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    小學(xué)生雪景作文

    時(shí)間:2022-11-12 09:05:14 雪景 我要投稿

    小學(xué)生雪景作文(合集15篇)

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生雪景作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學(xué)生雪景作文(合集15篇)

    小學(xué)生雪景作文1

      我愛我的家鄉(xiāng),因?yàn)樗潜┑氖澜纾辛吮┎庞形覀兗亦l(xiāng)人的特色、個(gè)性、風(fēng)度,像童話里的世界,像帶著一個(gè)白色的降落傘飄落下來,可真是奇形怪狀啊!

      冬天到了,雪仙女來了,他邁著輕輕的腳步,走過了天地;她跳著輕盈的舞蹈,擁抱著冬天。冰弟弟也來了,他邁著沉重的腳步一起為冬天描繪色彩。有的孩童們?cè)谕娲蜓┱獭⒂械暮⒆釉谕娲暄┣颉⑦有的人在玩模擬制作冰淇林。其中最有趣的就是堆雪人,一家人一起活動(dòng),拿兩個(gè)黑葡萄當(dāng)做眼睛,鼻子則用胡蘿卜,用草莓果醬在雪上抹出一個(gè)弧度,就成了可愛的雪人了,有趣極了!

      冰,更是有趣。許多人都在玩抽冰嘎,只放在冰上一甩,并抽打它,就可以了!有用竹子的,也有用鐵的,應(yīng)有盡有。瞧!那兩個(gè)小朋友,把冰塊放在腳底下,在上面滑行,真是好有樂趣!

      我愛我的家鄉(xiāng),因?yàn)樗且蛔鼓榷嘧恕㈣蜩蛉缟⑶ё税賾B(tài),有冰有雪的華麗殿堂。

    小學(xué)生雪景作文2

      周六早上,小明和小紅開心地來到公園。公園里的雪景太美了!他們被眼前的風(fēng)景迷住了,仿佛進(jìn)入了冰雪王國。

      小明和小紅在公園打雪仗的時(shí)候唱著好聽的歌。他們玩得很開心!他們的歌聲和笑聲也讓不怕冷的臘梅花露出甜美的笑容。為了讓臘梅不再孤單,小明從家里拿了一把鏟子,和小紅堆了一個(gè)可愛的雪娃娃。他們還給雪娃娃帶了帽子和圍巾,這樣雪娃娃就不會(huì)覺得冷了。小明和小紅圍著雪娃娃開心地跳舞,雪娃娃笑了。小明和小紅也笑了,蠟梅開得更漂亮了!

      雖然冬天很冷,但冬天的雪景是迷人的,令人向往的。人們?cè)诙蜒┤撕痛蜓┱讨姓业綐啡ぁ?/p>

    小學(xué)生雪景作文3

      盼著,盼著,美麗的大雪終于來臨了。這,是入冬以來我看到的最大的一場雪。晶瑩的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落入了大地的懷抱中,給寒冷的冬季帶來了一點(diǎn)歡樂的色彩。

      早晨,地上已經(jīng)有一層淡淡的,薄薄的雪了。但是星星點(diǎn)般的小雪還在飄著。我走在上學(xué)的路上,邊走邊欣賞這美麗的雪景,不一會(huì),天上便下起了鵝毛般的美麗的大雪。沒多久,大地就變得白茫茫的。向遠(yuǎn)處望去,嗬!整個(gè)大地都變成了一個(gè)銀裝素素的世界。近處,一棵棵樹上都蓋上了毛茸茸軟綿綿的雪末兒,陽光一照,整棵樹就如鉆石一樣耀眼。遠(yuǎn)處,一棵棵楊樹猶如換上白色棉衣的少女,在寒風(fēng)中向我們招手。微風(fēng)吹掉樹上的雪花,也好像是她向我們揮撒的珍珠。

      啊!這場美麗的美麗的大雪,帶給我們了一個(gè)白茫茫的童話世界。我愛這場雪!

    小學(xué)生雪景作文4

      這并不是今年的第一場雪,但可能是最后一場。

      早晨,下著大雨,天空陰得厲害。豆大的雨點(diǎn)砸在傘上,傘便像個(gè)老人,無力地彎下了腰,衣服也隨著傘的無力而濕了個(gè)透,臨近學(xué)校時(shí),隱約聽見有兩個(gè)老人在說:“這天氣,下午準(zhǔn)得下雪?”

