信任的作文

時(shí)間：2023-10-01 18:20:33 信任我要投稿

信任的作文(范例8篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的信任的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

信任的作文(范例8篇)

信任的作文篇1

　　信任，是冬日的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人們干到溫暖和芳香；信任，是沙漠的一口清泉，使瀕臨絕境的人看到希望；信任，是一首歌飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人看到黎明的曙光……

　　信任使犯罪的人們得到凈化，誰(shuí)也沒(méi)有中途逃走，全部如期到達(dá)。信任使青春不落幕，是鴿子不慌張，使陽(yáng)光充滿世界的每一個(gè)角落。

　　今天或許是一個(gè)物欲橫流的世界，那么，我該如何點(diǎn)燃一盞心燈，去尋愛(ài)信任呢？

　　信任，是你買東西時(shí)，沒(méi)帶零錢，老板仍笑著把東西塞到你手里，笑著將你送出們。

　　信任，是你在考試時(shí)，老師不在教室里，而仍無(wú)人作弊。信任，是你在大街上看到一個(gè)乞丐，朋友告訴你他是騙人的'，兒女卻翻遍全身，遞給乞丐一元零花錢。

　　我愿意相信你，就如白天相信黑夜，秋天相信落葉，海浪相信竿。

　　記憶中有這樣一個(gè)故事，有一天，他的同桌一支鋼筆被別人偷了，無(wú)疑，所有的人都會(huì)以上他偷的，當(dāng)老師聽(tīng)聞之后，一再追問(wèn)，他矢口否認(rèn)。老師會(huì)到班級(jí)里說(shuō)，他相信那個(gè)孩子沒(méi)有偷。那個(gè)小孩哭了，不是因?yàn)樗盗耍且驗(yàn)槔蠋熜湃嗡龠^(guò)了許多年以后，小孩因?yàn)橐晃焕蠋熞环湃蔚脑挾删土艘环荽笫聵I(yè)。

　　小鳥(niǎo)飛不過(guò)滄海，不是因?yàn)樾▲B(niǎo)沒(méi)有飛過(guò)滄海的勇氣，而是海的那頭，早已沒(méi)有了等待，如果滄海會(huì)等待，我相信，小鳥(niǎo)會(huì)飛過(guò)去，可惜，沒(méi)有如果。

　　有這樣一顆的友誼樹(shù)，它成于信任，這棵樹(shù)里，長(zhǎng)滿了把鴨子其的干山流水，元稹，白居易的共看夕陽(yáng)，歐陽(yáng)修的互勉互勵(lì)。這棵友情的信任樹(shù)，濃郁，雋秀。

　　我就如此相信你，知道沒(méi)有同的呼吸。

　　信任似春天的雨，夏天的風(fēng)，秋天的果，秋天的陽(yáng)，給我以溫暖。

信任的作文篇2

　　在黑暗中，因有那一絲陽(yáng)光而幸福;在傷心中，因?yàn)槟且唤z安慰而幸福;在無(wú)助中，因有那一絲溫情而幸福。正是因?yàn)槟悖谖颐悦２恢胫校屛殷w會(huì)到幸福……

　　時(shí)光倒流，思緒又回到那天傍晚，我從一輛公交車上走了下來(lái)，雙眼環(huán)視著四周，才發(fā)現(xiàn)，周圍的一切是那么的陌生，陌生的讓我毛骨悚然，陌生的讓我不知所措……

　　天漸漸黑了下來(lái)，風(fēng)瘋狂地向我身上刮過(guò)來(lái)，周邊的樹(shù)木“沙沙”作響，我只好抱緊雙臂，毫無(wú)目的地快步向前。突然，一道微弱的光線出現(xiàn)在眼前，也照進(jìn)了我心里，那仿佛是一根救命稻草，看到了，想抓緊，于是踉踉蹌蹌地向前沖去，摔倒了也不覺(jué)得痛，拍打在身上的風(fēng)也在那霎那間變得溫柔可愛(ài)了，仿佛也在助我一臂之力。

