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    寫(xiě)希望的作文

    時(shí)間:2022-09-13 19:15:59 希望 我要投稿

    【精華】寫(xiě)希望的作文8篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的寫(xiě)希望的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】寫(xiě)希望的作文8篇

    寫(xiě)希望的作文 篇1

      她是個(gè)山村小女孩。

      家里,還有兩弟弟和倆妹妹。她爸媽是典型的封建農(nóng)村人———重男輕女!

      由于家里窮,她經(jīng)常被罵,說(shuō)是不省油的燈。她的名字叫巧。爸媽沒(méi)什么文化,因?yàn)榧依锔F的原因,沒(méi)少吵架。吵完后, 巧理所當(dāng)讓就成了出氣筒。

      巧每天都要干許多農(nóng)活。早上天還朦朦朧朧的就起來(lái)做飯,吃完飯后,父母去田里干活,她可不能閑著,還要負(fù)責(zé)割豬草,煮豬食,不僅還要把家里打掃干凈,還要照看好看弟弟妹妹。若是家里沒(méi)有弄干凈,或是弟弟妹妹磕破了皮,她 都會(huì)被罵。

      她厭倦了這樣的生活,她渴望獲得上學(xué)的自由。巧膽怯的把自己想讀書(shū)的意愿告訴了父母,卻換來(lái)了無(wú)窮的責(zé)罵:“女孩子讀什么書(shū)?家里那里有閑錢(qián)給你花?”

      她哭了,哭著去了叔叔家,她說(shuō)她想讀書(shū),親戚們發(fā)出哄堂大笑,說(shuō):"女孩子還想讀書(shū)?還是好好學(xué)做家務(wù)活吧!”

      于是她又揉著哭紅的雙眼回到了那個(gè)所謂的家。她懷著迫切的希望想讀書(shū),想脫離現(xiàn)實(shí)的殘酷。

      她開(kāi)始想辦法籌錢(qián)。空閑時(shí),她會(huì)偷偷的去折回些柔韌的竹枝,用他們編出許多小玩意兒。她忍著被竹條割破的疼痛,倔強(qiáng)的編了一個(gè)又一個(gè)。 現(xiàn)在就等著進(jìn)城了,或許沒(méi)有人會(huì)進(jìn)城去,但是她在期待著。

    寫(xiě)希望的作文 篇2

      生活中處處充滿著希望,雛鷹對(duì)展翅翱翔的希望:痛苦對(duì)幸福的希望;失去對(duì)擁有的希望;失敗對(duì)成功的希望……正是有了希望,才會(huì)使我們朝著自己的目標(biāo)努力奮斗,勇敢的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望是什么?希望是心底里的一個(gè)信念,正是有了這樣的一個(gè)信念,才讓我們的生活變得多姿多彩,充滿了活力!

      說(shuō)到這里,我不禁想到我在五年級(jí)時(shí)讀到的一個(gè)小故事:

      一艘輪船,在海上航行,突然遇到了風(fēng)暴,不幸翻了船,船上的一名水手用船上的救生艇幸存了下來(lái),他在海面上無(wú)依無(wú)靠,隨著海風(fēng)到處漂泊。過(guò)了大概有一個(gè)星期左右,水手感到自己已經(jīng)奄奄一息了,可是,正在這個(gè)時(shí)候,他眼前一亮,看見(jiàn)了前方有一個(gè)閃爍著的燈光,以為是一座城市。他心里想:我無(wú)論如何也要堅(jiān)持下去,憑著在遠(yuǎn)方的一線希望,憑著心底里的毅力,他拼命的劃著這艘救生艇,每當(dāng)他快要絕望的時(shí)候,他看到遠(yuǎn)方的閃爍著的燈光,就又充滿了力量。終于,在海面上的船救下了他。船上的人都感到驚訝,他是怎么在海上堅(jiān)持那么多天的。他回答說(shuō):“因?yàn)槲铱匆?jiàn)遠(yuǎn)方有閃爍的燈光,就朝著那個(gè)方向劃去。”船上的人朝他指著的方向望去,那里哪是什么燈光啊,分明就是遠(yuǎn)在天邊的一顆星星。

      每每我想起這一篇故事的時(shí)候,我都不禁的感嘆道:“希望的力量是那么的強(qiáng)大!”如果這個(gè)人看不到那閃爍著的亮光,又怎么能堅(jiān)持得了如此之長(zhǎng)的時(shí)間呢?正是因?yàn)榇嬗谀X海里的這一線希望,才使他有了活下去的勇氣與力量啊!

