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【合集】欣賞的作文400字
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的欣賞的作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文400字 篇1
難忘的軍訓(xùn)
三天的軍訓(xùn)終于結(jié)束了!現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新呢!
4月23日在老師的帶領(lǐng)下,我們踏進(jìn)了國(guó)防苑的'大門(mén)成為了一名軍人。當(dāng)兵,可不是件容易的事,記得剛進(jìn)國(guó)防苑時(shí),教官立刻就給我們立了一個(gè)下馬威:五分鐘換好軍裝。這對(duì)我們來(lái)說(shuō),談何容易。軍號(hào)響了,我們立刻慌慌張張地背起水壺,跑去集合。但是,有些人并不興奮,小心翼翼地悄悄跑進(jìn)隊(duì)伍里,一會(huì)提著并不合身的褲子,一會(huì)兒又弄弄腰帶,還裝出一副輕松的樣子,過(guò)了好久才告訴旁邊的人:“褲帶怎么系呀?我褲子掉了。”
經(jīng)過(guò)了半天的訓(xùn)練,大家的肚子都餓得“咕咕”直叫,連水壺里的水也所剩無(wú)己。“開(kāi)飯嘍,全體食堂集合”大家蜂擁而上,看著桌上那一盤(pán)盤(pán)可口的飯菜,聞著那陣陣菜香,我忍不住,口水在舌尖匯集,越積越多,最后忍不住才咽了下去,發(fā)出響聲,惹得我自己也不好意思的笑了。
下午,令人期待的匯報(bào)演出開(kāi)始了。主席臺(tái)上坐滿(mǎn)了各位領(lǐng)導(dǎo),四周的草坪上站滿(mǎn)了家長(zhǎng),他們四處張望,也許正在尋找著他們思念已久的孩子們吧!表演開(kāi)始了,過(guò)了大約二十分鐘左右,終于輪到我們班了,我一邊做一邊想下一個(gè)動(dòng)作,腳也不住的顫抖,生怕做錯(cuò)動(dòng)作,被人笑話(huà)。“哎!下一個(gè)是什么動(dòng)作來(lái)著?”還沒(méi)等我想完,一個(gè)聲音就打斷了我的思路,“齊步走,一二一,一二一”緊接著是一串熱烈火的掌聲。哦!原來(lái)是結(jié)束了呀,我松了一口氣,跟著隊(duì)伍來(lái)到位置上。
欣賞的作文400字 篇2
教室里,“‘爛蘋(píng)果’,‘爛蘋(píng)果’,來(lái)追我啊!”我們班某位調(diào)皮的同學(xué)正在大喊著。“你給我站住!”某位女生大叫道。
“又開(kāi)始了!”看到這幅畫(huà)面我不禁說(shuō)出這句話(huà)。那么,他們口中的“爛蘋(píng)果”是誰(shuí)呢?其實(shí)他們口中所謂的“爛蘋(píng)果”是我的同桌肖萍萍。開(kāi)始的'時(shí)候我們只叫她“蘋(píng)果”,不過(guò),那時(shí)她可沒(méi)像現(xiàn)在這么生氣。反而還說(shuō):“不錯(cuò)嘛,我喜歡這個(gè)外號(hào)。”可是后來(lái)有些調(diào)皮的同學(xué)開(kāi)始叫她“爛蘋(píng)果”。她就不高興了,于是就發(fā)生今天早上課間里的一幕。不過(guò)你可別誤會(huì),像今天早上的事可不只發(fā)生過(guò)一次。
所以,看著看著我覺(jué)得無(wú)趣,因?yàn)槊刻於荚诳磫幔浚汶S口說(shuō)了一句:“爛蘋(píng)果,怎么沒(méi)點(diǎn)新鮮的?”突然,我覺(jué)得背后有一陣陰風(fēng)刮過(guò)。“你說(shuō)什么?”背后的人說(shuō)道。“沒(méi)什么啊。”我說(shuō)。“沒(méi)什么?我都聽(tīng)到了,以后不許這樣叫了,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)!”肖萍萍說(shuō)道。“遵命,‘爛蘋(píng)果核’小姐!”我說(shuō)。
“這還差不多。嗯?不對(duì),你叫我什么?你給我站住!”肖萍萍說(shuō)。我說(shuō);“我偏不。”于是,一個(gè)課間就在我們的打鬧中度過(guò)了。
不過(guò),現(xiàn)在我的同桌又多了一個(gè)外號(hào)“蘋(píng)果核小姐”。怎么樣?聽(tīng)了我同桌的故事,你是不是也喜歡上了我的“爛蘋(píng)果”同桌呢?
