【精選】選擇的作文匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的選擇的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
選擇的作文 篇1
今天是星期五，最后一節(jié)課我要跟大家一起訓(xùn)旗。
我無(wú)意中看見(jiàn)兩個(gè)陌生的面孔走進(jìn)學(xué)校，劉瑩姐姐和趙景姐姐緊張極了，我聽(tīng)見(jiàn)她們說(shuō)“一定是來(lái)打架的，當(dāng)今社會(huì)你穿雙鞋都會(huì)有人打你……”“郭婉琦無(wú)憂無(wú)慮的，我現(xiàn)在心揪的啊……”不一會(huì)兒，陳曼婷姐姐也加入了她們的對(duì)話。我聽(tīng)了也很害怕。下學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)樓下圍了好多陌生的面孔，都是一群初中的女孩兒。趙寒露忙問(wèn)我怎么了，我索性一下子把聽(tīng)到的都說(shuō)了，這件事被趙寒露傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，不久就傳到了媽媽的耳朵里。我和媽媽正準(zhǔn)備回家，走到校門(mén)才發(fā)現(xiàn)門(mén)外圍了好多男生，都是初中的。有幾個(gè)還進(jìn)入學(xué)校圍住趙景姐姐，看樣子是要打架，趙靜姐姐一口咬定自己根本不認(rèn)識(shí)他們。媽媽趕緊把他們趕跑了。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)他們都沒(méi)有回家，都躲著一幢快修好的家屬樓門(mén)口，媽媽讓趙靜姐姐喊她的老師。一會(huì)兒還沒(méi)有下來(lái)，我們先走了。
這一幕正好在我眼前，我嚇得提心吊膽，魂不守舍。我想通過(guò)這篇博文向校方反映，因?yàn)槲胰ツ暌苍H眼目睹了好多人來(lái)打鄭詩(shī)雨姐姐，希望校方重視。我校都是好學(xué)生，這些初中生不能在我校搗亂。
選擇的作文 篇2
人生是由一個(gè)一個(gè)岔路組成的，這就是說(shuō)我們必須去從中選擇一條道路出來(lái)，既然要做選擇就要去認(rèn)真地做不讓自己后悔，如果選擇了，無(wú)論成功與否都要坦然面對(duì)。
面對(duì)昏君佞臣，屈原選擇了投江，面對(duì)荒漠草原，蘇武選擇了固守：面對(duì)自由田園，陶潛選擇了棄官：面對(duì)大江東去，蘇軾選擇了曠達(dá)。投江，固守，棄官，曠達(dá)。這一切，都讓他們的選擇成為永恒！他們?cè)谕纯嘀袑⒆约旱纳紵蓧蚜业撵`魂，將自己的信念打造成正義的利刃！他們對(duì)世俗橫眉冷對(duì)，對(duì)理想留取丹心。他們的選擇讓他們敢于正視淋漓的鮮血，也敢于直面慘淡的人生！因?yàn)樗麄冎溃簩?duì)自己所做的一切，無(wú)怨無(wú)悔！
人生多歧路，人們依靠自己的信仰去選擇有人選擇了功利主義，有人見(jiàn)了五斗米就折腰，有人認(rèn)為活著就是追求幸福安逸和高官厚祿。宋朝的秦檜，清朝的和珅，無(wú)不選擇了這樣的人生，令人可悲可嘆。
其實(shí)，生活中更多的人選擇了在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。他們歌頌正義，用自己瘦弱的肩頭挑起歷史的重?fù)?dān)，掌握命運(yùn)，用死亡換取震懾人心的壯美。
他們對(duì)自己的人生，為將來(lái)的道路做出了選擇，不論是好是壞他們都要承擔(dān)所有的后果。
讓我們?nèi)ビ赂业倪x擇吧！讓我們選擇一個(gè)無(wú)悔的人生吧！
選擇的作文 篇3
曾經(jīng)度過(guò)這樣一個(gè)故事：
