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【合集】選擇的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的選擇的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
選擇的作文 篇1
竹子，沒(méi)有寒梅的清韻，沒(méi)有青松的傲岸，確是人間常翠的知音。在風(fēng)起的綠煙里，唱其香韻，琴聲婉轉(zhuǎn)；在沉香的山水間，淋漓瘦葉，舞盡風(fēng)骨。
我在那個(gè)冬天，因?yàn)槎斓难驗(yàn)檠┲械闹瘢x懂了大山的魅力。
川流不息的人群，堵塞不通的馬路，在城市中隨處可見(jiàn)。忙碌緊張的氣氛壓得我們難以喘息。
為迎接新年，我和爸媽來(lái)到爺爺家。不知怎的，我一進(jìn)門(mén)就看爺爺與爸媽都板著臉，一聲不吭。爺爺看我來(lái)了，便邀我去爬山。
我們一步一個(gè)腳印，踏在潔白的雪地上緩慢地前進(jìn)。來(lái)到半山腰，我和爺爺準(zhǔn)備坐下來(lái)休息一會(huì)。剛一坐下，我忽然看見(jiàn)眼前幾竿翠竹邊有幾個(gè)小黑點(diǎn)竄出。我便走到翠竹旁，輕輕撫開(kāi)白雪，任雪在指中流逝。雪漸漸被撫開(kāi)，一個(gè)巴掌大小，頭兒微尖的東西慢慢被挖開(kāi)。我問(wèn)爺爺這是什么，爺爺說(shuō)：“是竹筍啊！這山的千千萬(wàn)萬(wàn)根翠竹都是由它變換而出的。”我略懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
忽然，我又聽(tīng)見(jiàn)爺爺喃喃道：“不管如何，我都要一直守著這山竹林。”我聽(tīng)后不禁皺起了眉，爺爺這話是什么意思，又沒(méi)有人阻止他這么做。
我和爺爺繼續(xù)向山頂爬去，雪開(kāi)始在天空中飛舞，偶有雪花飄進(jìn)后脖，化著一灘水，使微微出汗的我，透骨的涼。
來(lái)到山頂，我看到山頂?shù)?寺廟上已有一層厚厚的雪，整個(gè)頂部只有白色。我聽(tīng)著從中傳出的木魚(yú)聲出了神。爺爺一手拉著我走到山頂?shù)倪吘墸皇种钢较鲁善闹褡訉?duì)我說(shuō)：“好好看，孫女。看完告訴你爸媽不要再勸我了，我是不會(huì)走的。”原來(lái)爺爺與爸媽是因?yàn)闋敔敳辉赴岬匠抢锶プ《桓吲d啊，我恍然大悟。
我朝山下望去，整座山都是白雪覆蓋，漫山翠竹立于雪間，整齊而又錯(cuò)雜。如微風(fēng)拂水，攜一身素雪在天地間往返。真是“無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗”，雖何處無(wú)竹，但何處卻有如此竹，令你將所有事情拋諸腦后，全身傾注。
爺爺于平靜中尋求淡定，于淡定中尋求安然。正是在山頂往下看的一瞬間，我明白爺爺?shù)倪x擇源于何處。爺爺以山水為伴，不求顯貴，不做肅疏的頹然，不做紅塵的過(guò)客，而在這大山竹林深處尋求一份平和。
選擇的作文 篇2
在生活中，盡管我們不能輕易放棄，但有些東西還是需要放棄的。比如在學(xué)習(xí)與娛樂(lè)之間，在情感與理智之間，在上課與上網(wǎng)之間，在漂亮的衣服與減輕父母負(fù)擔(dān)之間……都需要我們學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。
我們的生活里，有許多都是自己的父母做的決定，我們只能跟著做。但是遇到我們不愿意做的，又該怎么辦呢？可是父母說(shuō)這都是為你們好，而自己只能跟著做。為什么我們不能選擇呢？為什么我們的父母就不能問(wèn)一問(wèn)我們的意見(jiàn)呢？
