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欣賞的作文400字錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的欣賞的作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞的作文400字 篇1
人生的價(jià)值莫過(guò)于兩種，一種是為別人奉獻(xiàn)自己的滿腔熱情，另一種則是為了譜寫自己的貪婪。
我曾讀過(guò)這樣一首膾炙人口的詩(shī)：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。是啊，有的人為了他人著想，不惜自己為人民做牛做馬，當(dāng)人民的“公仆”。雖然他們已然仙逝，但他們的精神卻永遠(yuǎn)駐足在我們心中，流芳百世。而有的人則不同，仗著自己官大，仗著自己的親戚當(dāng)大官，就胡作非為無(wú)視法律。
他們不僅自己騎在人民頭上，竟然還剝削人民，使人們顛沛流離。可是有些人更加令人惱怒，他們燒殺搶掠，販毒，喪盡天良，最后還是難逃法網(wǎng)，淪為階下囚，遺臭萬(wàn)年……
當(dāng)我們坐在溫暖的教室里卻不知進(jìn)取，可曾想過(guò)嚴(yán)寒里父母瑟瑟發(fā)抖的身影？當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)失去信心時(shí)，隨意散漫，可曾浮現(xiàn)出深山里那一雙雙充滿求知欲望的眼睛？當(dāng)我們坐在肯德基餐廳里吃著美味的點(diǎn)心，喝著香淳的牛奶，又可曾想過(guò)顛沛流離、淪落街頭的乞丐？當(dāng)我們……
我們是21世紀(jì)的'新希望，未來(lái)的新主張。讓我們一起挑起地上的擔(dān)子，去迎接黎明的曙光，去體現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
安徽省阜陽(yáng)市董門中學(xué)陳順
欣賞的作文400字 篇2
讓依戀永存心中，讓愛(ài)憐永駐心頭．當(dāng)再一次陷入迷茫，彷徨的自己在苦悶中尋找源頭．
天依舊蔚藍(lán)，海依舊無(wú)邊，夢(mèng)依舊斑斕，但往昔快樂(lè)的自己放慢了前進(jìn)的腳步．也許這條路太過(guò)放縱自己，不曾顧慮父母的感受；也許這條路太過(guò)任性，不曾謙聽(tīng)友人的勸言；也許這條路太過(guò)昏暗，只會(huì)堵塞光明。
夢(mèng)初醒，汨痕還來(lái)風(fēng)干，眼睛干澀痛的酸疼，長(zhǎng)大，有太多的顧慮；長(zhǎng)大，有太多的憂愁；長(zhǎng)大，有太多的無(wú)奈；長(zhǎng)大，又失去的'太多的，太多。長(zhǎng)大，像一個(gè)被折斷翅膀的天使，臥在云端，空空的向往那曾經(jīng)游走的路線；
長(zhǎng)大，也許會(huì)經(jīng)歷太多吧，心都已經(jīng)開(kāi)始變的滄桑，蛻去了一個(gè)少年應(yīng)有的天性，過(guò)早的步入沉著，穩(wěn)重。高中生活的苦令我開(kāi)始有些懈怠，變的越來(lái)吝嗇自己的笑容。
長(zhǎng)大，讓我聽(tīng)想象的一切都化為了泡影，在這迷離中失去了自我，意識(shí)到我的一生注定被學(xué)習(xí)所束縛，掙脫只是運(yùn)的反抗，但每天總有一些理由為自己開(kāi)脫，讓自己處在那么尷尬的境地，距離產(chǎn)生美真的朋友應(yīng)當(dāng)距離遠(yuǎn)一些才好吧，要不然一切都暴露的那么真實(shí)，顯的不自然，讓自己難以接受。
長(zhǎng)大，讓我想，永遠(yuǎn)沉睡在這黑暗的現(xiàn)實(shí)中，活在美麗的回憶與遐想的未來(lái)。
欣賞的作文400字 篇3
要問(wèn)誰(shuí)是我心中最愛(ài)的人，“媽媽！”我會(huì)不假思索的脫口而出，媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在：在生活正，每當(dāng)氣候變化，她總不忘提醒我增減衣物；在我生病時(shí)，她總是不辭辛苦地為我端水送藥；在我學(xué)習(xí)有困難時(shí)，她總是耐心地指導(dǎo)我，讓我度過(guò)重重難關(guān)……在我的心中，有一件事，讓我印象非常深刻。
記得是一個(gè)星期五，我要為中午吃飯的同學(xué)拿飯票，剛拿完，我飛快地沖下飯?zhí)茫赡苁且驗(yàn)槲壹庇诖蝻垼幸粋�(gè)老師正好在我面前，我一閃，便摔倒在地，連皮都脫落了，我忍住，沒(méi)有哭。
可是我一回到家，就立馬痛哭流涕，媽媽問(wèn)我什么事，我把事情一五一十告訴了媽媽，媽媽急忙把消毒液、紅藥水與創(chuàng)可貼拿了來(lái)治療，我緊緊地抱住媽媽，不一會(huì)兒，便治療好了，我看到媽媽的`眼圈紅了，我的眼圈也紅了，但那不是疼痛的淚水，而是親情所釀成的愛(ài)的淚水。
媽媽，你是我的天使，永遠(yuǎn)地陪著我、伴著我。
媽媽這么辛苦，每天忙上忙下，為我端茶遞水，她一回到家，就會(huì)埋怨道：“真是累呀！”平時(shí)我會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，可現(xiàn)在，我會(huì)好好報(bào)答媽媽，給媽媽按摩，幫媽媽做家務(wù)，減少媽媽的負(fù)擔(dān)，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的小主人，不會(huì)貪吃懶做，要用行動(dòng)來(lái)報(bào)答媽媽的恩情。
