【實(shí)用】信任作文錦集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的信任作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
信任作文 篇1
一日中午接到通知，說(shuō)我的學(xué)歷認(rèn)證過(guò)期了，要在下午五點(diǎn)前辦好送到信陽(yáng)，過(guò)期不候。
慌亂之中，我竟然進(jìn)不了學(xué)信網(wǎng)了，于是打電話向另一位與我情形相似的人Y求助。Y說(shuō)他的單位就在我校北門(mén)對(duì)面，我以為不遠(yuǎn)就急忙步行出北門(mén)，一出門(mén)卻發(fā)現(xiàn)，Y的單位不是那么近，偏此時(shí)離我車(chē)子也相當(dāng)遠(yuǎn)了，一時(shí)更加慌亂，無(wú)耐路上行人甚少，還好終于來(lái)了一個(gè)十來(lái)歲的小朋友，騎輛小自行車(chē)，我沖到他面前。
“小朋友，”我停下來(lái)喘著氣，他遲疑了一下，還是下了車(chē)。看到他的表情，我想起他們這一代人的家長(zhǎng)，應(yīng)該是反復(fù)教導(dǎo)他們不要與陌生人說(shuō)話了，此時(shí)我也有些絕望了，但我調(diào)整一下氣息，對(duì)他試探地說(shuō)：“你幫我送到職教中心好嗎？”
他上上下下地看看我的身量，又看看自行車(chē)后那個(gè)兩塊巴掌大的后座，我卟哧一下笑了：我兩倍于他的身量吧。
我穩(wěn)一下：“我載你。”
他怔怔地交給我自行車(chē)，自行車(chē)到我手上的時(shí)候他還緊張了一下。
終于看到職教中心的門(mén)牌了，我喘著氣對(duì)小朋友說(shuō)：“多虧了你的自行車(chē)，不然我就沒(méi)氣了。”
小朋友如釋得負(fù)地笑了，下午3點(diǎn)，陽(yáng)光黃橙橙的映在職教中心的字牌上，映在門(mén)墻上，大路上，小朋友的臉上。
Y幫我打印好認(rèn)證后，我還要折回學(xué)校加章，職教中心門(mén)外的大路上，依然不見(jiàn)出租車(chē)輛，我也忘了找Y借車(chē)，只好硬著頭皮問(wèn)門(mén)衛(wèi)大姐，門(mén)衛(wèi)室里只有兩輛很破舊的自行車(chē)。我不是嫌它破而是擔(dān)心會(huì)在路上散了架，再說(shuō)還沒(méi)有鎖，我要上三樓加章，一會(huì)兒怎么看車(chē)哩。
想著時(shí)間正在流失，不管了，先有車(chē)騎再說(shuō)，我不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)門(mén)衛(wèi)，直接說(shuō)借車(chē)，她記得我是來(lái)找Y辦事的，就借給我了，我不吃驚她會(huì)借給我，她也好像不吃驚我會(huì)找她借，雖然我是個(gè)全然的陌生人。我不知道為什么。
趕到我校加章時(shí)，正好樓下有兩人在乒乓球桌邊聊天，也是不認(rèn)識(shí)的，我對(duì)他們說(shuō)：“幫我看一下車(chē)哈，3分鐘后我下來(lái)，是借人家的車(chē)。”我一邊說(shuō)，一邊喘著氣往樓上沖，身后傳來(lái)他們愉快舒心的笑聲，那是被人信任拖付的一種享受的笑。
那天下午陽(yáng)光一直曖曖的。
信任是顆種子，在我們的心底，或正在被喚醒，或有待于喚醒。信任不旦能給我們?nèi)松\上添花，還能給我們雪中送碳。
信任作文 篇2
信任是一種有生命的感覺(jué)，信任是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任;你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。
在信任危機(jī)日益加深的今天加強(qiáng)人與人之間的信任是必不可少的，因?yàn)樾湃问敲鳠簦湃问谴妫湃问瞧鞄谩Ｐ湃问敲鳠簦樟羵�(gè)人成功之路。三國(guó)時(shí)期的皇室宗親劉備心懷抱負(fù)，卻苦于無(wú)人輔佐。在聽(tīng)說(shuō)臥龍諸葛亮后，三顧茅廬，請(qǐng)他出山，極其信任他，事事都會(huì)請(qǐng)教他，諸葛亮也全力輔佐，最后三足鼎立，建立蜀國(guó)，并且在彌留之際托孤給諸葛亮，言之：若劉禪無(wú)所作為，君可替之。
