欣賞高中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的欣賞高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞高中作文1
慘淡夕陽(yáng)，清風(fēng)拂耳，做完了那個(gè)香草美人的夢(mèng)，油畫(huà)般的色彩依舊。
——題記
漫步于林蔭小道，任憑清風(fēng)吹打著臉頰。晚風(fēng)回首，傾聽(tīng)大自然的心跳。
喜歡這份不加修飾的美，喜歡楓葉颯颯作響的聲音：似影、似幻，如珠落玉盤(pán)的琴瑟琵琶，若伯牙子期的高山流水。也唯有在這份恬雅之中，才可以聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)綻放的聲音，可以聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光灑落的聲音，以及與美麗自然交談的聲音。
哦！我美麗的自然。你說(shuō)你不喜單調(diào)，于是就有了雜花生樹(shù)，群鶯亂飛的南方春色；你說(shuō)你享受冬天，于是就有了千里冰封，萬(wàn)里雪飄的北國(guó)寒冬；你說(shuō)你不甘寂寞，于是就有了虎嘯深山，鷹擊長(zhǎng)空；你說(shuō)你不愿狹隘，于是就有了海納百川的胸懷以及壁立千仞的氣度……
喜歡江南的艷陽(yáng)，站在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色陶醉，坐在西湖邊聆聽(tīng)柳浪與黃鶯的對(duì)答。哦！可愛(ài)的自然，因?yàn)槟悖也趴梢孕蛄魉思遥趴梢怨诺牢黠L(fēng)瘦馬；因?yàn)槟悖铱梢允殖珠L(zhǎng)劍，獨(dú)立朔漠，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯；也因?yàn)槟悖铱梢允治债?huà)筆船頭賞花寫(xiě)韻，領(lǐng)略“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。正是因?yàn)槟悖也趴梢愿惺芴一ㄔ吹暮推矫篮茫灰彩且驗(yàn)槟悖也趴梢钥匆?jiàn)岳陽(yáng)樓的洶涌澎湃；還是因?yàn)槟悖也趴梢泽w會(huì)醉翁亭“醉翁之意不在酒”的閑暇意致。
喜歡北方的冰雪世界。只有在冬天的寂靜之中，才可拋開(kāi)心中的憂(yōu)慮，走進(jìn)抒情詩(shī)的意境。在冬的白色世界里，才可以感受到來(lái)自世界的柔性，重溫兒時(shí)快樂(lè)的夢(mèng)。走在呼嘯的山風(fēng)里，才可以感受大自然的粗獷與曠達(dá)。塵埃落定，洗盡鉛華，每一場(chǎng)雪過(guò)后，都仿佛得到了身心的洗禮。
哦！我迷人的自然，我怎能不喜歡你呢？盡管大山有坎坷，但我依舊喜歡你的巍峨；盡管大海有浪濤，但我依舊喜歡你的浩瀚；盡管大漠有風(fēng)沙，但我依舊喜歡你的廣袤；盡管森林有猛獸，但我依舊喜歡你的神秘。因?yàn)橛辛四悖澜缟嫌辛瞬唤^的風(fēng)景，人生有了另一種繽紛。
哦！自然，我愿用一生來(lái)傾聽(tīng)你。
欣賞高中作文2
秋風(fēng)一陣又一陣地從遙遠(yuǎn)的地域撲來(lái)，輕輕撫弄著我家門(mén)口的大樟樹(shù)，樹(shù)葉間的協(xié)奏曲異常動(dòng)聽(tīng)。幾片秋黃的樹(shù)葉也在空中翩翩起舞，展示它那婀娜的舞姿。
爸爸從家里走出來(lái)看到這幅場(chǎng)景，不由得來(lái)一句：“秋天——一個(gè)寂寥、凄清的季節(jié)”。然而，在我來(lái)看來(lái)卻不是這樣。
