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【熱門】希望作文400字九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的希望作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
希望作文400字 篇1
桃花盛開，它們?cè)谝粋�(gè)一個(gè)地比美，向我們招手，迎春花也驕傲地整理著頭發(fā)。
我們?cè)谶_(dá)活泉制作風(fēng)箏，用鉛筆在白色風(fēng)箏上作畫，插龍骨。終于，風(fēng)箏做好了，開始試飛。
我拉著線，隊(duì)友拿著風(fēng)箏，3、2、1，我倆開始奔跑，突然隊(duì)友向上一拋，我再一拉，本想看它可以飛起來，因?yàn)椋L(fēng)箏寄托著我們的希望，沒想到風(fēng)箏卻像折了翅膀的燕子一樣一股腦的.“摔到了地面”。我們沒有放棄，一次又一次地試飛，風(fēng)箏卻一次又一次地摔下來。陽光下的我們依然那樣美麗。
雖然風(fēng)箏一直沒飛起來，但我一直銘記著“失敗是成功之母”。
最后老師又贈(zèng)給我們一個(gè)風(fēng)箏，我們換了人，我拿著風(fēng)箏，隊(duì)友拿著線“跑”，我大喊著，風(fēng)箏剛飛起來，就又摔了下來，但是不能放棄。
功夫不負(fù)有心人，乘著希望風(fēng)箏飛起來了。我摸摸額頭的汗，用手緊握著線，再看看，天上飛著的“希望”，美麗而又快活。
今天，我放的并不是風(fēng)箏，我放的是我們不輕易放棄的精神，放的是希望。
希望作文400字 篇2
人應(yīng)該有希望。沒有希望的人，他的生活是黑暗的，他永遠(yuǎn)見不到光明。
一個(gè)名叫玲玲的女孩，在七歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)意外而使得她不得不借助拐杖來走路。這不得不是她放棄她的夢(mèng)想——舞蹈家。她曾多次站在音樂教室門口，但卻很少進(jìn)去；她曾多次穿上他的紅舞鞋，但卻很少舞蹈；她曾多次丟下拐杖跳起舞來，但很少成功。她是多么想要重新跳起舞來，但命運(yùn)之神總是捉弄她，她始終不能跳舞。
她的.爸爸也根她的遭遇一樣。但他卻對(duì)玲玲說：“我們要站起來。”這使玲玲找到了生活的曙光。她重新點(diǎn)燃起希望之燈。
三個(gè)月后。玲玲拄著拐杖去上學(xué)。
有一天，正巧鄰居要外出。玲玲的爸爸就借了他們的鋼琴。當(dāng)玲玲彈起鋼琴時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的音符，黑白相間的琴鍵，她玩著手指上的舞蹈，而這一切都是他感到前所未有的快樂和溫暖。
終于，她得到了幸運(yùn)之神的眷顧。她要參加了鋼琴比賽。
在路上，一個(gè)小男孩為了撿到他的球，跑到了馬路邊，這時(shí)一輛車快速的急駛過來。說時(shí)遲，那時(shí)快。玲玲的爸爸丟下拐杖，迅速的救起那個(gè)男孩。原來，她爸爸腿沒有受傷，他為了讓女兒找回希望，為了使女兒重新找回生活的勇氣，他是故意那樣做的。那一次，她哭了。她就懷著這份希望和愛獲得了獎(jiǎng)。
人不能沒有希望。因?yàn)橄Ｍ苁谷苏一卦瓉淼纳睿?/p>
希望作文400字 篇3
我們的校園美麗如畫，處處充滿歡歌笑語。要問校園是哪個(gè)？那就是充滿知識(shí)和智慧的東環(huán)小學(xué)。
走進(jìn)校園，迎面吹來一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)。校門口教學(xué)樓的側(cè)面赫然寫著“昨天今天明天”六個(gè)大字，啟示我們要做好學(xué)生的每一天，奮發(fā)讀書的每一天。迎頭望去，校園里有一幅祖國山水畫，宏峰壑頂，瀑布飛流直下三千尺，樹木蔥蔥映中華。對(duì)了，山水畫間有扶石相連，隔眼望去能看到我們的悅納湖，湖水漣漪，綠波輕盈，湖邊有青青的小翠竹，石山環(huán)繞花叢間，還有鵝卵石鋪成的小路呢！走著走著，就到了我們的文化長(zhǎng)廊，這里是我最喜歡的地方。
寬闊的操場(chǎng)中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠……操場(chǎng)四周綠樹成蔭，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學(xué)們打招呼。十月的.陽光如同甘露，溫柔地灑在校園四周的教學(xué)樓上，博悅樓的正前臺(tái)是我們的國旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)，每個(gè)星期一的早晨，我們?nèi)w師生聚合在這里舉行莊嚴(yán)地升國旗儀式。
這就是我的學(xué)校，一所充滿希望與歡聲笑語的小學(xué)。我熱愛我的學(xué)校，我的夢(mèng)想從這里起飛。
希望作文400字 篇4