正是他的信任讓諸葛亮更加全力輔助劉禪興盛蜀國(guó)。正是這樣無(wú)私的信任才成就了劉備，也成就了諸葛亮。所以信任是取得他人幫助，使自己成功的重要前提。不信任他人的人永遠(yuǎn)也不可能取得成功。同樣時(shí)期的曹操，生性多疑，從不信任別人，甚至有一次晚上，侍衛(wèi)幫他拾起掉在地上的被子，卻被他一刀斬殺，弄得士兵人心惶惶。雖然曹操也心懷抱負(fù)，禮賢下士，稱(chēng)為一代梟雄，但他終未能完成統(tǒng)一中國(guó)的愿望。信任是船舵，把握社會(huì)發(fā)展之路。二次世界大戰(zhàn)期間，法西斯力量異常強(qiáng)大，單憑某個(gè)國(guó)家是無(wú)法戰(zhàn)勝的，所以在世界人民的呼吁中，各個(gè)國(guó)家互相信任，互相合作，最終形成世界反法西斯同盟，戰(zhàn)勝了法西斯，迎來(lái)了和平。戰(zhàn)后的西歐各國(guó)實(shí)力急劇下降，受到實(shí)力強(qiáng)大的美國(guó)控制，在嚴(yán)峻的形勢(shì)下，他們放下意見(jiàn)，甚至包括歷史夙敵法國(guó)和德國(guó)，也都摒棄前嫌，相互信任，相互合作，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛而奮斗。
最終，他們成立了歐盟，擺脫了美國(guó)的控制，恢復(fù)了實(shí)力，成為世界的重要的一極。信任不是沒(méi)有秘密，而是分享秘密;信任不是沒(méi)有隔閡，而是打破隔閡;信任更不是單方受益，而是共同發(fā)展。信任讓個(gè)人取得成功，讓社會(huì)實(shí)現(xiàn)發(fā)展。 所以帶著信任前進(jìn)吧!
信任作文 篇3
要做真正的知己，就必須互相信任，互相信任的作文。”這句名言是前蘇聯(lián)文豪列夫·托爾斯泰說(shuō)的。它時(shí)刻提醒著我們，朋友之間要相互信任，真誠(chéng)待人，不能說(shuō)謊，不能欺騙。
四年級(jí)時(shí)，有一次我正在抄作文，快要下課時(shí)，我的同桌黃天煒突然問(wèn)我：“程奇，你有沒(méi)有帶墨水？我的兩支鋼筆都沒(méi)墨水了。”我沒(méi)有理他，心想：時(shí)間這么緊張，我的文章還有很多沒(méi)抄好，如果墨水再拿來(lái)拿去，豈不很費(fèi)時(shí)間？因此我不做聲，低頭繼續(xù)抄寫(xiě)作文。沒(méi)想到黃天煒又問(wèn)我借了。我氣沖沖地說(shuō)：“黃天煒，你煩不煩啊？我還要抄作文呢，你去向別人借吧。”
我一邊抄作文，一邊心里后悔起來(lái)：我是不是太絕情了，連黃天煒向我借墨水也怕麻煩，還拒絕了他，畢竟黃天煒是我很要好的朋友。可說(shuō)出的話，就像潑出的水，無(wú)法收回。算了，隨他吧。可是，這給我?guī)?lái)了不快樂(lè)！下課以后，我玩也玩得無(wú)精打采的，心里很不是滋味。
意想不到的事情發(fā)生了！第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我的鋼筆突然寫(xiě)不出墨水了。我擰開(kāi)鋼筆一看，哎，鋼筆肚里的墨水還是滿滿的，怎么會(huì)寫(xiě)不出呢？可氣人的是鋼筆就是不出墨水，這讓我怎么寫(xiě)作業(yè)呢？我心急如焚，頭上冒出了冷汗。黃天煒不是有兩支鋼筆嗎？剛才不是都灌好墨水了嗎？向他借一支不就完了嗎？可是剛才他向我借墨水的事，讓我心中充滿了愧疚。我真的恨死自己了！
正當(dāng)我難熬的時(shí)候，黃天煒突然說(shuō)話了：“是不是鋼筆壞了？我這還有一支，你拿去用吧！”
“我……我……”我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
“同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助的，再說(shuō)你是我的知己，更應(yīng)該互相信任。”
聽(tīng)了黃天煒的話，我的臉一下子紅了。