　　跑前去，一看才知道，原來(lái)那只是一個(gè)水果攤子所發(fā)出的燈光，經(jīng)營(yíng)水果攤的大概是有四十多歲的一對(duì)老夫婦，在橘黃色的燈光下，女的在攤前做生意，男的坐在一輛摩托車上抽著煙，那畫(huà)面，是那么的美好和諧，也許，那男的平常也做摩托車生意，見(jiàn)我駐足望著他們，便問(wèn)我要去哪，我便報(bào)上家里的地址，他卻說(shuō)那太遠(yuǎn)了，去不了，何況還有幾個(gè)地方禁摩呢，那一刻，我發(fā)現(xiàn)，恐懼已占據(jù)了整個(gè)身心，眼淚也就不由自主地落了下來(lái)。也許，他發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，便問(wèn)我怎么了，那一刻因?yàn)榭謶郑缫寻岩酝改赋３８嬲]不要和陌生人講話的'話語(yǔ)拋到了九霄云外去了，便把事情一五一十地告訴了他，當(dāng)說(shuō)完了的時(shí)候，頓時(shí)心中泛起了一陣懊惱。可當(dāng)耳邊隱約傳來(lái)一句暖人心底的慰問(wèn)時(shí)，詫異，驚喜頓時(shí)把我給埋沒(méi)了……

　　抬起頭一看，映入眼簾的是一頭黑中帶白的頭發(fā)，但從我看來(lái)，那像是一群可愛(ài)的小精靈在那跳著歡快的舞……當(dāng)踏上歸家的公車上，恐懼，欣喜的淚水早已交織在一起，顫抖著不停地向他道謝，他仍然吐著煙圈，微笑地看著我說(shuō)：“以后不要在一個(gè)人走這么遠(yuǎn)了……”輕松而略帶著責(zé)備的話語(yǔ)更是令我抽泣不已。

　　本是形同陌路的陌生人，卻能彼此信任……

信任的作文篇3

　　我曾經(jīng)春嬉海灘，夏登雪山，秋游溶洞，冬泡溫泉，在這些境遇中我與許多大自然的代表邂逅：海灘上奮勇爬行的寄居蟹，雪山腳下掛著銅鈴的牛羊，溶洞里一閃而過(guò)的蜥蜴，溫泉中歡快游弋的小魚(yú)。每當(dāng)這時(shí)，我雖只是一個(gè)匆匆的過(guò)客，但我也會(huì)兩眼放光，渴望與這些可愛(ài)的精靈親近，可惜……在它們眼中，我恐怕也是稍縱即逝的風(fēng)景？不知它們心中，可有遺憾？

　　對(duì)于生長(zhǎng)在杭州的我，能有幸一而再再而三接觸的小精靈是西湖邊的小松鼠。一年四季的任何時(shí)刻，西湖邊過(guò)往的`行人會(huì)突然地停下來(lái)，緊接著會(huì)引起連鎖反應(yīng)，越來(lái)越多的人陸續(xù)停下仰頭看樹(shù)，樹(shù)上有一只或兩只或三只小松鼠靈巧的穿梭，于是人們都開(kāi)心激動(dòng)起來(lái)，有的趕緊拉同伴一起駐足觀看，有的掏出手機(jī)、相機(jī)拍攝，有的趕緊找食物來(lái)喂給小松鼠。一陣騷亂之后，小松鼠在連綿不斷的枝干之中消失了蹤影，行人也恢復(fù)了平靜，各奔東西。

　　我總喜歡坐在西湖邊兩棵參天大樹(shù)下的石凳上寫(xiě)生，畫(huà)西湖，畫(huà)游船，畫(huà)大樹(shù)，畫(huà)小松鼠，身邊的游人來(lái)了又走，走了又來(lái)，就像我在假期里四處游玩。小松鼠也總是不期而至，因?yàn)槲覍?duì)它們的見(jiàn)多不怪，所以它們對(duì)我也不像對(duì)其它大驚小怪的游客那樣敬而遠(yuǎn)之。有時(shí)，它們會(huì)在離我很近的樹(shù)干處，嬉戲追逐；有時(shí)，它們甚至?xí)驮谖颐媲暗目盏厣媳奶嫠＃贿@時(shí)我會(huì)隨意的丟一些玉米花、花生給它們。但我從不上前驚擾它們，從不用我的好奇去擾亂它們的世界。

