欣賞的作文

時間：2024-03-12 14:07:22 欣賞我要投稿

欣賞的作文5篇【優(yōu)選】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的欣賞的作文5篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文5篇【優(yōu)選】

欣賞的作文篇1

　　欣賞是一定，是激勵，人生在世，總會有事件非常值得我們?nèi)バ蕾p，去品識，僅有懂得欣賞，人生才能夠更絢爛。

　　人生，是由于無數(shù)個昨天，今天，明天組成的，多份奮力，多份獲得，不要等到‘黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”時，才自己感嘆。欣賞敵手，有壓力才會有動力。當敵手在越過你時，不要嫉恨，不要發(fā)怒。

　　反省自己不全，比敵手更奮力，總是會超過他。欣賞也一樣是一種寬容，一人心與心之間了解的媒介，欣賞敵手，才能夠使自己變得更強。欣賞細節(jié)。

　　一點一滴的錯誤都由來于細節(jié)，當你在為細節(jié)的錯誤而發(fā)怒時，又何嘗可以去欣賞細節(jié)。細節(jié)，是極其可怕的，設(shè)計飛船的人如果忽視了一個小細節(jié)，也許是一個飛船爆炸，相對于這樣的，我們更應(yīng)當去欣賞它。欣賞，是一種寬容，體諒，是人生中必不可少的`。我們更應(yīng)當去欣賞他人，補救自己的不全，力求更加好。

欣賞的作文篇2

　　關(guān)于自己的詞語有三個占據(jù)著主導地位，自卑、自負還有自信。

　　三個詞語都是描寫一個人物的個性特征以及其所有的心理素質(zhì)。自卑是懼怕這個世界，羞于展現(xiàn)自我，因而自己不會去爭取一些成就；自負是想要主導這個世界，善于夸下海口，于是沒有一顆虛心學習萬物的耐心。只有自信，才可以讓人勇敢地展現(xiàn)自己的魅力，讓平凡的自我迸發(fā)出超能量。

　　怎么才是一個會欣賞自己的人，首先，你要是個自信的人。

　　何為自信？我曾在一個樂器比賽的節(jié)目上見識過一位選手，落落大方地上場，一氣呵成地彈奏，當遇到了瑕疵的時候不急不躁地轉(zhuǎn)帶而過，禮貌性地下場。此時此刻你可以說自信是一種氣場、是氣質(zhì)，是冷靜或是大方，但在她的身上我看出自信極為新鮮的一層，它其實可以視為一種不溫不火的欣賞自己。

　　因為欣賞自己，所以相信自己；因為欣賞自己，所以不懼怕不完美；因為欣賞自己，所以不斷去完善自己，在這個世界里不斷地認識自我、更新自我。這樣一個會欣賞自己的人，是快樂的。系統(tǒng)都需要不斷更新，當每天能夠在自己的身上找出新的'自己，那種喜悅是不言而喻的。

　　居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了巨大的貢獻。

　　自信從來不是與生俱來的，只有當獲得成就感的次數(shù)多了，對自我漸漸地建立起了一種肯定自我的心理，自信感自然而然地就如涓涓細水潺潺流出。而獲得成就感自然不是一件簡單的事情，這需要你不斷去學習，充實自己，成為一個強者。

　　現(xiàn)在的時代是個“快馬加鞭”的時代，如何在這樣一種主張“快”的時代，沉淀自我，不膨脹？一是不斷閱讀。在閱讀中了解全球，升華自己的思維。讀史能避免讓人重蹈覆轍，借鑒前人的經(jīng)驗，還有什么比這更值得去學習的嗎？多讀書，不是為了得到什么利益，而是為了遇見一個有溫度懂情趣會思考的自己。二是不斷實踐。書中的經(jīng)驗是別人的，時代不同了，觀念不同，我們需要俯下身子，親自躬行，用書本知識解決實踐中出現(xiàn)的問題，才會積累起屬于自己的經(jīng)驗。“讀萬卷書，行萬里路”真是一句名言至理啊。