從此以后，我和黃天煒成了更好的朋友！每當(dāng)在學(xué)習(xí)上有什么困難時(shí)，我們就一起來(lái)討論；每當(dāng)課外活動(dòng)時(shí)，我們有什么快樂(lè)，也一起來(lái)分享……
互相幫助，互相信任，這是朋友之間的一種友誼。于是，我把列夫·托爾斯泰的名言“要做真正的知己，就必須互相信任”作為我終身的座右銘。
回到家中，已經(jīng)疲憊不堪了。我甩下肩頭的書(shū)包，倒在小床上望著天花板出神。我口渴極了，全身的骨頭像散了架似的。這時(shí)，媽媽端來(lái)杯涼水給我：“怎么啦？”“沒(méi)什么，只是有些累而已，別擔(dān)心。”我喝了口水，重新打起了精神。
玩夠了，我把書(shū)搬到書(shū)桌上，書(shū)桌已比昨上整潔多了，顯然，媽媽已經(jīng)我清理過(guò)了。桌子正中還攤著一個(gè)本子，我湊近一看，吃了一驚：“我的日記怎么是翻開(kāi)的？”下意識(shí)地，我看了看媽媽?zhuān)趶N房忙著，不時(shí)傳來(lái)鍋碗的碰撞聲。
我坐了下來(lái)，細(xì)細(xì)地想：“昨晚我沒(méi)關(guān)日記嗎？不記得了，桌子上亂七八糟的也沒(méi)注意。難道是媽媽翻開(kāi)的？莫非……”我越想越惱火，可心中另一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“不可能的，你應(yīng)該學(xué)會(huì)信任。”正在我猶豫不決是否問(wèn)清楚時(shí)，一個(gè)念頭從腦際閃過(guò)。
夜深了，我將日記本攤開(kāi)放在亂糟糟的書(shū)桌上，在兩頁(yè)紙的背面貼上了透明膠，只要一翻動(dòng)，或多或少都會(huì)把紙撕破。試一試，不錯(cuò)，這才熄燈上床。
第二天，我回家有些晚，媽媽問(wèn)我去哪兒了，我出奇的冷漠：“沒(méi)去哪兒。”仿佛認(rèn)定媽媽看了我的日記似的。我的心在顫動(dòng)，我的頭腦亂極了，結(jié)果，什么也沒(méi)有。桌子整潔了許多，而日記本仍舊攤開(kāi)著，沒(méi)有一絲破損，膠也粘得牢牢的，以至于我扯下時(shí)撕破了本子。我的手不停地顫抖著，我后悔了。我覺(jué)得自己好愚蠢，好傻！我竟因?yàn)閿傞_(kāi)的日記本而懷疑媽媽?zhuān)粋�(gè)陪我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的最親的人。
又是一個(gè)深夜，我依偎在媽媽的懷中。許久的猶豫之后，我終于控制不住自己，鼓起勇氣問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑸槭裁床豢匆膊粍?dòng)我攤開(kāi)的'日記本呢？”媽媽一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣了一會(huì)兒，說(shuō)：“我不看是因?yàn)槲蚁嘈拍悖也粍?dòng)不收拾是因?yàn)榕履阏`會(huì)。”媽媽如此信任我，而我……我又陷入了自責(zé)中，深深的內(nèi)疚讓我的心不斷地抽搐，如果媽媽知道了真相，她會(huì)多么傷心失望啊！
“我相信你，媽媽。”
“我也絕對(duì)相信你，你不小了，自己的事情會(huì)處理好的，我又何必去挖出你心中的秘密呢？”
這一切，寫(xiě)入我的心深處，連同那兩行深邃的詩(shī)句：“我面對(duì)太陽(yáng)而立，是怕你看到我身后的陰影傷悲。”
信任作文 篇4
陽(yáng)光明媚的早晨，花兒在對(duì)我們笑，你們知道我的心情為什么那么開(kāi)心么？因?yàn)槲一貞浧鹆四羌屛译y以忘懷的事……
那天，我們舉行了一次親子活動(dòng)，我們分別有四個(gè)隊(duì)，我在飛虎隊(duì)。活動(dòng)開(kāi)始了，我們有許多豐富多彩的游戲，比如泡泡糖、兔子舞、二人三足等，很快就到了最后一個(gè)項(xiàng)目，那就是“一路有你”。