　　一個(gè)秋日的午后，陽(yáng)光暖暖的照著，微風(fēng)柔柔的吹著，西湖邊行人稀少。在這微醺的午后，依然在老地方寫(xiě)生的我，也不免有些昏昏入睡了。就在我將睡未睡的時(shí)候，突然我覺(jué)得褲腳處有一種異樣的感覺(jué)；低頭一看，一只可愛(ài)的小松鼠，靠在我的褲腳處，搔搔耳朵，捧起小爪子洗個(gè)臉；它好肥，屁股肉墩墩的，尾巴比屁股還大，但很蓬松，小爪子好小，小眼珠子黑豆似的! 我看呆了！

　　不由自主的，我在寫(xiě)生簿上幾筆勾勒出它的近景肖像，還不知不覺(jué)的寫(xiě)了這樣一句話——信任，往往會(huì)創(chuàng)造出令人沉醉的最美好的境界！

信任的作文篇4

　　（一）

　　信任，是冬日的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖和芳香；信任，使沙漠的一口清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；信任，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人看到黎明的曙光；信任，是干旱過(guò)后的一場(chǎng)甘霖，救活了一個(gè)個(gè)脆弱的生命，點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)明天的希望……

　　信任使犯人們的心靈得到凈化，誰(shuí)也沒(méi)有中途逃走，全部如期到達(dá)。信任使青春不落幕，使鴿子不慌張，使陽(yáng)光充滿世界的每個(gè)角落。

　　今天或許是一個(gè)物欲橫流的世界，那么，我該如何點(diǎn)燃一盞心燈，去尋覓信任呢？

　　信任，是你買東西時(shí)沒(méi)帶零錢，老板仍笑著把東西塞到你的手里，笑著將你送出門。

　　信任，是你在考試時(shí)，老師不在教室里監(jiān)考，而仍無(wú)人作弊。

　　信任，是你在大街上看到一個(gè)乞丐，朋友告訴你他是騙人的，而你仍翻遍全身，遞給乞丐的那一元零花錢。

　　那么，誠(chéng)信就是那陳年的老帳單，老式的監(jiān)考和你那一元零花錢吧！

　　我的心燈，尋到了我要的信任。信任，一定會(huì)將全世界上的火炬點(diǎn)燃，火焰，是那么明亮。

　　（二）

　　信任，多么崇高的字眼，又多么神奇啊！信任是一縷陽(yáng)光，可以溫暖他人的心靈；信任是一條紐帶，可以連結(jié)我們的心靈。生活中的信任，可以鼓勵(lì)他人；社會(huì)中的`信任，是事業(yè)發(fā)展的保障。信任，是一種十分重要的東西。

　　我在電腦上讀了一篇文章：有一位父親跟兒子在戶外玩。兒子爬到墻上想往下跳，他讓父親在下面接住他。在他準(zhǔn)備跳下來(lái)之前，父親跟他講了一個(gè)故事：這個(gè)故事中也有一位父親跟兒子。故事中的父親是美國(guó)的一個(gè)富翁。有一天富翁的兒子爬到一面墻上往下跳。這位富翁張開(kāi)雙臂在下面等著接住他的兒子。可是當(dāng)他的兒子跳下去的時(shí)候，這個(gè)富翁卻閃身躲開(kāi)了。富翁的兒子摔在地上，兒子一面哭一面很困惑地看著父親，不知道爸爸為什么要這樣做。這時(shí)候，這個(gè)富翁跟他的兒子說(shuō)：我讓你跌一膠是為了讓你學(xué)到一課——這個(gè)世界上就連父親有時(shí)也未必信得過(guò)，何況其他陌生人。講完了富翁與兒子的故事，這位講故事的父親也伸出雙臂，對(duì)兒子說(shuō)：來(lái)，跳下來(lái)吧，我會(huì)接住你。這時(shí)兒子心里不安起來(lái)，這個(gè)故事已經(jīng)令他內(nèi)心產(chǎn)生了懷疑與猶豫。父親連聲催促他。于是兒子咬咬牙閉上眼睛跳了下去。他以為會(huì)摔在地面，但當(dāng)他睜開(kāi)眼的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己躺在父親的懷抱里。他父親跟他說(shuō)：我也想你學(xué)到一課——連陌生人有時(shí)你也可以相信，何況是你的父親。

