于等到我了，我也終于看到了這攤主的“廬山真面目”。
他那干枯發(fā)黑的頭上頂著一頭亂七八糟的頭發(fā)，略顯得有點(diǎn)寬大且笨拙的沒(méi)有一絲血色的嘴巴，中間夾著一個(gè)略微下榻的鼻子。身著一身已經(jīng)洗褪色的縫著補(bǔ)丁的衣服，給人一絲不和諧的感覺(jué)。我上下打量著他與其他攤主的不同，可是許久也不曾發(fā)現(xiàn)，直到他問(wèn)我要吃點(diǎn)什么時(shí)，我說(shuō)算是知道了其中的奧秘。他那嘴上一直掛著其他攤主所沒(méi)有的微笑，他的微笑給人以溫暖和舒適，消去了工作人群一天的勞累。看著他的干枯的手上熟練的動(dòng)作，就像對(duì)待自己孩子一樣地為他人精心地增加著佐料，那動(dòng)作如流水中的魚(yú)兒，是那么地自然和諧。
在夕陽(yáng)的照耀下，我拿著他精心制作的小吃向回家的方向遠(yuǎn)去。回頭望去，他那弱不禁風(fēng)的身影在晚霞的照顧下不斷拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)，最終定格在我的心上。
細(xì)節(jié)作文600字 篇2
公元前221年，秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)，建立起了一個(gè)空前強(qiáng)大的帝國(guó)，自稱(chēng)“始皇帝”。他“奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合。”他，令蒙恬“北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里。”他，“自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。”然而，曾經(jīng)不可一世的大秦帝國(guó)僅三世而亡，何也？只因他“廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。”只因他“隳名城，殺豪杰，收天下之兵，鑄以為金人十二，以弱天下之民。”從此，一個(gè)氣勢(shì)恢宏的帝國(guó)分崩離析，他那子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)的夢(mèng)想也隨之破滅。他的所做所為，早以為這龐大的帝國(guó)埋下了一顆失敗的種子……公元前207年，西楚霸王項(xiàng)羽率軍強(qiáng)渡漳水，隨即“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心”。隨后迅速包圍秦軍，楚軍將士無(wú)不以一當(dāng)十，殺喊聲震天動(dòng)地，楚軍九戰(zhàn)九捷，大破秦軍，項(xiàng)羽從此便威震諸侯。入關(guān)者雖沛公，滅秦者項(xiàng)王也。正是他的“破釜沉舟”注定了他此戰(zhàn)必勝。
“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。諸葛武候曾率軍六出祁山，智取三城，收服姜維，罵死王朗，大破羌兵，巧施空城計(jì)，又有趙子龍力斬五將，卻終未能凱旋而歸。只因馬謖據(jù)諫失街亭，孟達(dá)大意丟新城，所謂智者千慮，必有一失，以致全局?jǐn)模肮ΡM棄，士氣亦為之不揚(yáng)。
正所謂千里長(zhǎng)堤，潰于蟻穴。嬴政因細(xì)節(jié)而失天下；項(xiàng)羽因細(xì)節(jié)而破秦軍；孔明亦因細(xì)節(jié)而兵敗祁山。由此觀之，決定成敗的，往往只是一個(gè)細(xì)節(jié)。縱覽古今成與敗，我心自了然……
細(xì)節(jié)作文600字 篇3
烈日當(dāng)空，陽(yáng)光灑滿(mǎn)空曠的操場(chǎng)。當(dāng)老師吹響哨聲時(shí)，每個(gè)人都釋放出前進(jìn)的能量。一千米的距離，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都著實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。
那是幾天前的一個(gè)下午。體育課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們將要進(jìn)行一千米的考試!”“啊?怎么會(huì)這樣!”當(dāng)這個(gè)“噩耗”傳進(jìn)我們耳朵當(dāng)中時(shí)，更多的人心中是不滿(mǎn)、害怕和緊張。臨時(shí)抱佛腳沒(méi)有用，聽(tīng)天由命沒(méi)有用，等待我們的是當(dāng)那一天真正到來(lái)時(shí)的考驗(yàn)。正如青春的路上，沒(méi)有彩排，每一次都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
嘟——響亮而悠長(zhǎng)的哨聲劃過(guò)湛藍(lán)的天際，伴隨著老師按下秒表，同學(xué)們邁出向前的步子。一步兩步三步，每一步都拼盡全力，每一步都奮力向前，每一步都快若流星!一步兩步三步，沒(méi)有任何拖沓，沒(méi)有任何猶豫，沒(méi)有任何畏懼!
