[實(shí)用]學(xué)習(xí)的作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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學(xué)習(xí)的作文 篇1
人生似乎是一場(chǎng)賭博，未來(lái)是我們的賭注，而學(xué)習(xí)是我們唯一的籌碼。學(xué)習(xí)，是通向成功的途徑，而我也在這個(gè)漩渦中多年了。
學(xué)習(xí)的旅程就像是懸崖間的鋼索，我們小心地在上面行走，要到達(dá)彼岸。就像是無(wú)窮無(wú)盡地奮斗，看不到前方的道，卻也不能停下或是回頭，只有堅(jiān)持著參與，我們向前邁進(jìn)著，追尋著……
學(xué)習(xí)的滋味是苦澀的。我們?cè)阡撍魃闲凶撸_下是云海翻滾的無(wú)盡深淵，一步都不能錯(cuò)。這是一次不能失敗的競(jìng)爭(zhēng)，它的前方是未來(lái)。我們?yōu)榱饲斑M(jìn)，必須堅(jiān)持，為了前進(jìn)，即使在這鋼索上磨破雙腳，流盡眼淚，也不能放棄。學(xué)習(xí)是苦澀的，當(dāng)我們面對(duì)那枯燥的書本，重復(fù)著閱讀，心中涌動(dòng)著對(duì)考試的懼怕，就會(huì)厭惡，就想逃避，可是，學(xué)習(xí)是條單行道，連回頭的路也已經(jīng)毀了，走上鋼索就無(wú)法離開。我們只能背負(fù)著這種悲哀，承受著這苦楚，繼續(xù)前行。
學(xué)習(xí)的路是不能回頭的，我們孤單地前行著，汲取路上的許多，充填著自己。邁著沉重的.步伐，走在無(wú)人問(wèn)津的寂寞中，有的是自己獨(dú)自的傷心。但是，這旅程真的完全困苦難當(dāng)、無(wú)法下去嗎？
學(xué)習(xí)的滋味是快樂(lè)的。我們走在這鋼索之上，也能享受山澗的清風(fēng)，感受到人生的美妙。看云的移動(dòng)、漂浮，驀然間也感受到活著的樂(lè)趣。不是嗎？學(xué)習(xí)也有它存在的歡樂(lè)，那飄蕩山間的樂(lè)曲和吟誦，也讓我的心沉靜，悠然飄散，平平淡淡而存在，快快樂(lè)樂(lè)地走下去，也別有一番心靈的體驗(yàn)。嗅山澗幽香，聽萬(wàn)物鳴響，想千古憂愁，也覺(jué)學(xué)習(xí)便是趣味。
學(xué)習(xí)的滋味到底如何？奇妙間我在苦澀與歡樂(lè)中找到了一點(diǎn)平衡。
學(xué)習(xí)的滋味，甜或苦，卻也不只是這些，隱隱地感到不能輸。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
今年春節(jié)，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情在全國(guó)爆發(fā)，受疫情影響我們不能如期開學(xué)，只得開啟空中課堂在網(wǎng)絡(luò)上聽課。“網(wǎng)課是不是直播呢？直播的話我覺(jué)著好不適應(yīng)，好緊張啊！”我心里不禁犯起了嘀咕。第一天上網(wǎng)課，我早早起床，穿好衣服扎好辮子，端坐在書桌前，打開我的手機(jī)一看，哈哈，原來(lái)是老師提前錄好的視頻。
第二天，我索性把鬧鐘關(guān)了，睡到上午九點(diǎn)才起來(lái)，晚上偷偷玩手機(jī)到十一點(diǎn)多才睡，有時(shí)候偷懶，把上午沒(méi)有上完的課拖到下午才上。媽媽在公安局工作，由于疫情的.原因大年初三就開始上班了，而且她上班非常忙，整天早出晚歸，所以那些天也很少管我。
就這樣過(guò)了差不多一個(gè)星期，我覺(jué)著成天頭昏昏的，身上也沒(méi)有力氣，有時(shí)候還會(huì)眼睛疼。突然覺(jué)得再也不能這樣頹廢下去了，我要好好學(xué)習(xí)，早睡早起。這時(shí)，媽媽也發(fā)現(xiàn)我的懶散，便和我一起制定了一個(gè)學(xué)習(xí)和作息計(jì)劃：早上6：50起床，7：30開始聽上午的課。中午12點(diǎn)吃午飯，稍微午休一會(huì)，下午2：00上課，聽完課開始寫當(dāng)天的作業(yè)。