希望是在茫茫的黑夜里發(fā)光發(fā)亮的一盞明燈，希望是在無盡的道路上支撐我們前進(jìn)的力量，希望是在饑渴難耐時(shí)一片翠綠的梅林，有了希望就有了方向。
希望，有多少人能夠得到希望呢？數(shù)不清的自殺事件，自暴自棄的人們，他們?nèi)紗适Я藢?duì)生活的希望，而這種希望的流失，又恰恰是其他人對(duì)他們喪失了希望，希望是會(huì)相互傳遞的.，有了希望，身邊的人也同樣會(huì)擁有希望；希望也是會(huì)被湮滅，如果身邊的人放棄了希望，那么你心中的希望可能也將會(huì)被慢慢磨滅。每個(gè)人的希望是相連的，一個(gè)人喪失了希望，慢慢的，其他人的希望也會(huì)變得越來越少，美好的希望又有誰愿意失去呢？
希望是會(huì)變化的，它會(huì)隨著時(shí)間的推移，要么增強(qiáng)要么減弱，可是無論如何都不要放棄希望。“希望無論在什么時(shí)候，都是一種支撐生命的堅(jiān)強(qiáng)力量。”只要我們相信希望，朝著自己的目標(biāo)努力，希望就永遠(yuǎn)不會(huì)破滅，讓希望永存的是人的信念，只要守住這一份信念，就能跨過一切難關(guān)，到達(dá)最后的光明。
有理想在的地方，地獄就會(huì)成為天堂，有希望在的地方，痛苦也變成快樂。希望的力量是無窮的，要我們每個(gè)人心中都有一份希望，那么，就乘著這份希望，一起砥礪前行吧！
希望作文400字 篇5
我希望家長(zhǎng)能夠換一種方式教育孩子，不要整天像審問犯人一樣質(zhì)問我們。
每當(dāng)我放學(xué)后，家長(zhǎng)們總會(huì)問：今天在學(xué)校有沒有發(fā)生什么大事？有沒有被老師批評(píng)了？在學(xué)校有沒有人欺負(fù)你？……我不喜歡家長(zhǎng)用這樣的一種質(zhì)問的方式來問我們問題。因?yàn)檫@樣的話，更像是補(bǔ)習(xí)班老師與學(xué)生的對(duì)話，會(huì)顯得非常生疏。這種枯燥的問題我們習(xí)慣性的一味回答：“沒有啊！今天很乖，沒有人欺負(fù)我！”因此，這樣的回答也是毫無意義！建議家長(zhǎng)們能糾正錯(cuò)誤，這樣才能和我們更好的溝通，更好的玩耍。
有許多的家長(zhǎng)，看見我們考到95分以上就非常高興，看到80多分的成績(jī)單，立馬火山爆發(fā)，抄起衣架就開始打，我站在孩子的角度看是不對(duì)的.，因?yàn)橛性S多家長(zhǎng)只看成績(jī)高低，根本不會(huì)去理會(huì)即使考了80多分也是通過多少努力才得來的，只理會(huì)那些分是怎么丟的，值不值的丟，我也認(rèn)為這種方式是不對(duì)的。記得有一次，測(cè)驗(yàn)成績(jī)單出來了，86分，拿回家給爸爸看后，他大發(fā)雷霆問我為什么考這么差。那張?jiān)嚲矸浅ｋy，我可花了三天時(shí)間復(fù)習(xí)都沒有拿到90分，我已經(jīng)盡力了，爸爸就是不理解，哎，真頭疼！希望爸爸也能改正這個(gè)缺點(diǎn)。
這就是我的希望，我希望家長(zhǎng)們都能糾正自己不對(duì)的地方，好好跟我溝通，讓我不要這么郁悶，快樂的成長(zhǎng)。
希望作文400字 篇6
擁有希望，你就會(huì)向成功邁近一大步！正如俄國作家柯羅連科在其作品《火光》中所寫的一樣：“生活之河依舊在陰暗的兩岸間流淌著，而火光也依舊很遙遠(yuǎn)，但是，火光啊……畢竟……畢竟就在前方。”身處與黑暗社會(huì)中的柯羅連科明白，要改變黑暗的社會(huì)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，但他依舊心懷希望，為了遠(yuǎn)方的火光，為了遠(yuǎn)方的光明而奮斗。事實(shí)證明，正是有了許許多多與柯羅連科一樣不放棄希望，努力奮斗的'人，我們才過上了如今幸福光明的生活！再舉個(gè)身邊的例子，就說我吧，幼時(shí)也是個(gè)成績(jī)差勁，受人輕視的孩子，但是我從沒有放棄希望，我堅(jiān)信自己還是一個(gè)有希望的孩子，并努力去證明這一點(diǎn)，最終，我做到了！
相反，如果一個(gè)人放棄希望，那他的人生將永遠(yuǎn)灰暗，失敗！舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧，那些成績(jī)落后的同學(xué)最常說的一句話就是“我沒希望了，干啥還去努力呢？”正是這種自認(rèn)為“沒有希望”的心態(tài)，使成功離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，使他們永遠(yuǎn)受人唾棄！
沒有了希望的人生是可怕的，讓我們胸懷希望，這樣，成功之路不論多么漫長(zhǎng)，最終你定會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)！
希望作文400字 篇7
