【推薦】心胸寬廣作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的心胸寬廣作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心胸寬廣作文 篇1

　　每個人的心里都有一個自己的舞臺，放自己的音樂使自己成為明星。但是它取決于你的心情。如果心情好，那個舞臺就會星光閃耀;如果心情不好，那個舞臺就會黯然失色。 有一句話說的好“心有多大舞臺就有多大”沒錯，只有我們心胸寬廣，那個舞臺才會星光璀璨。

　　我們的心胸要好比大海一樣寬廣，不能因為一點小事而斤斤計較，不要吃一點虧就不愿意，要知道吃虧就是福呀!并且，我們大家要吸取教訓(xùn)，下此注意不就好了嗎? 是我們自己的，別人怎么搶都搶不走 ，而不是我們的，你是怎么強(qiáng)求都求不來的。 朋友們，我們的心胸是交友最好的基石，我們從小就要打好這個基礎(chǔ)。男子漢要有風(fēng)度，女孩子不要斤斤計較。如果每一個中國人都有這種風(fēng)度，我想我們的祖國會變的更佳繁榮昌盛。建設(shè)祖國的重任落在了我們身上，加油，為了我們美好的明天加油

心胸寬廣作文 篇2

　　君，心胸寬廣，方能翻轉(zhuǎn)天下。

　　齊僖公死后的齊都，

　　只余一片肅殺之氣。

　　齊王室風(fēng)云變幻之下，名字單純的公子小白用一個衣帶鉤的優(yōu)勢完勝公子糾。收獲一只成就霸業(yè)的“必備品”——管仲。

　　孔子曰：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。能讓孔夫子如此稱贊的管仲，其實也是個“帶罪之人”——衣帶鉤以身“攔截”的那支奪命箭，就出自于管仲之手。

　　心智一點都不“小白”的公子小白憑借高遠(yuǎn)的眼光，寬廣的心胸任用了管仲。從而九合諸侯，一匡天下，成就一方霸業(yè)。

　　臣，心胸寬廣，才能流傳千古。

　　作為一名合格的臣子，一朝拜相封侯的藺相如沒有因為一朝得勢而忘乎所以，反而得兢兢業(yè)業(yè)為趙國當(dāng)下局勢，未來發(fā)展謀劃退讓。

　　盡管趙國大將廉頗對其很是不滿，認(rèn)為自己為趙國立下汗馬功勞在戰(zhàn)場中用命拼搏不應(yīng)該屈居藺相如之下，處處爭強(qiáng)，每次借故為難。

　　但是藺相如一笑置之，平靜從容。以寬廣的心胸應(yīng)對刁難，從而讓知曉原委后悔恨萬千的廉頗負(fù)荊請罪。留下了千古流傳《負(fù)荊請罪》的成語典故，為歷史的書卷增添了濃墨重彩的一筆。

　　民，心胸寬廣，才能和睦興旺。

　　清朝時，在安徽桐城有個一個著名的家族——張家。

　　張家族人在桐城的`老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用.后來鄰居吳家建房，要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打到縣衙門。縣官害怕得罪高官，不敢輕易了斷。

　　紛紛擾擾熙熙攘攘，鬧的人盡皆知相見兩厭。后來張家人聽親戚張英勸說，明白謙讓鄰里的道理。主動讓出三尺空地，吳家見狀，也讓出三尺空地，這樣就形成了一個寬6尺的小巷子。此后兩家和睦相處，冰釋前嫌，禮讓之舉也傳為美談。

　　由此看來，非心胸寬廣者不能成就。

心胸寬廣作文 篇3

　　寫字課上，許多的毛筆不翼而飛。翻弄找尋了半天，仍不見蹤影，許多只好氣惱地趴在桌上看別人練字。嚴(yán)老師見了，沒好氣地說：“就你事兒多!”嚴(yán)老師是他們班的語文老師，也教寫字課，大名嚴(yán)爾碧。