      不知道是為了應(yīng)驗(yàn)?zāi)莾蓚(gè)老人的話,還是怎的,下午,天真的開始下雪了。那時(shí)應(yīng)該是在上課吧,雪就不知不覺開始下了。起初,大家誰都沒有發(fā)現(xiàn),一心聽老師的第一節(jié)課,后來,不知是哪個(gè)眼尖兒的同學(xué)看見了,結(jié)果一下子大家都知道了,那時(shí),雪已經(jīng)有些大了,洋洋灑灑地飄下來,有股子豪壯的感覺,像戰(zhàn)士那么義無反顧。

      好容易,等到了下課鈴響,老師前腳剛出教室門,我便沖到了走廊上,用手小心地接住一片雪花,沒等看清它的模樣,它便化成了水,再試一次,卻又是這樣的結(jié)果,我不再堅(jiān)持什么,只是茫茫然看著這些雪花,不明白它們?yōu)楹卧谌绱肆x無反顧地沖下來,明明知道自已會(huì)化為水滴,卻還是如此,為什么?為了看一眼這個(gè)美妙的世界,用生命?為了看看孩子們的笑顏,用自己為數(shù)不多的時(shí)間?為了滋潤干枯的泥土,用身軀?它們會(huì)得到些什么呢?不過是人們對(duì)雪的驚奇罷了;不過是孩子們一晃而過的笑顏罷了;不過是泥土的瘋狂吮吸罷了,但這些,于它們,有何好處呢?我搖搖頭,嘴角露出一絲苦笑,身邊,一群同學(xué)正嘻嘻哈哈地打鬧:“看,頭屑雨!”“怎么?又不是沒見過!”他們不懂我的愁,就像我不懂雪的癡一樣。

      雪,漸漸小了一點(diǎn),但每一朵都來得認(rèn)真,來得莊重?

    小學(xué)生雪景作文5

      一月的一天,天氣很冷,水結(jié)冰了。我摸了摸地上的冰,它很滑。

      下雪了,雪花大面積落下。不一會(huì)兒,地面白得像一床厚厚的被子。我們家的鐵門堵了,打不開。院子變成了一片雪的世界。橘枝變,像白胡子爺爺。棕櫚樹變了,像一把白色的大扇子。狗走過雪地,留下一串梅花。小雞和小鴨子害怕寒冷,躲在房間里,但他們拒絕出來。

      當(dāng)我走出門時(shí),我堆了很多雪球。看到狗就打,狗就跑了。我把剩下的雪變成了大雪人。雪人又高又胖,好可愛。

      我真的很喜歡雪,它能給我們帶來無盡的快樂。

    小學(xué)生雪景作文6

      清晨,我走出家門,一股冷氣迎面撲來,啊!下雪了。好大的一場雪啊!大地蓋上了一層厚厚的過冬棉被,房屋和樹木都披上了銀裝。

      還有些年輕人不戴帽子,頭上落滿了白雪,就像老翁一樣。淘氣的雪花落在老爺爺?shù)念^發(fā)和胡須上,老爺爺就像“圣誕老人”似的。上學(xué)路上的小同學(xué)們,他們銀鈴般的笑聲給冬天帶來了生機(jī)。他們有的摔倒了,再爬起來;有的故意打一個(gè)滾兒,讓雪花沾滿身;有的邊走路邊打起了雪仗……大雪給人們帶來了歡樂。

      太陽升起來了,一股輕風(fēng)吹來,把枝頭上的雪花吹落下來,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花在太陽的照射下,仿佛“仙女散花”,又好像一群銀白色的蝴蝶漫天飛舞。這時(shí)的陽光在白雪的襯托下,也顯得分外耀眼。冬天里的雪景多么美麗壯觀啊!