　　讀完之后我受益匪淺，瞬間感受到了信任的力量，如果每個(gè)人之間都可以再添一分信任，人與人之間就會(huì)更美好，就會(huì)讓那些無(wú)助的人們感受信任的溫暖，就會(huì)引導(dǎo)人們走向成功。

　　把白鴿放飛蔚藍(lán)天空，藍(lán)天寫(xiě)出信任的詩(shī)篇，讓白帆駛向無(wú)邊大海，大海發(fā)出信任的請(qǐng)柬，讓獅子奔進(jìn)翠綠森林，森林唱出信任的小曲。

　　（三）

　　晚上，當(dāng)我坐在燈光下貪婪的享受著《誠(chéng)信故事》帶給我的快樂(lè)時(shí)，腦海里頓時(shí)思緒萬(wàn)千：古人以誠(chéng)信為本，許多人因?yàn)橹v誠(chéng)信而獲得成功，被人們傳誦至今：如華盛頓小時(shí)候砍了櫻桃樹(shù)，能主動(dòng)向父親承認(rèn)錯(cuò)誤，最后當(dāng)上了總統(tǒng)……現(xiàn)在，在科技發(fā)達(dá)的今天，人們的生活水平提高了，可在我們這一代孩子中，有些人卻不能做到“誠(chéng)信”兩個(gè)字，這是值得我們深思的。

　　四年級(jí)時(shí)有段時(shí)間，(.)我們班的一位同學(xué)不把英語(yǔ)本交給家長(zhǎng)簽字，而是用自己學(xué)過(guò)的一些草體字，模仿家長(zhǎng)的字跡簽名來(lái)蒙騙老師。這是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的嗎？即使你蒙騙過(guò)了家長(zhǎng)與老師，可最終害得還是你自己，得到的也是大家對(duì)你的不信任。

　　孔子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？做人不僅要誠(chéng)實(shí)，還要守信。

　　記得有次體育節(jié)前夕，我和另外兩名同學(xué)約定去市民廣場(chǎng)練習(xí)三人四足，結(jié)果我沒(méi)能如約。事后，我知道那兩位同學(xué)為了我，等了好長(zhǎng)時(shí)間。回家后，我與媽媽說(shuō)了這件事，媽媽教育我：做人要講信用，這次你沒(méi)遵守諾言，浪費(fèi)了別人多少時(shí)間啊！如果讓你去等，你會(huì)怎么想呢？

　　人以誠(chéng)信為本。講誠(chéng)實(shí)，守信用，以自己的實(shí)際行動(dòng)朝著誠(chéng)信的目標(biāo)邁進(jìn)吧！

信任的作文篇5

　　每個(gè)人，都要經(jīng)歷風(fēng)雨，就像花也會(huì)有枯萎的一天。但是，我相信，在這條不平坦的大道上，我才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)！

　　一次期末考試，我徹底考砸，數(shù)學(xué)只考了87分！名次竟從前十五名下滑到了三十名！我呆若木雞，這么差的成績(jī)，父母會(huì)說(shuō)什么？老師會(huì)說(shuō)什么？同學(xué)們會(huì)說(shuō)什么？可是，就當(dāng)我心灰意冷時(shí)，老師告訴我：“要相信自己！”父母說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次努力啊！”同學(xué)說(shuō)：“別氣餒，要相信自己！”

　　是的，我相信，我要用我的視野去閱覽更多的風(fēng)景，一邊走，一邊看。即使你有再多的煩惱，也會(huì)說(shuō)一句：“相信自己！”

　　看！“我相信你”這句話多動(dòng)聽(tīng)，給人以鼓勵(lì)，和信心。相信自己吧！相信自己是最棒的！

　　在上小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)是最差的，差到最高只能考到七十幾分，所以每次去上課都有著非常大的壓力，一天，爸爸看到了一臉沮喪的我，問(wèn)了我為什么會(huì)不快樂(lè)，我告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你最糟糕的不是你的成績(jī)，而是你的信心，一個(gè)連自己都不相信的人能做成什么事呢？孩子，要想成功，就一定要相信自己！”從那天起，我將爸爸的話牢牢地記在心里，努力學(xué)習(xí)，有時(shí)考差了，就在心里默念：“相信自己，相信自己能行！”時(shí)光飛逝，半年過(guò)去了，我從原本七十多分的基礎(chǔ)上，飛躍到了九十幾分！我開(kāi)心極了，相信自己的.力量，原來(lái)如此強(qiáng)大！

