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    信任作文

    時(shí)間:2022-01-21 15:39:58 信任 我要投稿

    關(guān)于信任作文匯編六篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的信任作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于信任作文匯編六篇

    信任作文 篇1

      一:信任

      信任一個人有時(shí)需要許多年的時(shí)間。因此,有些人甚至終其一生也沒有真正信任過任何一個人,倘若你只信任那些能夠討你歡心的人,那是毫無意義的;倘若你信任你所見到的每一個人,那你就是一個傻瓜;倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任一個人,那你就可能也會那么快地被你所信任的那個人背棄;

      今天我很開心!因?yàn)橛腥嗽敢庀嘈盼摇R驗(yàn)樗麤]有懷疑我不過我很慚愧因?yàn)橐郧拔叶紱]有相信過他不過沒有想過他會如此信任我!而且還說出我永遠(yuǎn)都難以忘記的話,因?yàn)槟敲炊虝旱脑拝s帶給我希望!

      事情是這個樣子的,今天黃衫和吳昭穎打架了,吳昭穎踢了兩腳到黃衫的肚子上。黃衫哭了。然后有人告訴老師,老師叫他們兩個到辦公室去談話,去了很久。最后黃衫一個人從辦公室哭著回來,坐到自己的位子上。我看了,馬上跑過去安慰黃衫幫他擦眼淚。我一直討黃衫開心,黃衫都一直在哭。我為了討自己的同學(xué)開心,我當(dāng)了一次替死鬼對著黃衫說“是我叫吳照穎打你的,對不起。”然后黃衫說“不是你,你是我最好的同學(xué)了,我還把你當(dāng)兄弟呢。你不會這樣的。”我聽了很開心因?yàn)槲业娜司壊缓脧膩頉]有多少人相信我。

      信任可以改變一切,相信每一個生命吧!

      二:信任

      信任,對于我們來說,是一個十分廣泛的詞。在我們的生活中,處處卻需要信任,只有信任,才是相交的基礎(chǔ)。還記得以前發(fā)生的一件事。

      那時(shí)我是個五年級的小學(xué)生,在我放長假時(shí),我爸爸媽媽都把我?guī)У搅藦V州去玩,當(dāng)然,那時(shí)我是第一次去廣州。對那很陌生,所以天天呆在家里。

      我有天去玩,在門口看見了一只白兔,兔子好像受傷了,我跟著他走,走到了他身旁,他生氣了,好像在抗絕我,不讓我碰它,我一手抓住他把她扔進(jìn)我家房里,做了一個房。

      過了幾天兔子病了不肯吃飯,我很難過,我問媽媽,媽媽笑了笑,我生氣地問:“兔子生病了,你還笑。”媽媽回答說:“兔子沒生病,你天天把她關(guān)在家里,她心情當(dāng)然不好。”我知道了錯誤,于是把兔子放回大自然,我心里雖然感到可惜,可又感到了一絲喜悅。

      一天兔子回來了,我興高采烈地抱了抱兔子,兔子相信我了,我得到了兔子的信任。

      信任,是我們在日常交往中,必須具備的東西。如果沒了信任,那我們的生活將變得不再美好!

      三:信任

      信任一個人有時(shí)需要很多時(shí)間,因此有些人甚至終其一生也沒有真正信任過一個人,倘若你只信任能夠討你歡心的人,那是毫無意義的;倘若你信任你所見到的每一個人,那你就是一個傻瓜;倘若你毫不猶疑。匆匆忙忙的去信任一個人,那你就可能也會那么快的被你所信任的那個人背棄;倘若你只出于某種膚淺的需要去信任一個人,那么接踵而來的就是惱人的猜忌和背叛;但倘若你遲遲不敢去信任一個值得你信任的人,那你永遠(yuǎn)不能獲得愛的甘甜和人間的溫暖,你的一生也將會因此黯淡無光。

      信任是一種有生命的感覺,信任也是高尚的情感,信任也是一種連接人與人之間的紐帶,你有義務(wù)去信任一個人,除非你能證明那個人不值得你信任;你也有權(quán)受到另一個人的信任,除非你已被證實(shí)不值得那個人信任!

      四:信任

      在一個陽光明媚的早晨,猴子和猩猩約好一起出去玩。當(dāng)它們倆一起走到一個果園時(shí),猴子突發(fā)奇想:我們來種水果吧!于是猴子把自己的想法告訴了猩猩,猩猩聽后,覺得這個想法很不錯,又知道自己跟猴子是很好的朋友,于是就和猴子一起去買了種子。它們倆一個買了桃樹種子,一個買了香蕉種子。風(fēng)輕輕地?fù)崦鼈儌z的臉,似乎也覺得它們倆的想法很好。它們一起租了一片果園,一邊種桃子,一邊種香蕉,真高興!

