實(shí)用的選擇的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的選擇的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇的作文 篇1
人生就像趕路，有的踏上平坦的大道，雖一生平安，卻碌碌無(wú)為；有的人闖入充滿荊棘的小路，雖一路傷痕累累，卻在最后達(dá)到人生的巔峰。人只有選擇一條合適的路，努力攀爬，才會(huì)有輝煌的一生。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”一代霸王項(xiàng)羽，在還是平民百姓的時(shí)候，就選擇了自己的路，他指著秦始皇，對(duì)伯父項(xiàng)梁說(shuō)：“這個(gè)位子，我能替代。”于是，他從此開(kāi)始了傳奇的一生，拉起八百子弟兵的他高呼著：“推翻秦朝的暴政。”便南征北戰(zhàn)，將秦朝勢(shì)力打的一蹶不振，卻在最后被劉邦擊敗，在四面楚歌的危機(jī)下，他吟著“力拔山兮氣蓋世”與漢軍拼死斗爭(zhēng)，最后拒絕船夫的搭救，烏江自刎，舍生取義。
項(xiàng)羽選擇了兵戎一生的路，選擇了舍生取義的路，雖烏江自刎，卻千古留名，世代相頌。
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”一代名相王安石，不顧歐陽(yáng)修、蘇軾等名望極高的大臣的反對(duì)，毅然開(kāi)始了變法，他選擇了為民造福路，在蘇軾入獄后，他念蘇軾為百姓做過(guò)許多好事，是一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民的好官員，不顧蘇軾以前反對(duì)過(guò)他，不顧自己的面子，上書(shū)請(qǐng)奏皇上饒其死罪。直到最后，他被司馬光推翻變法時(shí)也無(wú)怨無(wú)悔，退居山林，仍舊關(guān)心國(guó)家大事。
王安石選擇了為民造福的路，雖被推翻貶為庶民，卻無(wú)怨無(wú)悔。
若項(xiàng)羽沒(méi)有起兵造反，那他霸王的名號(hào)將不復(fù)存在；若王安石沒(méi)有實(shí)行變法，他正直、兩袖清風(fēng)的改革實(shí)干家的形象就不會(huì)留存于世人心中。
人只有選擇合適自己的路，不斷拼搏，才能達(dá)到萬(wàn)人矚目之地。
我們每個(gè)人都應(yīng)該選擇順應(yīng)本心，適應(yīng)自己的路，在這條路上發(fā)光發(fā)亮，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，照亮別人，活出一個(gè)精彩燦爛的人生。
選擇的作文 篇2
小時(shí)候，媽媽在一個(gè)書(shū)架旁指著一本書(shū)和一支步槍問(wèn)我要哪個(gè)，我說(shuō)要步槍，媽媽又問(wèn)：“快考試了，你想復(fù)習(xí)還是玩？”“玩”“你想要好成績(jī)還是壞成績(jī)”“不想”“那還想玩嗎？”“不想......”
長(zhǎng)大后，選擇題多了，一次，學(xué)校讓選擇訓(xùn)練班和補(bǔ)習(xí)班，我回到家里，把我的選擇告訴了爸爸，爸爸說(shuō):“既然選擇了訓(xùn)練班，就堅(jiān)持下去，相信自己一定可以！”
一年后，我又來(lái)到那個(gè)書(shū)架旁，看見(jiàn)一位母親，正在指著一本書(shū)和一支槍再問(wèn)他的孩子：“你要哪個(gè)？”那個(gè)孩子響亮的回答：“步槍”媽媽又問(wèn)：“你不想學(xué)習(xí)好嗎？”“想”媽媽又問(wèn)：“那你要哪個(gè)”那個(gè)小孩子依然響亮的回答：“要步槍。
選擇自己喜歡的路，才是正確的！
選擇的作文 篇3
萬(wàn)里晴空，一望無(wú)際，淺淺的藍(lán)揉合著幾片輕柔的白，慢慢流動(dòng)。面對(duì)這無(wú)聲的融合，有人說(shuō)：“如果我是一只鳥(niǎo)該多好啊！可以自由地飛，不受世俗的羈絆，可以俯視一切，不管瑣事的繁雜。”