      福建福州鼓樓區(qū)黎明實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):梁木花

    小學(xué)生雪景作文7

      昨天下了一整天的雪。今天,我和媽媽起得很早,因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過一個(gè)看雪的好機(jī)會(huì)。

      雪后的早晨,一切都披上了銀色的華麗!這就像是一個(gè)熟練的畫家畫的一幅美麗的畫。小路已經(jīng)鋪上了長長的白色地毯,那么純凈晶瑩,似乎真的不忍心踩在腳下;道路兩旁的草坪看不見,因?yàn)椴萜荷仙w著厚厚的被子;小樹上長滿了銀花,毛茸茸的,比以前更厚了。大松樹更漂亮,所以他們想被梨花覆蓋。真的是“就像春天的大風(fēng),在夜里刮起來,吹開了一萬棵梨樹的花瓣”!

      我和媽媽呼吸著新鮮的空氣,享受著大自然賜予的恩惠。在這個(gè)美麗的世界里,我們打雪仗,堆雪人。雖然手很紅,但是心里很開心!

      我們不得不離開,因?yàn)槲覀儽仨毴ド蠈W(xué)。再見美麗的草坪,美麗的松樹和美麗的大自然!

    小學(xué)生雪景作文8

      雪又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來了,鵝毛般的大雪降落到人間。不一會(huì)兒,雪停了。我從陽臺(tái)望下去,樹上,草地上,屋頂上,都積起了一層厚厚的雪。這對(duì)于我這種長在上海很少看到雪的孩子來說,雪的降臨,讓我們的`寒假增加了幾分樂趣。看到滿陽臺(tái)的雪,我興奮不已,手有些癢癢,迫不及待地拿起一堆雪就堆了起來。堆什么好呢?見客廳里的全家福照片,我突然豁然開朗,對(duì)!就堆全家福!在我的手下,一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意的小雪人誕生了,大大小小,有高有低。

      當(dāng)我堆到我遠(yuǎn)房表妹的時(shí)候,我忽然停了下來。呆呆的望著那個(gè)雪人,過了許久,我像飛一樣跑進(jìn)房間,拿出了照相機(jī)為她拍下最美的一幕……記得我最后一次看見表妹是在我三年級(jí)元旦的時(shí)候,那天也正下著雪。我和表妹撐著傘,她那熱乎乎的小手握著我的大手,我們倆手牽手漫步在雪中,欣賞著美麗的六邊形雪花。表妹躺在我的懷里,睜大了她那美麗的大眼睛,用手指著雪花,一片一片認(rèn)真地?cái)?shù),數(shù)著數(shù)著,表妹問我:“姐姐,為什么雪花那么好看哪?”我回答道:“也許是因?yàn)槟闾懒税桑 甭犃宋疫@話,我們倆便笑出了聲。命運(yùn)是不公的,就是這樣一個(gè)可愛的女孩卻要面對(duì)雙目幾乎看不見的現(xiàn)實(shí)。一天,表妹在玩耍時(shí)不慎損傷了眼睛。雖經(jīng)醫(yī)生百般救治,但表妹的視力卻受到了嚴(yán)重地影響,大家的心幾乎跌到了冰點(diǎn)。表妹的奶奶將她領(lǐng)到了鄉(xiāng)下,希望鄉(xiāng)下的新鮮空氣對(duì)她視力的恢復(fù)有所幫助。表妹曾經(jīng)在電話里對(duì)我說,她最喜歡雪景了,她希望能夠一輩子都在下雪。

      她的奶奶也對(duì)我說過,表妹整天嚷著要看雪,可表妹眼睛又看不見,怎么辦呢?我只能默默地為她祈禱,別的事我無可奈何。但我想現(xiàn)在唯一能做的就是為表妹留住雪景,等到她病好的那一天,和我再一次分享雪的美麗。

    小學(xué)生雪景作文9

      上周四的一場中雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一天,也讓我的心情激動(dòng)了一整天。美麗的小雪花像一群穿白紗裙的小舞女,輕輕盈盈地飄落下來,給大地鋪上了一層毛絨絨的白地毯,

      給樹兒穿上了一層銀亮的白衣服,給樓房戴上了暖和的白絨帽,給單薄的麥苗蓋上了厚厚的棉被。

      傍晚時(shí)分,地上已經(jīng)積了厚厚的一層雪,在路燈的閃耀下顯得更加晶瑩。我和媽媽選擇步行回家,我們邊走邊滑,盡情享受冬爺爺這份珍貴的禮物。我和媽媽一起打雪仗,雪球在我們之間來回飛落。玩累了,我就頑皮地躺倒又松又軟的“地毯上”,任憑雪花撒落到臉上、嘴巴上,涼涼的、甜甜的,感覺真好。