      希望是生命的源泉,只有在生活中報(bào)以充滿希望的熱情去迎接每一次生活對(duì)我們的挑戰(zhàn),去面對(duì)每一次的困難,只要對(duì)生活充滿希望,我相信,未來(lái)的路,一定會(huì)走的更加精彩!

    寫(xiě)希望的作文 篇3

      我的希望有很多很多,自從看了激光原子俠的書(shū)后,最最希望的是:長(zhǎng)大做超人,拯救世界。

      超人有三種特征和三種必殺技,超人的特征是:攻擊、防御和速度;超人的必殺技分別是:排山倒海的氣勢(shì)、龍卷風(fēng)的速度、激光槍?zhuān)怀诉有三種形態(tài),他們分別是攻擊型、防御型和速度型;超人還可以隱身。超人非常了不起,我很喜歡他。

      我們的世界有很多不好的地方,比如說(shuō):地震、海嘯和龍卷風(fēng),超人可以用必殺技來(lái)破壞這些災(zāi)難。如果發(fā)生地震,超人就會(huì)趕到,用龍卷風(fēng)的速度必殺技,讓泥土飄浮在空中,再用超能力讓人也飄浮在空中,然后飄到救護(hù)車(chē)?yán)铮偷结t(yī)院人們就獲救了。如果發(fā)生了海嘯,房子會(huì)被沖走,人們都會(huì)死亡。如果有了超人,超人就會(huì)立即趕到,用排山倒海必殺技,將海水趕回大海。kong怖分子來(lái)的時(shí)候,超人就會(huì)馬上趕到,拔出激光槍?zhuān)l(fā)出刺眼的光,將kong怖分子包進(jìn)披風(fēng)里,飛到監(jiān)獄里,把他關(guān)起來(lái)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)小偷的時(shí)候,超人就可以隱身,悄悄地跟蹤,小偷一走進(jìn)房子里偷東西,就用激光槍把小偷照迷糊,抓起來(lái)。

      超人要做很多困難的事,所以超人要有智慧、身體也不能不好。我要抓住今天,努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)體質(zhì),才能實(shí)現(xiàn)做超人的希望。

    寫(xiě)希望的作文 篇4

      圣火第一次點(diǎn)燃,那是希望在燃燒;種子第一次播種,那是希望在發(fā)芽;荒漠披上綠洲,天塹變成通途,富饒代替了貧瘠,那時(shí)希望在綻放。希望,不僅是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo),更是平凡生活中的一個(gè)期待。

      是希望,又使我重燃心火,去照亮平凡年華。

      20xx年的秋天,這收獲的季節(jié)卻沒(méi)有使我收獲滿足。期中考試剛剛結(jié)束,成績(jī)出來(lái)了,分?jǐn)?shù)擺在面前,雖不是“天崩地裂”,卻也是一個(gè)晴天霹靂。考試從沒(méi)失利的我著實(shí)受到了打擊。收拾好書(shū)包,背著這沉重的包袱,我獨(dú)自走在回家的路上……

      “秋風(fēng)秋雨愁煞人“,萬(wàn)縷愁緒籠罩著我,老天也仿佛在替我悲傷,淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。厚厚的濃云修飾著昏暗的天空;路邊,一棵老榆樹(shù)挑著僅剩的幾片干枯的葉子抑郁地站著,任憑稀落的雨點(diǎn)肆無(wú)忌憚地戲弄。樹(shù)干濕濕的老榆樹(shù),那也是你凄涼的淚水嗎?你也像我一樣擔(dān)心落寞嗎?滴滴嗒,滴滴嗒……被雨水灌滿的鞋子拖著我疲憊的身軀挪動(dòng)著……

      突然——我上空灰暗的色彩怎么不見(jiàn)了?是哪位畫(huà)家把它涂染成了粉色了?我肩頭怎么不再滴水了?抬頭一看,一把純樸的傘拿在老師的手中打在我的上方。“怎么了,競(jìng)競(jìng),不打傘會(huì)凍感冒的!”“老師,這次考試我……您……“這事呀,老師問(wèn)你,偉大的物理學(xué)家愛(ài)迪生發(fā)明電燈的時(shí)候經(jīng)歷失敗了嗎?““經(jīng)歷了,而且還是幾萬(wàn)次。”“對(duì)呀,他經(jīng)歷了那么多次失敗還會(huì)成功,這一次考試失利你就經(jīng)受不住了嗎?沒(méi)事的,老師相信你!你能明白嗎?沒(méi)事的,啊。”“恩”我低聲應(yīng)答著,心里卻已海闊天空。

      突然,頭頂?shù)姆凵灰?jiàn)了,一片無(wú)邊的湛藍(lán)出現(xiàn)了。天,放晴了!告別了老師,我背著我可愛(ài)的書(shū)包回家去了!坐在書(shū)桌前,只感覺(jué)希望在燃燒,一陣微風(fēng)從紗窗里透進(jìn)來(lái),撫摸著我的臉頰,我的心中充滿了自信去迎接明日的朝陽(yáng)!