生命因運(yùn)動(dòng)精彩，體育讓夢(mèng)想成真。在這春暖花開的四月里，我們迎著春日的陽光，伴隨著希望的季節(jié)，迎來了歡快精彩的20xx校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我參加的項(xiàng)目是投擲比賽。比賽之前老師帶領(lǐng)我們來到了比賽場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備一顯身手。對(duì)手好強(qiáng)啊，投得好遠(yuǎn)啊。我暗暗下定決心：一定要取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。終于輪到我上場(chǎng)了，此時(shí)我的心情又緊張又激動(dòng)，手心直冒汗，心里好像有一只小兔子，咚咚咚地跳著，生怕自己扔不好。
我拿了一個(gè)沙包，把手伸向側(cè)后方，用了全身的力氣使勁地向遠(yuǎn)處扔去，真希望這個(gè)沙包能超過所有對(duì)手，看著沙包化成美麗的.弧線，穩(wěn)穩(wěn)的落在地面上，第一投的成績(jī)不錯(cuò)，我還比較滿意。第二投我要再接再厲，一定要拼到最后。拼了，沙包好像能看出我的心思一樣，這次特意“飛”得更遠(yuǎn)一些。這時(shí)就聽到廣播里在播放“請(qǐng)三年級(jí)參加30米往返跑的同學(xué)速到指定地點(diǎn)”，我無心觀戰(zhàn)，迅速地向第二個(gè)賽場(chǎng)跑去。
通過這次比賽，我明白了對(duì)手并不可怕！可怕的是我們對(duì)對(duì)手的恐懼，我們對(duì)自己的不自信！
希望作文400字 篇8
希望，我能成為一只小鳥，在天空自由自在的飛翔、無拘無束的生活、拋開一切一切的煩惱、享受大地的美好…
希望，我能變成四葉幸運(yùn)草，給人們帶來快樂與幸福的小小草，幸福快樂直到永遠(yuǎn)，明知道這些“希望”是不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的，卻還是渴望能成真，只能相信這些希望能在下次輪回中實(shí)現(xiàn)…
希望，我能成為小說家，寫著自己的小說，寫出世間的酸甜苦辣，讓人們知道…
希望，我能成為老師，教導(dǎo)著未來的主人翁，讓世界變的更加美好，讓未來充滿無限希望…
這些“希望”，我努力的想實(shí)現(xiàn)它，實(shí)現(xiàn)我的未來，但是未來終究是未來，誰也無法預(yù)測(cè)，所以啰～還是要努力努力再努力的.完成我的希望。
希望，我能當(dāng)個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人，改善社會(huì)的缺點(diǎn)，增加社會(huì)的優(yōu)點(diǎn)，讓社會(huì)永遠(yuǎn)安寧、和平…
希望有壞也有好，每個(gè)人也希望自己心中的希望能實(shí)現(xiàn)，原先的希望實(shí)現(xiàn)了，實(shí)現(xiàn)之后，卻不一定快樂開心，不一定滿意，所以說嚕～還是順其自然的好，不要花費(fèi)太多的時(shí)間去想希望唷。
希望作文400字 篇9
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我們已邁步走進(jìn)了初中生活。
這里，將會(huì)是一支歌，它唱出我們的心聲；這里，是一首詩，它將會(huì)寫出我們的情；這里是一幅畫，它將會(huì)繪出我們的腳印……只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活到處充滿陽光。
走進(jìn)教學(xué)樓一樓，你就會(huì)“聞”到一股濃濃的“學(xué)習(xí)味”，這就是正進(jìn)入初中一年級(jí)的`新生。
瞧，他們多學(xué)習(xí)多帶勁兒！因?yàn)閯傔M(jìn)入中學(xué)時(shí)的不適應(yīng)，有時(shí)連早飯也顧不上吃，課余時(shí)間更是抱著書本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的書就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。
一到操場(chǎng)，我們就覺得那兒有一種宏大。豪邁的氣勢(shì)。男同學(xué)就別提了，球癮早就發(fā)了，忍不住跳而往之，準(zhǔn)備大顯身手。
看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動(dòng)作，痛快地跑，縱情地踢，多威風(fēng)啊！那帥氣的形象；連低年級(jí)的朋友也為之喝彩。
操場(chǎng)上，踢足球的，打籃球的，還有體訓(xùn)的……構(gòu)成了一曲優(yōu)美的“運(yùn)動(dòng)交響曲。”
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