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    信任的作文

    時(shí)間:2022-07-14 10:06:59 信任 我要投稿

    實(shí)用的信任的作文匯總七篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的信任的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的信任的作文匯總七篇

    信任的作文 篇1

      信任,是不取他人院外之梨的“我心有主”。

      信任,是一言既出駟馬難追的“君子胸懷”。

      信任,是受人所托忠人之事的“坦蕩風(fēng)度”。

      信任似山,沉穩(wěn)肅寂;信任似河,執(zhí)著向前;信任似光,照亮人心。因?yàn)樾湃危瑫r(shí)間創(chuàng)造了太多太多的美;因?yàn)樾湃危粋(gè)個(gè)英雄展露風(fēng)采;因?yàn)樾湃危鄣靡赃h(yuǎn)航,盡顯風(fēng)光;因?yàn)樾湃危澜绯錆M了歡聲笑語(yǔ),充滿多姿奇妙的幻想……信任,使生命的調(diào)色盤(pán)調(diào)出的不只是金色的喜悅紅色的歡慶,也有藍(lán)色的憂傷黑色的深沉。

      信任,鑄就一代霸業(yè)

      身經(jīng)七十余戰(zhàn),攻無(wú)不克的霸王——項(xiàng)羽,卻淪落到駭下被圍,烏江自刎的下場(chǎng)。了結(jié)自己輝煌的一生和名揚(yáng)天下的功績(jī),給歷史刷去了一抹傳奇。楚漢爭(zhēng)霸,他的失敗,是因?yàn)樗?dú)斷專行,不信任自己身邊的忠誠(chéng)之士,才給劉邦一可乘之機(jī),使用離間計(jì)氣走軍師范增。

      但劉邦與之截然相反,信任身邊的朋友謀士。曾幾時(shí)何,劉邦求賢若渴,夜追韓信,用人不疑,才有了楚漢之爭(zhēng)的勝利,開(kāi)創(chuàng)了大漢幾百年的基業(yè)!

      因?yàn)樾湃危瑢⑹恐g可以坦誠(chéng)相待,相互傾說(shuō)內(nèi)心的觀點(diǎn);因?yàn)樾湃危髌椭g可以相互依靠,共筑霸業(yè);因?yàn)樾湃危拍軓V交天下仁人志士,刷新那一頁(yè)泛黃的史冊(cè)。

      信任,開(kāi)創(chuàng)一代盛世

      齊威王是一代智勇雙全的明君,他任用賢才,并充分的信任他們。采納鄒忌的建議,下令全國(guó)上下,凡能指出他過(guò)錯(cuò)的,都將給予一定的獎(jiǎng)賞。令初下,群臣進(jìn)諫,幾年之后,即使想要說(shuō)什么也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。因此,朝堂、市井小巷,都其樂(lè)融融。

      信任,讓我們像劉邦那樣,擁有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì),共創(chuàng)千秋大業(yè);信任讓我們像威王那樣,擁有一批仁人志士,共創(chuàng)開(kāi)明盛世。

      世界因?yàn)橛行湃危艜?huì)似海浪般充滿激情;

      社會(huì)因?yàn)橛行湃危艜?huì)似蝴蝶般繽紛多彩;

      我們因?yàn)橛行湃危艜?huì)似雄鷹般展翅翱翔。

    信任的作文 篇2

      親愛(ài)的朋友,當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼,聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上,看到路旁青青的小草;當(dāng)你做在安靜的教室,聆聽(tīng)老師的諄諄教誨;當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí),同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑……你,是否想到了感謝呢?

      在小學(xué)的時(shí)候,我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,不愛(ài)說(shuō)話,甚至有些膽怯,上課不愛(ài)舉手發(fā)言,下課不喜歡和同學(xué)們一起玩,有點(diǎn)孤僻。可有次選班干部,老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的'很奇怪,老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部,怎么會(huì)讓我去當(dāng)?后來(lái),老師找到我,對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子,只是你不愛(ài)說(shuō)話,也不喜歡和同學(xué)進(jìn)行交流,但是你是具有管理能力的。老師想讓你變得大膽些,和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流,發(fā)揮你的管理能力,你說(shuō)好嗎?老師信任你,你一定能夠勝任的。你不會(huì)讓老師失望的,對(duì)吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      從此,我成了一名班干部。漸漸地,我不僅膽子變大了,課堂上敢于踴躍的舉手發(fā)言,和同學(xué)的交流也越來(lái)越多,讓我的生命里除了親情之外,又多了一分右友情。而以后,我還光榮的被評(píng)為“三好學(xué)生”,兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”的稱號(hào)。

      若不是老師當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì),說(shuō)不定,現(xiàn)在我還是那個(gè)孤僻的女孩。當(dāng)我走向你的時(shí)候,原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋;原想擷取一片紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林;原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個(gè)銀色的世界……讓我怎樣感謝你?