　　相信，有著巨大的力量，只要相信，一切皆有可能。

　　其實(shí)，世界是公平的，上帝在我們中留下了一些苦難，可也給我們每個(gè)人一個(gè)戰(zhàn)勝它的武器：“相信自己。”

　　朋友們，準(zhǔn)備好相信自己了嗎？

信任的作文篇6

　　信任，是一種贊許的目光；信任，是一條無(wú)人阻擋的美好道路；信任，是每個(gè)人最歡心、喜愛(ài)的；信任，還是人與人之間心靈搭起的一座橋梁。所以，信任是人人必備的。我也被信任過(guò)，讓我來(lái)告訴你們把！

　　那天，考卷發(fā)下來(lái)，哇！96分，鮮紅的大字在我面前出現(xiàn)！我高興地手舞足蹈、眉飛色舞，可張穎愁眉苦臉、神色失落，我猜想：可能是成績(jī)“中頭彩”了吧！不一會(huì)兒，翁老師叫她帶著考卷、鉛筆和橡皮去辦公室，我又想：接下來(lái)肯定是去改作業(yè)的。

　　沒(méi)多久，張穎低著頭出來(lái)，而我，卻被“吸”進(jìn)辦公室，我心想：我干嘛要去辦公室？我又沒(méi)做錯(cuò)什么事？真奇怪！進(jìn)了辦公室，翁老師鄭重地說(shuō)：“黃祿桐，你這次成績(jī)不錯(cuò)，我覺(jué)得你可以去當(dāng)張穎的小老師，如果她有不懂得，你去教一教她，我剛剛也跟她說(shuō)過(guò)了。”“好的。”

　　真是虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是夸我，我還以為是批評(píng)我呢！不過(guò)，從老師的目光中，可以看出翁老師他信任我。以后的每一天里我都會(huì)教張穎一些她不懂的.題目，直到她會(huì)為止，我才教下一題；如果她問(wèn)我題，我也會(huì)不厭其煩的告訴她。

　　不到幾日，真是功夫不負(fù)有心人啊！在我的指導(dǎo)下，張穎的作業(yè)成績(jī)幾乎是“優(yōu)+”，考卷分?jǐn)?shù)漸漸地提高了，從六十幾分到七十幾分，再?gòu)钠呤畮追值桨耸畮追郑媸翘昧恕埛f用喜悅的目光看著我，翁老師用贊許與信任的目光看著我，我的心情十萬(wàn)分的高興，因?yàn)槲汤蠋熜湃挝遥嘈盼乙欢艹蔀橐粋€(gè)很好的小老師。

　　信任他人，信任自己，搭好人與人之間心靈的橋梁。

信任的作文篇7

　　在辦公室改作業(yè)，拖到晚上九點(diǎn)半，很累了才回家。出校門不遠(yuǎn)，有個(gè)公交車站，一個(gè)學(xué)生朝我走過(guò)來(lái)，他身著的校服不是我這所學(xué)校的。孩子個(gè)兒高，可能上初三了。

　　“爺爺，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”他很有禮貌。我每次被人喊“爺爺”都很不自在，但我喜歡有教養(yǎng)的孩子，我對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，可以的。”

　　孩子幾乎一字一頓地問(wèn)：“爺爺，你說(shuō)，我長(zhǎng)得帥嗎？”

　　我愣了一下，樂(lè)了，但隨即高興地稱贊：“嗨！小伙子，挺精神的！”這時(shí)我眼角的余光發(fā)現(xiàn)，街燈下不遠(yuǎn)處另有三四個(gè)和他差不多大的孩子在看著我們。

　　“謝謝爺爺！”孩子響亮地道謝，隨即開(kāi)心地轉(zhuǎn)過(guò)身，大聲地向同伴說(shuō)：“怎么樣？怎么樣！”

