[集合]選擇作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的選擇作文6篇，歡迎大家分享。

選擇作文 篇1

　　“誠(chéng)信”是一個(gè)平淡無(wú)奇的詞，但在考試中又十分耀眼，待人也要誠(chéng)信，總之，這個(gè)詞在哪都顯得熠熠生輝。

　　在考試中，有許多人為了不考那么差被老師、家長(zhǎng)批評(píng)而違背誠(chéng)信，卻選擇了作弊。作弊是一種不好的行為，欺騙了老師和家長(zhǎng)，同時(shí)也欺騙了你自己。雖然看著那些紅色的高分?jǐn)?shù)自己很高興，但是想想，那是你真實(shí)的水平么？作弊一次，兩次，三次…。。能一直作弊下去么？當(dāng)然不是，也不能。你想過(guò)沒(méi)有，如果作弊被發(fā)現(xiàn)了，那么你就會(huì)有一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的`稱號(hào)，同學(xué)和老師們會(huì)怎樣看你？是的，他們會(huì)不相信你，甚至慢慢疏遠(yuǎn)你……

　　記得七年級(jí)又一次月考，是七八年級(jí)的學(xué)生穿插考試，那時(shí)候沒(méi)有老師，許多人就開(kāi)始交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，有的翻書(shū)，有的傳紙條……幾乎亂成一鍋粥，但是沒(méi)有人管，盡管這是考試。

　　從這以后，每次月考幾乎沒(méi)有作弊，只有那少數(shù)的幾個(gè)人還偷偷作弊。他們不知道，如果被發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)可能被記零也可能按成績(jī)的百分之五十六十：沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的，那就是僥幸。

選擇作文 篇2

　　小時(shí)候，媽媽在一個(gè)書(shū)架旁指著一本書(shū)和一支步槍問(wèn)我要哪個(gè)，我說(shuō)要步槍，媽媽又問(wèn)：“快考試了，你想復(fù)習(xí)還是玩？”“玩”“你想要好成績(jī)還是壞成績(jī)”“不想”“那還想玩嗎？”“不想......”

　　長(zhǎng)大后，選擇題多了，一次，學(xué)校讓選擇訓(xùn)練班和補(bǔ)習(xí)班，我回到家里，把我的選擇告訴了爸爸，爸爸說(shuō):“既然選擇了訓(xùn)練班，就堅(jiān)持下去，相信自己一定可以！”

　　一年后，我又來(lái)到那個(gè)書(shū)架旁，看見(jiàn)一位母親，正在指著一本書(shū)和一支槍再問(wèn)他的孩子：“你要哪個(gè)？”那個(gè)孩子響亮的回答：“步槍”媽媽又問(wèn)：“你不想學(xué)習(xí)好嗎？”“想”媽媽又問(wèn)：“那你要哪個(gè)”那個(gè)小孩子依然響亮的回答：“要步槍。

　　選擇自己喜歡的`路，才是正確的！

選擇作文 篇3

　　不一定每一次選擇都一定會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，但是人生必定有一次觸動(dòng)我們?nèi)诵牡倪x擇，令我們永遠(yuǎn)難以忘懷。

　　懷揣著一顆緊張、忐忑不安的心情，父親和我輸入了準(zhǔn)考證號(hào)，我害怕地跑到臥室里躲進(jìn)被窩里。“505！”父親對(duì)我高喊，我跑回客廳看見(jiàn)他的臉上洋溢著笑容，可是另外一個(gè)問(wèn)題接踵而來(lái)——志愿填報(bào)，因?yàn)檫@是我人生中一個(gè)決定我學(xué)習(xí)前途的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。志愿填報(bào)的那一天很快到來(lái)，也正是那一天觸動(dòng)我心。

