學(xué)習(xí)作文【通用4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文 篇1
送走了鼠年迎來(lái)了牛年，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。對(duì)于六年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一學(xué)期。因?yàn)槎冗^(guò)了這一學(xué)期，我將告別我的小學(xué)生活，開(kāi)始我中學(xué)階段的生活。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自我。大家知道，沒(méi)有學(xué)習(xí)與生活的目標(biāo)，就沒(méi)有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開(kāi)始也都滿(mǎn)懷憧憬地在作好新學(xué)期的計(jì)劃。我也不例外，下面我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的想法！
先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧！
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法以及好的`詞組、句子，提高自我的寫(xiě)作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)！英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，主要是多讀、多聽(tīng)，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自我的聽(tīng)力，還要花一定的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)課外讀物。
要想自我能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會(huì)及自然知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自我的綜合素質(zhì)。
再來(lái)談?wù)剠⒓蛹w活動(dòng)的方面吧。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動(dòng)，以彼之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。作為一個(gè)班干部，我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng)，學(xué)文明、講禮貌、保護(hù)環(huán)境等辯論知識(shí)競(jìng)賽。讓我們從小塑造一個(gè)良好的品德，讓班級(jí)體充滿(mǎn)活力，創(chuàng)造良好的班風(fēng)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向自我的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
學(xué)習(xí)作文 篇2
隨著科技的飛速發(fā)展，智能手機(jī)給人們的生活帶來(lái)了便捷，看電視、聊天、網(wǎng)上購(gòu)物……手機(jī)幾乎成了我們生活中的必需品。
那是在期中考試之后，媽媽因?yàn)槲页煽?jī)好給我買(mǎi)了一部奇怪的手機(jī)——學(xué)習(xí)機(jī)，我開(kāi)心極了，頓時(shí)覺(jué)得生活變得超級(jí)有意義。周五放學(xué)回到家，媽媽打工還沒(méi)有回來(lái)，我就開(kāi)始寫(xiě)老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。剛做了一會(huì)，一道應(yīng)用題難住了我的去路，我就打開(kāi)視頻去問(wèn)別的同學(xué)，他們有的不會(huì)做，有的在看電視，有的還在玩游戲。哎，這該怎么辦呀？在我冥思苦想之際，身邊默默無(wú)語(yǔ)的學(xué)習(xí)機(jī)響了一聲，我這才猛然想到了好辦法。
我連忙打開(kāi)學(xué)習(xí)機(jī)，剛買(mǎi)下來(lái)的，不知道該如何使用。當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，突然，學(xué)習(xí)機(jī)說(shuō)起話來(lái)：“我是你的`小助手有什么問(wèn)題可以隨時(shí)請(qǐng)教我。”我趕緊說(shuō)出了那道難題，這個(gè)小助手開(kāi)始細(xì)心地給我講解。最后，我終于明白了解題思路，沖著它說(shuō)了一句：“謝謝！”小助手立即回復(fù)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”好神奇啊！
就在這時(shí)，門(mén)開(kāi)了。我一看見(jiàn)媽媽回來(lái)了，迫不及待地?fù)淞诉^(guò)去，緊緊地抱住了她。我要好好感謝媽媽?zhuān)I(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)一定是有兩個(gè)原因：一是鼓勵(lì)我取得了優(yōu)異的成績(jī)，繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步。二是她不在家的時(shí)候，學(xué)習(xí)機(jī)可以幫我克服困難，為我排憂(yōu)解難，陪伴我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成祖國(guó)的參天大樹(shù)。
我喜歡這神奇的電子產(chǎn)品——學(xué)習(xí)機(jī)。
學(xué)習(xí)作文 篇3
3月5日，一個(gè)特殊的日子——學(xué)雷鋒日。我相信大家對(duì)雷鋒這個(gè)人一定不陌生吧？他全心全意地為人民服務(wù)。在他的日記里寫(xiě)道：“自己辛苦一點(diǎn)，多幫助別人做點(diǎn)好事。”他總想著幫助別人，從來(lái)沒(méi)有為自己著想過(guò)。他對(duì)自己是嚴(yán)格的，而對(duì)他人是寬容的。
