【推薦】希望作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的希望作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
希望作文 篇1
希望是一個(gè)人的愿望，在心中蟄伏很久的一種渴望，大家都將希望沉淀在心頭，常常吹起陣陣的漣漪，化為行為的原動(dòng)力。每個(gè)人都有希望，而且每個(gè)人的希望不盡相同，姐姐說她的希望就是當(dāng)一位美麗溫柔的好老師，妹妹則說她的希望是能當(dāng)一位家喻戶曉的大明星，而媽媽則希望能有很多漂亮質(zhì)優(yōu)的衣裳。
我有二個(gè)希望。第一個(gè)希望是想當(dāng)一位好老師，老師的社會(huì)地位很高，薪資也不錯(cuò)，更有寒暑假可以自我充電。韓愈說：“為師者,傳道,授業(yè),解惑也。”當(dāng)個(gè)老師是很不簡單之事，不僅要幫學(xué)生傳道和授業(yè)，同時(shí)也要為他們的困擾來解惑，所以老師若不是才高八斗，學(xué)富五車的話，就無法替學(xué)生傳道、授業(yè)和解惑了。所以從小我就要努力的求學(xué)，憑著“愚公移山，精衛(wèi)填海”的有恒精神，腳踏實(shí)地來完成我的夢想。如果真的有實(shí)現(xiàn)我成為老師的希望，我一定要當(dāng)一位美麗且溫柔的老 師，善良且有愛心的老師，成為人人稱贊的好老師，就像我們的老師一樣。同時(shí)，我也希望可以得到大家的鼓勵(lì)和支持，因?yàn)楣膭?lì)和支持是我奮斗的原動(dòng)力。
我第二個(gè)希望是想當(dāng)一位廚藝精湛的廚師，“民以食為天”，人總是很注重飲食的。如果我是一位廚師，我就可以煮出許多好吃的料理來和大家分享，我會(huì)用清潔衛(wèi)生的材料，以愛心和細(xì)心為柴火，以歡喜和服務(wù)為調(diào)料味，使大家高高興興的大塊朵頣，我喜歡看人們歡喜的.吃著，快樂的聊著，看著他們快樂的神情，我也跟著快樂起來。我一定要好好的學(xué)習(xí)，媽媽下廚時(shí)，我會(huì)在旁一點(diǎn)一滴的努力學(xué)習(xí)，期望日后能料理出好吃的大餐和好喝的湯來。如果我的希望能達(dá)成而成為一位大街小巷都知曉的大廚師時(shí)，我不會(huì)驕矜，反而會(huì)謙虛的接受別人給我的意見，因?yàn)轭櫩椭辽希覐N藝就如同求學(xué)，“學(xué)如行舟，不進(jìn)則退。”所以我會(huì)更加努力，更上層樓。如果有人贊美我的話，我會(huì)歡喜的微笑，將這殊榮和爸媽共享。
希望是個(gè)火種，我要以信心和努力來點(diǎn)燃，將光與亮照耀別人，給人歡喜，給自己高興。
希望作文 篇2
今天停了一整天的點(diǎn)，什么事也不能做，郁悶極了。
到了晚上，天黑漆漆的，夜靜悄悄的。這種氣氛冷的叫人害怕。于是我找來一根蠟燭，在蠟燭的照耀下，整間屋子都被照亮了。可是這么弱的光能做些什么呢？于是乎，我無聊地吹起了蠟燭。“呼呼呼”蠟燭上的火被吹得只剩一點(diǎn)火苗了，我本以為它會(huì)滅掉，可沒想到，過了一會(huì)它又燃燒了起來，而且燃燒的比之前更亮更旺盛。我不服，跟這小小的火較起勁來，可白費(fèi)了很大的力氣都沒有成功。每次當(dāng)它要熄滅的.時(shí)候，它總是靠著那最后一絲希望燃燒起來，燃燒的總是比之前更旺盛。我沉默了。