母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，像春風(fēng)一樣柔和，像陽(yáng)光那樣溫暖。我喜歡我的媽媽，她為我付出了她全部的愛(ài)，我也會(huì)用我的愛(ài)來(lái)回報(bào)她。
欣賞的作文400字 篇4
學(xué)過(guò)了老舍寫的《草原》讓我深深的體會(huì)到里草原的美麗風(fēng)光，讀著《草原》讓我想到了一首我最欣賞的一首詩(shī)—《敕勒歌》。
《敕勒歌》是一首北朝明歌，這是一首意境優(yōu)美、形象貼切的一首優(yōu)美古詩(shī)，作者僅用短短幾句，就形象又具體的描寫出了草原一望無(wú)際、一碧千里而又繁花似錦的壯麗景象。
《敕勒歌》顧名思義是流行在敕勒族中間的一首民歌，想必大家也都耳熟能詳了，這歌詞是長(zhǎng)短句。詩(shī)的第一句就寫出了敕勒族生活現(xiàn)在內(nèi)蒙古自治的中部，草原上綺麗的風(fēng)光，綠茸茸的青草，好像給大地鋪上了一條浩瀚無(wú)邊的絨毯，那一個(gè)個(gè)半球形的'蒙古包，散落在草原里像一朵朵鮮花。遠(yuǎn)處綠色的原野上有一團(tuán)團(tuán)白云的蠕動(dòng)，那是牧民飼養(yǎng)的萬(wàn)千上萬(wàn)的羊群。
我好像聽(tīng)見(jiàn)牧民們唱這優(yōu)美的牧歌，在藍(lán)天白云下過(guò)這和平寧?kù)o的游牧生活，《敕勒歌》雖然沒(méi)有像老舍先生難以的熱情好客的藏族人民、襟飄帶舞的來(lái)迎接，但這《敕勒歌》優(yōu)美有自然的寫出了生活在內(nèi)蒙古地區(qū)的藏族同胞另一種生活的情景。
這首民歌，描繪了敕勒草原的壯麗奇景和平、寧?kù)o的勞動(dòng)和生活情景，抒發(fā)了敕勒族牧民熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。
欣賞的作文400字 篇5
也許我現(xiàn)在成績(jī)沒(méi)有別人好，但是我比別人更加努力；也許我現(xiàn)在樣子沒(méi)有別人漂亮，但是我比別人更加健康活潑；也許……以前，我只會(huì)欣賞別人。欣賞別人字寫得比我好；欣賞別人數(shù)學(xué)學(xué)得比我好；欣賞別人作文寫得比我好；欣賞別人英語(yǔ)讀得比我好；欣賞別人……在我的眼里，別人總是比我好，比我強(qiáng)。
可是，自從那件事之后。我開(kāi)始學(xué)會(huì)欣賞自己。記得那是一次語(yǔ)文小測(cè)試，內(nèi)容還比較難。過(guò)關(guān)的人只有幾個(gè)，我不僅過(guò)了關(guān)，還得了一個(gè)高分老師當(dāng)時(shí)“狠狠”的表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)我現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)努力，在關(guān)心集體，樂(lè)于助人等方面做得很棒！
“老師說(shuō)我棒，這是真的嗎？”我嚇了一跳，看著同學(xué)們投來(lái)的贊許的眼光，我確定自己不是在做夢(mèng)。原來(lái)我一點(diǎn)也不差，原來(lái)我還可以做的很棒……
在放學(xué)的路上，一陣風(fēng)吹來(lái)。我感覺(jué)輕飄飄的.。我很高興，原來(lái)我一點(diǎn)也不比別人差。是啊，我是一個(gè)樂(lè)于助人的好女孩。曾記得一次有一個(gè)同學(xué)吐了，別的同學(xué)都覺(jué)得臟，只有我拿起了掃帚；曾記得四川大地震時(shí)，我第一個(gè)積極捐錢；曾記得……風(fēng)在為我吹拂，鳥(niǎo)在為我歌唱。
我真想大聲的告訴全世界，我是一個(gè)很棒的女孩！
欣賞的作文400字 篇6
今天又去學(xué)英語(yǔ)啦！我興致勃勃地來(lái)到英語(yǔ)學(xué)校，盼望著英語(yǔ)老師早點(diǎn)到來(lái)，好不容易英語(yǔ)老師出現(xiàn)地教室里；她先教會(huì)我們幾個(gè)單詞，接著就是我們最喜歡的游戲活動(dòng)。
游戲開(kāi)始了，老師雙手握緊拳頭，兩只手臂骨轆轆旋轉(zhuǎn)起來(lái)；還不停的說(shuō)：＂harse, harse……”突然，老師快速的伸出右手四只手指，又飛快的把手收回去．我們就明白要讀四遍＂harse＂，如果多讀一遍或少讀一遍，老師就會(huì)裝模做樣撐伸開(kāi)兩只手掌，從她空無(wú)一物的眼前提起兩包空＂炸彈＂．然后，嘴里發(fā)出＂轟＂的一聲．就這樣，＂炸彈＂在那個(gè)讀錯(cuò)了的.同學(xué)面前炸開(kāi)了花．僅管是一顆假炸彈，可是誰(shuí)也不想被炸到。
有一次，我一分神沒(méi)看清老師的手指頭，把老師要讀五遍，讀成六遍。就吃了個(gè)＂炸彈＂，這滋味真難受，我滿臉通紅，恨不得地上裂開(kāi)一道縫，讓我鉆進(jìn)去。此后，我再也不敢不專心聽(tīng)課了。
這游戲不僅好玩，而且在活動(dòng)中讓我們牢牢記住那難記的單詞，很受同學(xué)們歡迎。
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