      不知不覺,秋天到了。果園里結(jié)滿了水果。紅一片、黃一片,燦爛極了!陽光柔柔地瀉下來,給水果們鍍上了一層華麗的金色,樹頓時(shí)化一汪晶瑩的湖水,每一片樹葉都跳躍著紅潤的光,變得波光粼粼一般了。很明顯,這幅美麗的畫卷是陽光與樹的得意之作,那晶瑩的湖水不是被它(太陽)踩碎的嗎?那斑駁的樹影不是這它(樹)散落的?這一切一切,仿佛都是在祝賀猴子和猩猩的收獲。

      過了幾天,猴子來摘桃子。"咦?不對啊?這滿滿的一樹桃子,怎么只剩下幾個了?"猴子覺得很奇怪,自言自語道。可這桃子哪里去了呢?這個果園的鑰匙只有我和猩猩有啊,興地被人偷。對,一定是猩猩偷的。于是,猴子把果園的門鎖上,然后氣沖沖地跑到猩猩家評理:"猩猩,你是不是偷了我一些桃子?""我偷你的桃子,這不是笑話!我怎么可能去偷你的桃子呢?你是不是記錯了?""一定是你偷的!""我沒偷!"……這樣它們爭了起來,你不讓我,我不讓你,好像是兩個仇人。陽光不那么明媚了,風(fēng)也屏住了呼吸,小鳥也不叫了,花兒們收回了笑臉。

      不久,猩猩種的香蕉也不見了,它毫不猶豫就懷疑到了猴子頭上。于是走到了猴子家來評理:"猴子你一定偷了我的香蕉對不對?"

      "不是我!"猴子說著,一跳跳得老高老高。

      "不承認(rèn),明明就是你偷的!"猩猩吼到。

      "我沒偷!"猴子大叫道。

      "一定是你!你一定是怕我再來偷你的桃子,便來報(bào)復(fù)我,是不是?"猩猩說著。兩手緊捏成一團(tuán),眼睛瞪得大大的,齜牙咧嘴,眉頭擰成一個大大的疙瘩,氣得臉通紅,那樣子可怕極了!

      太陽躲進(jìn)了烏云里,風(fēng)嚎叫著,雨宛若眼前的一個大瀑布,一層又一層濃濃霧氣,大極了,猛極了。說時(shí)遲,那時(shí)快,暴雨就像盆里的水,"嘩"便從天而降。鳥哀烏著往窩里飛,花兒也為它們悲痛著。

      這一切,被躲在洞里的老鼠看見了,它對自己的所作所為感到非常內(nèi)疚,就走出來誠認(rèn)了錯誤。這時(shí),猴子和猩猩才知道自己冤枉了對方,同時(shí)說聲"對不起"。以前的事都一笑而過。它們這才明白:朋友之間相互信任是很重要的。

      第二天,它們又成了好朋友。陽光像原來一樣明媚;微風(fēng)和以前一樣柔和;花兒們跟以前一樣張開了笑臉,鳥兒也唱起了悅耳動聽的歌。一切一切,又和以前一樣美好。

      五:信任

      信任是什么?

      信任是人與人之間的一種聯(lián)系,信任是母女之間的一座橋梁,母女之間有了橋梁才回彼此相處得融合,幸福,快樂。。。。。。信任。

      您是我最敬仰的人,因?yàn)闆]有您就沒有我,沒有您的哺育就沒有現(xiàn)在的我,但是,您卻不是我最為信任的人,不是我最為信賴的人,因?yàn)槟緩膩硪矝]有信任過我!在漫長的成長歲月中,您給予過我多少信任?您在我這漫長的成長歲月中,您給予我的只有懷疑的目光,諷刺的語言,還有冷淡的態(tài)度。。。。。。我在您的心目中真的不值得躺您給予一點(diǎn)的信任嗎?無論家里發(fā)生什么瑣碎的事情,您都不會信任我!