一根蠟燭明明那么微不足道，那么的平凡，且只有到了黑暗無電的時(shí)候才能發(fā)揮那么一點(diǎn)作用。雖然它完成它使命的時(shí)間不長，但它還是努力了。盡管照亮人們的時(shí)間只有那么一點(diǎn)時(shí)間，但它還是在努力靠那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光照亮人們不是嗎？其實(shí)，蠟燭很短，燃燒幾個(gè)小時(shí)也就燃盡了，但它卻在它未燃盡只是拼了命的努力著，哪怕只有一絲希望也絕不放棄。
人又何嘗不是呢？人生如蠟燭，人生不長久，你根本不知道在哪一天你會(huì)離開這個(gè)世界。當(dāng)你平凡地來到這個(gè)世界時(shí)，你就已經(jīng)擁有了改變這個(gè)世界的權(quán)利，可是你放棄了，你讓游戲玩耍給荒廢了一生，然后你又平凡地進(jìn)土。一生就這樣平凡的結(jié)束了，你甘愿嗎？也許你會(huì)說，我喜歡平凡。但你知道嗎，這種平凡叫懦弱。既然上帝給了你來到這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，為何你不像蠟燭一樣，在有生之年“照亮”人們呢？你為何不在短暫的生命力為社會(huì)盡份力呢？
燃燒，熄滅，那根蠟燭在它最后一刻，用心照亮了我。來電了，蠟燭燃盡了，但它留下了它努力的“汗水”，它成功了，它成功的在黑暗中照亮了我，更照亮了我的心。
湖北荊門京山縣京山縣永隆鎮(zhèn)第一初級中學(xué)初一:范雪蓮
希望作文 篇3
我希望濮陽人人遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。汽車有秩序的在馬路上行駛，自行車不搶道，行人走人行道。路上的指示牌更多、更清楚一些，這樣外地的人到濮陽來都能找到路，就是到小街也知道是什么街了。
我希望濮陽城市干凈整潔。街上的小攤兒都搬到菜市場去，街上的小門市集中開成大超市，這樣買東西就更方便。現(xiàn)在穿桔色衣服的環(huán)衛(wèi)工人不停的打掃衛(wèi)生，濮陽比以前變得干凈多了，大家都要自覺去維護(hù)才能保持。
我希望城市能變得更漂亮。城市的道路再寬些，特別是垂柳街、重華街等一些小路。現(xiàn)在還有許多地方的路燈不亮，把這些地方裝上路燈，濮陽就更亮了。有好多平坦開闊的地方，可以建成公園，人們到那兒休閑和鍛煉。
我希望學(xué)校四周的'柵欄都變成門，這樣我們進(jìn)校門就方便了好多。學(xué)校的路變寬一點(diǎn)，畫的黃線靠里一點(diǎn)，讓汽車走的路靠里面一些，這樣小學(xué)生走路就更順暢了，可以快一點(diǎn)走到教室。
我希望學(xué)校周圍環(huán)境變得能更好。同學(xué)們都說，放學(xué)時(shí)，東隊(duì)是小攤兒隊(duì)，南隊(duì)是垃圾隊(duì)，西隊(duì)是狗屎隊(duì)，北隊(duì)是小賣部隊(duì)。現(xiàn)在南隊(duì)和西隊(duì)變化很大，干凈了好多。東隊(duì)和北隊(duì)變化比較小，應(yīng)該都有很大變化才行。上學(xué)、放學(xué)的安全通道再寬一點(diǎn)，通道上不要停車，這樣可以兩個(gè)班一起走都不覺得擠。
希望作文 篇4
希望是苦難面前的一絲慰藉，希望是茫茫大漠的一泓清泉，希望是那荒野里喚我歸去的燈。生活在這樣一個(gè)紛繁蕪雜的世界，在這樣一個(gè)物欲橫流的世界，一個(gè)到處充斥著惡臭的世界里，壓力已將我們的心扉緊掩，我們一直在尋找打開自己心扉的鑰匙，我們努力地讓希望的種子在心理萌芽!