    信任的作文 篇3

      寒冷的月光透過(guò)薄紗照射到我的身軀,四周寂寥無(wú)人,黑暗無(wú)比,如同死神就在身邊。腳下是蹣跚的道路,眼前是傷心的旅行。凄神寒骨,孤清寂寞。

      這周的連續(xù)兩次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),都沒(méi)有如期的成績(jī),只有冰冷無(wú)情的分?jǐn)?shù)。回家的路上,樹(shù)木不斷搖掇著,葉片在地方上打滾,發(fā)出沙沙的響聲。寒冷的風(fēng)不斷拍打著臉,一陣陣痛意從靈魂深處傳來(lái)。這樣的成績(jī)讓我該如何跟父母說(shuō)啊!

      回到家,父母發(fā)覺(jué)我的神情有所不對(duì),便問(wèn)我發(fā)生了什么事,我說(shuō)沒(méi)事,于是便鎖上房門(mén)睡覺(jué)。窗外的樹(shù)不覺(jué)枯萎,黃黃的葉片隨風(fēng)飄落,落在地上,屋子上,草坪上。我似乎聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外的嘆息。

      第二天早上,起床便聽(tīng)見(jiàn)窗外嘩啦啦的雨聲,抬頭一看窗外陰沉沉,灰蒙蒙。樹(shù)葉被雨無(wú)情的打落在地上。寒風(fēng)呼嘯,傾盆大雨,心情正在谷子底。唉!

      起床后,我去吃早餐。

      父母給我講了一個(gè)故事。

      知道蝸牛為什么即使爬著這么慢;卻始終也不停下來(lái)嗎?因?yàn)樗凶约旱哪繕?biāo)——一定要爬到我理想的地方。永不放棄,跌倒就爬起來(lái),不要畏懼困難。像蝸牛一樣,即使在大雨中,暴風(fēng)中,也要繼續(xù)向前。

      聽(tīng)完這番話,我知道父親其實(shí)別有用心,想知道我究竟有何不妥!

      于是,我鼓起了勇氣,告知這兩次數(shù)學(xué)成績(jī)考得差。說(shuō)完,我似乎放輕松了許多。天空的雨水慢慢變少,直到?jīng)]有再落下。

      父親,用輕柔平和的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō),孩子,人生路上,誰(shuí)無(wú)失敗。誰(shuí)沒(méi)有當(dāng)過(guò)失敗者,誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折,你的人生不可能一帆風(fēng)順。就算船再大也會(huì)遇到風(fēng)浪;就算人經(jīng)歷的事再多,也會(huì)有生意的事發(fā)生;就算花兒有多鮮艷,也會(huì)有凋零的一天。

      你不必惶恐,應(yīng)理性面對(duì),找出錯(cuò)誤,歸納總結(jié),尋找合理的方法去學(xué)習(xí)。

      我望著父親的眼睛,似乎從中看到信任,說(shuō):“相信自己,你一定能行!”那堅(jiān)定,執(zhí)著,鼓勵(lì),信任,支持的目光,在我眼里久久還不能磨滅。因?yàn)檫@雙信任的眼光,令我不斷發(fā)備圖強(qiáng),永不放棄!

      天空放晴了,再也沒(méi)有陰沉的世界。樹(shù)木又重新吐出了新芽,花朵綻放越加鮮艷,在水中看見(jiàn)那七彩虹的彩虹,絢麗多彩,奇樂(lè)無(wú)窮。

      非常感激父親那目光中的信任,信任我的能力,因?yàn)樗湃蔚难酃猓摇獩Q不會(huì)退縮,也不放棄!