      是呀,人生不能沒(méi)有希望,就如同生命里不能缺少陽(yáng)光。希望就如同嘉興南湖上的那艘游船,載滿了千百年的沉重和明天的輝煌;希望就像茫茫黑夜中那盞明燈,指引著我走向光明!擁抱希望,光明就在前方!

    寫(xiě)希望的作文 篇5

      看看地圖,金雞似的中國(guó),在它的身旁還有葉子似的一個(gè)小島—臺(tái)灣。而它也是中國(guó)的一個(gè)痛。

      臺(tái)灣這片土地本是中國(guó)神圣領(lǐng)土不可分割的一片土地,先后被西班牙,荷蘭,日本占領(lǐng)。抗戰(zhàn)勝利后,臺(tái)灣歸于中國(guó)。雖說(shuō)它是中國(guó)的領(lǐng)土,20xx年由于內(nèi)戰(zhàn)原因臺(tái)灣一直與祖國(guó)分離狀態(tài)。爺爺和我說(shuō):“祖國(guó)還有一個(gè)孩子,至今還漂泊在外,那就是臺(tái)灣。”爸爸和我說(shuō):“祖國(guó)一直在尋找一名孩子,那就是臺(tái)灣。”臺(tái)灣這名孩子為何還遲遲歸來(lái)?也許所有中國(guó)人都在深深期盼臺(tái)灣這名孩子的回歸,而臺(tái)灣卻遲遲還未歸來(lái)。臺(tái)灣孩子為何還未回歸呢?

      莫拉克臺(tái)風(fēng)給臺(tái)灣居民造成了不同程度的傷害,我們中國(guó)在第一時(shí)間發(fā)起救援,各大網(wǎng)站發(fā)起捐款。在短時(shí)間內(nèi),給予了臺(tái)灣的救援物資。并且在事發(fā)幾天里,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻在密切關(guān)注臺(tái)灣的最新?tīng)顩r。而這只是一小部分,兩岸心連心,發(fā)揮得淋漓盡致。一切只因?yàn)榕_(tái)灣是我們祖國(guó)媽媽的大孩子;一切只因?yàn)槲覀兪桥_(tái)灣同胞的親人;一切只因?yàn)槲覀儛?ài)臺(tái)灣。

      臺(tái)灣的風(fēng)俗文化,飲食,風(fēng)景名勝,數(shù)不勝數(shù)。日月潭,不就象征著我們祖國(guó)與臺(tái)灣同胞嗎?我們是陽(yáng),臺(tái)灣是月。我們永遠(yuǎn)在一起!臺(tái)灣和大陸同是中國(guó)的領(lǐng)土,臺(tái)灣是中國(guó)人的地方。當(dāng)人們走下飛機(jī),踏上臺(tái)灣的土地,看到的是中國(guó)字,聽(tīng)到的是漢語(yǔ),吃的是中餐,喝的是烏龍茶,唱的是中國(guó)戲。兩岸相同的文化,相同的習(xí)俗,臺(tái)灣是世世代代中國(guó)人生存、勞動(dòng)的地方,兩岸人民血脈相連!

      葉子終要落葉歸根,讓我替祖國(guó)媽媽深情的呼喚:“臺(tái)灣孩子回歸吧!回到你溫暖的搖籃——中國(guó)吧!”

    寫(xiě)希望的作文 篇6

      烏云遍布天空,幾點(diǎn)細(xì)雨緊隨其后,無(wú)處不顯露著低沉的氣氛。由于長(zhǎng)時(shí)間坐著,我的雙腿早已發(fā)麻,于是我決定出去走走。

      門(mén)前的桃花失去光澤;低著頭悶悶不作聲;道路旁的大樹(shù)落葉不斷,光著枝丫毫無(wú)生機(jī)。我閑著無(wú)事,便走進(jìn)了路邊的公園,卻無(wú)法找到被寒冬封存的生機(jī)。公園里人少得可憐,耳邊是無(wú)盡的寂靜。偶爾傳來(lái)的幾聲犬吠,似乎企圖打破這寂靜的氛圍;不時(shí)有幾只落單的鳥(niǎo)兒飛來(lái),落在空蕩的枝頭上怔了一會(huì)兒,又抱怨似的干鳴幾聲,便起身離去。