　　那天上午，志愿填報(bào)開(kāi)始了。我的家里卻“充滿了濃濃的火藥味”。父母雙方填報(bào)志愿的意見(jiàn)不統(tǒng)一。父親想讓我上貫通，母親執(zhí)意讓我上高中。我獨(dú)自一個(gè)人坐在床上，獨(dú)自聽(tīng)著外邊劍拔弩張的凝重話語(yǔ)，腦海里不斷充斥著“報(bào)貫通”和“上高中”兩種不同的聲音，然而此時(shí)屋子里凝重的氣氛被父親的一句話所打破。“報(bào)貫通！就這么說(shuō)定了。”“憑什么！你要為孩子的前途著想！況且中國(guó)教育千變?nèi)f化，貫通不行！必須上高中！”父母之間的爭(zhēng)吵聲，使我陷入了久久的深思里：腦海中浮現(xiàn)的是同學(xué)們一張張笑臉，三年如同白駒過(guò)隙，而我們終將分別，無(wú)法避免的是一個(gè)叫做“離別”的選項(xiàng)，記憶里的歡笑聲與現(xiàn)實(shí)里父母針?shù)h相對(duì)的激烈爭(zhēng)吵聲夾雜混合著，深入我的腦海里，我抬起頭，靜靜地仰視著頭頂上的.天花板，它是那樣的潔白，可它無(wú)法掩飾我心底的空白，不知所措的我任憑父母的爭(zhēng)吵聲刺耳無(wú)比地在頭腦里回蕩，不斷觸及我的心靈。

　　母親的嗓音沙啞了，她的聲音變得哽咽了，我不知道我該做出怎樣的選擇，傻傻的愣住了，我太迷茫了，停留在人生的交叉路口，面對(duì)眼前一條條道路，我孤立無(wú)援。母親不斷抽泣著，哭訴著勸說(shuō)父親填報(bào)高中志愿放棄貫通，晶瑩的淚珠從母親的眼眶里奔涌而出，濕潤(rùn)了她的臉頰，父親坐在電腦前沉默了，此時(shí)的他也經(jīng)歷著一番“驚濤駭浪”般的思想斗爭(zhēng)，母親卻堅(jiān)定信念地選擇讓我上高中，她肯定地認(rèn)為高中可以為我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境。我終于做出了這個(gè)艱難的選擇：“爸！報(bào)高中吧，我不后悔！”他點(diǎn)點(diǎn)頭，等待到了我做出來(lái)這個(gè)屬于我自己的真正選擇。

　　最終我如愿以償，成為了一名優(yōu)秀的高中生，向著自己的高考目標(biāo)和人生目標(biāo)堅(jiān)毅前行。有些選擇必須要我們自己面對(duì)，有時(shí)候這些選擇說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，當(dāng)我們每一次做出選擇的時(shí)候，它就會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，激勵(lì)我們更加努力，向目標(biāo)前進(jìn)，這就是選擇，一個(gè)微不足道的選擇卻足以觸動(dòng)人心的力量!

選擇作文 篇4

　　“綠岸炊煙鵝喚我，十里漁舟，如夢(mèng)如云。”

　　大概有六七年了吧！每每聽(tīng)到這《漁舟唱晚》的曲調(diào)，心中不免還是有些刺痛，從幼兒園我就進(jìn)入了古箏興趣班，但幾節(jié)課后，我似乎察覺(jué)到我并不是學(xué)古箏的料子。但還是堅(jiān)持了下來(lái)，淌過(guò)汗，流過(guò)淚，但始終不是舞臺(tái)上最中間的那一個(gè)。獨(dú)坐箏房，夕陽(yáng)從湛藍(lán)逐漸退為淺絳……

　　窗外，一片熟悉的黛綠映入眼簾，苔花？對(duì)，我從小就認(rèn)得它。它“葉不成葉，花不成花。”有的躲在石縫的小角落里，有的連成一片。我甚至找不到一個(gè)好的形容詞去描繪它。這渺小的苔花是多么卑微啊！就像在琴室里的我，永遠(yuǎn)不被正眼相望，在角落里做著孤獨(dú)無(wú)用的掙扎。

　　思緒飄進(jìn)了破敗的隨園，袁枚是否同我一樣兀自成傷才會(huì)吟出“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”告訴我們即使你再渺小，處境再艱難也要奮發(fā)向上，綻放自我光彩。這句話又何嘗不是對(duì)我的一種諷刺：即使苔花再努力，再奮斗，也無(wú)法成為牡丹。和苔花一樣，不管我怎樣努力，也許老師都不會(huì)正眼看我一眼，這種努力無(wú)非就是自欺欺人，也許是上帝注定讓我成為一朵小苔花，毫無(wú)回旋的余地。

　　然而，這不應(yīng)該是我興趣班生活的全部——選擇了不同的環(huán)境，如：在繪畫(huà)班里我的繪畫(huà)作品幾乎可以當(dāng)做范稿，在硬筆書(shū)法班里，我不是最出色的，但也可以排上號(hào)。有時(shí)候，在這些班里我習(xí)慣了“牡丹”的存在，不想將這份固執(zhí)與倔強(qiáng)選擇放下。