記得初三要畢業(yè)時(shí)，因?yàn)樽约旱某煽?jī)并不好，就希望來(lái)讀職高。可父母說(shuō)：“職高有什么，不好，你能學(xué)到什么，那還不如不讀呢？”我的.媽媽就不讓我去讀。可是，我知道媽媽為我好，怕我以后出來(lái)沒(méi)工作，沒(méi)知識(shí)，可我都知道，但是我希望媽媽能聽(tīng)聽(tīng)我說(shuō)的，可媽媽不愿意，最后只能和媽媽大吵一頓。那一次，媽媽好傷心；她還哭了，我希望堅(jiān)持自己的選擇，可我也不愿和媽媽吵架，于是我想與媽媽談?wù)劊瑡寢屚饬恕?/p>
我想跟媽媽說(shuō)的是：家里有我妹妹上學(xué)，家里的負(fù)擔(dān)很重，我知道媽媽都希望我和妹妹考上高中，但我的成績(jī)并不是很理想，妹妹的成績(jī)比我好，我希望妹妹讀普高，雖說(shuō)讀職高并不是很好，可是我并不覺(jué)得，職高它有它的好處，并不比其他學(xué)校差。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“以后分出來(lái)的工作很辛苦，而且并不很好。”這些我都知道，可是，我相信我自己。做事要從低層開(kāi)始，要打好基礎(chǔ)，才會(huì)爬得高。如果做什么事情都想那么輕松，那么人生就完了，不知道辛苦，才會(huì)知道錢有多么難掙。每一個(gè)人都要嘗試辛苦，所以人生才會(huì)完美，生活才有趣。所以我堅(jiān)持自己的選擇。媽媽終于同意了。
通過(guò)這件事，讓我明白了我們有權(quán)利選擇，不論選擇對(duì)與否，我們都有自己的選擇。
選擇的作文 篇3
夜已深，靜靜地坐在窗前，窗外慘白的月光一縷縷灑在書(shū)桌上，屋外被秋風(fēng)肅殺著的落葉、殘花、枯枝是如此的慘淡，像極了我此刻的心情……
不敢回想今天早上老師從他那顫抖的嘴唇中念出我可憐的分?jǐn)?shù)時(shí)同學(xué)們的驚訝與我的窘迫。我無(wú)力地癱倒在床上，眼淚從眼里一直流到了心里。此時(shí)，我的心情怎是一個(gè)“愁”字解釋的了呢？看著那滿是紅叉的試卷，我心灰意冷。我該怎么做？堅(jiān)持？放棄？我的心里盛滿了一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)繼續(xù)匍匐前進(jìn)？哦，不！我已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)能力了，我是一個(gè)失敗者，注定永遠(yuǎn)失敗！就這樣墮落下去吧！我心想著，在無(wú)奈的嘆息中做出了這個(gè)沉重的選擇。
月亮升得更高了，皎潔的月光灑在我蒼白的臉上，我如一灘稀泥，沒(méi)有一絲力氣，任憑傷感撕扯著我的心。眼淚肆意地淌滿了我的臉頰，此刻，我的心猶如一潭死水，毫無(wú)生機(jī)。
屋外蕭索的秋風(fēng)把我從傷感中拉了出來(lái)，臥室的窗戶被吹得呼呼直響，我無(wú)意間瞥見(jiàn)了窗外令人震驚的一幕——在幾叢枯黃的小草之中盛開(kāi)著一朵小小的雛菊！它與秋的狂暴在抗?fàn)帯ｋm然它纖細(xì)柔弱的身軀已被秋風(fēng)吹得東倒西歪，那細(xì)小的花瓣也所剩無(wú)幾，但它仍然在抵抗，拼盡自己所有的力量，它不愿屈服，始終沒(méi)有倒下！看著眼前的一切，我的心好像被什么觸動(dòng)了一下，難道這小小的挫折就把我打倒了嗎？不，它打不到我！難道我甘當(dāng)綠葉嗎？不，我要當(dāng)紅花！難道我的能力只有這些了嗎？不，我的潛力無(wú)窮大！小小的雛菊都能和狂暴的風(fēng)抗?fàn)帲也荒鼙谎矍暗睦щy打倒！此刻，我的心中充滿了力量，前所未有的`強(qiáng)大信念支撐著我的意志。