你，王國維!未名湖畔屹立的那位學(xué)者。你是文學(xué)的驕子，一代國學(xué)大師;然而，你深深地凝視著眼前的湖水，你的眼神無光，你并沒有看到一絲希望的光芒。終于，你鼓足勇氣，縱身一躍，留下后人聲聲長嘆。悲哉，王國維!
你，海子!你給我們構(gòu)筑了一幅悠閑自在的田園生活畫面。喂馬，劈柴，周游世界，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。多少人因這幅畫面而陶醉啊!然而，只有你，海子!眼神死寂，沒有一絲希望的光芒，你沒有一絲留戀，你毅然走向山海關(guān)那冰冷的鐵軌，你躺下了，你永遠(yuǎn)都沒有回來，天才的詩人就這樣離我們而去。悲哉，海子!
還有你，楊元元!生活的磨難讓你更加地自尊，這種自尊與現(xiàn)實(shí)的處境似乎是一種矛盾，于是你認(rèn)為世界上的一切都是對你的刺激，那么耀眼，讓你睜不開眼。我不知道在走向死亡之前，你經(jīng)歷了多少掙扎，但有一點(diǎn)我是可以肯定的，那就是你永遠(yuǎn)都沒有希望了，你留下的.是父母的悲戚和輿論的嘩然。悲哉，楊元元!
您，蘇軾，面對生活的磨難，神游赤壁，高唱“大江東去”;面對“江上清風(fēng)與山間之名月”，你是何等地坦然;“天地曾不能以一瞬，而物與我皆無盡藏也”又是何等地大氣;“侶魚蝦而又麋鹿”又是何等地瀟灑。在此，你屏棄了絕望，屏棄了迷茫，你把希望演繹成了一首完美的歌，一份生命的大氣、坦然與瀟灑。這就是你，蘇軾!你以博大的胸懷來萌芽了心中的那份希望。
魯迅先生說，希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如世界上的路，世上本沒有路，走的人多了也便成了路。是啊，希望其實(shí)就在我們心里!就看處在人生十字路口的你何去何從。
只要有一線希望，就要付出上百倍的努力。溫的這句話不知道鼓舞了多少迷茫中的人，同學(xué)們，我們也要學(xué)會(huì)面對壓力，不拋棄，不放棄，讓希望的種子在心里萌芽，在火一樣的六月開花結(jié)果!
只要有一線的希望，就要付出上百倍的努力，讓希望的種子在心里萌芽。
希望作文 篇5
有一群人，他們雖然默默無聞，卻做出了偉大的貢獻(xiàn)；有一群人，他們?nèi)紵俗约旱那啻海冻隽艘磺小Ｋ麄兙褪抢蠋煛?/p>
小時(shí)候，看著老師在講臺(tái)上揮舞著教鞭，統(tǒng)管著整個(gè)班級，心里總是羨慕老師的微風(fēng)。長大后，我才明白，老師的心靈，那么高尚。
我希望當(dāng)一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽兒。當(dāng)他們有不會(huì)的題，我會(huì)耐心的講解；當(dāng)他們?nèi)〉昧顺晒Γ視?huì)微笑著祝福；當(dāng)他們考試沒考好，我會(huì)為他們加油。這樣的成就感，不言自明。
我希望當(dāng)一名老師，看著學(xué)生們快樂的成長。我一定不會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥他們。我會(huì)和她們一起愉快的玩耍，像最要好的朋友，像最親密的姐妹。我希望我這個(gè)老師能讓他們愿意對我傾訴他們的煩惱，愿意對我敞開內(nèi)心的大門。這樣的'幸福，只需一個(gè)微笑，一聲問候，一句祝福，一個(gè)擁抱，便已足矣。
我希望當(dāng)一名老師，把愛的種子播撒在學(xué)生心中。我要和他們一起飛翔在知識(shí)的天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀光世界，我們一起編制童話，把所有美好的時(shí)光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛之花成長于他們心靈的沃土上，讓他們體會(huì)到陽光般的溫暖。