在姥姥和媽媽的監(jiān)督下，我嚴(yán)格按照計(jì)劃和時(shí)間表去做，雖然有時(shí)候心里也想犯懶，想晚起一會(huì)兒、晚睡一會(huì)兒、多玩一會(huì)兒，但沒(méi)有播種，何來(lái)收獲！我要像許多偉人一樣，嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，以便有朝一日能夠?yàn)樽鎳?guó)作貢獻(xiàn)！現(xiàn)在我除了完成老師布置的作業(yè)以外，每天還會(huì)利用休閑時(shí)間，讀一會(huì)英語(yǔ)、背一篇論語(yǔ)，然后畫會(huì)畫、練練字、看看課外書，有時(shí)間和媽媽一起到小區(qū)里面跳跳繩，打打羽毛球。我覺(jué)著這樣的每一天都過(guò)得非常充實(shí)、愉快！
真心希望疫情能夠早日結(jié)束，我們能夠早一天走進(jìn)校園，聽老師對(duì)我們面對(duì)面的諄諄教誨，和同學(xué)以及好朋友們一起暢快地聊天、玩耍，呼吸大自然清新的空氣。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
羅馨月，是我們班上一個(gè)普普通通的同學(xué)，她心地善良，樂(lè)于助人，但是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)不理想，同學(xué)們都不愿意和她坐同桌。
新的一學(xué)期開始了，她和我成了同桌，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了她努力學(xué)習(xí)后的進(jìn)步。每次上課前，她總是準(zhǔn)備好書本，打開書認(rèn)真地讀著。英語(yǔ)田老師喜歡在課上讓我們進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，一節(jié)英語(yǔ)課前，羅馨月興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“李蜀鈺，這些句子我都會(huì)讀，暑假我都預(yù)習(xí)過(guò)了！”
一開始，我并不相信羅馨月的學(xué)習(xí)能力，看著她堅(jiān)定的眼神，我選擇了相信她，她試著給我讀了一遍，我很驚訝，她居然都讀對(duì)了！要知道，班上有好些同學(xué)不會(huì)讀呢！而她，卻讀的`那么流利！課堂上，老師講完新課，開始對(duì)話練習(xí)了，我和羅馨月認(rèn)真地練習(xí)著，看著她充滿自信的樣子，我不得不在心里暗暗稱贊：羅馨月的進(jìn)步真大！我把手舉得很高，生怕老師看不見，果然，老師叫了我們，悄悄對(duì)著羅馨月說(shuō)：“加油，你一定可以的。”
當(dāng)羅馨月流利地讀出一個(gè)個(gè)句子時(shí)，老師就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，驚喜萬(wàn)分，拍手為她叫好。羅馨月也激動(dòng)地笑了，我更是驕傲，那可是我的同桌，后來(lái)，她上課積極發(fā)言，老師越來(lái)越喜歡她，她也越來(lái)越努力了。
我和努力學(xué)習(xí)的羅馨月坐在一起，我們互相鼓勵(lì)，都取得了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。在和她的交往中，我明白了她的內(nèi)心，她想通過(guò)自己的努力和我們成為好朋友，能和大家一起玩耍，一起歡笑，她愿意學(xué)習(xí)，也付出了努力，我喜歡我的同桌。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我一直夢(mèng)想能學(xué)習(xí)一件樂(lè)器，因?yàn)樗瓤梢猿蔀槲业奶亻L(zhǎng)，也可以是我的興趣，在今年秋天，我得到了最心儀的樂(lè)器——吉他。
嶄新的吉他在我手中像是一件價(jià)值連城的寶物被我小心呵護(hù)。這把吉他是亮眼的純木色，再配上彩色的六根琴弦，金色的品絲閃閃發(fā)光，淡淡的木香味配上光滑的琴面，演奏時(shí)想必一定無(wú)比的`享受。
吉他不是擺設(shè)，再漂亮也有它的實(shí)用價(jià)值，將它欣賞一番后，我便迫不及待地抱起它，開啟我的學(xué)琴之旅。
首先要知道吉他各部分的名稱，從弦鈕到品絲、品格，再到指板、琴碼，專業(yè)名詞可真不少，讓我糾結(jié)了一陣。我本想直接學(xué)習(xí)彈琴，卻在接受教學(xué)時(shí)聽的霧里云里，只好硬著頭皮耐下心來(lái)記。