去年，恰逢秋天，我和同學(xué)走在回家的路上。一陣陣秋風(fēng)迎面吹來(lái)，從我們的衣袖進(jìn)入，侵蝕著我們的身體，使我們的身體不停地不由自主地直哆嗦。
我們路過(guò)一個(gè)工地，看見(jiàn)一群工人穿著短袖在干苦力活，豆大粒的汗珠從他們的額頭上流過(guò)面頰再到下巴會(huì)聚，然后滴在土地上。我的同學(xué)說(shuō)：“這是社會(huì)最底層的人物，我很看不起他們，誰(shuí)叫他們年少時(shí)不努力，瑞淪落到做苦力，活該！”我說(shuō)：“算了，別這樣說(shuō)，畢竟也是為了生活。”秋風(fēng)又一次撲來(lái)，我們兩個(gè)又一次不停地直哆嗦。然而那些光著膀子的工人仍然在秋意之深，寒意之重的秋風(fēng)中工作。
我們不知不覺(jué)地走到了幾棵樹(shù)下。秋風(fēng)再一次興起，樹(shù)葉嘩嘩地落下。一片灰色的水泥地瞬間變得金黃，猶如麥田一般。這時(shí)我們看到一個(gè)清潔工人正在樹(shù)下，拿著一個(gè)大掃帚把樹(shù)葉掃在一起，悠哉，悠哉的。風(fēng)一吹，他便不緊不慢又去把落葉掃回來(lái)。我的同學(xué)又慨嘆道：“唉！秋天——一個(gè)煩人凄涼的季節(jié)。最討厭清潔工了，又臟又臭的。”我只是呵呵一笑，并說(shuō)道：“別這么多抱怨。如果沒(méi)有那些工人，我們住的房子什么人來(lái)建，那些高樓大廈誰(shuí)來(lái)建。如果沒(méi)有清潔工人，路上的葉子誰(shuí)掃。如果沒(méi)有秋天的落葉，我們哪里看碧綠的綠葉。其實(shí)這些工人、清潔工、秋天都是很美的。只是你沒(méi)有去欣賞而己，如果你用心去欣賞，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美。”他答道：“我也是無(wú)話可說(shuō)了。”
我的思緒又一下子回到了現(xiàn)在。我對(duì)爸爸說(shuō)：“秋天其實(shí)是很美的，是你沒(méi)有用欣賞的眼光去看待秋天罷了。”
秋風(fēng)再一次興起，樹(shù)上的葉子無(wú)聲無(wú)息地掉到泥土里，為明年的又一次萌發(fā)做好充分的準(zhǔn)備。
欣賞高中作文3
有一種溫暖叫作感動(dòng)，這只是一種平凡的感覺(jué)，卻讓我們倍感溫暖。
其實(shí)，只要我們細(xì)心觀察便會(huì)發(fā)現(xiàn)的許多小事都會(huì)令你感到溫暖，一支樸實(shí)的曲子，一首悲壯的歌，一個(gè)無(wú)意間的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一次無(wú)言的揮手，一個(gè)溫暖的擁抱……這里面都包停駛了許許多多的感情，正是因?yàn)檫@些感情，使我們的心得到了溫暖。
一個(gè)生活樸素的人，臨終捐出了自己一生的積蓄；一個(gè)身居高位的人，親臨一處寒舍和一位衣衫襤褸的老人促膝而談；一個(gè)倔強(qiáng)而高傲的人，突然站在你的面前向你誠(chéng)懇的道歉；一個(gè)天真的小朋友，送上來(lái)你遺失的一塊錢(qián)，雖然說(shuō)這一切都只是一些小事，但它們足以讓我們感到溫暖。
在2008年5月汶川發(fā)生了大地震，在地震面前，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)感人的鏡頭，有一個(gè)人，當(dāng)救援的人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，她已經(jīng)死了，雙膝跪著，整個(gè)上身匍匐著，雙手執(zhí)著地支援著身體，塌下來(lái)的房子，沉重地壓在她的身上，把他的身體壓變了形，她呈現(xiàn)跪伏姿勢(shì)，雕塑一樣，她的身下躺著一個(gè)幾個(gè)月大的孩子，孩子被包在一條小花被里，安靜的熟睡，一旁的手機(jī)里有這樣一條信息：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你。”
