【精品】信心的作文集錦6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的信心的作文8篇，歡迎大家分享。
信心的作文 篇1
自信，是星，帶我們邁出第一步;自信，是船，帶領(lǐng)我們駛向成功的小島;在面對(duì)失敗時(shí)，讓我們重新拾起自信，重新出發(fā)!
五年級(jí)時(shí)，我和葉子一起去公園玩。葉子撇下我，一個(gè)人在公園里騎著自行車。過了一會(huì)兒，葉子回到我身邊，說：“婷，你怎么不去玩啊?”我憤憤地說：”也不知道是哪個(gè)沒良心的家伙，撇下我一個(gè)人跑了。”葉子拉著我的手，撒嬌地說：“婷，不要生氣了啦。”我笑著敲了她的頭說：“我怎么會(huì)和你生氣嘛，傻瓜。”葉子笑著說：“我就知道你不會(huì)和我生氣。婷，我教你學(xué)自行車好不好?”我說：“好啊。不過你要有耐心哦，我這榆木可不好教哦。”葉子拍拍胸脯說：“有我這名師在，怎么會(huì)教不會(huì)你?”我笑了，說：“你呀，真是王婆賣瓜，自賣自夸。”
葉子推來自行車，對(duì)我說：“坐上去吧。”我剛剛坐上去，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)摔了下來。葉子在一旁哈哈大笑，我瞪了她一眼，又重新嘗試。終于，在摔了好幾次后，我終于搖搖晃晃地坐上了自行車。葉子又說：“現(xiàn)在開始前進(jìn)!”我疑惑地說：“怎么走啊?”葉子敲了敲我的腦袋，說：“當(dāng)然是踩腳踏板啊。”我的腳剛剛踩上去，連人帶車一起摔了下來。葉子扶起我，說：”我來幫你。”我又重新坐上自行車，葉子在后面扶著，我在前面踩。剛剛有點(diǎn)起色，我又摔了下來，這次還連累了葉子，我忙問：“葉子，你沒事吧?”葉子笑了笑：“沒事，繼續(xù)。”我有重新坐上了自行車，這次比上次走了更遠(yuǎn)，我說：“葉子，你放開，我試試。”葉子聽話的放開了，葉子剛放開，我就摔了個(gè)四腳朝天。葉子跑了過來，說：“你沒事吧?”我搖搖頭，說：“沒事，咱繼續(xù)。”我又一次坐上了自行車，這一次，我終于有了一點(diǎn)兒起色，可是，我又一次覆舟了。這一次，我徹底灰心了，覺得自己好差，什么都學(xué)不會(huì)。
信心的作文 篇2
西塞羅曾經(jīng)說過：“自信是一種感覺，為了這種感覺，人們才能懷著堅(jiān)定的信念和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。”沒錯(cuò)，自信就是讓我們用于做面一件事的“梁柱",沒有它，就無法完成一件事。
以前，我總是不敢朝與自己能力的事情，所以，經(jīng)常為此而煩惱。可是，經(jīng)過一個(gè)鋼琴比賽，改變了自我。
記得那一次，我參加了一個(gè)鋼琴比賽，要被一首曲子，我已經(jīng)被的滾瓜爛熟了，可是，就在比賽前的5分鐘出事了!
在我前面的選手，個(gè)個(gè)都彈的優(yōu)美極了，仿如一絲春風(fēng)吹來。可快到我時(shí)，我的心卻像懷著一只兔子一樣，不停地跳動(dòng)著，似乎快要跳出來一樣!突然，主持人報(bào)道：“請(qǐng)10號(hào)選手上臺(tái)比賽。”我一驚，不知所措，完全不知道該怎么辦，心想;天啊!如果我把曲子彈錯(cuò)了，怎么辦?這時(shí)，主持人又催了一下。這時(shí)，我突然想起了一篇文章，叫做《唯一的聽眾》。這篇文章的主人公和我一樣，都喜愛音樂。而他卻因?yàn)槔√崆倮貌缓茫艿絼e人的嘲笑，可是，他有信心，刻苦努力，終于考上了當(dāng)時(shí)的音樂學(xué)校。對(duì)!應(yīng)該向這位主人公學(xué)習(xí)，充滿自信，不在乎別人的看法!