其次，要學(xué)會(huì)讀懂吉他譜。吉他譜是特殊的六線譜，并配有和弦圖，和弦看起來(lái)簡(jiǎn)單，卻種類奇多，在品格上很難按好，要想將吉他的演奏方式如指彈、掃弦全部表現(xiàn)在六線譜并且準(zhǔn)確辨認(rèn)，這項(xiàng)的學(xué)習(xí)我至今沒(méi)有合格，只能一邊學(xué)一邊彈。
接下來(lái)是最難也是最主要的部分——彈吉他。彈吉他要左右手配合，但當(dāng)我右手流暢自如的彈時(shí)，卻的左手犯了難，其中的一項(xiàng)原因是剛學(xué)吉他，左手在按弦時(shí)要使勁，不能讓弦和品格有距離，所以手指尖還沒(méi)有磨出繭子以至于疼，還有一種原因，是每個(gè)和弦的按不同的品格的不同弦還要同時(shí)用力，所以手指間要岔開距離。因?yàn)檫@些原因使我的學(xué)習(xí)他的路上停滯了很長(zhǎng)時(shí)間，好不容易這個(gè)困難過(guò)去了，又迎來(lái)了下一個(gè)困難——在轉(zhuǎn)換和弦時(shí)手指不夠靈活，影響演奏效果。一次次因?yàn)槔щy打斷演奏，甚至想過(guò)：太難了，我不學(xué)了，可想到剛拿到吉他時(shí)，下定了決心和欣喜的心情，再次得到了勇氣和決心，繼續(xù)學(xué)下去!
手指不夠靈活?對(duì)和弦圖不熟悉?練!背!如今二十多個(gè)和弦圖深深印在我的腦海中揮之不去，手指間的和弦轉(zhuǎn)換流暢自如。
最后，要經(jīng)常練習(xí)。學(xué)會(huì)了一首曲子固然高興，但不經(jīng)常練習(xí)還是會(huì)忘的。在現(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)新曲子的同時(shí)練習(xí)舊曲子，熟能生巧，越彈越熟練。
堅(jiān)守夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。就像我，即使困難再大，也將是我追逐夢(mèng)想路上的手下敗將。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
今天我和媽媽去超市買東西，我們買的東西有巧克派、面包和方便面，我們結(jié)賬的時(shí)候碰見一位阿姨，阿姨家有一個(gè)大姐姐，大姐姐現(xiàn)在已經(jīng)上高中了，大姐姐的學(xué)習(xí)成績(jī)可好了，她考上了油田一高，我也想上這所學(xué)校，我問(wèn)媽媽大姐姐是怎么考上一高的呢？媽媽說(shuō)：“只要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，把老師教的東西都掌握好，你一定可以考上的.”。
我以后要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，我相信我就一定能考上油田一高。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
有一天中午，媽媽做飯時(shí)，我問(wèn)媽媽：“你做的是什么湯啊?”
媽媽說(shuō)是：“面片兒湯。”
我說(shuō)：“媽媽，我也想學(xué)。”
媽媽說(shuō)：“好啊，我教你。”
我開心的學(xué)了起來(lái)。媽媽先讓我打了兩顆雞蛋，拿筷子攪和成湯，再挖兩碗面放在盆子里，放一點(diǎn)水，用手和一和，和好后，把面拿出來(lái)用搟面杖搟平了，在那刀切成寬條條往鍋里下。最后慢慢地把雞蛋湯放到鍋里面，讓它煮一會(huì)，過(guò)了兩三分鐘，湯煮好了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“還要在放一點(diǎn)鹽。”
我拿起鹽，放了半勺攪一攪，覺(jué)得差不多了，正要把湯倒下去，媽媽急忙說(shuō)：“你不能倒，小心把你給燙到了。”
我把手移開，媽媽端起鍋放到了那屋。我跑到柜子里，拿出了勺子，給大家盛湯，大家過(guò)來(lái)時(shí)我說(shuō)：“今天的.飯可是我做的，你們要好好的品嘗品嘗。”
大家坐到了座位上，開始吃飯，我問(wèn)大家好吃嗎?
爸爸說(shuō)：“可真好吃啊!”