      俗話說“瑞雪兆豐年”。真希望大雪能多來幾次。

    小學(xué)生雪景作文10

      春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)是四幅絢麗的圖畫。繪就春的,是繽紛的花叢;勾勒夏的,是鮮脆欲滴的葉子;畫出秋的,是無垠的稻田;描繪冬的,則是一朵朵冬天的使者——小雪花。今天,我們就迎來了20xx年的第一場雪。

      清晨打開窗戶,一股凜冽的北風(fēng)迎面而來,隆冬的太陽似乎也怕起冷來,穿了很厚很厚的衣裳,熱氣就散發(fā)不出來了。大地被裹上了一層銀裝,小草也冷得縮到土地里取暖了,頓時(shí),一片白茫茫的世界。

      不一會(huì),馬路上漸漸熱鬧起來,大人、小孩匆匆忙忙地上班、上學(xué),可是由于地面上積雪太多,加上天空中不斷地飄下雪花,行人們只好推著自行車在皚皚的白雪中艱難地穿行著,整個(gè)世界都好像在緩慢中度過似的。我也不例外,一會(huì)腳踩到泥水中,濺得一身泥;一會(huì)又踏到雪坑里,摔一個(gè)大跟頭,弄得狼狽不堪,可是盡管這樣,小朋友們的臉上也洋溢著歡樂的笑容。

      在冬天,最常見的游戲就是打雪仗了。等我一到學(xué)校,天哪,操場上都是人,黑壓壓的一片,有的在齊心協(xié)力堆雪人;有的在兩人“拉雪車”;還有的在拿冰球互相扔著玩。突然,一個(gè)硬硬的雪球,直中我的腰部,一股鉆心的疼痛遍布全身上下,我定睛一看,原來是劉杭悅,之間她聳著肩,壞笑著,手里還揉捏著雪球,忽然,她以最快的速度向我砸來,我沒有防備,只聽見“啪”的一聲,我就感到肩頭好疼,這時(shí),我的戰(zhàn)斗意識(shí)也剛剛恢復(fù),我不甘示弱,抓了兩把雪,我們就這樣來回打鬧,一會(huì)雪到嘴里了,一會(huì)雪又到鼻子里了,哎呀!雪干脆跑到我的頭頂上了,真是不亦樂乎!

      過了一段時(shí)間,夜幕悄悄爬上了街頭,占據(jù)了雪白的天空,道路兩旁的路燈也在寒風(fēng)的呼嘯中,搖搖晃晃,好像一不小心就會(huì)掉下來似的。

      傍晚,我再一次站到窗前,望著那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的大雪,它們?cè)诒煅┑乩餁g快地舞蹈,好似一群美麗的小精靈。它們將帶著雪白和人們那份純真的心飛向遠(yuǎn)方……

    小學(xué)生雪景作文11

      冬天的雪景 一年有四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天,大雪紛飛人們好象來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界,來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好。

      黃昏的雪,深切切的,好象有千絲萬縷的情緒似的,又像海水一般洶涌小學(xué)生作文 ,能夠淹沒一切,還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮,好象出征的戰(zhàn)士,披著銀色的盔甲,又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……

      雪中的景色壯麗無比,天地之間渾然一色,只能看見一片銀色,好象整個(gè)世界都是用銀子來裝飾而成的。

      雪后,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

      我愛白雪,我愛雪景,我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷,但是它有著無可比擬的溫馨和希望。

    小學(xué)生雪景作文12

      一年有四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有著不同的景色,而我最喜歡冬天那下雪時(shí)的壯麗景色。在星期天的下午,我按時(shí)起了床,拉開窗簾一看,發(fā)現(xiàn)外面在下鵝毛大雪。哇!在下雪!我大叫了一聲,急忙趴在窗前,坐在窗前觀賞這美麗的白雪。望著美麗的雪景我想起一首詩描寫雪的詩句情不自禁的朗誦了出來幾日飄絨雪,人稀飛鳥絕。高樓覆白衣,大地堆銀屑。