      您對我實(shí)在有太多不信任了,而我實(shí)在無能為力地向您解釋過多的理由了,我能做到的是默默地,默默地接受您對我的目光,語言,態(tài)度。。。。。。把這一切都忍聲地咽下心中,著是我能做到的事情——母親。

    信任作文 篇2

      馬卡連柯在教育工作中十分尊重學(xué)生的人格。他從來不把失足青少年當(dāng)作違法者或流浪兒看待,而是看作具有積極因素和發(fā)展可能的人。在他看來,尊重人、信任人,是教育人的前提;只有從尊重人、信任人出發(fā),才能產(chǎn)生合理的教育措施,才能取得良好的教育效果。受過馬卡連柯教育的謝苗·卡拉巴林,曾回憶了他在高爾基工學(xué)團(tuán)當(dāng)學(xué)員時(shí),馬卡連柯如何尊重他、信任他,使他走上新生的歷程。

      那是高爾基工學(xué)團(tuán)創(chuàng)辦不久的一天,馬卡連柯到監(jiān)獄去領(lǐng)卡拉巴林,當(dāng)馬卡連柯和監(jiān)獄長一起替卡拉巴林辦理出獄手續(xù)時(shí),馬卡連柯親切地要他暫時(shí)離開辦公室。當(dāng)時(shí),卡拉巴林對此并不理解。過了十年后,當(dāng)卡拉巴林已經(jīng)是一名人民教師時(shí),馬卡連柯才告訴他說:我當(dāng)時(shí)所以叫你走出監(jiān)獄長的辦公室,是為了使你看不見擔(dān)保你出去的條子。因?yàn)檫@個手續(xù),可能會侮辱你的人格。卡拉巴林說:馬卡連柯注意到我的人格,可是那時(shí),我自己還不知道什么是人格。這是他對我的第一次溫暖的、人道的接觸。當(dāng)他倆從監(jiān)獄去省人民教育廳的路上,卡拉巴林總是走在馬卡連柯的前面,以表示自己不打算逃跑,而馬卡連柯總是和他并肩而行,同時(shí)跟他談話,使他高興。所談的都是關(guān)于工學(xué)團(tuán)的事,只字不提監(jiān)獄的情況和有關(guān)他過去的事。

      有一次,卡拉巴林這樣詢問馬卡連柯;請您直爽地告訴我,您相信我嗎?馬卡連柯誠懇地回答說:過去的事不必提了,相信我知道你這個人是跟我一樣的誠實(shí)。馬卡連柯還見諸行動,曾接連兩次把帶槍取巨款的重任委托給卡拉巴林去辦理,這使這位學(xué)員深受感動。他走出馬卡連柯辦公室,情不自禁地高唱起來:

      高山背后,

      飛出一群老鷹,

      它們邊飛邊叫,

      尋找著美好的生活。

    信任作文 篇3

      又是一節(jié)體育課,我抱著足球,拉上幾個兄弟,如脫韁的野馬一般沖出教室,奔向操場。淺藍(lán)色的天幕,像一幅潔凈的絲絨簾幕,鑲著黃燦燦的金邊,映在操場上,一場精彩的比賽即將開始。

      一聲清脆的哨聲,拉開了比賽的序幕,幾腳傳遞,我搶到了足球,防守隨之而來。我不慌不忙地踩住球,身體向左一晃,右腳奮力兜出一道弧線,球在空中左右扭動,徐徐地傳到前場。隊(duì)友小木目光如炬,當(dāng)即來了個雄鷹展翅,向球的落點(diǎn)飛去,一腳控住了足球,他用身體緊緊倚住對方,右腳張成弓形,猛地一射,對方門將使勁往地上一蹬,制住了飛向球門的皮球。小土拍馬趕到,只見他左腳輕輕一撥,避開了對方兇狠的鏟球,右腳卯足了勁,將足球向前踢去。時(shí)間在這一刻仿佛靜止,大家都屏住了呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那球,隨時(shí)準(zhǔn)備歡呼進(jìn)球的到來。“啪”的一聲脆響,足球洞穿了門后教室的玻璃。

      小伙伴們面面相覷,一時(shí)有些慌了神。好奇心害死貓,我低著腰,躡手躡腳地貓進(jìn)了教室,一抬頭,卻正好與在班上自習(xí)的阿明四目相對。不出所料,他狀告班主任。一下課,我就被請到辦公室喝茶。班主任悠閑地靠在椅背上,翹起的二郎腿有節(jié)奏地晃悠著,雙手不停地敲擊桌面,銳利的目光緊緊貼在我身上。我不由地打起了哆嗦,“為什么踢碎玻璃?”一聲喝問如雷電般劈下,我心中一震有些惱怒:罪魁禍?zhǔn)酌髅魇切⊥粒覅s要承擔(dān)后果,他明知道我被抓,卻不來承認(rèn)罪行,估計(jì)是想抵賴,這還算不算朋友!“哼,下午班會課你全班檢討。”班主任根本不給我辯解的機(jī)會,一錘定了我的死罪。