我高興地笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但每當(dāng)回想起來(lái)，我都很開心，因?yàn)槲夷転榘职謰寢屪鍪铝恕?/p>
學(xué)習(xí)的作文 篇7
初三了，真是多事之秋。
走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，體驗(yàn)初三，感受各種酸酸澀澀，苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。
初三階段，經(jīng)常可以聽到這樣的議論：“唉，考試太難了，我看希望不大。”甲垂頭喪氣，一臉苦行僧模樣。
“本人已數(shù)月不知電視為何物，不知音樂(lè)是何味了。”乙在唉聲嘆氣。
“S定了！差點(diǎn)忘了大事，等一下數(shù)學(xué)課還要考試呢！”丁的一聲提醒，驚醒夢(mèng)中人。于是大家各就各位，趕緊備戰(zhàn)。
牢騷，為中考而發(fā)；議論，因中考而起。反正牢騷、議論司空見慣，不足為奇。聽多了也就自然了，仿佛就像生活中不可缺少的一支小夜曲。緊張，不容質(zhì)疑。每每看看手中的表，心里便會(huì)莫名地緊張，甚至焦慮。畢竟十年寒窗就在此一搏！
現(xiàn)實(shí)是殘酷的。“莫斯科不相信眼淚。”小時(shí)候，看慣了楓葉似的問(wèn)題，被呵護(hù)在五彩的世界里，不經(jīng)意間，已經(jīng)從七彩陽(yáng)光和各色鮮花中走人灰色調(diào)的日子。我多想重新飛起來(lái)！可我是那樣力不從心。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)缺少一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。失落之余，我只學(xué)會(huì)了做一件事====落淚。總是覺(jué)得獨(dú)自品嘗了太多的苦澀，卻無(wú)人理會(huì)，總是覺(jué)得走過(guò)很多坎坷，熬過(guò)很多艱辛，卻無(wú)人安慰。總是覺(jué)得努力拼搏了卻沒(méi)有多少收獲。總會(huì)覺(jué)得自己是努力過(guò)，付出過(guò)，殊不知，學(xué)習(xí)生涯本來(lái)就是一個(gè)鍛煉人毅力和恒心的過(guò)程。看過(guò)許多名人成長(zhǎng)的例子，我以前只看到了名人的成就，而忽略了他們成長(zhǎng)的艱辛，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，有誰(shuí)能夠體會(huì)到鑄就里的淚水與汗水。
初三緊張的學(xué)習(xí)生活，并沒(méi)有一些人說(shuō)的'那樣：扼殺了我們的天性和童真。喪失自由和沒(méi)時(shí)間游戲，而是更多的讓我體驗(yàn)到了人生拼搏與坎坷沉浮。我們?cè)谑∨c困難中成長(zhǎng)，我們?cè)诖煺酆湍婢持形∏败囍b，這些困境更加充實(shí)了我們的生活。我們成熟，我們勇敢。我們的生活充滿希望，我們看到了明天會(huì)更美好。
初三中，我們應(yīng)該充分利用時(shí)間。學(xué)習(xí)就是一種用海綿擠水那樣的生活，我們不再浪費(fèi)每一刻學(xué)習(xí)時(shí)光。好好學(xué)習(xí)，好好聽課，好好做練習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束我們初中的生涯，讓這一刻生活成為人生中最燦爛的一部分！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
一天，同學(xué)們?cè)诮淌依镩_開心心地做游戲。
忽然，傳來(lái)一陣“咯吱，咯吱”的聲音，小迎循聲找去，原來(lái)是小冰的椅子不牢固了。小迎心里暗暗地想；“我得幫小冰修好這條椅子，不然，她會(huì)摔跤的。”
到了星期五，小迎拿著工具箱和小王一起悄悄地來(lái)到了教室。可是，不知道小冰的椅子和誰(shuí)調(diào)換了。小王說(shuō)：“那么多椅子，怎么找出那條壞掉的椅子呢？”
小迎想了想，說(shuō)：“我們把每條椅子搖一搖，哪條椅子發(fā)出咯吱咯吱的'聲音，就是壞掉的那一條。”
小王和小迎，仔細(xì)地找了找，終于把那條損壞的椅子找到了。小迎說(shuō)：“小王，你把椅子扶住，我來(lái)修椅子。”小王用手牢牢扶住椅子，小迎從工具箱了拿出一把小鐵錘和一枚釘子，小迎把釘子尖得一頭放在椅子不牢固的地方，用小鐵錘輕輕地敲了起來(lái)。忽然，小迎發(fā)出“啊”的一聲，原來(lái)是小迎一不小心敲到了自己的手指，他皺皺眉，咧著嘴，并沒(méi)有放棄。過(guò)了一會(huì)兒，椅子修好了。
星期一的早晨，小冰發(fā)現(xiàn)自己的椅子不再發(fā)出怪聲音了，感到非常的驚奇。小迎和小王看見了，相互高興地笑了！
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