后來，我充滿著自信地走上舞臺(tái)，彈出《獻(xiàn)給愛麗絲》這首曲子，讓所有的觀眾和評(píng)委都進(jìn)入這首曲子里.在復(fù)賽和決賽中，我都獲得了優(yōu)秀的成績(jī)!
一個(gè)人只要有了信心，就會(huì)變得充滿活力，不管在多大的困難面前，都可以克服。所以，我們一定要對(duì)自己充滿信心!!!
信心的作文 篇3
··· 這件事給了我信心在生活中，我們總會(huì)遇到一些事：開心的、難過的、有趣的……我也不例外，有這樣一件事印在我的腦海，給了我信心。四年級(jí)的一天，學(xué)校要舉行“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”講故事和演講比賽。聽到這個(gè)消息，我躍躍欲試，心想：“講勵(lì)志故事吧!這樣能給同學(xué)們樹立個(gè)好榜樣。”說干就干，我挑選了一篇《鑿壁偷光》的故事，并把走位、動(dòng)作都給編排好了，我在家一遍遍的讀，終于能把它背誦下來了。
可是又傳來一個(gè)消息：準(zhǔn)備參賽的同學(xué)請(qǐng)?jiān)诒景囝A(yù)演一遍，我有點(diǎn)膽怯了，心想：“萬一在臺(tái)上演著演著忘詞了，豈不是丟臉丟大發(fā)了？”老師似乎看出了我的心事，便在全班宣布：“本班參賽的同學(xué)要預(yù)演了，希望同學(xué)們不要在表演的過程中打擾他們，更不能嘲笑他們，被我發(fā)現(xiàn)者，嚴(yán)懲！”
雖然得到了老師的肯定和鼓勵(lì)，可我還是有點(diǎn)惴惴不安。終于上臺(tái)了，我盡量使自己不緊張，面帶微笑地上了臺(tái)，開始了我的故事表演。講著講著，仿佛我自己也沉醉其中，被主人公所感動(dòng)。也許是太投入的原因，我一字不錯(cuò)地將這個(gè)故事表述了出來。表演之余，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。我十分開心，雖然只用了短短的三分鐘表演時(shí)間，但這件事給了我信心。
有了成功的預(yù)演經(jīng)歷，在真正比賽的時(shí)候，我找回了信心，一點(diǎn)也不緊張了。終于獲得了好評(píng)，榮獲一等獎(jiǎng)。自從這件事以后，我不管參加任何比賽，任何考核，都充滿了信心，相信自己一定能行。這件事，更讓我懂得了“自信是金”的道理。其實(shí)，有時(shí)候在做一件事之前，總會(huì)忐忑不安，但是，信心是最好的良藥。讓我們都最自己充滿信心吧！
信心的作文 篇4
誰能了解，一個(gè)表面堅(jiān)強(qiáng)、笑容滿面的女孩，內(nèi)心的脆弱與空虛。當(dāng)初的那個(gè)傻傻的女孩，到哪去了？當(dāng)初的那個(gè)充滿自信的女孩，到哪去了？當(dāng)初的那個(gè)，快樂的女孩，到哪去了？消失了？可是，為什么？為什么無故消失呢？到底是什么原因？對(duì)——是名次。可是，為什么，一個(gè)身著數(shù)字的名次，有如此巨大的力量。能將那個(gè)，充滿信心，不服輸?shù)呐⑤p易擊垮？受——如此巨大的打擊？
也許，是那個(gè)女孩，習(xí)慣了鮮花與掌聲；也許，是那個(gè)女孩，脆弱的不堪一擊；也許，是那個(gè)女孩，好勝心太強(qiáng)......所有的也許，構(gòu)成了這個(gè)令人悲哀的畫面。
一切的一切，誰能夠了解？經(jīng)歷了，擊垮了，被打敗了。有時(shí)候多么想，多么想找一個(gè)無人的曠野，大哭一場(chǎng)，降一切思緒發(fā)泄，可是，那個(gè)女孩她從未這樣過！她十分清楚，他要用實(shí)力，來向所有人證明；他要用實(shí)力，換回自信。她發(fā)誓：她要做強(qiáng)者，她要將淚水化作動(dòng)力，她深知她不能放棄，不能讓其他人小瞧。可是，自信，成功的基石，她都沒有了，該怎么辦呢？
這個(gè)從自信走向自卑，仍然在人生的`十字路口的女孩，如何才好？振作，對(duì)，是振作！是的，她已經(jīng)醒悟了，她已經(jīng)找到了證明自己的最佳方式，不是灰心，不是放棄，也不是自暴自棄！是實(shí)力，是努力，是自信！
