【必備】學(xué)習(xí)作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
周五下午第一節(jié)課后,同學(xué)們高高興興的去了各自的興趣班。
我報(bào)的是武術(shù)興趣班,因?yàn)槲湫g(shù)是中國(guó)的驕傲,學(xué)習(xí)武術(shù)還可以強(qiáng)身健體,陶冶身心。
今天下午,教練教我們武術(shù)操。
學(xué)習(xí)武術(shù)可不是一件容易的事,但它又是那么的簡(jiǎn)單。這引起了我濃厚的興趣。第一個(gè)動(dòng)作:眼神。做眼神動(dòng)作時(shí),頭要來回?cái)[動(dòng),眼睛也要隨著轉(zhuǎn),練好后可以眼觀六路,耳聽八方。第二個(gè)動(dòng)作:手部練習(xí)。“一、二、三、四、五、六、七、八,二、二、三、四、五、六、七、八……”“一,打左拳,二,打右拳,三,推掌,四,勾手。”這些復(fù)雜的動(dòng)作讓我眼花繚亂,學(xué)了上一個(gè)動(dòng)作,忘了下一個(gè)動(dòng)作。第三個(gè)動(dòng)作:弓步練習(xí)。“一,爛手弓步?jīng)_拳,二,收回,三,爛手弓步?jīng)_拳,四,收回,五,立掌,六,立掌。”我們跟著教練的口號(hào)聲做,但卻跟不上教練的步伐。
學(xué)武術(shù)可真有趣!
學(xué)習(xí)作文 篇2
哲學(xué)家培根說過一句話:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,皆成性格。”的確如此,學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)、開拓眼界,還可以陶冶性情,鍛造良好的性格,使人心胸開闊、謙虛寬容,自信樂觀、勤奮刻苦。
我喜歡閱讀,并且經(jīng)常靜靜地獨(dú)處一隅,把自己封閉起來,那字里行間的文字就像跳動(dòng)的音符,讓自己的思緒任意倘佯在那浩瀚無邊的文海之中,那膾炙人口的佳作仿佛從歷史的長(zhǎng)河中款款走來,心煩意亂的我,馬上覺得豁然開朗,一種“山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的心情躍然紙上,心情頓時(shí)好了許多。或者當(dāng)讀到某篇文章的一些章節(jié)時(shí),聯(lián)想到平時(shí)想不明白的道理,又有了茅塞頓開的意外收獲。
五千年泱泱中華文化,天地歲月中沉淀的精髓,如瓊漿玉液,聞之,清香撲鼻,品之,甘冽欲醉。疲倦了,瞇上雙眼,小憩一會(huì),慢慢琢磨那凝重的筆調(diào)中,有文人的憂傷,有君臣的惆悵,有仕女的哀怨,有貧民的苦痛,依稀浮現(xiàn),跌宕起伏。其間,有天地的博大,有歲月的煎熬;有懷才不遇的憤恨,有國(guó)破家亡的感慨;有古色古香的神韻,有青春現(xiàn)代的朝氣。“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。”慢慢品味,如沐三月春風(fēng),如坐輕舟蕩漾,此時(shí)此刻腦海中竟然有了“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的意境,自然覺得酣暢淋漓,蕩氣回腸。
有人說,讀一篇好的文章,如同坐在微風(fēng)和熙的三月陽(yáng)光下,暖暖的感覺從心間慢慢蕩開,笑彎了嘴角,溫柔了雙眸;讀一篇好的文章,如炎炎的夏日收到了一份涼爽,觸手冰涼,卻能讓清爽在唇齒間回蕩,仿佛那如火的驕陽(yáng)已經(jīng)藏匿了它的光芒;讀一篇好的文章,如秋日里走在落葉繽紛的大街上,雖然看似凄涼,卻有著難以言喻的詩(shī)意,讓我們輕快了步伐,美麗了心情。