老師是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。正因?yàn)槿绱耍也乓?dāng)一名老師，我要讓祖國的花朵茁壯成長，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍(lán)天！
希望作文 篇6
信任是一陣可以滋潤人們干涸心靈的春雨，信任是一種可以消融人與人之間猜疑冰雪的陽光。
我，渴望得到信任。
思緒隨著秋葉慢慢地飄落。兒時(shí)那個(gè)懵懂的我最需要的，正是這種經(jīng)常被大人們所忽視的力量。因?yàn)樵诖笕搜壑校覀冞@些壞小孩滿腦子想的不是調(diào)皮搗蛋就是追逐打鬧。大概是一個(gè)落葉凋零的秋日，我熱衷于玩那時(shí)很流行的遙控車，小伙伴們都爭先恐后地向我借，休憩的涼亭愣是被四五個(gè)小孩圍滿，我似乎成了小明星。對了，這部“雷速登”遙控車是紅白藍(lán)的外殼、越野胎，車身線條別提有多好看了。更重要的是，這車是前幾天才買回來的，虛榮心可是每個(gè)小孩都有的，于是乎我當(dāng)即下樓顯擺顯擺。
前后左右，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，兜圈子，繞障礙，我玩得不亦樂乎，自己過了把癮又怎能不讓“鐵哥們”玩呢？大方的我便回家休息去了。
“天有不測風(fēng)云”，上天也在妒忌我吧？正是這份虛榮和闊綽害了我的寶貝，等到我下樓去拿車時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)車的右前側(cè)被嚴(yán)重撞了，凹陷處甚至有我半個(gè)拳頭那么大。這不算可惡，更可惡的是我所信任的`“鐵哥們”竟矢口否認(rèn)自己玩壞了車。而且當(dāng)我告訴父親這事時(shí)，父親竟然說：“自己玩壞想再買一部就別這么說，況且就算如你所說的那樣湊巧，也是你借出去的，我是不會(huì)再給你買的。”“哐啷”一聲，不知是車掉地上發(fā)出的聲音還是我那天真的心靈的破碎聲。我第一次受了冤枉沒有哭。
我第一次認(rèn)識(shí)了世界的復(fù)雜，也第一次在無助無奈中無比渴望信任的溫暖陽光。
如今的我早已遭遇過更多更復(fù)雜的事件，也能做到面對更嚴(yán)重的不信任而毫不動(dòng)容。但是為什么每次回憶起那最初的不被信任的經(jīng)歷，總讓我的心隱隱地作痛？
合上早已泛黃的回憶冊，我再次陷入了迷茫，究竟是我信任伙伴有錯(cuò)，還是我父親不信任我有錯(cuò)？
我的內(nèi)心深處，是多么地渴望得到信任！相信終會(huì)有一天，濃蔭遮蔽下的小花將會(huì)得到春雨的洗禮。一束光芒將照亮它的花瓣——我的心！
希望作文 篇7
當(dāng)魚肚白的天空升起一輪朝陽時(shí)，當(dāng)群嵐籠罩著大地時(shí)，一個(gè)新生命降臨了，它是一個(gè)新的希望。
希望，支撐著人們走出困境。在沙漠中迷路時(shí)，一瓶水就是走出去的希望；在黑暗中摸索時(shí)，微弱的燈光就是希望；在大海上航行時(shí)，天邊的彩虹就是暴風(fēng)雨中的希望。
一滴露珠，雖然生命短暫，但對大地的執(zhí)著沒有改變，哪怕只是滾動(dòng)幾下。11歲的北川女孩李月，只用一條腿獲得了觀眾的'眼淚與一片熱烈的掌聲，是舞蹈夢支撐著她，折斷翅膀也能繼續(xù)飛翔。
雨果說過：“在夢中播下再多種子，也得不到一絲豐收的喜訊，在田野哪怕播下一粒種子，也會(huì)有收獲的希望。”希望只有付諸行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，坐在家里空想的人永遠(yuǎn)得不到成功，希望是給努力的人準(zhǔn)備的。
帶著幻想和希望飛向美麗的遠(yuǎn)方吧！
希望作文 篇8
親愛的同學(xué)們：