      我來(lái)到池塘邊,看著被落葉占領(lǐng)的池面,以往的關(guān)于清澈池塘的記憶竟有些模糊。我有些失落,本想找到一處能夠欣賞的景色呢。正當(dāng)我想回家時(shí),卻突然望見(jiàn)了一處偏僻的角落,那是公園的一個(gè)不起眼的角落,是我平時(shí)不屑一去的地方。可這次,我竟會(huì)有去那里賞玩的沖動(dòng)。

      一把長(zhǎng)椅,一片草坪,就構(gòu)成了這個(gè)簡(jiǎn)單的角落。想來(lái)可笑,平日毫不起眼的角落,今日竟成了珍貴的景色。我這才發(fā)現(xiàn),這里的草是真的嫩綠呀。正當(dāng)

      我為這片來(lái)之不易的`景色感嘆時(shí),我在公園的墻角處發(fā)現(xiàn)一抹獨(dú)特的素白。

      那竟是一朵茶花,我有些震驚。畢竟在我的印象中,茶花是嬌貴無(wú)比的呀。這么一朵“嬌貴”的花,又是怎么能夠從無(wú)情的墻角中存活下來(lái)呢?我的心瞬間受到了巨大沖擊,連一朵脆弱的花卉都能突破重重困難艱難存活,為什么人卻要因?yàn)橐恍┬∈露j廢呢?那朵茶花就像是一份希望,一份藏在角落里的希望,等待著喪失方向的人們,等待著那些述失方向卻堅(jiān)持前行的人們發(fā)現(xiàn)。它射出一道無(wú)形的光,指引人們前行,它是多么堅(jiān)強(qiáng)!

      此刻,它已不再是一朵普通的花了。它是黑夜里的啟明星,指引人們正確的道路它是角落里的一道光,照亮人們沮喪的臉龐;它也是希望的源泉,滋潤(rùn)所有絕望的人,它值得得到所有人的敬佩!

      陌生人,當(dāng)你萬(wàn)念俱灰,請(qǐng)也不要停下腳步。因?yàn)樵谀愕那胺降哪硞(gè)角落,有一份希望正在默默等著你。

    寫(xiě)希望的作文 篇7

      清晨,窗外陽(yáng)光明媚,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱著。啊,又是一個(gè)艷陽(yáng)天。想起今天所要完成的任務(wù),我激動(dòng)得整晚上都沒(méi)睡好,心里別提有多激動(dòng)了。

      上午八點(diǎn)許,當(dāng)我準(zhǔn)時(shí)趕到張奶奶家時(shí),“天使小隊(duì)”的隊(duì)員們?cè)缫褱?zhǔn)備停當(dāng)。在隊(duì)長(zhǎng)王明的指揮下,大家分好工,開(kāi)始各行其事。

      屋子里一下子熱鬧起來(lái)。丁曉明和王剛兩人合作,他們搬來(lái)凳子,開(kāi)始對(duì)廚房?jī)?nèi)外玻璃窗進(jìn)行徹底打掃,碰到有擦不干凈的地方,他們可有經(jīng)驗(yàn)了——往玻璃上哈一口氣,再用抹布使勁一擦,還別說(shuō),玻璃上的臟跡馬上就被擦掉了。別看李明平時(shí)不太愛(ài)講話,掃起地來(lái)可毫不馬虎,你看他先把灰塵掃向左邊,再回過(guò)頭來(lái)掃右邊,把灰塵全部消滅干凈。

      ……

      看到伙伴們干得如此起勁,我也不甘落后。我拿來(lái)剪刀,來(lái)到王奶奶身邊:“王奶奶,我來(lái)幫您剪手指甲吧!”于是,我半蹲下來(lái),左手扶著張奶奶的手指,右手握著剪刀,小心翼翼地開(kāi)始剪起指甲來(lái)。不一會(huì)兒,我的腰開(kāi)始酸起來(lái),可看到張奶奶那笑瞇瞇的開(kāi)心樣,我又繼續(xù)剪下去,經(jīng)過(guò)十多分鐘的努力,手指甲剪好了,王奶奶一個(gè)勁地夸我:“你的手可真巧!”我的心里比吃了蜜還甜。