我覺得每一次閱讀,它都為我打開一座座瑰麗的知識(shí)寶藏,讓我收獲無限的歡樂。那經(jīng)典文化帶來如癡如醉般的樂趣,讓我忘卻白日里瑣碎的煩惱,沉溺于這片刻的寧謐,還心情一片晴朗,怡然自得。每當(dāng)細(xì)細(xì)品讀那涓涓細(xì)流般的文字,覺得自己似乎已經(jīng)脫胎換骨,思想得到了升華,還心靈一片凈土,心若止水。
一位名人說過:“學(xué)習(xí)成就性格,性格決定命運(yùn)。”惟有自己親身經(jīng)歷過,才能感同身受。之前讀了不少的文章,改變了我許許多多,它讓我視野開闊、思想深邃、情趣高雅,不再自尋煩惱、浮躁焦慮、怨天尤人,變得更加成熟穩(wěn)重、明智冷靜、豁達(dá)樂觀。我將一如既往恣意地欣賞著這片美麗的景色,一路輕松愉悅地走下去,我堅(jiān)信,沉醉在閱讀里,我的精神會(huì)更加富有,性格會(huì)更加剛毅,我的人生會(huì)變得更加充實(shí)、更加美好。
學(xué)習(xí)作文 篇3
嶄新的初二 新學(xué)期新打算暑假是短暫的,可暑假又是漫長(zhǎng)的,跨過了快樂的假期,一條嶄新的學(xué)習(xí)道路敞開著!
我們已經(jīng)成為高年級(jí)的學(xué)生了,我們應(yīng)該懂事了,還應(yīng)該要有新的打算了。昨天,我曾經(jīng)是個(gè)調(diào)皮搗蛋,愛講笑話,人稱 故事大王 的小朋友;而現(xiàn)在,我是個(gè)比較懶惰,性格外向的小男孩。現(xiàn)在,我是個(gè)高年級(jí)的'小學(xué)生了!首先,我要改掉懶惰的壞毛病,無論在什么情況下,別人如何的喧鬧,我都要克制自己,不能放下寫到一半的作業(yè)去和別人說話,打鬧。學(xué)要學(xué)的踏實(shí),玩要玩的高興。我要立這樣一個(gè)座右銘,不能像四年級(jí)是一樣故態(tài)復(fù)萌,我要改變自己,要征服自己的缺點(diǎn)!周老師在成績(jī)單的學(xué)生評(píng)語上對(duì)我說: 你是個(gè)聰明的孩子,但是,你的聰明沒有用在學(xué)習(xí)上,如果你把聰明用在學(xué)習(xí)上老師一定很高興! 就差這么一步,周老師就會(huì)把我看成一名好學(xué)生,周老師對(duì)我多有期望啊!我不能辜負(fù)老師的一片好心啊!我還要每天擠出時(shí)間來,把白天的事記在一本本子上,等到有時(shí)間,在把這無窮無盡的生活寫成一片長(zhǎng)長(zhǎng)的作文,日復(fù)一日,我要讓自己的作文水平突飛猛進(jìn)!
為自己加油吧!努力吧!文章上已經(jīng)說了,就差一步 改!我不能違背我的諾言,我一定要成為一個(gè)讓老師開心的好學(xué)生!
學(xué)習(xí)作文 篇4
近段時(shí)間,我讀了北師大博士李明軍所著的《你在為誰學(xué)習(xí)》這本書,此書不僅格式給人以新鮮感,內(nèi)容也別具匠心。書的開篇主要談學(xué)習(xí)、讀書,后來話題涉及到各個(gè)方面,鍛煉身體、心理健康、早戀、網(wǎng)絡(luò)、理財(cái)?shù)鹊龋瑤缀鯚o所不談。但談得更多的是學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。讀后,我受益匪淺。
讀完這本書,我真正理解了為自己學(xué)習(xí)的含義。
學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程,每個(gè)人必須經(jīng)歷。在這個(gè)過程中,大多數(shù)人都感到學(xué)習(xí)太苦太累,哭天喊地地抱怨著,好像是給別人學(xué)習(xí)。既然是為自己學(xué)習(xí),我們還有什么好抱怨的呢?再苦再累也必須堅(jiān)持下去。作為學(xué)生,除了老師的期望,家長(zhǎng)的關(guān)心和成績(jī)的好壞,我們是否真正想過我們?yōu)檎l學(xué)習(xí)?是否感受到了學(xué)習(xí)的快樂?