在地震發(fā)生后，很多人都在盡自己一份微薄之力去幫助那些需要幫助的人。有的人捐款，有的人捐物，有的人去汶川當(dāng)志愿者……雖然這些都是我們能夠力所能及的一些小事，但卻給他人帶來(lái)莫大的幫助。
其實(shí)，在生活中，當(dāng)你幫助他人的同時(shí)，也在享受著他人的幫助，當(dāng)你考試失利時(shí)，父母給你安慰，當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，同學(xué)與你聊天。
當(dāng)你落魄的時(shí)候，你的同學(xué)不會(huì)離你而去，而是更加關(guān)心你，幫助你走出失敗的陰影，重新振作；在風(fēng)雨交加的路上，總有些人為我們撐起遮風(fēng)擋雨的傘；在寒冷的嚴(yán)冬，別人給你送來(lái)溫暖，在你心情不好時(shí)，同學(xué)，朋友會(huì)想辦法讓你笑口常開(kāi)……這些又怎能不使我們感動(dòng)呢？
這一切都會(huì)讓我們感到溫暖，感到互相取暖后，即使是在寒冬，也會(huì)讓我們感受到來(lái)自春天的溫暖。
欣賞高中作文4
美國(guó)的《幸福》雜志曾登過(guò)這樣一個(gè)題目：假如讓你重新選擇，你會(huì)做什么？一位軍界要人回答，去鄉(xiāng)間開(kāi)一個(gè)雜貨鋪，一位市長(zhǎng)的愿望去改行當(dāng)記者，還有一些人想當(dāng)外交官、面點(diǎn)師……應(yīng)有盡有，但很少有人想做現(xiàn)在的自己。
有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)人們都是一種誘惑。”所以許多人將遠(yuǎn)方設(shè)為目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)，并且眼中只有那個(gè)朦朧的目標(biāo)，別無(wú)他物。可實(shí)現(xiàn)后卻又無(wú)欣喜之感。為什么呢？原來(lái)他們?cè)谶^(guò)程中丟了一件東西---一份一直欣賞過(guò)程的心。可見(jiàn)我們要追求的不只是目標(biāo)，而是讓我們愛(ài)恨交加、難以忘懷的過(guò)程。我們只有在那個(gè)過(guò)程中不斷地凈化自己，才會(huì)得到提升。
但現(xiàn)在還有很多人想“一步登天”，可真的在“一步登天”之后該去做什么呢？
記得曾有這樣一個(gè)故事。
有一個(gè)窮人在圣誕節(jié)時(shí)遇到了一個(gè)天使，天使問(wèn)他想要什么？他想了想說(shuō)，我要整箱的錢(qián)。天使立即拿給了他。他開(kāi)心的回家了。之后他不再為生計(jì)而奔波，可真正的開(kāi)心卻遠(yuǎn)離了他。他真的想不明白，為什么得到了自己想要的卻不開(kāi)心？直到有一天，他看見(jiàn)人們忙碌的`身影后，忽然想明白了，過(guò)回了自己的生活。原來(lái)他真正需要的是對(duì)生活的動(dòng)力，而錢(qián)只不過(guò)是他一個(gè)虛設(shè)的目標(biāo)罷了。
其實(shí)，我們?cè)?jīng)有過(guò)和那位窮人一樣急于求成的心，可仔細(xì)想想就算當(dāng)下?lián)碛辛擞衷鯓樱晕覀円{(diào)整心態(tài)，以平常心去看待人生路上各種問(wèn)題。
在阿爾卑斯山谷有一條汽車(chē)路，兩旁的景物很美，路上插著一個(gè)標(biāo)語(yǔ)勸告人們“慢慢走，欣賞啊!”
