我希望的雙休日作文
我最大的煩惱就是沒(méi)有星期六和星期天。每當(dāng)星期五臨放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師總要布置堆積如山的作業(yè)，抄詞語(yǔ)、抄“優(yōu)作”、寫作業(yè)、做奧數(shù)……如果有一個(gè)人唉聲嘆氣的，老師還要多加幾道題，害得我雙休日里又得往作業(yè)堆里鉆，遠(yuǎn)離了“玩”的世界。聽(tīng)著錄音機(jī)里播的《小小少年沒(méi)有煩惱》，看著樓下小伙伴們?cè)阪覒颍胫椰F(xiàn)在的情況，不由得默默流下了眼淚，心想：誰(shuí)說(shuō)“小小少年沒(méi)有煩惱”，小小少年，煩惱真大。我多么希望老師能還我一個(gè)悠閑的星期六和星期天啊！
煩惱的星期六又來(lái)了。早上，我還在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里，可是，好景不常在。爸爸快步走過(guò)來(lái)，拉著我的手，一把把我提起來(lái)，吼道：“多少點(diǎn)了？還睡？你的作業(yè)不用做了是不是？”我一萬(wàn)個(gè)不情愿地起來(lái)了。每個(gè)周末，是我吃早餐最快的時(shí)候，平時(shí)，我可以從6點(diǎn)50分磨到7點(diǎn)15分，但周末，我只能吃10分鐘，而且非常準(zhǔn)時(shí)，就算超一秒，爸爸也會(huì)把我轟回房間寫作業(yè)，這還不算什么，主要是吃早餐時(shí)還不能看電視。一回到自己的書桌上，就不知道要做到什么時(shí)候，我常常安慰自己，習(xí)慣就好，可我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這樣的自我安慰是無(wú)效的，這堆積如山的作業(yè)一度刺激著我叛逆的心理，可我竭力的控制住，終究沒(méi)讓它爆發(fā)出來(lái)，我常常做得腰酸背痛，這種疼痛似乎只有在做作業(yè)時(shí)才有，我常常舒展兩只麻木的手，站起來(lái)，伸個(gè)懶腰，走動(dòng)走動(dòng)，當(dāng)然，也不會(huì)走太遠(yuǎn)，就只在我的房間走兩步，這時(shí)，我回憶起了童年某一件事：我還沒(méi)做完媽媽布置給我的作業(yè)，我就看了一會(huì)電視，聽(tīng)到媽媽的腳步聲時(shí)，關(guān)了電視，回到房間做作業(yè)，這時(shí)，媽媽走進(jìn)我的房間問(wèn)：“電視機(jī)怎么燙燙的？”我想了一會(huì)說(shuō)：“它發(fā)燒了。”媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“看了就是看了，別撒謊，記住了嗎？”想到這，我不敢打開(kāi)電視看，就算沒(méi)有這件事，我想著爸爸那嚴(yán)肅的臉，那才叫“害怕”。中午，午飯后打了一個(gè)小盹，又被爸爸叫醒，繼續(xù)做作業(yè)，那才慘啊！晚上，我依舊把頭埋在作業(yè)堆里，“吱吱吱”，深夜了，草叢里的蟋蟀和陪伴在我身邊的燈為我驅(qū)趕了黑夜的恐怖與寂寞。星期天也是如此。星期天夜晚，我躺在床上，睡著了，我做了一個(gè)美好的夢(mèng)……
我夢(mèng)見(jiàn)：又是一個(gè)周末，老師走進(jìn)教室，臉上露出微笑，她清了清嗓子，說(shuō)：“今天，為了讓大家擁有一個(gè)快樂(lè)的周末，我宣布——”老師故意延長(zhǎng)聲音，“沒(méi)有作業(yè)！”“ye！”教室里傳來(lái)了同學(xué)們那充滿激情、快樂(lè)的喊聲，聲音回蕩在教室里，同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑，我心想：終于可以睡個(gè)懶覺(jué)了！我抑制不住心頭的激動(dòng)，腳下像踩著風(fēng)，一路小跑回到家，連路旁的野花也沒(méi)能吸引到我。我把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽也為我高興，媽媽摸著我的頭，笑著說(shuō)：“其實(shí)我們是愛(ài)你的，只是你作業(yè)做得太慢了，才對(duì)你那么嚴(yán)厲。”
“叮叮叮”一陣鬧鐘鈴聲把我吵醒了，一個(gè)煩惱的星期天又開(kāi)始了……我希望，我的雙休日是快樂(lè)的我要尋找回童年的天真和浪漫。
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