精選欣賞作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的欣賞作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
欣賞作文 篇1
欣賞，以前我不會欣賞；現(xiàn)在也不懂，但我會努力去學(xué)。
——題記
這朵花很別致。這就是欣賞，雖然只是簡簡單單流露出來的幾個字。欣賞一件物品，不在于好或壞，而在于參與。別人如果欣賞你，給出的詞并不符合你的.要求，你會怎樣？不錯，你會生氣。則相反，如果別人欣賞，給出的詞比你想象的還要好。
欣賞也是一種藝術(shù)。
記得我三年級時，媽媽突然問我：“你認(rèn)為xx長得怎么樣？”我無奈間回了句：“不要因為一個人的外貌就定奪這個人的心靈。”媽媽反駁道：
“你知道我要問你什么嗎？你要學(xué)會欣賞這個人，懂嗎？”
我似懂非懂的點點頭。現(xiàn)在我明白了，一個人必須學(xué)會欣賞。要相信自己的眼光。
學(xué)會欣賞身邊的小事，欣賞點點滴滴，從細(xì)微之處你會發(fā)現(xiàn)你意想不到的東西。
學(xué)會欣賞將會少一些抱怨，多一些贊許，少一些氣憤，多一些祥和，少一些嘆息，多一些歡笑；帶著欣賞走在蜿蜒的小路上你會發(fā)現(xiàn)空氣是那么清新，天空是那么美好，陽光是那么明媚，世界是那么動人！
欣賞作文 篇2
百態(tài)的人生就猶如品種繁多的茶，不同的時期好比不同的茶，雖然一樣是水與葉子的結(jié)合，但其中的味道卻是千變?nèi)f化，各有其獨特的味道。
嬰兒期就好像雨前龍井般清純，無暇。柔嫩的芽葉，經(jīng)過幾百道的工序，原先舒展的葉子蜷成一條條細(xì)條狀，無論你怎么去沖泡，它始終保持著條狀，雖然葉子沒打開，但茶葉上的精髓全都毫無保留地釋放出來。淡淡的清水上漂浮著那條狀的茶葉，好像孩子的笑臉，那笑容是多么的.單純，多么的清新。再聞聞那香氣，有股淡淡的清香，這味道猶如嬰兒臉上清甜的乳香味，沁人心脾。
以前聽爺爺說過這么一個故事，說：有一個財主到朋友家做客，過午不歸想蹭頓飯。朋友早知道財主的為人極其吝嗇，所以想了個辦法整財主。他給財主沏了一壺鐵觀音，財主開始覺得好喝，但慢慢地覺得這茶是越喝越餓，而朋友遲遲不肯開飯只是不斷地給財主斟茶，最后財主受不住餓，悻悻而去。故事說出來鐵觀音的一個重要的特征，越喝越餓。這有點像天真爛漫的童年，腦海中充滿了十萬個為什么，知道的越多，問號也越多，總是無法滿足那顆好奇的心，就像鐵觀音越喝越餓。
童年是鐵觀音，而少年則像一杯清甜的茉莉花茶。青春期身心都在不斷的變化，少男少女間多了朦朦朧朧的感覺，并伴隨著絲絲青澀甜蜜，很有茉莉花茶那獨特的味道，淡淡的甘甜，時有時無。
茉莉清香，檸檬則或酸或甜。青壯年是人生的黃金時期，免不了因為家庭的瑣碎煩惱，也有時在事業(yè)上小有成就，這極像檸檬茶，酸甜兼容，一口有兩種不同的味。
有人喜歡用綠茶來代表老年人，因為看著濃厚，喝下去給人一種平靜，好似老人的沉著安逸，而我更喜歡用普洱茶形容老年人，因為越是經(jīng)歷時間越久，普洱茶越能有它獨特的味道，不更像一位有經(jīng)歷的老人嗎？
欣賞作文 篇3
警察叔叔，我想對您說
警察叔叔在我心目中一直是最神圣的，我很尊敬他們，可是有時警察叔叔的一些作為卻讓我無法理解。
清晨六點，天剛蒙蒙亮，警察叔叔就已經(jīng)開始了一天的辛勤工作，寂靜的馬路上慚慚地暄鬧起來，您忍受著霧的空氣，一絲不茍的指揮著交通秩序。從早到晚，您都筆直的`站立在馬路中央，像一棵高大的楊樹，保障著城市交通一路順暢。看到你辛苦的身影我的內(nèi)心非常感動。
媽媽每天開車接送我上學(xué)，走到十子路口，紅燈亮了，媽媽將車緩緩?fù)Ａ讼聛恚@時，一輛白色警車突然飛馳而過，好像完全沒有看到紅燈一樣，嚇得行人急忙躲避，差一點撞倒了一位步履蹣跚的老爺爺。看到這一幕，我的心里非常氣憤，頓時間警察叔叔在我心中的美好形象全部消失了。
遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)。可是警察叔叔卻自己違反交通規(guī)則，這是很不道德的行為，我希望警察叔叔能夠嚴(yán)格要求自己，為我們西安市的交通文明做出最好的榜樣！
欣賞作文 篇4
老師是一本書，為我們傳授知識；老師是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門；老師是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。
“一個好老師才能教育出好學(xué)生。”這是一句俗語。但是，在我們眼里什么才算是好老師呢？在我心中，我覺得我的語文老師是一名好老師。
她烏黑的頭發(fā)稍稍泛出點紅色的光澤，一雙眼睛時時透出親切和睿智，她有一張很會說話的嘴，常常把我們逗笑……
她從不打罵學(xué)生，對一些過分頑皮的學(xué)生，每一次我們都覺得那高高舉起的教鞭要狠狠落下時，看到學(xué)生慌亂地躲避，老師的.手就停在了半空中。老師笑了，我們也笑了，被懲罰的學(xué)生也跟著不好意思地笑了。老師愛笑，笑得很燦爛，常常是被我們逗笑的。在我看來，一個常常微笑的老師，就是同學(xué)們心中的好老師？
語文老師很會用故事來調(diào)節(jié)課堂的氣氛。記得有一次，老師來上課，一進(jìn)班里，就覺得整個班里就猶如暴雨前陰郁的天空一樣死氣沉沉。老師仿佛并沒有要讓我們坐直認(rèn)真聽她講課的意思，而是讓我們趴下，說：”同學(xué)們，我給大家講一個故事，你們可要聽好了……”，故事剛講到一半，我就坐直了身子，精神頭特別足，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)大家好像很有精神的樣子……故事講完了，大家還意猶未盡。老師說：”好，故事講完了，接下來就要認(rèn)真聽課！”，同學(xué)們開始坐直，認(rèn)真聽老師講課……
老師的這個“小福利”上課是常有的，因此，大家都喜歡上語文課。老師還會講起她的“光輝歷史”，讓我們像她一樣，努力學(xué)習(xí)……
張老師是我最可敬的老師。她慈祥、和藹、幽默、對學(xué)生認(rèn)真，對工作一絲不茍。在畢業(yè)的來臨，我將永遠(yuǎn)銘記她，她會成為我人生中的一部分。
欣賞作文 篇5
立春好幾天了，但氣溫還是這么低，還不見春天的氣息。昨天是星期天，天氣還好，想出去找尋春天的消息。于是一個人到了菱角湖公園。
公園大部分被湖水占據(jù)，這幾年把周圍低矮破舊的房屋拆除了，種了一些花草樹木，路上鋪上了灰磚。但樹木間衰草枯黃，溝渠里的蘆葦被清除，只留下殘根。荷葉凋零，在綠水中等待重生。繞堤楊柳依然垂著干枝，看不到鵝黃綠芽。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳， 不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。”還要等些時日？
天氣雖然寒冷，但垂釣者的.雅興不減。四周的平臺或者稍開闊的地方，都被垂釣者占據(jù)。我沿湖轉(zhuǎn)著，偶爾看見運氣好的垂釣者釣上一條鯽魚。大多數(shù)人，悠閑地守著釣竿，或有心無心地甩著魚鉤，大有姜太公釣魚，愿者上鉤的意味兒。很多人的魚簍掛在水邊，但里面是空的，不見一條魚。我想起了古人“垂釣洹水，息隱山林”。我非隱者，但很崇尚這種境界。
公園四周被高樓圍住，只有兩個出口對著馬路，城市的喧囂被擋在外面，這里是難得的寧靜。草木自生自息，飛鳥自由自在的覓食。湖邊樹下，坐著老人孩童。天空飄著薄云，陽光懶洋洋的照射，北風(fēng)輕輕地吹。萬物包括我們?nèi)祟悤簳r無所作為，好像在等待，在等待春天……
欣賞作文 篇6
一天， 小熊去看望他的奶奶。
走著走著，他來到河對岸，因為他走得太急了，忘記看警示牌上的字—“危險”。他剛走了幾步，正在割草的.小猴發(fā)現(xiàn)了，就急忙跑過去。
“你在干嗎呀？”
“我在走獨木橋呢！”