烈日炙烤著每個(gè)人的體力，漸漸地，有些同學(xué)逐漸放慢了腳步，停止了在這漫漫長(zhǎng)路上邁向終點(diǎn)前行的步伐。汗水從我額頭上淌下來(lái)，遮蔽了視線(xiàn)。那個(gè)目標(biāo)看起來(lái)似乎遙不可及，雙腿的`酸痛逐漸地侵蝕著我的內(nèi)心。我慢慢地?zé)o法拖動(dòng)那沉重的雙腿，慢慢地迷失，慢慢地停下了腳步。
身旁，不斷有同學(xué)從我身旁超過(guò)，也不斷有同學(xué)停止跑動(dòng)，加入到我們當(dāng)中來(lái)。但是那些步履堅(jiān)定的同學(xué)依舊正視前方，大步流星地不受任何影響。這時(shí)，我突然心生慚愧：那些人尚且有堅(jiān)韌不拔的信念與一往無(wú)前的勇氣，在他們的眼中心里就沒(méi)有“放棄”這個(gè)詞。盡管有人停下，盡管有汗水滴下，他們?nèi)允恰耙灰夤滦小钡赝氨寂?堅(jiān)持就是勝利，他們?cè)诓粩嗟靥魬?zhàn)自我、超越自我。
想到這，我不由得加快了腳步，跟上了他們的隊(duì)伍。
人的青春不也是這樣的嗎?在這條人生道路上，有的人止步不前，有的人優(yōu)哉游哉，誰(shuí)會(huì)想去奮斗呢?但是當(dāng)然有。這些人為了自己的未來(lái)，不顧路途坎坷，不管千辛萬(wàn)苦，在血肉模糊中站起來(lái)。
奮斗的青春最美麗!走在青春路上，我們只能不停奔跑，用盡全力。
這，才是青春!
細(xì)節(jié)作文600字 篇4
人生中總有一個(gè)細(xì)節(jié)，讓你永遠(yuǎn)忘不了，如一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作甚至一個(gè)眼神，而在我的腦海深處，有一句永不消失的話(huà)。
那里初一時(shí)，我體育較差，卻不愿去練，我想本來(lái)就不好，練了有什么用呢?于是體育始終是那的差，直到那一天……
有一次體育比賽跑步，我跑步本來(lái)就不行，還要和幾個(gè)身高馬大的人比，我情不愿的走到起跑線(xiàn)上，隨著老師一下令，我開(kāi)始跑，另外幾個(gè)早就像箭一樣的跑了，當(dāng)然，我是最后一名，跑完之后，我回到教室，另一個(gè)人也來(lái)了，他就是和我一起跑的人，他走到我身旁說(shuō)“你本能你，為什么不盡力呢?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他用手拍著我的頭說(shuō)：“你能行的，加油!”我頓時(shí)感覺(jué)全身在發(fā)抖，心里在想，我真的行嗎?他已走了，我呆呆的坐在教室，回味著那句話(huà)，“你能行的，加油!”以細(xì)節(jié)為話(huà)題的作文600字
又到了體育課，照常練習(xí)跑步，我站在起跑線(xiàn)上，身邊依舊是他，他對(duì)我笑了笑，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，比賽開(kāi)始了，老師一下令，我們都像箭一樣的跑，他比我快，我不甘心，盡全力的跑著，離他越來(lái)越近，5米，4米，3米，2米……在沖線(xiàn)的那一刻我與他奇平了，到了終點(diǎn)，我的臉?lè)浅＜t，大口大 口的喘氣，他走到我身邊說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，今天你盡力了，我就說(shuō)你的潛能還沒(méi)發(fā)揮出來(lái)，這次可以比以前快多了，加油!爭(zhēng)取超越我”。我笑了笑，我從末發(fā)現(xiàn)我盡能跑的這么快，難道我以前是因?yàn)闆](méi)有自信嗎?難道是因?yàn)槟蔷洌骸澳隳苄械模佑?”。我無(wú)從知曉。
從那以后，我每天開(kāi)始煅燒，可是讀完初一，他就轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，從此，我再也沒(méi)見(jiàn)到他，可能他說(shuō)的那句話(huà)卻深深的刻在我的腦海里，成了我永不能忘記的一句話(huà)：“你能行的，加油!”