      我心事重重地走回班級,卻迎面碰上了小土:“今天窗戶碎了怎么沒人說?”這小子還敢裝傻,真是過分,我心中的怒意更甚,一手掄過去,將他推開,一邊惡狠狠地想:下午班會課就揭發(fā)你。天空出現(xiàn)了陰霾,早已不復(fù)愉快玩耍時(shí)的'晴空萬里。

      轉(zhuǎn)眼就到了班會課,我按著額頭,緩緩走上了講臺。“說說早上怎么回事。”老師不怒自威的聲音響起。我仿佛看到了幾秒后小土被我揭發(fā)時(shí)一臉驚愕的表情,內(nèi)心充滿了報(bào)復(fù)的快感,張口道:“其實(shí)玻璃……”小土一愣,蹭地站了起來,疑惑地問:“玻璃不是我踢碎的嗎?”我臉上的表情瞬間凝固。什么?他竟會自己承認(rèn)。難道是我錯怪了他?難道他真不知道我被抓?難道之前的一切都是我在以小人之心度君子之腹?我一時(shí)茫然。究竟誰是友誼的破壞者?又一時(shí)慶幸,還好話沒出口。

      不由得恍然大悟:信任是友誼的橋梁!只有真正相信彼此,才是真心的朋友。

      天空不知何時(shí)再次放晴,下了班會課,看著還在和老師解釋的小土,我走了過去,拍了拍他的肩膀,金黃的光暈灑下一地斑駁的背影,時(shí)光仿佛就此定格……

    信任作文 篇4

      我最信任的一位朋友名叫巧燕,她長著蘋果似的臉,一雙明亮的眼睛,櫻桃小嘴,喜歡扎著條“馬尾巴”。

      我和巧燕是讀小學(xué)1年級認(rèn)識的,在那么多的同學(xué)中,我最信任的人是巧燕。在學(xué)習(xí)上,我有困難她就會好不猶豫的幫助我,學(xué)習(xí)成績考差了,她就在我身邊鼓勵我,讓我從跌倒中站起來。她經(jīng)常到我家去玩。可是,她每次去我家,我總會有什么東西不翼而飛。這時(shí),我心里想:怎么會這樣,她一到我家我的東西就會不見?難到是我的東西長腳了嗎?應(yīng)該不會吧!不,我一定要弄清楚。

      星期六,巧燕又來我家了,我為了查清楚事實(shí),裝肚子疼,然后我就去側(cè)所,我從門縫里看見她走到房門口,東張西望的探了一會兒,看見沒人,便把我的書包翻了個底朝天,把我書包里的鋼筆裝進(jìn)口袋里。這下,我明白了:原來我所有的東西不見,大概是巧燕偷走的。我以前那么信任她,沒想到她是那樣的人,讓我不只以后要把她當(dāng)作朋友還是小偷。

      我打開門,她趕緊又坐到原來的地方,她對我說:“我們?nèi)ベI點(diǎn)零食回來吃吧!”我想看看她搗什么鬼,就答應(yīng)了她。我們來到了零食街,巧燕來到一家人最多的商店。她是不是又要偷東西了,我一直偷偷的盯著她,果然不出我所料,她拿了一盒價(jià)值2元的口香糖。我到底要不要揭開她的真面目呢?我不想讓她難堪,就沒有接露她。

      沒想到我最信任的一位朋友竟然是這樣的一個人,我感到十分傷心。巧燕,我希望你能夠改正缺點(diǎn),那樣,我們還是好朋友。我相信你能行!我為你加油!你聽見了嗎?

    信任作文 篇5

      正值隆冬,趙勇近段日子的晚自習(xí)輔導(dǎo)不能按時(shí)參加。我詢問值周班干,班干說他請病假。每次我問他的時(shí)候,看到他臉上慵懶的病容,都關(guān)切地讓他愛護(hù)自己的身體,注意休息,他每次都是應(yīng)了一聲就不說話了。這種狀態(tài)持續(xù)了好一段時(shí)間。

      他的父母在多年前感情不和,給他的心靈帶來過傷害。他由此放棄過自己,常常和朋友夜里出去喝酒、玩通宵,結(jié)果傷害了身體,體質(zhì)急劇下滑,常常生病,學(xué)習(xí)成績也急速下跌,慢慢地失去了學(xué)習(xí)的信心和興趣。

      十七、八歲的小伙子,心理已經(jīng)接近成年人,有著自己獨(dú)立的思維方式,但是在情感方面還比較脆弱和敏感。平日里他在運(yùn)動場上很活躍,但是在老師面前很沉默,甚至是回避,他有意封閉著自己的情感世界。我和他的父母聯(lián)系過多次,但是他回避的態(tài)度讓父母親也無可奈何。