“那你沒看見 ‘危險’兩個字嗎？”
小熊不聽勸告，就一直往前走。小猴見了，就又去割草了。
等小熊快走到一半的時候，小鳥來了，大聲說：“小熊，這里的橋不堅實，快點回來呀！”小熊還是不聽，把她的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。小鳥見小熊不聽，失望地飛走了。
已經(jīng)到獨木橋的中央了，小魚躍出了水面，她焦急地說：“小熊！如果你再走一步的話，橋就會斷的！”小熊這下怕了，就連忙跑回去。
突然，“咔嚓”一聲，獨木橋斷了。小熊掉進(jìn)了河里。小猴急中生智，找了一根拐杖，把他拉上去。
小熊說：“我以后不能自以為是了。”
欣賞作文 篇7
雨是飄落世間的精靈，千姿百態(tài)。
有時，雨絲斜織著，氤氳著水汽，湖光山色平添幾分意境；有時，雨點拍打著，親吻著地面，突起的水泡好似涌動的熱泉，浸潤著饑渴的荒原。但，假若狂風(fēng)伴著暴雨，你也不必陡生恨意，只需打開窗，聽雨、看雨，又別是一番趣味。不會想到風(fēng)起云涌，只想感嘆造物的奇妙，如此聲情并茂，此景只應(yīng)天上有。這等自然杰作定格在窗欞外，盡收眼底，飄飄然，感覺自己賽神仙了。
雨聲為回憶譜曲，扯動歡快的幕布，浮現(xiàn)曾經(jīng)的暖暖念想。
記憶里，最高興的事莫過于下雨天呆在姥姥家。那是一所茅草房子，泛黃的泥土，古色的木頭筑成它的全部。矮矮的、厚厚的黃土擎起了木質(zhì)的頂梁，還有那木頭小紅門在吱吱呀呀作響，向別人炫耀著它的存在。不安而且不協(xié)調(diào)地杵在那兒，固執(zhí)地死守陣地，趴在村子的那個角落里不肯隱去。
下雨時，我總是盼望雨水把泥土滲透，溜進(jìn)屋子，然后光明正大地把房子漂走。就像《飛屋環(huán)游記》一樣，載著夢想，順著河流，漂向遠(yuǎn)方，流入大海，環(huán)游世界。可姥姥總“殘忍”地告訴我：“茅草房是最結(jié)實的，幾十年前，它被一榔頭一榔頭地敲打出來，足以抵御風(fēng)雨侵襲。”的確，茅草房從未出現(xiàn)瓦房樓房的所謂裂縫。
所以，下雨天，我不再停留在幻想里，總是會出現(xiàn)在草房子后面的那片洼地上。平時，那兒并無特別之處。下雨天，雨水襲來，蓄起的水明晃晃的。挽起褲腿，在雨水中來回地淌，腳邊晃動的是黑黑的甩著小尾巴不停流動的小蝌蚪，把腿弄得滑滑的，涼涼的，舒服極了，比在大運河光著腳丫釣魚高興多了。
姥姥卻總喜歡掃興地走過來，然后告訴我，水很臟。我全然不顧，依然玩得高興。終于，她想到一個好辦法，說：“小蝌蚪長大后會變作癩蛤蟆。就是那種有著綠色大腦袋嵌著凸起的似水晶球般的大眼睛的'黏黏的東西。”我只知道《小蝌蚪找媽媽》，他們找了那么久，找到的媽媽竟然是癩蛤蟆 。自此，我不再去淌水了。
“簡單的故事總是發(fā)生在陽光明媚的日子里。”王蒙如是說。我一直不信，然而在雨中，我發(fā)現(xiàn)了不一般的美好，天真、單純，屬于自己的小小幸福……
可是，有一天，我長大了，姥姥走了，茅草房也不在了。姥姥難道不知道嗎？茅草房并不總是結(jié)實的，在沒有人住的日子里，茅草房是如此得脆弱與不堪一擊。就在姥姥走后不久，茅草房就倒塌了，它也去了另一個世界嗎？它知道姥姥住不慣舅舅們燒去的高樓，所以去陪姥姥了嗎？那，茅草房，在另一個世界，你要繼續(xù)堅固啊！
中學(xué)課本里看到劉亮程《今生今世的證據(jù)》，感觸頗深，這絕非矯情，是真的。我也是多么想在那鍋灰旁，在那屋梁上，在那小紅門上刻上我的名字。我更想在那片洼地上，在小蝌蚪的包圍下再走一走。那些雨天，那間茅草房，那些本應(yīng)成為我的證據(jù)的東西，再也尋不到了。生活在現(xiàn)在，記憶在過去游走，卻化作無處可以漂泊的魂。
每個下雨的日子，總會想起姥姥，想起我們的茅草房。在我長大了的日子里，我仍舊喜歡雨。雨水觸動心中的某根弦，很疼。可，只有這樣，我才不會遺忘，遺忘那純真時代，遺忘姥姥與小房子。
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