　　在站臺(tái)等車的人都樂(lè)了，笑著看這群歡樂(lè)的孩子。這是個(gè)愉快的夜晚；到家后，我打電話告訴朋友，大家也快樂(lè)。

　　我把這件事說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)，問(wèn)：“當(dāng)時(shí)他們?cè)诟陕铮俊?/p>

　　“打賭。”幾乎所有的學(xué)生都認(rèn)為那孩子是在和同學(xué)打賭。“他們?cè)谫€什么？”我問(wèn)。“長(zhǎng)得帥不帥。”有位學(xué)生搶先回答。“敢不敢和陌生人說(shuō)話！”更多的學(xué)生說(shuō)。

　　敢不敢和陌生人說(shuō)話？對(duì)了。如果真想知道自己長(zhǎng)得帥不帥，他只要照一下鏡子就能知道，未必要問(wèn)陌生人的，他還不至于這樣沒(méi)有自信吧。

　　“也可能兼而有之。這是個(gè)心境愉快的人。”有學(xué)生這么認(rèn)為。

　　這個(gè)回答也很好。孩子們的生活中就該有這樣的趣味。我有時(shí)覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生太沒(méi)情調(diào)了，特別是看到女生穿著男性化，男生說(shuō)話像“小沈陽(yáng)”，便感到不舒服。當(dāng)然比這些更讓人感到無(wú)趣的，是青少年被緊張的學(xué)習(xí)壓得不會(huì)笑了。在學(xué)校，看著經(jīng)過(guò)身邊的一張張神情板滯的面孔，你會(huì)覺(jué)得所有的人全成了陌生人。

　　過(guò)了幾天，把路遇孩子的事說(shuō)給辦公室的老師聽(tīng)，在大家的笑聲中，我又想到一個(gè)問(wèn)題：那孩子在打賭時(shí)也許是有所選擇的，他為什么選擇了我？被孩子們信任，難道不是一種榮譽(yù)？作為教師，我應(yīng)當(dāng)努力做一個(gè)讓孩子們信任的人，而不能僅僅用職業(yè)權(quán)威要求他們信任我。

　　20xx年，我替省作文大賽出過(guò)一個(gè)題目：“陌生人，你好！”喜歡那個(gè)題目的人不少。但我自己卻沒(méi)寫(xiě)過(guò)，雖然我有許多和陌生人打交道的.經(jīng)歷。20多年前，我的學(xué)生曾在新年前夜，集體在大街上步行歌唱，他們向每一個(gè)過(guò)路人問(wèn)好，“公民，新年好！”“嗨，祝你快樂(lè)！”一些路人驚疑地快步走開(kāi)，有的好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們好！”

　　在許多國(guó)度，陌生人也會(huì)問(wèn)好，寒喧：在我們這樣一個(gè)大國(guó)，人們?yōu)槭裁唇?jīng)常那樣地相互提防呢？有個(gè)電視連續(xù)劇劇名好像就叫“不要和陌生人說(shuō)話”，內(nèi)容我不了解，但這個(gè)劇名所傳達(dá)的信息會(huì)不會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，少年兒童將如何理解，是不是該斟酌一下呢？

　　我多么渴望孩子們能生活在一個(gè)和平安定、相互信任的環(huán)境里啊！如果有一天，孩子們走出家門時(shí)不再需要父母千叮嚀萬(wàn)囑咐，不會(huì)讓父母牽腸掛肚，那才是我們理想的社會(huì)。我多么想聽(tīng)到父母能這樣對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你上路吧，在這個(gè)世界上，你到處都能遇上好人……”

　　為了有這樣的可能，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)努力做一個(gè)讓孩子們信任的人。

　　信任，是人與人之間最深厚、誠(chéng)摯的情感。而陌生人之間所傳達(dá)出的信任，則是其中最美麗、動(dòng)人的部分。它不僅是當(dāng)事者之間美好的交流，而且還體現(xiàn)出一個(gè)社會(huì)文明、融洽的程度。我們都希望生活在一個(gè)“人人為我，我為人人”的那種其樂(lè)融融、充滿信任的社會(huì)，為此理想，我們自己就要首先去做一個(gè)讓別人信任的人。