      “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”時(shí)鐘敲了十下,時(shí)間已經(jīng)不早了。這時(shí),隊(duì)員們都沉默下來(lái),王明來(lái)到張奶奶身邊:“張奶奶,再過(guò)幾天我們就畢業(yè)了,以后沒(méi)時(shí)間來(lái)看望您老人家了。”王奶奶緊握王明的手:“謝謝你們經(jīng)常來(lái)幫我,這一幫可是三年啊。”說(shuō)到這兒,王奶奶流下了激動(dòng)的淚水,從她的目光中,我看到了張奶奶內(nèi)心的激動(dòng)和失落。

      此時(shí),我走上前,握著王奶奶的手:“王奶奶,請(qǐng)您放心,王明他們走了,還有我們呢!”我從隊(duì)長(zhǎng)手中接過(guò)“天使小隊(duì)”的隊(duì)旗,同時(shí)也把幫助、照顧王奶奶的重任接了過(guò)來(lái)。

      踏上歸途,紅領(lǐng)巾在我胸前迎風(fēng)飄動(dòng),我邁著輕快的腳步,懷著無(wú)限希望漸漸消失在路的盡頭……

    寫(xiě)希望的作文 篇8

      窗外,小雨淅淅瀝瀝地下著。我坐在教室里,忍不住拉了拉衣服。哎!這天真是的,昨天還是大太陽(yáng),今天起床就下雨了。唔,我好像很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有收到太陽(yáng)的來(lái)信了。

      于是,我冒著雨跑到了學(xué)校的傳達(dá)室。在一大堆書(shū)信中,我終于找到了一封畫(huà)著一個(gè)大太陽(yáng)的信。

      我一邊上樓梯,一邊打開(kāi)了者封信。信的開(kāi)頭依然是幾句問(wèn)候語(yǔ),問(wèn)候之后寫(xiě)著:

      我覺(jué)得你們學(xué)校的名字很好聽(tīng),但還是沒(méi)有我們學(xué)校的名字好聽(tīng)。我們的學(xué)校叫萬(wàn)心學(xué)校。

      我奇怪了,太陽(yáng)這次怎么跟我聊起了學(xué)校名稱(chēng)呢?我接著往下看:

      為何叫萬(wàn)心學(xué)校呢?其實(shí)道理很簡(jiǎn)單。因?yàn)檫@所學(xué)校,是大家的愛(ài)心所建成的。

      哎,你知道嗎?這所學(xué)校,其實(shí)是由大家納的稅里頭抽出一部分來(lái)建造的。

      納稅?爸爸每次領(lǐng)工資,不也納好多稅嗎?以前我還納悶,這么多錢(qián),都去哪兒了。原來(lái),都用在建學(xué)校、幫助貧困孩子上學(xué)了呀!

      你知道嗎,我們這兒大山里的孩子,以前對(duì)于讀書(shū),是想都不敢想的。幾年前,聽(tīng)說(shuō)村上要建學(xué)校了,大人們都想讓孩子去讀書(shū)。我爸爸說(shuō):“我就是砸鍋賣(mài)鐵,也要供你上學(xué),讓你成材。”可誰(shuí)又能想到,就在我高興的時(shí)候,爸爸的一條腿和三個(gè)手指頭被水泥板壓斷了!

      開(kāi)學(xué)了,我沒(méi)有上學(xué)去。但我看見(jiàn)同伴們朝著學(xué)校邁著輕快的步子,聽(tīng)到同伴的歡聲笑語(yǔ),我的心都碎了!我多么渴望去學(xué)校,但我不敢跟媽媽說(shuō)。我知道,媽媽的內(nèi)心比我更痛苦。

      沒(méi)想到的是,第二天,學(xué)校的老師來(lái)到我的家,要我去讀說(shuō),并帶來(lái)了好消息,我們孩子的教育費(fèi)用由國(guó)家負(fù)擔(dān)。也就是說(shuō):我們可以免費(fèi)上學(xué)。我們?nèi)蚁矘O而泣。

      我不但可以免費(fèi)讀書(shū),而且,校長(zhǎng)和老師還時(shí)常來(lái)我家看望我的爸爸。

      你知道嗎,我為什么叫太陽(yáng)嗎?因?yàn)椋蚁ML(zhǎng)大后能像冬天的陽(yáng)光一樣,為在寒冷中的人,送去一份溫暖。

      我看到這里,我才知道,原來(lái),每個(gè)人拿出小小的一份,可以融成一份那么大的溫暖。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),雨已經(jīng)停了,天空中出現(xiàn)陽(yáng)光,我身上一陣溫暖。

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