細(xì)節(jié)作文600字 篇5
留意細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)判斷，小心“快遞小哥”的“盒里藏刀”！——題記
在星期六，媽媽帶著三個(gè)月的弟弟出去玩了，留我一個(gè)人在家中寫(xiě)作業(yè)。
“你好！請(qǐng)簽收快遞！”門(mén)外傳來(lái)一聲沙啞的聲音。
我愣了一下，但很快高興起來(lái)：“難道是我昨晚訂購(gòu)的大盒粘土到貨了？他們的辦事效率挺高啊，回頭給個(gè)好評(píng)！”
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我以百米沖刺的速度跑向大門(mén)，一伸手就想將門(mén)打開(kāi)，但是剛摸到門(mén)把時(shí)就停住了——我好像沒(méi)在上面填家庭地址啊，算了，保險(xiǎn)起見(jiàn)，還是先看一下吧！
我悄悄地踮起腳尖，通過(guò)貓眼向門(mén)外看去：外面的確是一個(gè)穿著快遞衣服的男人。
我松了一口氣，自認(rèn)為多疑了，再次將手放在門(mén)把上。但是，當(dāng)我注意到他雙手托著的快遞盒時(shí)，心里不由得緊張了起來(lái)——快遞盒又扁又長(zhǎng)！
我的大腦開(kāi)始高速運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái)：我買(mǎi)的是大盒的粘土，所裝的盒子，應(yīng)該是又寬又大的，眼前的盒子卻正好相反！如此輕巧的小盒子，他卻用雙手托著，說(shuō)明里面的東西一定很重要，而且不能讓人看見(jiàn)！這樣的話(huà)，里面怕不是粘土，而是某種危險(xiǎn)物品！
貓眼外的“快遞小哥”已經(jīng)明顯等不及了，用一只手劇烈拍打著門(mén)板。
我緊張地咽了口口水，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。突然，腦子里靈光一閃……
我悄悄把門(mén)鎖上，拿起老人機(jī)大吼道：“拍什么拍？我又不是聾子！你是哪家快遞員？信不信我向警察舉報(bào)你們公司？！”
說(shuō)著，我打開(kāi)老人機(jī)按出了“110”（老人機(jī)按數(shù)字時(shí)會(huì)發(fā)出相對(duì)應(yīng)數(shù)字的聲音），當(dāng)我正要按下?lián)芴?hào)鍵時(shí)，貓眼外的壞人早已跑得無(wú)影無(wú)蹤。我深深地松了一口氣。
在生活中常常有裝工作人員進(jìn)門(mén)做壞事的事件發(fā)生，一個(gè)人在家的小朋友要留意細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)判斷，小心“快遞小哥”的“盒里藏刀”！
細(xì)節(jié)作文600字 篇6
人們常說(shuō)：一個(gè)人的成功，只看最后的結(jié)果。但我認(rèn)為，要成就一個(gè)人的成功，必須有好的過(guò)程。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位大學(xué)教授考驗(yàn)他的學(xué)生，那位大學(xué)教授拿來(lái)已被裝滿(mǎn)尿液的杯子，他用手指蘸了一下尿液，然后放到嘴里吮吸，他叫同學(xué)們也這樣做。所有的同學(xué)都做了，做了這個(gè)過(guò)程以后，每個(gè)人都顯出了一副滿(mǎn)臉愁云與惡心的樣子。過(guò)了一天，發(fā)下來(lái)的成績(jī)都是不及格，教授到教室里，說(shuō)：“這次考驗(yàn)同學(xué)們都踴躍參與了，但做的都不夠好，原因是沒(méi)有注意我做的動(dòng)作是用食指蘸，而放進(jìn)嘴里吸的卻是中指吮吸的。”大家都恍然大悟。