煙波浩瀚，一片深藍(lán)，波濤沖刷著海岸，浪花撞擊著礁石，時(shí)而溫順，時(shí)而激烈，充滿了激越與鮮活。有人說(shuō)：“如果我是一條魚(yú)該多好啊，可以無(wú)拘無(wú)束地戲水，可以淋漓盡致地旅行，沒(méi)有人限制我的方向，沒(méi)有人規(guī)定我的路程。”
我不愿做天上飛的鳥(niǎo)，也不愿做水中游的魚(yú)。因?yàn)槲矣X(jué)得天太空漠，水太神秘。
幸好！幸好！上帝沒(méi)有讓我變成一只鳥(niǎo)，也沒(méi)有將我變成一條魚(yú)，否則我會(huì)抑郁而終，或含恨而死。在廣闊的天空里漫無(wú)目的地飛行有什么意思？沒(méi)有路，更沒(méi)有路標(biāo)，該是多么可怕！冰冷的大海被黑暗包圍，東游西蕩，失去了方向，又有什么樂(lè)趣？
我不想失去自我，我不愿意漫無(wú)目的地四處亂撞。我要一個(gè)“三岔口”，我要一個(gè)供我選擇的機(jī)會(huì)！
也許有人認(rèn)為我的.要求像唐·吉訶德那么荒唐可笑，但我堅(jiān)持自己的要求，堅(jiān)持自己的信仰。
這里說(shuō)的“三岔口”不是京劇中的《三岔口》，不是三條道路交匯的岔道口，而是決定人生命運(yùn)的“三岔口”。古往今來(lái)，有多少人在“三岔口”前作出了影響歷史的選擇，有多少人在“三岔口”前作出了決定了命運(yùn)的選擇。
看，為歷代人民所深深敬仰的司馬遷，正佇立在路中央，他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了他所處的正是一個(gè)“三岔口”—是忍辱負(fù)重地活下去，還是遮頭蓋面地淡出官場(chǎng)，或者是拋開(kāi)一切尋求解脫？他思索著，最終選擇了一條崎嶇的路。讓我們感謝這“三岔口”，讓我們感謝這個(gè)偉大的選擇！沒(méi)有立于“三岔口”的思考，怎會(huì)有今天的“史家之絕唱”？
看，那個(gè)曾經(jīng)活躍在體操竟技場(chǎng)上的女孩現(xiàn)在卻坐在了輪椅上，她茫然地張望，發(fā)現(xiàn)她所處的正是一個(gè)“三岔口”，是微笑著開(kāi)始新的人生？還是沉默著被所有的人遺忘？或者淌著淚接受別人的同情？她思索著，最終選擇了一條戰(zhàn)勝自己，面向未來(lái)充滿歡笑的路！感謝這個(gè)“三岔口”，感謝這個(gè)容智的選擇！
如今，我也立于人生的“三岔口”，我不僅不覺(jué)仿徨，還感到愜意，感到歡暢，因?yàn)槁肪驮谀_下，我有多種選擇。我會(huì)靜靜思考，或許會(huì)有些猶豫，那又有何妨？我相信我的最終選擇是符合歷史的，是有助于提升人生價(jià)值的。啊，“三岔口”，司馬遷的足跡曾經(jīng)在這里閃光，桑蘭的歡笑曾經(jīng)在這里回響！立于人生的“三岔口”，我豁然開(kāi)朗！
選擇的作文 篇4
生活是個(gè)五味瓶，其中的酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，在我的生活中也有許多這些有趣、難過(guò)、害怕的事。在我的印象中讓我覺(jué)得最害怕的事是……
記得那是一個(gè)漆黑的夜晚，媽媽叫我去倒垃圾，本來(lái)就怕黑的我又聽(tīng)到讓我一個(gè)人自己去倒垃圾，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。在媽媽不停地央求，我只好答應(yīng)了。剛出門(mén)，我就覺(jué)得陰森森，只好打開(kāi)樓道的燈。咦?燈怎么打不開(kāi)。“嗚-燈肯定又壞了!”我自言自語(yǔ)道。寒風(fēng)“呼呼”的吹著，我的心也在“砰砰”的跳動(dòng)著。忽然，我覺(jué)得后面有人在跟著我，我回頭一看，啊!對(duì)門(mén)的小狗出來(lái)了。我一看到它，我就馬上往樓下跑，終于到了樓下，我把垃圾扔了后，我又往樓上跑。
我慢慢地走著，不時(shí)回頭看看。寒風(fēng)吹在我的臉上，冰涼涼的，想起那開(kāi)著空調(diào)的房間，多么想感受一下溫暖啊!我飛快地跑到樓上，繞過(guò)堆放的雜物，繞過(guò)守門(mén)的小狗。終于，到了家門(mén)口，我已經(jīng)筋疲力盡了，喘著粗氣。休息了半天，才敲起了門(mén)。
每次想起那黑黑的樓道，心里就很害怕，看到漆黑漆黑的東西或顏色，我就會(huì)想起那件事情，想起那時(shí)的我。
真的，我好害怕!