      有一天星期三的晚上,第二節(jié)課我到班里看看學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律,趙勇的位置是空的,一問又是病假。處理好其他的事情,我回到家時(shí)差不多十點(diǎn)了,心里還惦記著生病的學(xué)生,就趕忙給他家里打了個電話。電話那頭傳來無精打采的聲音,我知道是他了。家里父母親都不在,他一個人躺在床上,沒人照顧,沒人關(guān)心。聽到這些,我心里酸酸的,但我控制著情緒,溫和地詢問他的病情。剛開始,他依然懷著戒備的心理,勉強(qiáng)答復(fù)我。我把話題轉(zhuǎn)到他平日的喜好上,我先主動說了自己的業(yè)余愛好——電腦,說對網(wǎng)頁制作比較喜歡,但是苦于沒人交流(之前我了解到他對電腦比較擅長)。提到電腦,他的興趣高了許多,話題慢慢從網(wǎng)頁制作談了起來。他對網(wǎng)絡(luò)的了解程度和比較理智的態(tài)度比我想象的要好,這讓我很驚喜。我贊許他網(wǎng)絡(luò)知識的豐富,另一方面他對待網(wǎng)絡(luò)游戲的理解和把握我持肯定語氣,這些話題讓他防備的心情緩和了不少。我又隨意問到他對班級情況的看法,他很大方地說出了自己的意見和建議,還談到了班里同學(xué)們的紀(jì)律情況。在交談中我發(fā)現(xiàn)他對數(shù)學(xué)還有興趣,而且基礎(chǔ)知識不很差,資質(zhì)聰慧,控制力比較強(qiáng),自學(xué)能力不弱,由于他已經(jīng)慢慢地接納了我,我趁熱打鐵鼓勵他參加數(shù)學(xué)競賽,并表示很樂意幫助他輔導(dǎo)落下的功課。聽到我的鼓勵,他對學(xué)習(xí)的信心一點(diǎn)點(diǎn)地從心底涌了出來。后來,生性好強(qiáng)的他欣然接受了這份挑戰(zhàn),并表示即使這次競賽沒比好,也不后悔,畢竟通過這次競賽可以找到學(xué)習(xí)的一份動力,將平時(shí)覺得很難捱的時(shí)間過得有價(jià)值,讓自己有份成就感,從而改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度。當(dāng)我聽到這些話語時(shí),心里很欣慰。

      后來,他的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很明顯的變化,改掉了以前上課常常遲到、睡覺的壞習(xí)慣,能按時(shí)到校上課,課堂的學(xué)習(xí)注意力也集中了,整個人的精神面貌好了許多,在期末考試時(shí)成績提高了。

    信任作文 篇6

      信任,似一股暖流。

      莎士比亞曾經(jīng)說過一句充滿真理的名言:“對自己不信任,還會信任什么真理?”這句話告訴了我們:對他人要充滿信任,才能明白一些道理。

      記 得有一次老師讓我到她的辦公室,我走到辦公室,老師拿出一串鑰匙,把其中一個鑰匙取了出來,然后遞給了我,說:“這是我的辦公室鑰 匙,有的時(shí)候我可能回來的晚一些,其他老師進(jìn)不了辦公室,你每天來的都很早,每天早上把門給打開。”頓時(shí),我既興奮,又激動,既開 心,又擔(dān)憂。心想:我要把要接受這個特殊的禮物呢?萬一我把鑰匙給能丟了怎么辦?但又想到這是因?yàn)槔蠋熜湃挝也艑㈣匙交個我,頓時(shí)一股暖流從我心頭涌起。 我鄭重的從老師手里接過鑰匙。我為我自己有一個這樣的“工作”感到驕傲,感到自豪,這是一件非常光榮的事情。每 日,我都會快速交完作業(yè),幫老師開門。

      還有很多很多我信任別人和別人信任我的事例:有的同學(xué)作業(yè)不會寫,馬上回想起我,讓我教她怎么寫;每當(dāng)開展活動,老師都會想到我,讓我參加活動;我信任呂世坤讓他參加跳繩比賽,因?yàn)槲蚁嘈潘欢ǹ梢员任易龅母谩?/p>

      誰聽說過老板不信任員工,員工能成為一位富翁的呢?所以信任是架起人與人之間的橋梁,人人都需要別人信任,人人都應(yīng)該信任他人。只有人與人之間的互相信任,你才能有所作為。

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