學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。什么是天職?用趙本山的話說就是“必須的”。既然是為了自己學(xué)習(xí),那應(yīng)該怎么學(xué)呢?是讓老師管著、家長(zhǎng)壓著學(xué)嗎?這樣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的學(xué)習(xí),是“要我學(xué)”,而被動(dòng)的學(xué)習(xí)和“要我學(xué)”肯定是痛苦的。為自己學(xué)習(xí)必須是主動(dòng)的,是“我要學(xué)”,只有主動(dòng)的學(xué)習(xí)和“我要學(xué)”,才會(huì)減輕學(xué)習(xí)的苦累感,才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)。懂得了做人的道理,為自己確立人生的高度,為了達(dá)到這個(gè)高度,持續(xù)地努力,就像高樓大廈也是由一塊塊磚頭慢慢累積起來的,在人生高度的階梯上奮力地攀爬。在不斷努力的過程中培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的興趣,體會(huì)知識(shí)帶給我們的充實(shí)感、豐富感、進(jìn)步感,逐漸感受到學(xué)習(xí)的快樂。老師常說“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,家長(zhǎng)也常嘮叨“吃得苦中苦,方為人上人”。如果被動(dòng)地學(xué)習(xí),只為應(yīng)付家長(zhǎng)和老師,那學(xué)習(xí)何談快樂?學(xué)習(xí)究竟為了誰?仔細(xì)思考后,為自己是最正確的回答。生活中,任何東西都會(huì)被偷走。但你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的過程是永遠(yuǎn)不會(huì)被偷走的。
在學(xué)習(xí)的過程中,有時(shí)我們會(huì)感到學(xué)習(xí)是很苦的,是很累的,又是枯燥乏味的,但這畢竟是為了自己的未來。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來&rdq
uo;,不吃苦,哪有將來的幸福人生!學(xué)習(xí)是要付出汗水的!要始終保持一顆永遠(yuǎn)進(jìn)取的心,在學(xué)習(xí)上永存一種拼勁兒,主動(dòng)學(xué)習(xí),不要怕吃苦,永遠(yuǎn)記住一句話,為自己的未來是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,為自己學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的。這就是為自己學(xué)習(xí)的真正含義。只要想通這一點(diǎn),你就是學(xué)習(xí)上的成功者。只要憑借自己的不斷努力,持之以恒。任何人都能創(chuàng)造出學(xué)習(xí)的奇跡!
學(xué)習(xí)作文 篇5
第二、三章,桑桑的同學(xué)紙?jiān)拢屛腋袆?dòng),她是一個(gè)即可愛又可憐的女孩子,她沒有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心,當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí),她沒有告訴奶奶,而桑桑卻發(fā)現(xiàn)了,直到桑桑挺身而出打跑了他們。
這幾天,我連續(xù)每天都看《草房子》,到了今天,《草房子》我已經(jīng)看完了,里面有著許多感動(dòng)。一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象在我眼前出現(xiàn),隨著故事的深入越來越清晰,紙?jiān)隆兹浮⑹Y一輪、秦大奶奶、杜小康、細(xì)馬、溫幼菊還包括貫穿全文的桑喬及他的兒子桑桑,每個(gè)人物都有讓人感動(dòng)的地方,讓人值得學(xué)習(xí)的地方。而我印象最深的是杜家的兒子杜小康,卻不是主人公桑桑。他原來是一個(gè)富家少年,卻淪落成一個(gè)窮小子,他總在背后偷偷地去幫助別人,有時(shí)就連被他幫助的人都不相信是杜小康在幫助著他。他很愛讀書,也很想讀書,可是現(xiàn)在窮得連書也讀不起了,但他仍有著非常強(qiáng)的求知欲。他的這種精神,不正是我們現(xiàn)代孩子也該要好好學(xué)習(xí)的嗎?