記 得一次期中考，我答卷時(shí)，為了趕時(shí)間，把那些簡(jiǎn)便計(jì)算給“縮句”了，結(jié)果改卷老師鐵面無(wú)私，一下子就把我的卷子加滿(mǎn)了“衣架”，導(dǎo)致期中考的名次落后。原因是什么?那就是沒(méi)有注重細(xì)節(jié)，數(shù)學(xué)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你想的都對(duì)，但如果不注重細(xì)節(jié)，那么將是滿(mǎn)盤(pán)皆輸。改卷老師不是不想你對(duì)，而你是一時(shí)的疏忽，造成計(jì)算過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)便，導(dǎo)致老師們無(wú)法理解你的想法。如果你不理解，那我再說(shuō)一個(gè)例子給你聽(tīng)，我們作為班主任的，在評(píng)‘三好學(xué)生’時(shí)，不是注意你老師在班級(jí)時(shí)的一舉一動(dòng)，而是注意你老師不在時(shí)的表現(xiàn)，從而決定你是否能得此殊榮。記住老師的一句話(huà)，這句話(huà)講使你終身受益：細(xì)節(jié)是魔鬼。”
是啊，細(xì)節(jié)的確是魔鬼，如果不注重這“魔鬼”的“偷襲”，那將有可能成為人生中的一大遺憾，甚至有可能“一失足成千古恨”。
細(xì)節(jié)決定成敗。
細(xì)節(jié)作文600字 篇7
難忘的一件小事南陽(yáng)市第十五小學(xué)三六班陳梓瑋在我成長(zhǎng)的道路上，有一件事使我終生難忘。經(jīng)歷過(guò)那件事，我似乎長(zhǎng)大了許多。那是去年新年前夕，同學(xué)們一下課便紛紛互送賀卡。紅紅綠綠的賀卡帶著各自的心意，送到了好朋友的手里。大家說(shuō)著，笑著，臉上都洋溢著喜悅，教室里一片歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。
我也被這歡樂(lè)的氣氛所感染，拿出一疊寫(xiě)好的賀卡，準(zhǔn)備加入到這歡樂(lè)的人群中，忽然，我看見(jiàn)一位同學(xué)孤獨(dú)地坐在那兒。那不是有名的“淘氣大王”王帥嗎?往日，他不是在操場(chǎng)上奔跑，就是在教室里神侃，連上課都管不住自己。那股活躍勁兒就別提了。可現(xiàn)在，他仿佛變了一個(gè)人似的。他是怎么了?我不解地看著他。他的眉宇之間好像有一絲悲傷，一絲渴望……突然間，我醒悟了。
肯定是因?yàn)闆](méi)有人送他賀卡，沒(méi)有人對(duì)他說(shuō)一句祝福話(huà)。我不由得替他感到悲傷。設(shè)身處地地想，如果我被集體拋棄了，被同學(xué)們遺忘了，也會(huì)有一種失落感。想到這兒，我從書(shū)包里拿出了一張最漂亮的賀卡，稍加思索，在上面工工整整地寫(xiě)道：“王帥，祝你新年快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，邁上新的臺(tái)階!”然后，我輕輕的折好賀卡，走到他面前，微笑著對(duì)他說(shuō)：“王帥，節(jié)日快樂(lè)!”邊說(shuō)邊從身后拿出賀卡，遞到了他的手里。
他看了看我又看了看賀卡，高興的說(shuō)：“謝謝!”他的目光中充滿(mǎn)欣喜。他站起來(lái)，揚(yáng)著手中的賀卡一邊沖進(jìn)人群中一邊喊：“我也有了一張漂亮的賀卡啦!”望著他，我也笑了。集體多么重要啊!人人離不開(kāi)集體，人人都需要集體的溫暖
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