我不希望你永遠(yuǎn)拄著拐杖五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的.我不希望你永遠(yuǎn)拄著拐杖五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
在沒(méi)學(xué)會(huì)游泳前，一到夏天，我是既高興又嘆氣。高興是因?yàn)槟苄菹⒘耍瑖@氣是因?yàn)椴粫?huì)游泳，既想學(xué)又怕水。每次下河游泳，我就一直抓著岸邊的石頭不放，害怕沉下去或被沖走。爸爸為了讓我學(xué)會(huì)游泳，就給我辦了張游泳卡，每天陪我游上一個(gè)多小時(shí)。
拿好泳衣、泳鏡，我和爸爸便去了游泳池。一開(kāi)始我很害怕，一碰到水就立刻把腳收了回來(lái)，嚇得一身冷汗，慢慢地在爸爸的勸說(shuō)下，我猶豫著下了水。本想拿著游泳圈，卻被爸爸放到了岸上：“如果套著游泳圈，你是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳的。來(lái)，我托著你，你手腳一起劃。”邊說(shuō)邊給我做示范。聽(tīng)爸爸說(shuō)會(huì)托著我，我心動(dòng)了，卻仍不放心：“你一定要托著，不能松手。”“知道了，放心吧！”于是，我大膽地游了起來(lái)，可沒(méi)想到我游了幾米后，爸爸居然把手放開(kāi)了，“咕嚕咕嚕”我沉了下去，還喝了好幾口水。爸爸一看馬上把我拉了上來(lái)，非但沒(méi)安慰我，反而幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“學(xué)游泳嘛，哪有不喝水的。”我心里喊著：“哼！臭爸爸，壞爸爸。”
經(jīng)過(guò)好幾次的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
后來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)：“我不讓你用游泳圈，不托著你，是因?yàn)槲也幌Ｍ阌肋h(yuǎn)拄著拐杖。”這時(shí)，我明白了……
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