　　當你學會去欣賞自己了，也就學會去欣賞他人的閃光點了，這時候是自我的更上一層臺階。自信自負最大一抹區(qū)別就在于自信多了一份欣賞，多了一份虛心和一顆不斷進取的上進心。而非嫉妒地酸化了整個天地或是自認為別人永遠不如自己。不會欣賞別人的人也是不快樂的。

　　沒必要藏著掖著，即便是山外有山，峰外有峰，這世界還是有屬于你自己的天地，這需要你自己去挖掘。成為一個不溫不火的自信人吧，欣賞自己，那樣會使你快樂，容顏自然改變。

欣賞的作文篇3

　　我欣賞的人有很多，但其中，班長是最獨一無二的。他總說：“別放棄。”

　　他是我的同桌，也是我們班的班長。他高高的，瘦瘦的，看上去并不是個“大人物”，但在學習上，他可是我的榜樣。

　　樂于助人的他

　　一次，我被一道數(shù)學題難住了，我絞盡腦汁，怎么也想不起來，就在我要放棄的時候，班長走過來說：“別放棄，我來教你吧！”這句話給了我希望，給了我動力。我下定決心，要好好跟班長學習，不輕易放棄。從此，我只要有不會的題都會請班長來教我，他也總會很耐心的教會我。久而久之，我的數(shù)學果然有了很大的.進步，但我卻對班長有了一種依靠性。

　　嚴格要求別人的他

　　每到周五，我就會被一大攤作業(yè)鼓搗的無精打采，便對各科成績都很優(yōu)秀的班長有了一個“壞想法”。一下課，我變拉著班長到了一個“荒無人煙”的地方，并十分直白的問了問班長能不能抄一下他的作業(yè)。我本認為他會毫不客氣把作業(yè)給到我的手里，誰知道，他不但不給我抄作業(yè)，還生氣的說：“你不會我可以教你，但你不能抄。”走前，他還告訴我：“別放棄，你會做完的！”我知道他是為了我好，并不傷心，反而慶幸自己沒有抄到作業(yè)。

　　各項全能的他

　　我天生體弱多病，體育當然不是長項，但我知道，后天的努力比天生的資質(zhì)更重要。

　　體育課上，我認真聽講，知道這節(jié)課跑1000米，這使我不禁顫抖了一下，但我知道，我必須努力。開始了，班長第一個跑到前面，我也不甘示弱，一點一點地跟上，但是到了最后100米，我快堅持不住了，班長告訴我：“別放棄，這最后的100米你努力就好！”雖然最后名次不好，但我知道：只要努力就好！

　　“別放棄”不僅僅是班長常告訴我的一句話，更是指引我前進的方向，班長就像一盞燈，照亮著我前進的路。他是我最欣賞的人。

欣賞的作文篇4

　　秋天到了，隨之而來的還有陣陣秋雨。

　　我們在上數(shù)學課，外面忽然下起了傾盆大雨。大雨瞬間傾注下來。耳邊一陣陣“啪啦、啪啦”的雨點落地聲中加雜著“嘩嘩”的雨水降落聲，奏起了一曲“秋雨之歌”。這首歌整整奏了半個小時，一些同學盯著窗外出了迷，好像自己就是一滴小雨點，從空中飄落下來，想著：自己落到池塘里，泛起一圈圈漣漪，和小魚們一起嬉戲、玩耍；落到樹葉上，在樹葉上玩滑滑梯，和樹葉聊天；落到泥土里，去參觀蚯蚓的家，和蚯蚓一起看書……

　　中午吃完飯，又下起了雨。不一會兒雨停了，操場上、樹上、雨傘上全都是雨水。雖然地上到外有積水，但有的同學還是在操場上打籃球，可不一會兒又下起雨，沒幾分鐘又停了，仿佛在和我們玩捉迷藏……

　　雨水好像知道我們有陽光大活動似的，下午一直沒下，而且還讓太陽公公劇烈地曬著積水。和們下午玩了一個最開心的`陽光大活動，我在心中默默地感謝雨水和陽光。雨水好似懂得感恩，凌晨又悄悄下了一場，我醒來朝窗外一看，到處是雨水。雨水將太陽光反射到我的房間，讓我一天都充滿開心和驚喜。

　　秋天的雨太有趣了，我真希望再下一場秋雨！