老師讓媽媽和爸爸把眼睛閉上，并且在路中間設(shè)置了很多障礙物，讓我們牽著眼睛看不見(jiàn)的爸爸或者媽媽越過(guò)障礙，并且不能用語(yǔ)言提示，只能通過(guò)肢體提示。我拉著媽媽的手，一起走了過(guò)去。盡管我平時(shí)很淘氣，今天媽媽還是很信任的把她的大手交給了我。首先來(lái)到一個(gè)排球架的前面，需要我們彎腰才能通過(guò)。我拍了一下媽媽的頭，讓媽媽蹲了下來(lái)走了過(guò)去。媽媽順利通過(guò)，她似乎對(duì)我多了絲信任，到了第二關(guān)，到了凳子的前面，我拍了媽媽的腿，讓媽媽跨過(guò)去，可是媽媽一不小心踩空了，我連忙扶住媽媽?zhuān)苑缷寢屗さ梗又寢寢尠蚜硪恢荒_也跨了過(guò)去。越過(guò)第一條凳子，走了幾步后又有一把凳子攔在路中間，我又拍了一下媽媽的腿示意她抬起來(lái)，可是媽媽害怕又像上次一樣踩空，不敢抬腿。我看出了媽媽的擔(dān)憂，于是我輕拍媽媽的腿，并嘗試將腿抬起，媽媽似乎感受到了我的安慰，明白了我的意思，她抬起了一只腿腳，越過(guò)了凳子上，然后把她的另一只腳也越過(guò)凳子，媽媽安全地跨過(guò)了有一道障礙。就這樣，在我和媽媽的配合下，我們完成了“一路有你”這個(gè)環(huán)節(jié)。最后，老師讓我們給我們的母親送花，這一朵花上有我們對(duì)母親的愛(ài)和感恩。
父母親對(duì)我們的信任可以戰(zhàn)勝一切困難，讓我們勇敢地走到終點(diǎn)。
信任作文 篇5
信任是一縷陽(yáng)光，照亮整個(gè)混濁的大地;信任是一陣清風(fēng)，吹拂著萬(wàn)物;信任是一種芬芳，點(diǎn)飾著人間;信任是……
記得前不久語(yǔ)文老師教我們一篇文言文《蔡勉丹堅(jiān)還亡友則》，大概意思是這樣的：古時(shí)候有個(gè)叫蔡磷的人，朋友把千兩百兩寄放在他家里，沒(méi)有立下字據(jù)，不久朋友便不在了。蔡磷還堅(jiān)持把錢(qián)還給并不知道這件事的友人兒子，學(xué)過(guò)之后，我心里不禁像打翻了五味瓶一樣——酸甜苦辣咸都有，真不是滋味。再看看我們現(xiàn)在生活的這個(gè)社會(huì)，真是讓人欽佩古人的勇氣與道德啊!
友誼需要信任
“你是不是偷了我的鋼筆，那可是我剛買(mǎi)的高檔貨啊!”“你，我只不過(guò)昨天跟你借了一小會(huì)，今天丟了就懷疑我”“不是，我也只是問(wèn)問(wèn)你而已。如果你真的拿了，你現(xiàn)在就還我，我們朋友還有得做”“你…。.你，我們絕交”“鋼筆還我”兩個(gè)人就這樣吵了起來(lái)，老師調(diào)節(jié)他倆的情緒后，最終在地板上撿到那支鋼筆。原來(lái)鋼筆是不小心落下的，他們低著頭，紅著臉，慚愧無(wú)語(yǔ)。如果友誼多一點(diǎn)點(diǎn)信任，少一些懷疑，那還會(huì)如此尷尬嗎?
親情需要信任
“你怎么這么晚回家啊!在外面鬼混?”母親盯著兒子大吼道。：“沒(méi)有啊!你怎么會(huì)這么想呢?今天是老師講科拖了一些時(shí)間。所以……”兒子冷靜地替自己解釋著。“是啊，別人都說(shuō)正處于青春期的孩子總叛逆，反正隨你啦!”母親搖了搖頭。“你怎么可以這樣不信任我。不信你撥我們老師電話啊!”兒子難過(guò)極了，把臉?biāo)ο蛞贿叄S后母親撥通了老師的電話，“對(duì)呀，剛才我講課耽誤了一些時(shí)間，所以他才這么晚回家的，噢，真是對(duì)不起了……”原來(lái)真的如此。母親愣住了，呆呆地站在原地。兒子嘆了口氣，“砰”的一聲門(mén)關(guān)上了。如果親情之間多點(diǎn)多點(diǎn)信任，那會(huì)如此嗎?
愛(ài)情需要信任
“你怎么每天都加班啊?”妻子疑惑地問(wèn)。“哪知道，老板要求!”丈夫回答得很平靜。“是嗎?你可不要拋棄我們母子倆”妻子緊張的說(shuō)。“嗯”丈夫轉(zhuǎn)身離去。妻子四處跟蹤打聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)丈夫真的沒(méi)欺騙她，“你為什么不信任我?”丈夫大叫。“我……”妻子低著頭，什么也沒(méi)說(shuō)。如果愛(ài)情多點(diǎn)信任，電視上也就不會(huì)出現(xiàn)那么多的夫妻官司了。
信任，愿你化作一股風(fēng)，喚醒生活在迷茫世界中的人們吧!