      大雪紛飛,人們好象來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界,來到了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。松樹的清香,白雪的冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好。樹上已披上了一件白色的紗衣,地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉裝玉砌的世界。啊!真美啊!我陶醉在這銀裝素裹的世界里!雪后我迫不及待的跑出家門觀看那美麗的雪景。踏著軟綿綿的積雪,聽見腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前,我用手捧起一把干凈的雪,用舌頭舔了一下,嘗一嘗這純潔的雪,有一股獨(dú)特的清香和寒氣在我的舌頭上涌出。在這時(shí)我就聽到隔一條馬路的公園里,小朋友們的喜鬧聲,我跑了過去,原來他們正在院子里打起了雪仗、堆雪人,好熱鬧啊!那個(gè)激烈的場面,我真想加入進(jìn)去忽然一個(gè)雪球砸到我頭上,隨后一個(gè)小孩說;大哥哥來和我們一起打雪仗,好不好?我說;好,沒問題。我邊玩邊想;今年的雪我怎能把它遺忘呢?

      我愛白雪,我愛雪景,我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷,但是它有著無可比擬的溫馨和希望。

    小學(xué)生雪景作文13

      下課了。 下雪啦,下雪啦,教室里傳來同學(xué)們的歡呼聲。聽到下雪了,大家放下手中的作業(yè),跑到樓下去看雪,有的膽子大的都跑到樓下去看雪了。我也不例外。望著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛雪,我閉上眼睛, 伸出雙手,那漫天飛舞的雪花,好似天女散花,飄落在我的手心,是那樣的純潔,那樣的美麗。

      到了中午,快吃午飯的時(shí)候,雪越下越大。看!房頂上都蓋滿了雪;樹枝上也堆滿了厚厚的雪;連地上都鋪上了一張厚厚的白“地毯”,踩上去又松又軟,還會(huì)發(fā)出“吱嘎”“吱嘎”的聲音。

      在去食堂的路上,我們欣賞著美麗的雪景。大家仿佛都沉浸在童話世界里一樣。有的同學(xué)戴著帽子,有的同學(xué)沒戴帽子,所以頭上都是雪,就像圣誕老人一樣。但我們覺得十分開心。

      放學(xué)的時(shí)候,雪依然下的這么大,家長都進(jìn)來接孩子們,回到家里,我連忙脫掉手套,堆起小雪人來。雖然,手被凍得通紅通紅,但是我玩得不亦樂乎。

    小學(xué)生雪景作文14

      雪后,小芳和媽媽開心地去公園看雪景。小芳一路興奮得左顧右盼。她看見兩邊的松樹像士兵一樣筆直地站著。他們一進(jìn)入公園,就看到到處都是人山人海。一些人在打雪仗,一些人在堆雪人,一些人在滑冰,還有一些人坐著滑下雪坡。真的很有趣!

      他們走了很長一段路,最后選擇了一個(gè)有美麗雪景的地方。媽媽拿出相機(jī),準(zhǔn)備給小芳拍照。但我不知道小芳為什么眼睛一亮就往前跑。我媽很驚訝。

      小芳跑到哭的小弟弟跟前說:“小弟弟,你怎么了?”小哥哥哭著說:“溜冰完找不到媽媽了。”

      媽媽看到小芳在幫弟弟,很感動(dòng)。她很快就錄下了這么甜蜜的一幕。

    小學(xué)生雪景作文15

      金色的秋天過去了,寒冷的冬天到來了。在很多人眼中,冬天是一個(gè)百花凋零、寒氣逼人的季節(jié),但在我看來,冬季卻是 一個(gè)很有情趣的季節(jié),尤其是冬雪。

      早晨,我擦去窗戶上的水蒸氣,放眼望去,呀!外面真是一片冰清玉潔的世界啊!鵝毛般的大雪漫天飛舞,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄灑下來。地上積滿了厚厚的雪,把整個(gè)大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。樹枝上、屋頂上一片銀裝素裹。雪漸漸停了,太陽公公從東方露出了笑臉,金色的陽光映著白茫茫的雪地,照得人睜不開眼睛。銀光耀眼的大地和萬物融為一體,變成了粉妝玉砌的世界。在這個(gè)銀白色的世界里,一大群孩子在雪地上快樂地玩耍,他們堆雪人、打雪仗,玩得痛快極了。大人們也紛紛從家里走出來,盡情地欣賞著大自然賜予人們 的雪后美景。

      你喜歡下雪嗎?

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