欣賞的作文400字 篇3
常見(jiàn)這樣的人:自己有了成績(jī),有了榮譽(yù),就歡呼雀躍,神采飛揚(yáng);別人有了成績(jī),有了進(jìn)步,卻視而不見(jiàn)、充耳不聞,甚至冷嘲熱諷,挖苦、嫉妒。
真誠(chéng)地為別人取得的成績(jī),取得的進(jìn)步,取得的榮譽(yù)喝彩,是一種胸襟,一種氣度。只有不斷開(kāi)闊自己的胸襟,恢弘自己的氣度,才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。聽(tīng)到別人有了成績(jī)就不自在,看到別人有了進(jìn)步就不痛快,是心胸狹窄、氣量狹小的表現(xiàn)。這樣的人很容易成為孤家寡人,不會(huì)有很多人愿意與他合作、共事和創(chuàng)業(yè)的。
學(xué)會(huì)欣賞別人,是一種人格修養(yǎng),一種氣質(zhì)提升,有助于自己逐漸走向完美。一個(gè)人總能在某一方面勝過(guò)別人,但在這一方面也總會(huì)有人比他強(qiáng)。所謂“一山還有一山高”,就是這個(gè)道理。每人都各有所長(zhǎng),隨時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的'進(jìn)步,隨時(shí)為別人的成績(jī)而喝彩,這對(duì)于一個(gè)人的生存能力、合作能力、發(fā)展能力的提高,都具有重要意義。
贊美他人并不難做到,這要求我們?nèi)グl(fā)掘生活和工作周?chē)娜耍胂胨麄兊暮锰幒蛢?yōu)點(diǎn),并毫不吝嗇地稱(chēng)贊他們,這將會(huì)在人與人之間形成良性互動(dòng),使我們的社會(huì)和工作環(huán)境更溫馨可愛(ài).
培根說(shuō):“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵,漠視者冰結(jié)心城、四海枯竭、叢山荒蕪。”讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p
欣賞的作文400字 篇4
春姑娘不知不覺(jué)的來(lái)到了我們的身邊,開(kāi)始為大地編寫(xiě)新的故事了。
看!那小草,綠的那么嫩;那小花,紅的那么艷;那天空,藍(lán)的那么澈。就好像是被大自然賦予了生命一般。
瞧!那風(fēng)兒和云兒也開(kāi)始唱歌跳舞起來(lái)了,一個(gè)唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌,一個(gè)跳著動(dòng)人的舞。這好似是天地之間最曼妙的舞曲。
不知何時(shí)花園里也開(kāi)始活躍起來(lái)了。那玫瑰阿姨和牡丹媽媽正在爭(zhēng)奇斗艷;玉蘭姐姐也跟丁香妹妹談笑風(fēng)生呢;那辛勤的二月蘭也正默默的盡自己的`一份力。這場(chǎng)面好不快樂(lè)!
晚上,春雨弟弟乘著夜深人靜的時(shí)候,悄悄地?fù)]灑著那如米粒兒般的雨珠,真可謂是:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”啊!
那池塘里的魚(yú)兒也脫胎換骨似的,個(gè)個(gè)身手矯健,游人們?nèi)鱿碌聂~(yú)食不出半分鐘就被搶的一干二凈。還有的沒(méi)搶到,在旁邊眼睜睜地看著其他的魚(yú)兒們津津有味的吃著食物,逗得游客們咯咯直笑。
三月是最忙的時(shí)節(jié),農(nóng)民沒(méi)有一個(gè)是閑著的,個(gè)個(gè)都在田里,果園里辛勤地工作,插著秧苗,種著水果。每個(gè)農(nóng)民都用自己的汗水辛勤地澆灌著自己的“財(cái)產(chǎn)”。如果用一句詩(shī)來(lái)表現(xiàn)這幅畫(huà)面,那就是:“鄉(xiāng)村四月閑人少,才了桑蠶又插田”。
無(wú)論是嫩草,是紅花,是藍(lán)天;是那風(fēng)云舞曲;是百花爭(zhēng)艷;還是那春雨綿綿,都為這個(gè)世界增添了一份魅力。
大自然的故事無(wú)論什么時(shí)候都在發(fā)生,所以人們要保護(hù)這個(gè)僅僅只有一個(gè)的大自然。
欣賞的作文400字 篇5
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們班來(lái)了一位男老師來(lái)教我們數(shù)學(xué),他姓王,大家都叫他王老師。在我的記憶里,王老師留著一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,任何同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過(guò)他的眼睛。高高的鼻梁,薄薄的嘴唇能說(shuō)會(huì)道,淘氣包見(jiàn)了他也會(huì)惟命是從。
王老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)是非常關(guān)心的,上學(xué)期第一節(jié)課時(shí),大家坐的姿勢(shì)可謂是丑態(tài)百出:有趴著的',有睡覺(jué)的,有站著的……王老師見(jiàn)了便一一糾正。先是點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)同學(xué)的背,又輕輕地?cái)Q擰這個(gè)同學(xué)的耳朵,同學(xué)們羞得滿(mǎn)臉通紅(我也不例外),都立刻糾正了自己坐的姿勢(shì)。
王老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且還關(guān)心我們的生活。有一次,王正同學(xué)發(fā)高燒,他的父母又都在外地打工,他都是一個(gè)人住的。王老師知道后,就用他的自行車(chē)將王正同學(xué)送到了醫(yī)院,用自己的錢(qián)幫他拿藥治病,還安慰他說(shuō):“別擔(dān)心,你的病會(huì)好起來(lái)的,我以后天天給你補(bǔ)課,功課可不能因?yàn)椴《瞬健!?/p>
多好的一位老師啊,這就是我們的王老師,一個(gè)真誠(chéng)地為了每一位學(xué)生的老師!
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