她失去了好多好多：有鮮花與掌聲；有出類拔萃的成績(jī)；也有人世間最珍貴的快樂！可是，她還剩一樣，最重要的一樣，她還是那個(gè)喜歡競(jìng)爭(zhēng)，好勝的女孩！
名詞，此時(shí)的她，看淡了；榮譽(yù)，此時(shí)的她，也看淡了。她現(xiàn)在只有一個(gè)念頭：加油，努力，讓自己成為最優(yōu)秀的。雖然，他深知，這實(shí)在很難！
這個(gè)故事，已經(jīng)拉近了尾聲。什么？主人公是誰？我想，那已經(jīng)不再重要了。因?yàn)椋@個(gè)女孩笑了，她笑的仍然那樣天真！
信心的作文 篇5
以前每一次考試我都沒上前百名，于是也就不想再跟那些同學(xué)們拼得你死我活的了。同桌小明看到我這模樣，就問我：為什么沒信心考好呀？我摸摸頭，不好意思地說：我腦瓜子不靈唄！我低下了頭，小聲嘀咕著：反正也考不好，費(fèi)那勁干啥？小明聽見了，嚴(yán)肅起來，好像顯得不贊同。頓了一下，對(duì)我意味深長(zhǎng)地說：不是這樣的，你看，我們班不是有很多努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)的同學(xué)啊？接著，他一個(gè)個(gè)地說出名兒來，我捂著耳朵不想聽。他見了，扒開我的手，像老師家長(zhǎng)一般，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)說：你呀，只要努力，能行的，我們一起加油，一起比賽，好嗎？我還是沒信心，還是低著個(gè)陰沉沉的臉，往日的笑容煙消云散，我傻笑了一下，把頭扭向小明那邊，歉意的說：小明，謝謝你的好意，我心領(lǐng)了。可是，我真的很笨，肯定考不好的，你別費(fèi)勁了！那為什么別人就能考好呢？小明急了，大聲反駁。我聽了，思考起來：對(duì)呀，為什么別人就能考好，我就不能呢？小明看了一下，告訴我：是因?yàn)槟銓?duì)自己沒信心！如果你努力，肯定能行的，我支持你，加油！這一次，我甜甜地笑了，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來的日子里，我整天不斷地學(xué)習(xí)，在這次考試中，我終于取得了好成績(jī)。拿著試卷的我，一個(gè)勁地對(duì)小明說謝謝。經(jīng)過這件事，我懂得了一個(gè)道理：只要努力，就一定會(huì)取得好成績(jī)。不過，這大半的功勞可都屬于同桌小明給我信心啊！
朋友們，努力吧！為你們的理想奮斗吧！請(qǐng)你們相信：風(fēng)雨之后總會(huì)有美麗的彩虹等待你們的！
信心的作文 篇6
每人每事都有一個(gè)目的，目的便是信仰，是支撐著人們繼續(xù)奮斗的力量。也可以說，人為目的而活，沒有目的的人只是一副軀殼，喪失靈魂。有目的便有勝利的機(jī)會(huì)，成為人生贏家，可是當(dāng)目的碰壁，仿佛使你墜入深淵，此時(shí)你還有信心繼續(xù)走下去嗎？
不知是否有人像我一樣，為了贏得別人的肯定、贊揚(yáng)而不斷去創(chuàng)造讓人滿意的成績(jī)，這便是我努力的目的。這樣的我們渴望受人關(guān)注，渴望受人理解，卻也反映出我們的自卑，正因?yàn)槲覀兣橙酰煌昝溃圆畔胱プ∪魏我稽c(diǎn)能夠展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
普通的我，與目的共同努力。我和普通學(xué)生一樣，甚至比它們還要普通。沒有突出的優(yōu)異成績(jī)，就連偏科也只是良好水平。沒有特長(zhǎng)，體能差，懶惰分子更是占據(jù)了我的每一個(gè)細(xì)胞。但我卻不是一副軀殼，因?yàn)槲业哪康谋闶鞘艿嚼蠋煹目隙ㄅc贊揚(yáng)。我喜歡認(rèn)真體會(huì)生活的點(diǎn)滴，記錄下每一份心情，這便成了我寫作的助推器。寫作自然不敢與學(xué)霸相比，人外有人。但是相對(duì)身邊的同學(xué)而言，或許我比它們更具優(yōu)勢(shì)。每當(dāng)我傾入感情完成一份文章，看到評(píng)語(yǔ)中那些滿滿的紅色字體，便是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。漸漸地，受贊揚(yáng)的人中我的名字出現(xiàn)次數(shù)越來越頻繁，向校刊投稿的每一篇文章都被刊登，一次次地被老師推薦參賽，成績(jī)也是不負(fù)眾望。同學(xué)們對(duì)我受到的贊揚(yáng)習(xí)以為常，也默默的肯定了我的能力。是的，我受到了關(guān)注，感受到目的帶給我的那份美好，我沉醉在目的回饋我的甘甜中。
