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最后沖刺，請(qǐng)靜心學(xué)習(xí)六年級(jí)作文
我們王老師在小學(xué)畢業(yè)的最后沖刺階段，和我們談了一節(jié)課的心。我雖然在談心時(shí)去上了公開(kāi)課，但早讀老師提出“如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我已陷入了深思。
畢業(yè)，沖刺階段。這個(gè)話題并不罕見(jiàn)。幾乎年年的畢業(yè)班里，每人都會(huì)參與這個(gè)話題，每個(gè)人心里都會(huì)定下自己的目標(biāo)。但，我個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)時(shí)候的你，參與這個(gè)話題是不是有些早呢?有些同學(xué)就不明白了：我們都快畢業(yè)了，為什么不能參與這個(gè)話題，你為什么說(shuō)這個(gè)時(shí)候太早了呢?話雖然是這樣說(shuō)的，但你在畢業(yè)關(guān)頭，重要的并不是參與這個(gè)話題，而是加緊復(fù)習(xí)，憑自己的努力考上一個(gè)好中學(xué)。
定下自己的目標(biāo)是對(duì)的。但現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候說(shuō)這個(gè)的確太早。如果你現(xiàn)在就熱衷于畢業(yè)話題，整天跟同學(xué)們討論：我放假要去哪里哪里玩……那就算你飛出地球，小升初考試沒(méi)考好，回來(lái)也是沒(méi)學(xué)上。還有的同學(xué)說(shuō)：“我家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)人，我甚至不用考試都能進(jìn)三中、五中、實(shí)驗(yàn)。“可你也不想想，你能托人上高中、大學(xué)嗎?能托人幫你，讓你念博士、碩士嗎?不能吧!所以現(xiàn)在還是好好讀書(shū)，考個(gè)好中學(xué)吧!
現(xiàn)在的沖刺階段，我們應(yīng)該做的是好好學(xué)習(xí)，靜下心去學(xué)習(xí)，而不是活躍起來(lái)。沖刺階段，我希望每個(gè)人都畢業(yè)在即，想考好中學(xué)的畢業(yè)生都可以靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，這樣才能取得更好的成績(jī)。
還有的熱衷于寫(xiě)同學(xué)錄，但正如王老師說(shuō)的，現(xiàn)在不是你寫(xiě)同學(xué)錄的時(shí)候，等到畢業(yè)時(shí)會(huì)給我們時(shí)間寫(xiě)。所以，現(xiàn)在我們要做的是靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。這是必須做的，也是唯一能做的。
上完公開(kāi)課，同桌告訴我，我們得出的結(jié)論有三點(diǎn)：一是我們學(xué)習(xí)好的付雨露踏實(shí)，不浮躁。二是現(xiàn)在不能把熱情放在寫(xiě)同學(xué)錄和討論暑假旅游話題上。三是要保持良好的紀(jì)律，不能再氣老師了。如果有違背者，罰寫(xiě)1000字的檢討，以作為“獎(jiǎng)勵(lì)”“獎(jiǎng)賞”。
在我們的共同努力下，我們一定會(huì)在畢業(yè)前做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。以上的總結(jié)，終歸還是：“不能浮躁，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。”朋友呵，畢業(yè)的最后沖刺，請(qǐng)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
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