你們好！你們不認(rèn)識(shí)我吧，等你們看完這封信，你們就會(huì)了解的 。
我是一名生活在城市里的小學(xué)五年級學(xué)生，我叫夏歐翔，是個(gè)調(diào)皮的男生，我的`愛好很廣泛，如：騎自行車、電腦、音樂、攝影、踢足球、打羽毛球等。我的優(yōu)點(diǎn)是善良、誠懇、有愛心，有正義感、。但沒有毅力、粗心大意是我的缺點(diǎn)。我居住在青田高湖，是一座美麗的城市。這里是整齊的廠房，寬敞的道路。這里是一座美食城，各種各樣的美食琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。
我從電視里看到，你們在艱苦的環(huán)境中仍然認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)，我被你們這種學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)，我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)！我們班準(zhǔn)備開展一次“手拉手”活動(dòng)，打算給你們捐一些書籍和學(xué)習(xí)用品，給你
們送去一片愛心！
我希望放假后，能有機(jī)會(huì)去你們那里體驗(yàn)生活，也歡迎你們來這里做客。我相信我們一定能成為最好的朋友，我也期待著你們的回信和你們的到來！
愿我們學(xué)習(xí)共同進(jìn)步！
高湖小學(xué)五（4）班夏歐翔
20xx年3月8日
希望作文 篇9
假如生活欺騙了你'不要悲傷！！不要心急！！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜“相信吧"快樂的日子將會(huì)來臨、
——題記
曾以為甜夢溫馨美好;曾以為月亮皎潔迷人’曾以為花季斑斕溢香'曾以為自己可以做一個(gè)頂天立地的巨人？為了那無數(shù)的曾經(jīng)、匆匆駕起心的小船：用自信做帆。用自己的激情做漿、駛進(jìn)青春的激流‘去尋找我的理想，
帶著那份倔強(qiáng)與執(zhí)著“我在求知路上苦苦拼搏、雖有和風(fēng)：雖有細(xì)雨，我都從容走過；幾多付出/幾多收獲'在我的努力下，心的小船乘風(fēng)破浪“駛向我的理想'我原以為理想的莊園依稀可見了;我高興得不知所措'然而天有不測風(fēng)云、在這即將魚躍龍門的時(shí)刻“無情的風(fēng)“無情的浪向我襲來”它們吹破了我的帆"吹折了我的槳“吹走了我的理想’
一切的一切都像一個(gè)夢、當(dāng)我醒來時(shí)？什么也沒有，只有悲觀失望：只有憂愁嘆息“我不知道該往哪里去'我不知道哪里有我的`夢想’哪里是我該去的地方：我問太陽;月亮，可是太陽無言：月亮無語。連那善解人意的小星星也表示無能為力;無視我的悲涼/我將昔日的豪情;昔日的夢想統(tǒng)統(tǒng)埋葬？
突然有一天，一道光亮照射我的心房"它告訴我生活本是充滿崎嶇;充滿坎坷的“只要曾經(jīng)努力過"奮斗過、失敗又何妨、只要跌倒再爬起來”勇敢地面對挫折：面對生活，前途依然光明輝煌，從那一刻起/我又看到了希望、找回了我的理想：找回了我的自信，我該是敢上青云的雄鷹。我該是敢下大海的巨龍;只是讓生活欺騙了我的心？只是讓淚水模糊了我的眼’但風(fēng)雨過后依然是晴天'月缺之后依然是月圓”我已走出了思想的誤區(qū)’重新?lián)P起了生命的風(fēng)帆“去追尋我的理想;去實(shí)現(xiàn)我未完成的心愿"
點(diǎn)燃自己的希望吧！羅蘭說過，“人生應(yīng)有兩盞燈”一盞是勇氣的燈;另一盞是希望的燈";
年輕的朋友、不要壓抑自己的熱情;給自己一點(diǎn)希望吧？在昨天的廢墟上重塑一個(gè)不屈的自己？
讓希望的燈照亮我們的一生
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