美好的發(fā)展總不如意。漸漸地，學(xué)校舉辦的寫作比賽次數(shù)越來越多，我一如既往的認(rèn)真對(duì)待，待作品交上后，校方卻久久沒有公布結(jié)果。而一位老師的話更是讓我心灰意冷，他說“結(jié)果不重要，不要總?cè)ピ谝饨Y(jié)果，比賽重在參與。”這話對(duì)于失敗者而言是一種安慰，但對(duì)于未被分類贏輸?shù)娜硕裕幻夂刑氯某煞帧Ｊ堑模荣惖拇_重在參與，可結(jié)果對(duì)我而言也是很重要的。每一次期待都被無情的“未公布結(jié)果”澆滅，頻繁舉辦比賽卻遲遲未有結(jié)果，熱情越來越少，若真到了公布結(jié)果的那天，我還會(huì)期待嗎。不僅如此，就連一直鼓勵(lì)我的老師，或許因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ恳淮握J(rèn)真對(duì)待的作文，都收不到任何點(diǎn)評(píng)，甚至連分?jǐn)?shù)也被等級(jí)替代了。老師是一視同仁的，不僅僅是我，大家也都不再期待，因?yàn)槲覀兌贾溃恳淮蔚慕Y(jié)果都是一樣的。雙重打擊對(duì)我而言，實(shí)現(xiàn)目的變得更為艱難，缺乏動(dòng)力，缺乏鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，一顆寧?kù)o的心開始變得浮躁，情感混亂，寫作水平日益下滑，再次公布被贊揚(yáng)的名字時(shí)我的名字已消失不見，很有可能，永遠(yuǎn)消失不見。
調(diào)整心態(tài)再出發(fā)，將目的變成另一種意義。仿佛丟失靈魂的我并沒有沉溺在難過中，重拾信心才是解決問題的方法。換一個(gè)角度，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)被定格，沒有突破，那么很快連它的成功都會(huì)被看膩，圍觀的人群也會(huì)散去，僅僅為了獲得關(guān)注，那么目的的意義則是單調(diào)的。人的一生就像一場(chǎng)探險(xiǎn)，不斷遇見奇特的風(fēng)景，面臨不同的遭遇，學(xué)著對(duì)抗，學(xué)著挑戰(zhàn)；人的大腦就像一個(gè)海綿，不斷吸收外界的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自我，緊緊一握，爆發(fā)出所有的能量，每一次吸收與爆發(fā)都是不同來源提供的能量；人的內(nèi)心就像一個(gè)守?zé)羧耍驗(yàn)楣陋?dú)所以需要陪伴，需要分享，訴說著自己的點(diǎn)滴心情，釋放所有孤寂，讓新的情感填補(bǔ)空缺的心靈。寫作也是如此，必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新自我，突破自我，更好地去改善自我。目的不僅為了關(guān)注，更需要分享，分享彼此的心情，尋找那個(gè)能夠了解自己的人，又或者我只是想表達(dá)此時(shí)此刻的想法，無需人陪伴，自?shī)首詷罚岇`魂游走在天地之間，瀟灑一番。
當(dāng)目的碰壁，重拾信心走下去，調(diào)整心態(tài)再出發(fā)，試著接受需要改變的現(xiàn)實(shí)，給自己一番鼓勵(lì)，繼續(xù)追逐目的的旅行，這份沖勁，這份勇敢，不是孤獨(dú)，而是我們選擇。
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