公司招聘職員，有道試題是這樣的：一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，你開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)車(chē)站，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)人正苦苦地等待公交車(chē)到來(lái)：第一個(gè)是看上去瀕臨死亡的老婦，第二個(gè)是曾挽救過(guò)你生命的醫(yī)生，第三個(gè)是你的夢(mèng)中情人，你的汽車(chē)只能容下一個(gè)乘客，你選擇誰(shuí)？
在難于取舍額選擇中，這樣一個(gè)選擇卻勝出了：我把車(chē)鑰匙交給醫(yī)生，讓他趕緊把老婦送到醫(yī)院；而我則留下來(lái)，陪著我心愛(ài)的人一起等公交車(chē)的到來(lái)。
讀到這，不覺(jué)拍案叫絕，但叫過(guò)后心情沉重。
一個(gè)絕妙的選擇需要的是什么？是拋棄思維的固有模式，是自我的創(chuàng)造而不是別人思想的延伸。
生活在世紀(jì)之交的我們，作為中國(guó)的中學(xué)生，有著太多太多的模式。從孔子時(shí)代就延伸下來(lái)的教學(xué)模式，讓我們面對(duì)唯一的答案選擇什么？恐怕也只不過(guò)是作前人生命的延長(zhǎng)線而已。聽(tīng)了太多太多的“你要這樣”“不允許那樣”的苦口婆心之后，我們生活中選擇的權(quán)利就更少的可憐了。而更糟糕的是，聽(tīng)?wèi)T了“指示”的我們已經(jīng)形成了一種模式，模式到了沒(méi)有選擇權(quán)利的地步，這不能說(shuō)不是一種悲哀。
父母是愛(ài)我們的，老師是愛(ài)我們的，社會(huì)也希望我們有個(gè)美好的未來(lái)，為它增光添彩，但中國(guó)有種愛(ài)的模式叫禁止。當(dāng)然，有些禁止是必然的，但有些禁止卻著實(shí)把選擇禁止在我們門(mén)外。
有多少孩子的或者不是為父母的“兒作龍”“女成鳳”的愿望？有多少學(xué)生的學(xué)習(xí)不是在輪回著上千年的教育模式。我們?cè)谧鍪裁矗垦娱L(zhǎng)線。沿著父輩們的選擇，延長(zhǎng)到你生命的終點(diǎn)，再告訴你的下一代；“孩子，你必須這樣……”“孩子，你不許……”而這種熏陶下的我們永遠(yuǎn)不會(huì)找到屬于自己的線段，實(shí)踐自己選擇的路，甚至像頭上掛著青草的牛，連選擇的`意識(shí)都沒(méi)有。這就是我們，被愛(ài)束縛了選擇羽翅的天使，像家禽般等著主人的召喚。
也許，這就是人們所說(shuō)的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)不可能因?yàn)橐粋�(gè)人的選擇而改變什么，那么難道千千萬(wàn)萬(wàn)人的選擇也動(dòng)搖不了什么嗎？雖然現(xiàn)在的我們不得不做別人的延長(zhǎng)線，但也許以后在人生的岔路口，我們會(huì)選擇自己的路，做一條折線，折出自己的風(fēng)采。所以，朋友，不必為現(xiàn)實(shí)的不得意而放棄你選擇的心愿，如果那樣的話，你恐怕只能做別人的延長(zhǎng)線了。
選擇的作文 篇4
春風(fēng)是寒冬的向往；豐碩是金秋的向往；雨露是大地的向往；海岸是風(fēng)帆的向往；自由是人們的向往；旭日是黎明的向往……
每個(gè)人，都有自己所向往的目標(biāo)，而這些目標(biāo)往往是人們的夢(mèng)想．為了夢(mèng)想，人們不斷地努力，不斷地進(jìn)取，不斷地改變自己．每個(gè)人的性格不同，所向往的東西就不同．并不是只有人類(lèi)有向往的東西，世間萬(wàn)物都有．比如說(shuō)：被壓迫的人向往自由；失敗的人向往成功；失業(yè)的人向往工作；貧窮的人向往富貴；鳥(niǎo)兒向往飛向高高的藍(lán)天，大地向往雨露的滋潤(rùn)，黎明向往旭日的升起……