是啊!慢慢地走過(guò)遺憾的歲月，讓陳舊的華章一頁(yè)頁(yè)悄然翻過(guò)，我們要在時(shí)間流逝的同時(shí)，及時(shí)的欣賞每一分每一秒，從而調(diào)整心態(tài)去過(guò)下一分下一秒。
我們改變不了周?chē)沫h(huán)境，但我們可以改變自己；我們改變不了過(guò)去，但我們可以改變心態(tài)；我們改變不了生命的長(zhǎng)度，但我可以改變生命的寬度。
在人生的道路上，學(xué)會(huì)欣賞沿路的風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有不一樣的精彩正等著你。
欣賞高中作文5
沒(méi)有人欣賞的天空是烏云密布的——甚至有時(shí)是晴朗的天；沒(méi)有人欣賞的高山是丑陋的——盡管它可能是巍峨的山；沒(méi)有人欣賞的河流是絕望的死水——或許它也能唱?dú)g樂(lè)的歌；沒(méi)有人欣賞的人是可悲的——即使有時(shí)他感覺(jué)挺幸福。
但，天空有時(shí)總是充滿(mǎn)陰霾，人生總是充滿(mǎn)太多的不平和曲折。要想做到讓人欣賞，總要自己付出太多，甚至即便如此，結(jié)果都還使我們沮喪。但，在無(wú)人欣賞的環(huán)境中那無(wú)異于一種煎熬，不如讓我們?nèi)W(xué)會(huì)欣賞自我。
其實(shí)一個(gè)圖紙上的小圓圈在我們?nèi)祟?lèi)的眼中又算得了什么，而它自己卻以“我成功，我圓滿(mǎn)，我周長(zhǎng)最短，我面積最大”作為自己存在下去的一種信念；其實(shí)，一顆小五角星，亦算不了什么，但它仍以“我新穎，我創(chuàng)新，我周長(zhǎng)最長(zhǎng)，我面積最小”作為支撐而存在著。
自我欣賞的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以持續(xù)到生命的最終極限。
在英國(guó)有這樣一位未成名的作家，由于天資比較差。起初，他寫(xiě)的句子根本湊不到一塊兒，而他卻一點(diǎn)都不氣餒，經(jīng)常安慰自己：“今天終于寫(xiě)了一句比較通順的話了！”“今天寫(xiě)的這段話挺順的。”就這樣，他慢慢地安慰著自己，他度過(guò)了自己渴望當(dāng)作家卻沒(méi)有一篇變成鉛字的難熬的三十多年。直到他近六十歲的時(shí)候終于看到了自己的第一篇變成鉛字的文章，他喜極而泣，但好景不長(zhǎng)，沒(méi)有過(guò)多久，他便去世了。這就是英國(guó)歷史上鮮為人知的“作家”赫萊里·哈恩先生。
這也許可以稱(chēng)得上是自我欣賞的最典型的例子吧！
自我欣賞，總可以獲得出人意料的結(jié)果。
自我欣賞，可以讓枯萎的花朵獲得重生的雨露；自我欣賞，凝固的河流可以重新注入跳動(dòng)的歡快的音符；自我欣賞，死氣沉沉的河山可以重新恢復(fù)到生機(jī)勃勃的景象；自我欣賞，殘缺的人們將不再?lài)@息，悲觀的人們將不再失落；自我欣賞，那么你將不再擁有保守，不再擁有落后；自我欣賞，浪子也可以回頭。
自我欣賞，一切都可以從新開(kāi)始！
欣賞高中作文6
篝火與流浪總是相伴，它們是人類(lèi)自最遙遠(yuǎn)的時(shí)代就擁有的偉大敬畏：未來(lái)、遠(yuǎn)方、世界。在每一個(gè)不眠的夜晚，寂寞的火焰與流浪的火焰一同靜靜地燃燒，行者們把思緒沉浸在火光里，仿佛在那恍惚的光明之中可以望見(jiàn)親人的模樣。
我們無(wú)法想象他們被荊棘劃傷的手，無(wú)法想象歲月是如何給它們描上紋理，但是我們想象得到，當(dāng)行者們坐在篝火前的那一刻，那是怎樣一個(gè)虔誠(chéng)的姿態(tài)。當(dāng)火焰透過(guò)寧?kù)o的夜色傳來(lái)融融的溫暖，當(dāng)寒風(fēng)的咆哮不再，那些疲憊的臉龐或許會(huì)漾起一個(gè)微笑吧。片刻的寧?kù)o卻是實(shí)實(shí)在在的暖暖的安慰，就算是有疼痛也不會(huì)感覺(jué)心酸。
