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我選擇了退出作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我選擇了退出作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在沒有經(jīng)過調(diào)色盤加工的大自然中，那碧綠的荷葉上高揚(yáng)的荷花，那一點(diǎn)粉嫩是因?yàn)楹π邌幔课覠o從知曉。只是他們那輕柔飄逸的舞姿，堪稱完美。“清水出芙蓉，天然去雕飾。”此時(shí)的芙蓉在這樣靜逸的環(huán)境中，是那么樸素，但又不失高雅；是那么傲人，但又不失狂妄；不知何時(shí)，芙蓉停止了舞蹈，是為什么呢？是因?yàn)槲枥哿耍�是沒有觀眾的喝彩？見狀，我連忙歡呼，可是依然沒有變化，原來在不知不覺中，我周身一切都靜止了；只有我……
此時(shí)的我是那么格格不入，那么乍眼。
于是，我選擇了退出，不去破壞這份難得的寧?kù)o，也許它是這世上為數(shù)不多的一片寧?kù)o之一，也許……
摘下我的翅膀，送你
5．12大地震，細(xì)細(xì)數(shù)來，已過去一段日子啦。
溜走的時(shí)間好像是那小溪中的水一樣一去不復(fù)返了，但是在那一刻發(fā)生的事情卻永遠(yuǎn)不會(huì)走。
“摘下我的翅膀，送給你翱翔。”正值青春韶華的張米亞老師用自己的生命完美地詮釋了這句她最愛唱的歌……
地震發(fā)生時(shí)，張米亞出入劇烈震蕩的教室多次，她最后一次進(jìn)去救學(xué)生的身影，那是他留給這個(gè)世界最后的照片，人們對(duì)他的印象就定格在那一刻……
當(dāng)他沖入教室，眼見前面的墻體就要倒塌；可下面還站著三個(gè)不知所措的孩子，張老師沒有猶豫，他把三個(gè)孩子攬?jiān)谧约旱膽牙锎舐暫埃骸巴瑢W(xué)們，別怕，沒事；在老師的懷里，沒事。”……
這也是她留給這個(gè)世界的最后的話。
就這樣，在她的掩護(hù)中，三個(gè)孩子活了下來。可他自己卻永遠(yuǎn)離開了，搜救隊(duì)員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，張老師用雙臂緊摟三個(gè)孩子，為了救下三個(gè)孩子，隊(duì)員們含淚鋸下了張老師的手臂……
“摘下我的翅膀，送給你翱翔。”
她真的做到了，無愧自己，無愧青春……
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