　　思緒飄回，目光落在那苔花上，我有了一種新的想法：苔花出生在這石縫或石頭上，它就注定要在這兒度完它的一生，環(huán)境是單一的`，對(duì)它來(lái)說(shuō)是個(gè)單選題，但我們不一樣，我們的環(huán)境是多樣化的，我們有選擇的權(quán)力。古箏也好，繪畫(huà)也罷，我們也許在此處成為一朵“小苔花”，但在彼處你仍然是光鮮亮麗的“牡丹”。我們可以選擇不同的環(huán)境造就不同的自己，也沒(méi)必要為在此處成為苔花就傷心欲絕。像苔花，它注定選擇渺小，但它愛(ài)腳下的大地啊！這就夠了。古箏呢？我可以選擇愛(ài)它啊！去享受彈奏的過(guò)程，不也挺好嗎？

　　生活也是如此，樂(lè)觀與悲觀就看你的想法和選擇是什么。

　　心里豁然打開(kāi)了一扇明凈的窗。

　　窗外，月色正好。

選擇作文 篇5

　　古老的石碑靜靜地佇立在我心頭，那記載著千年古國(guó)浩瀚歷史的石碑，任憑亙古的風(fēng)吹過(guò)而花香依舊。讓時(shí)間延著歷史的軌道平展開(kāi)來(lái)，今昔審視著。我思索著，我品味著，我選擇的，是我敬畏的。

　　我欣賞古人的豁達(dá)，如子瞻；我鄙夷古人愈挫愈敗的儒俗思想，如賈誼。正因?yàn)椋�賈誼在被貶之后，卻做一《吊屈原賦》，抑郁而死；而蘇東坡在經(jīng)歷被貶后，卻能成為豪放派的代表詩(shī)人，那一句“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，豈不告訴我他的豁達(dá)的人生觀？

　　是的，人生在世，難免有“春風(fēng)得意馬蹄疾”的得意，也難免有“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”的失意。轉(zhuǎn)角，或許我們會(huì)遇到愛(ài)；轉(zhuǎn)角，或許我們會(huì)遇到災(zāi)難，我秉承著蘇東坡的豪放與豁達(dá)，我相信，總有一天，我也會(huì)轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)。

　　泛舟西湖，我領(lǐng)會(huì)到“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的神韻。媚麗的西湖卻留在蘇東坡的遺跡，那是蘇堤，壯闊美麗。我不僅驚嘆于蘇東坡那凌云壯志的豪情，那催人振奮的意志。被貶之后低落的心情卻攔不住愿為百姓奉獻(xiàn)的決心。歷史記住這嶄新的一筆，那是生命的不屈譜寫(xiě)的壯美的詩(shī)篇，他贏得了百姓的愛(ài)戴，人們的信仰，轉(zhuǎn)角他遇到了愛(ài)。突然，我想起巴爾蒙特說(shuō)過(guò)：“貧窮而可以靜靜地聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲也是幸福的。”跨越歷史的時(shí)空，卻總能將不同國(guó)界的'同一種聲音聯(lián)系在一起。“不可以被毀滅，但不可以被打敗！”這不同樣是對(duì)生命的不屈，對(duì)生活堅(jiān)定的信念，豁達(dá)的胸懷所體現(xiàn)的，所追求的嗎？

　　冰心說(shuō)過(guò)，“愛(ài)在左邊，同情在右邊，將種子撒在上面道路的人，穿過(guò)樹(shù)枝，踩著荊棘，也不會(huì)痛，流著眼淚也不會(huì)苦。”這是這位偉大的作家在美國(guó)時(shí)，在病床上給她親愛(ài)的孩子們寫(xiě)《寄小讀者》時(shí)所說(shuō)的，。她對(duì)于人生豁達(dá)的態(tài)度支撐著病弱的身體，完成了她的《雞小讀者》。她的付出贏來(lái)了掌聲，也迎來(lái)了象她名字一樣純真的愛(ài)。

　　古往今來(lái)，不勝枚舉的名人事跡，那每一個(gè)閃光點(diǎn)都記載著人生的真諦，敬畏之心也“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。我信奉著，那是清香溢遠(yuǎn)的芙蓉告訴我：人生可以選擇。

　　我選擇的，我敬畏的，空氣中彌漫著文人的氣息，我審視著。

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