就如流水寄托了游子的思念，星空代表著水手的回憶一樣，篝火見(jiàn)證了行者的足跡，行而止，止而息，那些不滅的火焰牢牢地根植于行者的心中，他們與故土訣別，把鄉(xiāng)愁深藏于心，翻過(guò)了山川原野，直奔前方。他們要在那里生起新的篝火，點(diǎn)亮不知名的世界，那是另外一種比火焰本身更加灼熱的溫暖。
如果說(shuō)漫漫長(zhǎng)夜里有什么無(wú)法承受的煎熬，那便是孤獨(dú)——被龐大的靜謐包圍的滋味，它如同一塊由一路風(fēng)霜雨雪凝結(jié)而成的寒冰，而這塊寒冰并不是眼前這異鄉(xiāng)火焰所能融化。“我們孤獨(dú)，是因?yàn)檎也坏椒较颉！币坏┱业搅肆骼怂x予他們的神圣使命——追尋理想足跡，追尋自由真諦，他們便不再迷惘了，心中的寒冰終將化成溪流，他們用智慧和思想燃燒起新的篝火，暗夜中的火焰照亮了他們整個(gè)的生命，也溫暖著了世界上孤獨(dú)的人們。
先輩們留下的篝火，千百年后還留有淡淡的余溫，我們靜靜地走過(guò)，那些燒灼過(guò)的土壤與荊棘，警示著我們前方有更多的路要走。也許他們把這些溫暖的篝火留在了生命的終端，是為了點(diǎn)燃我們心中的一種信念——薪火相傳，生生不息。作文
欣賞高中作文7
"給我你的心作紀(jì)念，這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)."三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了，畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活.
還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不同.
我選擇了一所全寄宿的學(xué)校——明珠，在這里，每天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變.雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人.但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了.
每當(dāng)下午放學(xué)，獨(dú)自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè)，細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著百般無(wú)奈，學(xué)習(xí)壓力真的很大，但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前.
每當(dāng)晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來(lái)，天空真的好大，而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華.
高中的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我知道，往日的快樂(lè)已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去.在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，當(dāng)大家一起暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣.
每個(gè)夜晚，我都做著同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著，溶在夢(mèng)里，是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面，未來(lái)的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方，而我在我的云端里漫步著.