他用自己的一言一行影響著身邊的孩子，像一泓涓涓細(xì)流，澆灌著些還未長(zhǎng)大的小苗。他是孩子心目中的榜樣，是孩子幼小心靈的導(dǎo)師。每天早上，他總是準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校里給孩子們做輔導(dǎo)，每一個(gè)孩子都非常愛(ài)聽(tīng)他的故事。他的精神激勵(lì)著一代又一代青少年，成了孩子們成長(zhǎng)道路上的一盞明燈！
不僅如此，他做好事從來(lái)不留名。因此，他在部隊(duì)時(shí)榮立二等功1次，三等功3次，受到嘉獎(jiǎng)多次。盡管如此，他卻從不驕傲，依然一絲不茍地做好事，認(rèn)認(rèn)真真地完成分內(nèi)工作，在這同時(shí)還幫助同事完成一些工作。
可就是這樣一位好戰(zhàn)士，卻英年早逝。1962年8月15日上午8點(diǎn)多鐘，雷鋒和他的.助手小喬駕車(chē)從工地上回到駐地。當(dāng)雷鋒把車(chē)開(kāi)進(jìn)連隊(duì)車(chē)場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)車(chē)身上濺了許多泥水，便不顧長(zhǎng)途行車(chē)的疲勞，立即讓小喬把車(chē)開(kāi)到空地里去洗洗。經(jīng)過(guò)營(yíng)房前一段比較窄的過(guò)道，為安全起見(jiàn)，雷鋒站在過(guò)道邊上，揚(yáng)著手臂指揮小喬倒車(chē)轉(zhuǎn)彎：“向左，向左…..倒！倒！”突然，汽車(chē)的后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車(chē)身猛一搖晃，碰倒了一根木桿，雷鋒不幸被倒下來(lái)的木桿砸在右太陽(yáng)穴上，當(dāng)場(chǎng)昏死過(guò)去…..戰(zhàn)友們見(jiàn)狀立即用擔(dān)架把他送到附近醫(yī)院搶救.各級(jí)首長(zhǎng)聞?dòng)嵑罅⒓蹿s到了醫(yī)院，同時(shí)以最快速度把沈陽(yáng)最好的醫(yī)療專(zhuān)家接到雷鋒床前參與治療。可是由于顱骨損傷嚴(yán)重，雷鋒同志光榮犧牲了！
8月17日，政府為雷鋒同志召開(kāi)了隆重的追悼會(huì)。近十萬(wàn)人護(hù)送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去…..雷鋒，這個(gè)光輝的名字，永遠(yuǎn)刻在我們的心中，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
學(xué)習(xí)作文 篇4
11月9日清晨，我們高一小學(xué)的14名四年級(jí)同學(xué)在朱老師和姚老師的帶領(lǐng)下，和兩所中學(xué)的哥哥姐姐們一起組成徐匯區(qū)代表隊(duì)，出發(fā)前往東方綠舟參加 “20xx上海市第六屆中小學(xué)師生識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)、自救互救技能展示活動(dòng)”。
我們的車(chē)子剛到東方綠舟，就開(kāi)始了第一場(chǎng)技能展示——車(chē)輛遇險(xiǎn)逃生。我們乘坐的校車(chē)，車(chē)尾著了火。我們幾個(gè)小學(xué)生們帶頭，貓著腰，半蹲下身子，用手帕捂住口鼻，井然有序地撤離了發(fā)生險(xiǎn)情的校車(chē)，來(lái)到了安全地帶。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了綠舟劇場(chǎng)參加開(kāi)幕式。開(kāi)幕式一結(jié)束，我們就進(jìn)行了救助包扎和心肺復(fù)蘇的技能展示。在大家的`緊密配合下，我們的膝蓋包扎和絞緊止血都獲得了滿(mǎn)分的好成績(jī)。
我們還踴躍參加了快速知識(shí)搶答，觀看了特警叔叔營(yíng)救被劫持兒童，消防員叔叔解救因著火被圍困在大樓內(nèi)的居民等一系列的活動(dòng)。
安全隱患在生活中隨處可見(jiàn)，但在危急時(shí)刻往往是致命的。所以在剛參加完互動(dòng)活動(dòng)，稍作休息之后，我們緊鑼密鼓的進(jìn)行了尋找安全隱患的技能展示活動(dòng)。我們進(jìn)入了一棟完全陌生的別墅之中，在熟悉了里面的地形之后，用老師教我們的安全知識(shí)開(kāi)始尋找蛛絲馬跡，查找安全隱患，繪制了逃生線路圖。忽然，警報(bào)聲響起，我們中的大部分同學(xué)按照自己設(shè)計(jì)的路線，用毛巾捂住口鼻，貓腰撤離，逃離別墅，遠(yuǎn)離了火場(chǎng)。許楊、李鑫誠(chéng)兩位同學(xué)則使勁地?fù)]舞著紅領(lǐng)巾，奮力地吹著口哨，大聲呼喊，成功吸引了人們的注意力，獲得了營(yíng)救。我們的這一項(xiàng)技能展示，獲得了大家的一致好評(píng)。
午飯過(guò)后，我們又回到了綠舟劇場(chǎng)參加交通事故防范技能展示。我們兵分兩路，一半兒同學(xué)參加了“交通安全知識(shí)競(jìng)答”，另一半兒同學(xué)參加了實(shí)地演練“安全行走”比賽。在這兩項(xiàng)技能展示活動(dòng)中，我們表現(xiàn)出色，又獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)我們的不懈努力，我們徐匯區(qū)在這次的技能展示活動(dòng)中獲得了三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)兩項(xiàng)好成績(jī)。
雖然我們都為沒(méi)能取得冠軍而感到遺憾，但是這一個(gè)多月的識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)、自救互救技能的學(xué)習(xí)，讓我從一個(gè)門(mén)外漢變成了一名合格的小急救員，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)、救助他人的方法，更能將這些本領(lǐng)運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，在參加這一活動(dòng)的過(guò)程中，更加感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，提高了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這是一個(gè)巨大的收獲！
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