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幸福是什么的作文精選
幸福是首歌
幸福是什么?幸福是媽媽的吻。幸福是什么?幸福是自己傷心低落時朋友一句簡單的問候。幸福是什么?幸福是自己生病時父母無微不至的照顧。幸福是……在我看來，幸福就是一首輕快的旋律。
“我要的幸福，就在不遠(yuǎn)處，我要的幸福，沒有束縛……”耳邊回蕩著這動人的旋律，雜亂的心久久不能安定下來。聽著這動人的旋律，不禁讓我想起了一件埋藏在我記憶深處的事。
那年冬天，狂風(fēng)在怒吼，吵醒了正在沉睡的我。天上飄著鵝毛大雪，我頂著寒風(fēng)去上學(xué)。誰知剛出門，就暈倒在了門口，迷迷糊糊的睡著了。醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，媽媽爬在我的病床旁睡睡著了。我靜靜的看著她，凍的發(fā)紫的嘴唇，粗糙的手，還有那張漸生皺紋的臉。媽媽老了，而我長大了，我要照顧她。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角泛著淚花，我想：媽媽一定是在擔(dān)心我，媽媽是那么的疼我，我這么幸福……
我伸出手來，想用自己的手為媽媽驅(qū)趕寒冷，可是沒多久，媽媽就醒了。她對我說：“自己發(fā)燒了都不知道，還硬撐撞破，你不知道我有多擔(dān)心，真是個傻孩子!”媽媽的眼神中包含了復(fù)雜的情緒，有責(zé)備，更多的是關(guān)心。“媽……”我的鼻子一酸，眼淚流了下來，再也沒說別的，一把抱住了媽媽。
從小到大，媽媽給了我無微不至的照顧，我是多么的幸福啊，此時此刻，耳邊又響起了那首動人的旋律：“我要的幸福，就在不處……”
幸福是點點滴滴的感動
我和她同時來到這里，分到了不同的班級。
我，和她，素不相識，在同一個宿舍。
漸漸的發(fā)覺，我和她的經(jīng)歷是如此的相似。現(xiàn)在的我，早已忘卻了怎樣和她從相識到相知了。隱隱約約的感到，我和他的生活像是冥冥之中注定一樣。同樣的思想，同樣的經(jīng)歷，同樣的目標(biāo)，使兩個性格完全不同的我們走到了一起，開始演繹只屬于我問兩個人的友情歲月……
失敗了，我們互相安慰，再次制定目標(biāo)尋找更合適的前進(jìn)方向;成功了，我們互相勉勵、稱贊，同時告誡雙方不要驕傲;沮喪了，我們一起分析原因，敞心暢談;痛苦時，我們也會在麼個角落偷偷抹眼淚，一起回憶那似水年華。
和她在一起的生活，總是那樣充滿詩情畫意，充滿歡聲笑語。我珍惜著與她在一的時光，害怕一不小心便會消失的無影無蹤。
不同的班級，卻不能阻礙我們?yōu)楣餐睦硐攵鴬^斗!
現(xiàn)在的她，開始認(rèn)識到人間真情的可貴。
她告訴我，“我的祖父走了，留下祖母一個人。”似乎很坦然。但并非真的如此簡單。我慢慢的打開她的心窗，猛然發(fā)現(xiàn)她的心在流淚。
看著那一臉的鎮(zhèn)靜，我不再多說什么。她早已看透了這些，只想好好照顧留在人世的祖母，別無他求。
我為她的堅強而感動，能在感情方面保持理智的頭腦。我慶幸自己有這麼一個朋友。
也許，不久之后，我和她就會分開，去不同的學(xué)校。在不同的地方，是否還會有相同的經(jīng)歷呢?
到那時，她和我之間的情就成了我永遠(yuǎn)的精神慰藉。痛苦時，可以躲在這里，靜靜感受當(dāng)時的空氣……
幸福就是這么簡單
幸福總是不經(jīng)意間發(fā)生在任何一個角落里，讓人琢磨不透，來的又那么突然……
今天早讀課上，我正沉浸于背書的狀態(tài)中……
忽然聽到教室里大家一齊發(fā)出的雷鳴般的鼓掌聲。我還沒回過神，只瞧見大家都朝窗外望去，啊，一個熟悉而又陌生的面孔出現(xiàn)在教室外面的走廊上，我也跟著鼓掌起來，當(dāng)那個熟悉而又陌生的身影進(jìn)入教室的那一時刻;我們班大笑的大笑，唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，還有的竟然學(xué)起海豚音，每個人臉上都洋溢著燦爛的微笑，不是因為我們素質(zhì)差，而是我們實在太高興了，那個背影已經(jīng)離開我們2個月了——
我們的語文老師，日夜操勞全為了我們，2個月前她終于生病住了院，在這2月期間，我們?nèi)杖张危挂古危皇且驗槲覀兊拇n老師教的不好，可能是我們已經(jīng)適應(yīng)了劉老師慈祥，和藹，可親近的笑與教學(xué)方式吧!在她生病住院的這么多天里，不知道有多少人來我這問她的電話號碼，不僅僅是我們班，還有我們以前沒分班時候的，一個接著一個……我因此也被“奉命”想盡一切辦法弄號碼，然后咨詢老師病況，跟老師說我們都特盼望他回來……
現(xiàn)在，她終于逃離個那個魔界—回來了，我們怎能不高興?
那一刻，我感覺真的好幸福，象是一家人終于團(tuán)圓似的，你說怪不怪?
今天，我們的早讀課可謂是精神百倍，大概整個校園都充滿了我們瑯瑯的讀書聲了吧!
今天，我過的真充實，我好高興!
原來幸福那么簡單。