欣賞高中作文8
你是一個(gè)平凡的女人。平凡到放在茫茫人海中竟無(wú)法將你尋覓，哪怕你是我的母親。就像天底下所有的母親一樣，你的青春被歲月打磨，磨去棱角后的你沒(méi)有一絲閃光點(diǎn)。可你也正如天底下所有平凡的母親一樣，深?lèi)?ài)自己的孩子。
看似短暫的高中生活其實(shí)是漫長(zhǎng)冗繁的。第一次連著上兩個(gè)周的課讓我有些措不及防。周天晚上，平常的時(shí)候都是呆在家里吃飯看電視。今天，看著宿舍里的同學(xué)一個(gè)個(gè)回家，心里竟有些孤零零的。突然間有種說(shuō)不出的感覺(jué)。，鼻子泛起酸澀，躲在陽(yáng)臺(tái)上，悄悄給你打起了電話。
“喂，媽?zhuān) ?/p>
“嗯，閨女！”像是一只在等電話的樣子，語(yǔ)氣中沒(méi)有一絲的困乏和不耐。你絮絮叨叨的問(wèn)著我學(xué)習(xí)情況，錢(qián)夠不夠花，能不能吃飽。一時(shí)間，竟忍不住熱淚盈眶。我意識(shí)到，我是真的很想念你，也是只有在我最孤獨(dú)無(wú)助時(shí)才會(huì)想到你。
末了，你囑咐我多給你打電話，要好好學(xué)習(xí)。黑夜中閃爍著繁星點(diǎn)點(diǎn)，明天一定會(huì)是好天氣。
一上午的課程很快結(jié)束，枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)讓我對(duì)上課厭倦到了極點(diǎn)。回到宿舍里，啃著干面包，心不在焉的翻動(dòng)著手中的書(shū)。突然，門(mén)外傳來(lái)一陣陣腳步聲，熟悉的節(jié)奏，我懷疑的抬頭，是你！
手里拿著大包小裹的吃食，額上還閃著晶亮的汗珠。
“媽?zhuān)阍趺磥?lái)了？”
“你這孩子，都一個(gè)星期才給我打電話，我能不擔(dān)心嗎？你怎么在這吃面包，為什么不去餐廳吃飯？……”一連串的問(wèn)號(hào)讓我不能思考。你開(kāi)始幫我收拾東西，矮小的身軀在不停的忙碌著。
此刻，一向話多的我竟然無(wú)言。我只能默默凝視。
看著你的身影漸漸遠(yuǎn)去，就是要回去也不讓我送。你大概永遠(yuǎn)也不會(huì)知道我此時(shí)的感動(dòng)吧！
你的平凡就如這個(gè)校園中爛漫綻放的荷花，亭亭直立，出淤泥而不染，但這恰好就是你最偉大的閃光點(diǎn)，讓人如何不去欣賞？正如天下所有的母親，不也是應(yīng)該被人欣賞的嗎？媽媽?zhuān)憧芍溃愕钠椒彩俏页砷L(zhǎng)的根基，是我仰望星空，得以成長(zhǎng)的沃土。無(wú)論如何，我會(huì)一直愛(ài)你滄桑的臉。
高一:梅子飄香
欣賞高中作文9
我的高中生活
時(shí)光荏苒，煙云送走了流年，暑假宣告結(jié)束后，我的高中生活就悄然開(kāi)始了。
沉重的行李壓不垮我那興奮得跳動(dòng)不已的心臟，踏著晨光，行走在通往新視界的泥濘上，豪情滿(mǎn)滿(mǎn)。鳥(niǎo)飛兔走，未待我組織好語(yǔ)言，便早早來(lái)到了我的教室。那是一個(gè)敞亮的所在，仿佛一次深呼吸都能給我?guī)?lái)夾雜著陽(yáng)光的芬芳。座位上的陌生同學(xué)都自然地展現(xiàn)出他們的笑臉，一瞬間，我呼吸得順暢了許多，不安分的小心臟也得以放慢了跳動(dòng)的頻率。
他們向我問(wèn)好，復(fù)讀幾遍我的姓名，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)是記住了我這個(gè)新伙伴。我同他們一起歡笑，戴上志愿者勛帶，站到某一個(gè)路口，微笑地接待著新同學(xué)，初到的我為了不指錯(cuò)路，拿筆在手心記下些許。盡管我流了不少汗，但看到他們向我回以誠(chéng)摯的充滿(mǎn)謝意的目光，別提有多高興了！