有的人說(shuō)向往是一件好事，而有的人說(shuō)向往并非是一件好事，這種說(shuō)法并不錯(cuò)誤．一個(gè)是非分明的人向往的東西是好的，他們?yōu)榱俗非髩?mèng)想而去拼搏；一個(gè)不知好壞的人向往的東西不是好的，他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的目標(biāo)會(huì)不擇手段地去追求．
小的時(shí)候，我們向往長(zhǎng)達(dá)；長(zhǎng)大之后，我們向往讀書(shū)；讀書(shū)之后，我們向往工作……向往的東西隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷變化，不斷完善．我們?cè)谙蛲倪^(guò)程中，不斷地尋找正確的方法，不斷地找尋著通向目標(biāo)的捷徑．有了向往，就等于有了夢(mèng)想，我們?cè)趬?mèng)想中不斷成長(zhǎng)，不斷走向成熟．
有的人說(shuō)向往是一條美麗的飄帶，一頭牢牢地系在自己的靈魂深處，一頭高高地飄揚(yáng)在廣袤的人生天空，插上翅膀，飛向夢(mèng)想，飛往目標(biāo)．如果單純地向往一個(gè)目標(biāo)，而不改變，那么向往就成了一種無(wú)聊的舉動(dòng)，變成一種不是讓人進(jìn)步，而是讓人后退的事情．改變向往的目標(biāo)，不等于人們所說(shuō)的"猴子扳玉米，扳一包，丟一包。"它可以讓人感覺(jué)到向往是一種美好的選擇。選擇向往，就相當(dāng)于選擇了成功。
向往人生，向往自由，向往成功……。相信自己，只要向往，堅(jiān)持不斷地努力，成功就是屬于自己；相信自己，向往是一種美麗的選擇！
選擇的作文 篇5
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次面臨同一個(gè)抉擇，卻總是徘徊不定，曾終究還是走向失敗；曾經(jīng)無(wú)數(shù)次面臨同一個(gè)選擇，卻總是躊躇不決，依然還是放棄成功。但是，選擇背后的偉大，又有誰(shuí)人可知。
李白的選擇，成就了他的輝煌。
翻開(kāi)李白的詩(shī)集，心里可被他牽引向祖國(guó)山水，憂別感傷，自然之趣。讀著“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”仿佛看到了他臉上的笑容，遇見(jiàn)了他心中的豪情。讀著“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”仿佛看見(jiàn)了他立在船頭，仰望天空，與自然融合。這樣的一位才子，卻在他看透了唐朝的后，毅然決定離開(kāi)，歸隱于山林之中。正是這樣的決定，讓他創(chuàng)造出了不朽詩(shī)篇。
不愧是“詩(shī)仙”，李白，我敬佩你！
毛澤東的選擇，成就了他的偉大。
他的名字，響遍了祖國(guó)大江南北，他的事跡，流傳遍中國(guó)千家萬(wàn)戶。—他，就是帶領(lǐng)著中國(guó)走向富強(qiáng)，我們可敬的毛主席。他在革命的道路上學(xué)則了堅(jiān)持，即使愛(ài)子毛岸英犧牲于抗戰(zhàn)，長(zhǎng)眠于朝鮮的土地上，他也沒(méi)有放棄，而是以此為動(dòng)力，帶領(lǐng)著中國(guó)邁向獨(dú)立、自由。
不愧是毛主席，我佩服你！
吳菊萍的選擇，成就了她的不凡。
“最美的媽媽”誕生了。她，只是一個(gè)再普通不過(guò)的母親，卻最好滴為國(guó)人詮釋了母愛(ài)。她的七個(gè)月大的女兒從十樓墜落。她奮不顧身沖上前去，接住了女兒。自己卻造成了左手粉碎性骨折。對(duì)她做采訪時(shí)，它說(shuō)：“這是本能，是一個(gè)母親應(yīng)該做的事。”多么簡(jiǎn)短而感人的話，在危險(xiǎn)面前，她選擇了保全女兒。即使自己會(huì)受到傷害。
不愧是“最美的媽媽”，吳菊萍，我敬重你！
我不會(huì)再猶豫，李白、毛澤東、吳菊萍，他們的選擇成就了自己，而我的選擇，總有一天也會(huì)成就我自己……
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