信任作文 篇6
信任是一杯香甜可口的咖啡，令人回味無(wú)窮；信任是一曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌曲，令人陶醉于中；信任是一盞神奇美妙的神燈，令人憧憬不已。
人生的道路總是坎坷的，吾曾經(jīng)被暴風(fēng)雨擊倒過(guò)好多次，最終，由于外界因素的影響而一蹶不振墜入了痛苦的深淵，接著就過(guò)度的放縱自己而犯了許多不可原諒的錯(cuò)誤。然而，在那期間，吾深度地自責(zé)過(guò)，努力地掙扎過(guò)，甚至……，但終究還是沒(méi)有走出內(nèi)心的陰暗與痛苦，寫(xiě)到這里，不由得想起了當(dāng)時(shí)的情形。
過(guò)去，吾深度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。可以說(shuō)，當(dāng)時(shí)把它看得非常之重，重于學(xué)習(xí)，重于生活，甚至重于生命。有一次夜晚，狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。路上的行人已寥寥無(wú)幾。就在這時(shí)，內(nèi)心深處的黑暗再次燃燒起來(lái)，“不，不能再這樣下去了，醒醒吧！”還有幾份良知的吾發(fā)出了強(qiáng)烈的吶喊，但最終因“心有余而力不足”再次受到了挫敗，不由自主又來(lái)到了網(wǎng)吧！可想而知，每天都是如此啊！簡(jiǎn)直風(fēng)雨無(wú)阻。
就這樣，時(shí)而泯滅，時(shí)而掙扎的吾，最終徹底的陷入了深淵，無(wú)法自拔。如此便意味著吾的人生已失去意義，同時(shí)也意味著吾的人生將彷徨的度過(guò)。于是，沮喪，自卑，墮落和已麻木的吾，深受著內(nèi)心痛苦的煎熬與折磨。就在這絕望的時(shí)候，是何老師令吾重新振作了起來(lái)，這等于拯救了吾的一生。何老師她像一只短小的蠟燭，燃燒了自己，用似若非若的光芒照亮了每一個(gè)角落。然而，這種光是無(wú)私的，它并沒(méi)有因某個(gè)角落過(guò)于黑暗或曾經(jīng)受過(guò)污染而看不起它，不愿去照亮它。反之，她卻用自己僅有的光芒去感化，去照亮那個(gè)角落，使之不再黑暗。終于奇跡發(fā)生了，那個(gè)角落果真不再陰暗。然而，使我無(wú)法遺忘的是她對(duì)別人的信任：
一次，吾參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，就在進(jìn)跑場(chǎng)之前，老師走了過(guò)來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“加油！老師和同學(xué)們都相信你，放心地去跑吧，勝負(fù)無(wú)所謂，只要你能堅(jiān)持的跑完全程，那么在老師看來(lái)你已經(jīng)成功了。”老師的話不禁使吾愣了一下，“信任”，吾想，這是“入魔”以來(lái)首次聽(tīng)到的一次。于是在跑的過(guò)程中，老師的話一直回蕩在耳旁，但最終還是輸了。其實(shí)人生也像一次長(zhǎng)跑，當(dāng)槍聲響起時(shí)便意味著人一生的開(kāi)始，而最后的勝負(fù)就象征著成功與失敗，雖然是失敗了，但至少可以證明自己是盡力了，從而可以對(duì)自己說(shuō)：“吾此生無(wú)憾。”
另外，還記得在一次考試前，老師走向吾說(shuō)：“好好考，不要在意分?jǐn)?shù)，只要態(tài)度端正，有上進(jìn)心，就一定會(huì)取得成功，老師相信你。”這時(shí)，老師的話再次將吾愣住了。雖然僅僅是幾句平凡的鼓勵(lì)的話語(yǔ)，但是卻給予了吾無(wú)窮的力量。內(nèi)心頓時(shí)就如不停翻滾著的波濤，久久不能平靜，之后，考試的成績(jī)出來(lái)了，自我感覺(jué)良好，這些不得不使吾感到驚訝，原來(lái)自己是可以勝利的，只是無(wú)心罷了。
隱隱約約中，一股強(qiáng)大的力量把吾從沉睡中喚醒過(guò)來(lái)了。是的，這種力量是何老師贈(zèng)予的，這就是信任所帶有的無(wú)窮力量。因此，吾感謝老師的信任，吾也最喜歡何老師的信任，最喜歡她的無(wú)私，最喜歡她的性格親切……
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