宿舍的被子由薄到厚，我來(lái)到這個(gè)校園已有大半年，初來(lái)乍到的迷茫雖已消逝，可我還是不夠適應(yīng)高中住宿生活。沒(méi)有父母的照顧，加上成績(jī)無(wú)法控制地下滑，我開(kāi)始害怕，再也不敢去預(yù)想我的未來(lái)。同學(xué)的努力讓我覺(jué)得我做得不好，老師的關(guān)心在焦躁的我看來(lái)是討厭我的表現(xiàn)；面對(duì)父母的詢(xún)問(wèn)，我的分?jǐn)?shù)讓我難以啟齒。能夠記下校園每一條小路的我卻好似找不到我高中生活的那條正確的道路。可每每向初中好友談?wù)撐医鼇?lái)的急躁與無(wú)奈，他們的鼓勵(lì)又總讓我滿(mǎn)懷信心：“九年學(xué)習(xí)生涯都順利度過(guò)，你還在怕什么？”
或許是父母的無(wú)奈表情刺痛了我的雙眼，又或許我骨子里的驕傲不容許我放棄，總之，我笑著度過(guò)了我的大半年。雖然成績(jī)不見(jiàn)提升，但是我總會(huì)抹干眼淚勾起嘴角給自己加油打氣。世上無(wú)難事，只怕有心人。我會(huì)一直努力，為了我的那份倔強(qiáng)，更為了我心底的夢(mèng)想。
春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，我的高中生活在綻放它的美麗，我會(huì)珍惜這美麗，微笑度過(guò)我這美好的三年。
欣賞高中作文10
我想，我們被騙了。
我們天生向往燦爛，我們渴望成為英雄，英雄是一本太多人讀的書(shū)。他們用前半本寫(xiě)英雄的坎坷，后半本寫(xiě)他們的輝煌，中間的折磨、掙扎與求索，只用一句“時(shí)光荏苒”輕描淡寫(xiě)地帶過(guò)。所以，我們用一頁(yè)紙翻過(guò)了司馬遷的幾十年，用幾行字覆蓋了愛(ài)迪生的上百次失敗，卻走不過(guò)自己人生途上短短的淺淺的溝壑，耐不住成功前那一夜的黑暗。我們津津樂(lè)道英雄的終點(diǎn)，卻不知道英雄之所以被稱(chēng)之為英雄，是因?yàn)橐宦返木}默與不舍。
我想，我們太心急。
每每踏出一步，就焦急地回頭看已經(jīng)走了多遠(yuǎn)。想一口吃成個(gè)胖子，想用一瞬的火花點(diǎn)亮漫漫長(zhǎng)夜，卻在看不到回報(bào)時(shí)放棄第二次抬腳。人可以一夜愁白頭，卻可能一生得不到報(bào)酬，你的心急，讓你的付出成了毛毛小雨，散落在世界各個(gè)角落，卻滋潤(rùn)不了干涸的生命。其實(shí)很簡(jiǎn)單，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海；”只不過(guò)，我們太喜歡回頭，太容易轉(zhuǎn)身。
我想，我們太天真。
曾學(xué)著柯南道爾站在墻腳酷酷地說(shuō)“兇手就是你”，可我至今“分不清血從不同的高度滴下時(shí)形成的鋸齒有什么不同”。路要一步步走，日子要一天天地過(guò)，燦爛要一點(diǎn)一滴積累。只能羨慕舞臺(tái)上飛揚(yáng)的芭蕾舞，因?yàn)槲覀內(nèi)淌懿涣四_尖點(diǎn)地時(shí)那日復(fù)一日的折磨；只能羨慕百步穿楊的精準(zhǔn)，因?yàn)槲覀內(nèi)淌懿涣四陱?fù)一年不變的靶子；狂妄時(shí)，我們高喊三年趕上英美，激情后便是十年的動(dòng)亂。頹廢時(shí)，我們低吟“哀吾生之須臾”，絕望中看不見(jiàn)別人的生命已經(jīng)在短短的幾十年里鋪展了好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
省略平淡的人無(wú)法直達(dá)精彩！當(dāng)勾踐省略了二十年的苦痛，當(dāng)王獻(xiàn)之省略了幾千次單調(diào)，當(dāng)水滴石穿省略了等待，滄海桑田省略了歲月……我們還能擁有什么？
請(qǐng)你低下頭，我們慢慢向前走！
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