選擇的作文 篇5
要在這里存檔嗎？
游戲中常常遇到這樣的提示。在游戲的分岔點(diǎn)上，左右都是迷霧朦朧，也許是康莊大道，抑或是萬(wàn)丈深淵。于是，毫不猶豫地點(diǎn)了“是”，但隨著故事發(fā)展，存檔越來(lái)越多，嘗試越來(lái)越頻繁。當(dāng)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗嘗試，達(dá)到成功時(shí)，卻又感覺(jué)那么乏善可陳。反而是那悲壯的失敗，更可歌可泣，令人念念不忘，回味無(wú)窮。不禁發(fā)問(wèn)：存檔有意義嗎？失敗就會(huì)被時(shí)光淘汰嗎？
歷史的回答是堅(jiān)決的“不”！如敗者項(xiàng)羽，烏江自刎何其壯烈！如敗者文天祥，一首《正氣歌》，使赤子心永照史冊(cè)！如敗者譚嗣同，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，從容赴死；又如敗者斯巴達(dá)克，以蜉蝣之力，撼得羅馬動(dòng)蕩；如敗者斯科特，安詳?shù)刈诒╋L(fēng)雪環(huán)繞的帳篷中直面死神……
他們是敗者，慘敗得一塌涂地，輸盡了自己的一切乃至生命。但他們的形象在時(shí)光中愈久彌新，在人類歷史中如群星般熠熠生輝。他們陷入泥潭卻絕不回頭，他們?yōu)榱诵闹械恼胬韺幵副轶w鱗傷，他們明知有去無(wú)回卻絕不退縮……
為什么他們失敗卻流芳百世？因?yàn)樗麄円堰x擇，所以不悔過(guò)。面對(duì)未知的前方，他們毅然選擇心中的真理：為國(guó)的自由獨(dú)立不惜流盡最后一滴血，為民的安居樂(lè)業(yè)用嘶啞的喉嚨發(fā)出最后的吶喊，為永不動(dòng)搖的信念支撐起瘦削的身體直面必?cái)〉拿\(yùn)……他們可以后悔，僅需一句討好，一聲響頭，一次示弱，便可回到分岔口，選擇一條所謂的“陽(yáng)關(guān)大道”。但他們已選擇，便堅(jiān)持到底，永不悔過(guò)！正是這崇高的精神讓他們成為永被銘記的失敗者！
不由長(zhǎng)嘆：人生如游戲，游戲何嘗不也是人生！于是，在現(xiàn)實(shí)中，當(dāng)我選擇了一條路，就一定執(zhí)著堅(jiān)定地走下去。也許，會(huì)被頑石絆倒而滿身淤泥；也許，會(huì)踩在繽紛落葉上品味美景；也許，會(huì)被滿路荊棘扎得皮開(kāi)肉綻；也許，會(huì)因一地野花爛漫而孩童般歡呼雀躍……但我已選擇了這條路，便不懼風(fēng)霜，風(fēng)雨兼程。極目遠(yuǎn)望，為未知的風(fēng)景稍有不安卻露出滿懷期待的微笑；回首往事，為曾犯的錯(cuò)誤輕輕嘆惋，心中卻早已釋然……
我們莘莘學(xué)子，捏一支筆，擷一張紙，便可書(shū)寫(xiě)明天的道路。我們要做的，便是在這已選擇的路上大踏步地向前奔跑：在深夜臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)，在烈日操場(chǎng)上揮汗如雨。盡管只需一次“微不足道”的放縱，一次所謂的“自由”，一個(gè)說(shuō)服自己休息的念頭，就能走上舒適的“康莊大道”，但我們已選擇奮斗，便絕不悔過(guò)！
正如弗羅斯特的《未選擇的路》中所說(shuō)：也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕生嘆息，將往事回顧，那一聲長(zhǎng)嘆，必有無(wú)窮的韻味，充滿絕不悔過(guò)的坦然……
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