《草房子》不是一個(gè)美麗結(jié)局,有點(diǎn)哀傷。而我們要學(xué)習(xí)書中人物的堅(jiān)強(qiáng),懂事和自覺性。只有這樣,才能讓自己真正成為一個(gè)優(yōu)秀的人,不是光靠嘴說說的,最重要的是讓我們?nèi)フ嬲诟吨T行動(dòng),讓大家看到。
學(xué)習(xí)作文 篇6
相信大家都知道學(xué)習(xí)的重要性,只要懂得學(xué)習(xí),你將會(huì)有淵博的知識(shí);只要懂得學(xué)習(xí),你將會(huì)有一顆寬容的心;只要懂得學(xué)習(xí),你將會(huì)有豐富的想象力!當(dāng)然,與此同時(shí),勤奮更重要,只要勤奮,你就算學(xué)習(xí)再差,但有一天也能趕上去;只要勤奮,連你做的夢(mèng)都能成真!
如果,你把勤奮學(xué)習(xí)當(dāng)成是小小的一滴水,但是就因?yàn)檫@一滴水,他就能滋潤(rùn)土地,讓種子重新長(zhǎng)出嫩芽,如果,你把勤奮學(xué)習(xí)當(dāng)成是小小的一只蝴蝶,但它也能讓世界變得更加美麗,如果,你把勤奮學(xué)習(xí)當(dāng)成是小小的一株嫩芽,但它也能讓世界多一點(diǎn)綠色!
我看過一個(gè)故事:晉代時(shí),車胤從小很勤奮地讀書,不過他家很窮,連蠟燭都買不起,他只好抓了許多漂亮的螢火蟲來照明。他就是這樣勤奮地學(xué)習(xí),最后成了遠(yuǎn)近聞名的人。
勤奮學(xué)習(xí)是你我都應(yīng)做到的。有一句話說得好:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。希望大家牢牢記住這句話,要是現(xiàn)在不勤奮讀書,長(zhǎng)大之后就來不及了呀!
學(xué)習(xí)作文 篇7
我有一個(gè)好哥哥,比我大四歲,比我高四個(gè)年級(jí),有一雙黑寶石一樣的大眼睛,大大的鼻子,身材有點(diǎn)胖,我親切地叫他“小胖墩”。我的哥哥學(xué)習(xí)很棒,無論學(xué)什么,他都很認(rèn)真。
我記得一年級(jí)的暑假,他每天送我去學(xué)小提琴。來到教室,他就安靜地坐在旁邊認(rèn)真地聽我拉小提琴,后來,哥哥對(duì)音樂有興趣了,他也來學(xué)小提琴了。哥哥非常聰明,還沒有學(xué)幾天,竟然學(xué)得課程比我還多了!我就覺得非常奇怪,就去看他是怎樣學(xué)的,原來哥哥學(xué)得非常認(rèn)真,我有些不懂的地方,他會(huì)主動(dòng)教我。如果我學(xué)得有點(diǎn)不認(rèn)真,他就會(huì)說“認(rèn)真點(diǎn)。”我就會(huì)說“是,我會(huì)認(rèn)真的。”現(xiàn)在,我的小提琴也拉得不錯(cuò),老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
這就是我的哥哥---張新雨,萬州第二中學(xué)初一(九)班的一個(gè)大男孩。
學(xué)習(xí)作文 篇8
我愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多,又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。
記得那時(shí),剛上小學(xué)的我,根本不熱愛學(xué)習(xí),在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累,沒有自由,而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松,很自由,天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱,無拘無束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,卻離我越來越遠(yuǎn),我這是意識(shí)到,從那以后我開始奮發(fā)圖強(qiáng),把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊,我們一起討論問題。
我現(xiàn)在覺得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥,而是快樂。
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