學習生活作文400字五篇
在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的學習生活作文400字5篇,希望對大家有所幫助。
學習生活作文400字 篇1
學習語文是一種心靈的享受,享受它那優(yōu)美的句子,陶冶我們的情朝操;享受它那豐富的知識,擴展我們的視野。生活中也容入語文的旋律,在生活中不斷發(fā)覺新的事物,感受自然的變化,聆聽鳥兒的歌聲,望著寬闊美麗的天空而展望未來,著就是語文中所說的三步曲:感聞思,三步曲,它為生活增添了不少味道。
語文就像一棵結(jié)滿不同果實的樹,而生活就是籃筐。然而我們得通過智慧,努力,堅持,才能摘下一個果實。果實是永遠也摘不完的,因為每個果實就是一知識,知識是就宛如宇宙。學習語文就仿佛再宇宙中遨游,而生活則是我們掌握了新的知識落腳點。
語文是生活的代言人。生活中的每一件商品,都有一個屬于它們的名稱,這是語文給它的一個稱號,目的是為了使它們與別的商品混淆。店名,招牌,路標等等,這都是語文的語言。可想而知如果生活中沒有了語文,世界將回一片混亂。
快樂的語文,培養(yǎng)了快樂的生活。
懂得了品味生活,就掌握了語文的知識。
語文與生活互相依賴,互相聯(lián)系,誰也離不開誰!
學習生活作文400字 篇2
不知不覺中,“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬,我的學習生活作文。在無數(shù)個春夏秋冬里,我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的,一些愁苦的。
我的學習成績不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時候,我總是不認真聽講,這是一個壞毛病。在學習上,說實話我并不是很努力,我總是像個碌碌無為的工作者一樣,每天過著同樣的生活。對待作業(yè),我也是時好時壞,于是我成了辦公室的“常客”。學習態(tài)度上,我并不是很認真,有時總覺得時間很多,到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上,我的折線圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分數(shù)從來就沒穩(wěn)定過,或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。
學習肯定是苦的,特別是在考試前,同學們更是叫苦連天,老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復(fù)習題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學習很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學習很快樂。看到了自己有了優(yōu)異的成績,我會想:學習是幸福的`,當歷盡了千辛而獲得成功時,學習的果實是那么的甜啊!
緊張的學習環(huán)境當中,豐富的課外活動也充實了我的視野。每次玩游戲都玩不停,沖著電腦哈哈大笑,一起身時感到無比的疲憊,一坐在椅子上,面對電腦時,心情那么的放松。不知為何,總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上,如果我的學習有那么狠,我肯定我能進班級前列,遺憾的是我沒有。
不過我很快會的,快樂也要學習不快樂也要學習。
學習生活作文400字 篇3
以前,讀書只用喊喊嗓子,寫幾個字,覺得如同玩耍一般有趣好玩;漸漸地,讀書要讀、記、背,寫的更是多而又多,科目也多了,時間也少了,覺得讀書真不容易,苦啊!不過,收獲勞動果實與忘我游戲,又感到了讀書的快樂。這種讀書苦樂交織的學習生活真是讓我哭笑不得又深深癡迷啊!
我喜歡并癡迷這種學習生活,它讓我的淚水與汗水相織,讓我的痛苦與快樂相逢,讓我從懵懂變得成熟!
學習的苦在于其中的奮斗過程,它讓我們汗水不斷地召喚淚水,止到你真正成功。學習就是忙難累。星期一到星期五,除了吃飯睡覺就是讀、記、背、寫,作業(yè)多得讓人頭疼,這還不算,無論多努力始終考不好成績,有時還會受到指責,自己還要傷心,唉!學習苦啊!
學習的樂在于收獲知識能量與同學間的快樂。學習時間沒得玩,睡覺時也偶爾鬧騰鬧騰,講講小心事,吃吃小零食,看看笑話書或補補小作業(yè)。動靜大了一點,就會把狼引來,大家都小心翼翼,生怕引狼入室,如同做賊一般。雖然這種動作總是讓大家提心吊膽,但也充滿了幸福——家一般的幸福。收獲知識的快樂就更別說了,老師教的東西,大家學會了,就互相賣弄、比試,看是你強還是我強,不懂的人一問,將這種知識再告訴人家,心中則是無比自豪,充滿了奮斗的力量!
學習是苦樂交織的,不過,只要你以正確、樂觀的態(tài)度去對待它,告訴自己它是樂的,快樂往往要高于痛苦,這就是我所癡戀的學習生活。
學習生活作文400字 篇4
一向文思泉涌的我,最近沒什么重大的事情發(fā)生,卻不知道寫什么了。
考試成績
最近考試成績發(fā)了,不過都發(fā)好幾天了。我的同學都寫了考試后的總結(jié)了,就我沒寫。我語文成績93.5,數(shù)學100,英語98,總體來說還不錯,但人不可驕傲,踏踏實實的努力才行,不然可會是被反超的。所以說我還是要不斷努力,成績才能提升。努力,努力,再努力!
校服
聽同學說我們這要搞什么隊列比賽,要穿統(tǒng)一校服,體育老師一直在訓(xùn)練我們,今天數(shù)學老師也用一節(jié)課時間讓我們練習,老師說要有集體榮譽感,每個人都要努力。可同學們都不想穿校褲,為什么呢?因為太短了唄。我倒是很奇怪,李浩穿那校褲都蓋過膝蓋了,我穿怎么沒有?他也說很奇怪,不過我立馬說因為他太矮了,他倒是一臉不高興,呵呵,誰讓這是我的風格呢?
知錯就改
老師在今天的班隊會上說我們班的唐輝同學,做了不好的事情——打架,我聽老師說好像是打群架,不知怎么回事。無論如何都是不對的,我們班一位同學的家長發(fā)現(xiàn)了,說是他先惹事生非的,他先動手打人的,所以這是不對的,老師批評了他,希望他知錯就改。
希望
我真希望我有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,發(fā)現(xiàn)一些有意義的事,可以通過我的文字展示給人們,讓人們從中能有所感受,那將是我寫作生涯最快樂之事。
學習生活作文400字 篇5
自從以前開始,我們因為不能去學校,所以就有了釘釘。釘釘是一種很像微信的東西,不能去學校就在釘釘上直播學習,下面是我在釘釘看直播的學習生活,早晨7:10被我媽媽叫起來做了一些雜事之后開始讀書,完成背誦任務(wù)。八點眼媽媽帶著口罩去廠里干活,手機留在家里方便我寫作業(yè)。練字和練字并不錯過直播,當作業(yè)寫完了我就可以干,我就可以玩一些休閑類的游戲,等待老師的批改評語,然后時間可然后的時間可以用來散步,澆花,上廁所玩等下模式。光散步回來時,如果直播還沒開始就瞇一會兒,直到釘釘響了才看一下情況,在這樣的局面下沒有完成一項,如果老師讓你回答的問題正是沒有寫完的那一項,你不會的話了,那么老師就會猜疑你那項作業(yè)完成的。不好或者是沒有完成就會批評你。
看完直播后,我就去幫忙幫忙媽媽把草除抽水,到了晚上,我正在給媽媽捶背,叮叮一聲響,我一看老師給我的作業(yè)批改了。我就快速的去改作業(yè)。改完作業(yè)之后,我繼續(xù)給媽媽捶背并看電視。
就是我的線上學習生活。每天都要干這些事。
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