窗外那慘白的月亮不知什么時(shí)候變得可愛(ài)了。此刻，我雄心壯志，勇敢地接受著生活對(duì)我的挑戰(zhàn)。沒(méi)有“行路難，行路難，多歧路，今安在”的困難與險(xiǎn)阻，哪來(lái)“長(zhǎng)飛破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁與灑脫？我心想著……
拿起筆，記錄下今天的一切，結(jié)尾我寫(xiě)道：“這是我心靈的選擇，我無(wú)愧于心，我為最后的選擇歡呼！”
選擇的作文 篇4
太陽(yáng)東升西落，每一天都是一如既往，從未更改，太陽(yáng)的位置是規(guī)律性的固定，正因?yàn)樗@樣，才有白晝與黑夜；微風(fēng)輕輕地吹拂天空中飄動(dòng)的云層，云層每天都暢游于藍(lán)天，是不可能踏足于陸地的，正因這樣，它們都彼此發(fā)揮著自己的作用，因?yàn)樗麄冞x擇了合適的位置。
班超投筆從戎，魯迅棄醫(yī)從文，馬克吐溫棄商著書(shū)，正是選擇了合適的位置，才使人生演繹出別樣的精彩和自身的價(jià)值，使自己的人生璨若星河。
“一朵花，長(zhǎng)在樹(shù)上，才有它的美麗。”的確。一朵花要想綻放自己的美麗，就必須選擇更高的地方，才能使別人欣賞自己美麗的容顏！有一句話是這樣說(shuō)的：“鮮花插在牛糞上”，那么，我想這朵鮮花定是沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置，它自己的最適合的位置應(yīng)是花瓶，由此，選擇合適的位置至關(guān)重要。
我一個(gè)人趴在課桌上發(fā)呆，伴隨著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，感覺(jué)十分迷茫，好不容易到了殘酷的月考，本來(lái)心里就很不是滋味，現(xiàn)在好了，連雨都在作怪，弄得我更加憂郁。現(xiàn)在，我甚至在猶豫要不要繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，按我現(xiàn)在的成績(jī)，分班時(shí)興許連重點(diǎn)班都分不進(jìn)去，越想越是覺(jué)得腦子就像氣球一樣膨脹的快要炸了……想著想著，鈴聲響了，可我的心情還未平復(fù)，我只想，一個(gè)人靜靜地待一會(huì)，可偏偏時(shí)間不給機(jī)會(huì)，狠狠地在我心里扎了一刀。我哭了……
不知不覺(jué)有人站到了我的座位旁邊，起初我以為那是我的同桌，并沒(méi)有在意，直到有人輕輕地拍了一下我的肩膀，我愣了一下，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，那是老師。霎時(shí)間，氣氛變得尷尬起來(lái)，我不知道該說(shuō)些什么：“怎么了，生病不舒服嗎？”我就猶豫了一下，還是選擇把情況和老師說(shuō)了，老師聽(tīng)了，微笑著對(duì)我說(shuō)了一句：“下課，到我辦公室來(lái)一下。”
終于熬過(guò)了一節(jié)課，我嘆了一口氣，拖著沉重的腳步向辦公室走去，進(jìn)去之后，老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)是人生成功的捷徑，你可以不學(xué)習(xí)，同時(shí)你必須先找準(zhǔn)自己的位置，然后在這個(gè)位置中摸索最直的'那條路，通往成功。綻放不一樣的那個(gè)你。”聽(tīng)完，我恍然大悟，再三感謝老師后便離開(kāi)了辦公室。
有的人隨波逐流，有的人深陷漩渦，不知何去何從。選擇合適的位置，拉進(jìn)于成功的距離，綻放那個(gè)屬于自己的不一樣的美麗，點(diǎn)綴屬于自己的那片天。
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