    信任的作文 篇4

      于子越是我的同學(xué),也是我的好朋友。他很信任我,我也很信任他,今天我就講講他信任我的一件事吧。

      一天周末,于子越請(qǐng)我到他家去玩。我很高興的同意了。到他家之后,于子越很大方的把他的玩具都讓給我玩。我們玩了一會(huì)拼裝玩具,我在玩玩具的過(guò)程中無(wú)意間看到一本書(shū),那是一本奧特曼書(shū),書(shū)名叫《 怪獸大圖鑒》。我看了一會(huì)這本書(shū),心想: 這本書(shū)太好看了,可是到于子越家的時(shí)候才能看到,這該怎么辦呢。我突然靈機(jī)一動(dòng),心想,如果讓于子越把這本書(shū)借給我,我就能每天都看到了。于是我立即就向于子越提出借書(shū)的要求:”我很想看這本書(shū),你能把這本書(shū)借給我嗎?“他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):”你暑假時(shí)還給我就可以了。“我聽(tīng)了,高興得直蹦高。沒(méi)想到于子越這么信任我,到暑假結(jié)束的時(shí)候,我沒(méi)有食言,親自把書(shū)還給他了。

      被別人信任是一種喜悅的感覺(jué),是一種幸福的感覺(jué)。我也會(huì)像這樣的信任別人。

    信任的作文 篇5

      信任是什么?黑暗中的一根火把,是孤城中的一個(gè)家,是大海中的一只旗幟。雖然如此,但現(xiàn)在許多大人常常說(shuō)不要相信陌生人,不要相信朋友,不要和朋友單獨(dú)在一起,雖然現(xiàn)在是有一些人不能信任,但我覺(jué)的給予信任是對(duì)一個(gè)人最基本的尊重。總而言之,信任很重要。

      信任是力量倘若一個(gè)人遭受挫折,而你身為他的朋友,不去給予的信任,不給于鼓勵(lì),反而處處懷疑他的存在對(duì)自己是否危險(xiǎn)。這還算朋友嗎,他只能算你走向社會(huì)道路上的一顆棋子,所以如果你的朋友遭受了挫敗,你應(yīng)當(dāng)給予他信任,相信他可以渡過(guò)難關(guān)。

      信任是尊重,現(xiàn)在新聞上總是播地方官員私自挪用公款被抓國(guó)家官員被發(fā)布紅色通緝令,每當(dāng)看見(jiàn)這類新聞是,心里就塞了一下,國(guó)家因?yàn)樽鹬啬阈湃文悴艜?huì)讓你當(dāng)這個(gè)重要的職位,而你每次都讓國(guó)家失望,讓人民失望,所以既然他人給予了你信任,尊重,你不應(yīng)該做的更好嗎?同樣的老師也是一樣他信任你傳授給你知識(shí),你不應(yīng)該考成績(jī)嗎?

      信任是鼓勵(lì),假如你對(duì)別人承諾一件事,比如學(xué)習(xí),你對(duì)他人說(shuō)我一定能考上高中,如果別人說(shuō)我相信你,你會(huì)有什么的感覺(jué)呢,不會(huì)因此而發(fā)奮圖強(qiáng),不會(huì)因此而更加努力嗎,如果他人說(shuō)我不相信你,你又會(huì)有什么感受呢,你不會(huì)因此感到挫敗沒(méi)嗎,所以我們要給予他人信任。

      信任是力量,是尊重,是鼓勵(lì),所以我們要給予他人信任,信任很重要。

    信任的作文 篇6

      曾幾何時(shí),“信任”這詞常常在我心中游蕩著,在我的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)之間的互相猜忌,的確給我留下了深刻的印象……

      記得剛轉(zhuǎn)到本班時(shí),我的心里難免殘留著絲絲的畏懼。那天,空氣中彌漫著一絲沉悶,同學(xué)們的目光都落在我身上,我能感覺(jué)到他們的猜測(cè)和好奇,似乎有些厭惡我的感覺(jué)……也許吧!終于,楊老師的話語(yǔ)打破了平靜的氣氛,她嚴(yán)肅地說(shuō):“同學(xué)們,這位同學(xué)是因?yàn)橄敫优W(xué)習(xí),才來(lái)到我們班級(jí)的,希望你們能團(tuán)結(jié)起來(lái),在學(xué)習(xí)方面競(jìng)爭(zhēng)。”話音剛落,我瞧見(jiàn)有幾位同學(xué)在竊竊私語(yǔ),不時(shí)還發(fā)出笑聲。這一切,都被我親眼所睹,我心中難免嘆了口氣,“我真的能得到信任嗎?”這種聲音一直在我內(nèi)心回響著。但后來(lái),我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是多么的不成熟。

      陌生的同學(xué)、老師,他們的容貌時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里,難免有時(shí)很彷徨,于是私下里叫老師把我調(diào)到最后一排“單人座”。一段時(shí)間后,同學(xué)們都覺(jué)得我很孤僻,不愿與我說(shuō)話,但有一位同學(xué)改變了我……他那熱情奔放的氣質(zhì)徹底征服了我,他就是——諶志強(qiáng)。

