小學(xué)生學(xué)習(xí)編織作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生學(xué)習(xí)編織作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有一天，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正低著頭好象在編著什么，就走過(guò)去瞧瞧，原來(lái)她正用繩子在鐵圈上打結(jié)，還挺漂亮的，于是，我就問(wèn)她：“這是什么東西？在哪里買的？”她沒(méi)有抬起頭，回答道：“這是我在綠蔭午拖班前面買的，一套五毛，我正編愛(ài)心形狀的'。”我一聽(tīng)，來(lái)了興趣，便讓她教我怎么編。
一放學(xué)，我就和我的好朋友一起去那里買那個(gè)小東西，哇！人山人海啊好不容易擠到了個(gè)小地方，趕快買了一套，是愛(ài)心的，我配了一條淡紫色的繩子。呼~(yú)我松了一口氣，想：這場(chǎng)面跟追星族搶簽名沒(méi)什么差別。
一到午拖班我就開(kāi)始編了，上學(xué)前，我完成了我的“處女作”當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得不錯(cuò)，可是現(xiàn)在看來(lái)……難看死啦！因?yàn)槲椰F(xiàn)在編的比那時(shí)編的好多了。
我又聽(tīng)說(shuō)，編完了可以給那個(gè)叔叔加工，是免費(fèi)的哦！于是，我放學(xué)又去了那條小路，把編好的“愛(ài)心”給叔叔加工，又買了一個(gè)花型的。
第二天中午放學(xué)，把“花”給了叔叔，叔叔說(shuō)：“這回就比賞賜的好多了，要是再編個(gè)星星在里面就更好了。”我一聽(tīng)，心里美滋滋的，心想：下一次，我一定要編得更好。第三次我編的是圓圈，比較簡(jiǎn)單，用的繩子也少，我這次熟練多了，速度又快，一天編兩個(gè)已經(jīng)不能滿足我的要求了，我開(kāi)始一天編三個(gè)，不過(guò)，有一次，我在課堂上編，險(xiǎn)些被任科老師受去，我便再不敢在那科的課堂上編了，有一次，我編一個(gè)比較大的圓圈，竟補(bǔ)了三次線！不過(guò)都是免費(fèi)的，大家都說(shuō)那個(gè)叔叔人不錯(cuò)。隨著知道有這個(gè)小東西的同學(xué)越來(lái)越多，叔叔那邊的客流量也急劇上升，不料，有一天，我正在買“星星”的時(shí)候，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)！啊啊啊啊啊啊！校長(zhǎng)氣憤的對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：“你在賣什么！”那個(gè)叔叔回答道：“這個(gè)東西很好的，可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力……沒(méi)等那個(gè)叔叔說(shuō)完，校長(zhǎng)就說(shuō)：“要賣也不能在這里賣！去菜市場(chǎng)賣！”我和其他要買那個(gè)叔叔的東西的同學(xué)極不情愿的散了。
雖然校長(zhǎng)不同意，但“頑固”的我們依然去買那個(gè)叔叔的小東西，因?yàn)椋蠹叶挤浅Ｏ矚g編，而且對(duì)我們又沒(méi)什么壞處。
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