　　許多的字屬于那種典型的“兒童體”，歪歪扭扭，如蚯蚓拱土。他知道老師一向不喜歡他，因此對教師的批評、嘲笑他也就從來不放在心上。但今天聽了老師這句話，他心里忽地躥起一團(tuán)火。丟了毛筆，這已夠倒霉的了，可你不但不給我一絲安慰，反朝我頭上潑冷水!哼，你心狠，我比你更狠!許多拿出一支鉛筆，唰唰唰寫了三個字：嚴(yán)爾碧。他的目光凝固在這三個似乎很有氣勢的字上，忽然，一個念頭從腦袋里蹦了出來。他低頭琢磨了一會兒，然后在紙上寫出了一首詩：

　　業(yè)字翻一翻，廠字下面走。

　　爾字跟上來，王白坐石頭。

　　此人迂腐極，世上無藥救。

　　只盼早點死，我們無憂愁。

　　剛寫完，就下課了。許多收起筆，氣消了一半。正當(dāng)許多得意地玩賞這首詩的時候，不想被坐在后面的班長發(fā)現(xiàn)了。班長臉上現(xiàn)出一絲詭秘的笑，立刻就有幾位同學(xué)圍到許多身邊。許多擔(dān)心此事會帶來麻煩，便迅速地把詩撕了下來，揉成一團(tuán)，準(zhǔn)備從窗戶扔出去。誰知班長搶先一步關(guān)上了窗戶。沒辦法，他只好向教室外跑去，哪想到周昕和張秀萍早已攔住去路。回頭一看，可恨的班長又截住了后路。哎，前有馬超，后有張飛。萬般無奈之下，許多只好將紙條塞入口中。豈料精靈鬼周少青箭一般沖上來，捏住許多的喉嚨，想阻止他吞下紙團(tuán)。在這千鈞一發(fā)之際，許多發(fā)現(xiàn)周昕身旁有一個空隙，便使出學(xué);渾身力氣，雙臂一震，從空隙中突圍出去，沖到墻邊，打開窗戶，將紙團(tuán)扔到天井里。

　　證據(jù)扔了，打開窗戶松了一口氣，可心里還是有些不安。過目不忘的班長一定會把詩的內(nèi)容告訴嚴(yán)老師。想到這，許多稍微平靜的心湖又掀起了風(fēng)浪。整個下午許多都是提心吊膽地度過的。

　　第二天上午，許多的心仍然緊繃著，生怕老師找他去談話。語文課上，他不敢抬頭看嚴(yán)老師一眼，心里一個勁兒地祈禱：嚴(yán)老師啊嚴(yán)老師，您大人大量，大人不記小人過，求您原諒我的幼稚無知吧。整整一堂課，他的雙腿不停地顫抖，心里不停地祈禱，老師講的內(nèi)容幾乎一句也沒聽進(jìn)去。

　　然而奇怪的是，第二天過去，第三天過去了，竟然什么也沒發(fā)生。嚴(yán)老師依然像往常一樣，說說笑笑，和藹可親。

　　終于，在星期五的興趣小組活動上，謎底揭開了。許多參加的是小記者班。那一天嚴(yán)老師教大家寫新聞稿，他當(dāng)著所有小記者的面，情真意切地說：“許多同學(xué)愛讀課外書，知識豐富，很有寫作水平，遺憾的是我指導(dǎo)得不夠。如果他再多寫多練就更好了。”聽了老師這番話，許多又激動又愧疚，他似乎明白了老師一直不批評自己的原因。

　　星期天上午，嚴(yán)老師親自把他叫到學(xué)校，耐心地指導(dǎo)他寫作，所寫的內(nèi)容正是他作詩詛咒老師的事。老師說，這個材料很生動，很有價值，寫得好，完全可以發(fā)表……

　　許多感受到了老師心胸浩瀚和品質(zhì)的崇高。

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