      他的外貌很明朗,寬大的肩膀,圓圓的臉蛋,有著一雙似乎會(huì)說(shuō)話的眼睛,給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué),所以很多同學(xué)喜歡跟他在一起。起初,他并不完全了解我,但愿意主動(dòng)地與我說(shuō)話,我也只回了他一個(gè)微笑,并不說(shuō)話。時(shí)間長(zhǎng)了,我發(fā)覺(jué)我能融入他的話語(yǔ)中,漸漸地,我好像被他的熱情所感染了,變得主動(dòng)與人交流,同學(xué)們也好像能接受我了,能與他們一起討論問(wèn)題,舉手回答老師的提問(wèn)。仿佛,我那灰暗的內(nèi)心,有了信任這扇窗,射進(jìn)了幾方斜陽(yáng),讓我感受到了友情的光輝。

      信任的力量可以化解矛盾的堅(jiān)冰,一種信任的口吻,就能讓人刻骨銘心,多虧了大家的信任,讓我的內(nèi)心世界重新煥發(fā)了光彩。

    信任的作文 篇7

      這是一粒粒閃著晶瑩光華的珍珠,這是一簇簇靈性閃爍的火花,這是智者的低吟,這是強(qiáng)者的結(jié)晶。它照亮了迷茫者雙眸,它指明了前進(jìn)者的道路。閱讀《智慧背囊》,受益無(wú)限。

      哈雷德是20世紀(jì)最偉大的英國(guó)戲劇大師,他的處女作《格曼紗的早晨》,引起了倫敦的轟動(dòng)。盡管如此,他依舊覺(jué)得自己不快樂(lè),他自己都不知道問(wèn)題到底出再哪兒?一位哲學(xué)家?guī)椭怂軐W(xué)家讓哈雷德跟小孩子們捉迷藏。游戲很快開(kāi)始,哲學(xué)家和哈雷德各自找了一個(gè)地方藏起來(lái),那位蒙著眼睛的小男孩問(wèn):“好了沒(méi)有?”哲學(xué)家和其它小朋友一樣,大聲回答說(shuō):“好了!”“真笨!”哈雷德喃道,“既然藏起來(lái),就別再發(fā)出聲音。”果然,男孩循著聲音找到了他們,每找到一個(gè),就發(fā)出一陣歡快的笑聲。可哈雷德一直不作聲,孩子們漸漸遺忘了他。就這樣玩了幾次后,哲學(xué)家走到依舊躲在角落里的哈雷德身邊說(shuō):“你不覺(jué)得快樂(lè)嗎?我為什么沒(méi)聽(tīng)到你發(fā)出笑聲?”哈雷德回答:“一點(diǎn)也不好笑,既然躲好了,為什么還要發(fā)出聲音。”“可是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我們都獲得了歡樂(lè)與笑聲,而你卻什么也得不到!”哲學(xué)家說(shuō)。

      哈雷德恍然大悟,最終成為了一個(gè)偉大而快樂(lè)的藝術(shù)大師。

      是啊!人生總會(huì)有許多煩惱,但當(dāng)他們來(lái)臨時(shí),你首先要學(xué)會(huì)坦誠(chéng)地將他們放下,不要把憂傷、失敗、擔(dān)憂、緊張……這些煩惱掛記在心頭,應(yīng)將他們從自己心頭上放下。正如林肯9歲失去母親,22歲經(jīng)商失敗,23歲競(jìng)選參議員落選,24歲繼續(xù)經(jīng)商破產(chǎn),34歲參加國(guó)會(huì)大選失敗,45歲競(jìng)選參議員落選,49歲再度競(jìng)選參議員落選,唯一能幫助他的只能坦誠(chéng)的放下煩惱。

      的確,人生總會(huì)碰到形形色色、奇奇怪怪的人,當(dāng)他們來(lái)臨時(shí),你首先做的是學(xué)會(huì)信任別人,很多人會(huì)說(shuō)有些人看起來(lái)太苦悶、太自私,我怎么信任他呢?但是,你都不信任別人,別人干嘛信任你,又何必幫助你?有一句俗話說(shuō)的好“信任是做人的基礎(chǔ)”,相信別人也是一種快樂(lè)。

      生命中本就不缺美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)我們放下塵世間的功名利祿,彈去身上的纖纖塵土,帶上感恩生活的心態(tài),用心靈去聆聽(tīng)大自然的歌聲。我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)一切真的美好如初。這樣你才能卸下心靈的負(fù)累,拆去心園的柵欄,真實(shí)地審視自己,在生命的深處,你終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩(shī),像甘霖,像春風(fēng),柔曼而雋永。

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