關于尋覓春天的蹤跡作文錦集五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的尋覓春天的蹤跡作文5篇，希望對大家有所幫助。
尋覓春天的蹤跡作文 篇1
春，是一串串躍動的音符，充滿著活力;春，是一棵棵新生的小草，充滿著生機;春，是一朵朵雪花的期盼，充滿著希望。春天，鶯飛草長，沐浴著早春明媚的陽光，我踏上了尋春之旅。
田野之春是純凈的，富有活力的。
江南的春是揉合了詩情與畫意的。
信步走在江南的小橋上，沒由來地想起一句詩詞：“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細。”江南總是讓人想到的，是水天相接之色，以及柳絮飛揚的早春之色，我也免不了對江南之色細細品味一番。江南眾多的，是柳和桃，不錯，“桃紅柳綠”一片春都掩映在江南細雨之中，薄霧一般的，朦朦朧朧的。江南的古色古香也自有一番獨特的韻味。行走于江南的樓閣間，穿梭于江南的小溪長河間，隨處可見的是小小的扁舟、戴斗笠的漁民，隨處可聞的是江南的琴瑟之聲。詩情和畫意都融入了江南，成了江南的一部分，不可或缺的一部分。
原來，江南之春是優(yōu)雅的、充滿生機的。
城市的春又是如何的呢?走遍了鄉(xiāng)村田野、江南水鄉(xiāng)，我終于可以來看看我身邊的、熱鬧而繁華的春。
城市予人的感受是高樓林立、車水馬龍，那么，我也來感受一下在這城市中，到底有什么春?
縱橫交錯的馬路上人來人往，有提著購物袋逛商場的，有穿著西裝行走在大廈中的，鮮有無所事事的。道路兩旁的樹早已抽枝發(fā)芽，似乎迫不及待地想要把春傳遞至這個繁華的城市。公園里的花或清雅或雍容，或普通或高貴，都樂于讓自己成為春的一部分。我也笑了，原來，城市的春是充滿希望、熱熱鬧鬧的。
春，是充滿活力、生機及希望的;春，是純凈、優(yōu)雅、熱鬧的。其實，春就是一份活力，就是生機，就是希望。它不是一個季節(jié)，而是我們對于人生的感悟。春天來了，讓我們帶上活力、生機和希望，微笑踏上人生的旅程!
尋覓春天的蹤跡作文 篇2
春天是有許多事情的比如說：有人去踏春的，有去收集標本的，今天我就跟你說我們去踏春的事情吧﹗
我們星期天去的，我們是步行到河堤那里。
我們去的時候特別興奮，高興。我想我們要去哪里玩呢?我們要帶食物嗎?我們要去收集標本嗎?關于這些問題我的腦袋亂七八糟的`想了起來。
老師來了，我問老師：”老師我們要不要去收集一些標本呢?“老師說：”我們不去收集標本，你想一想，我們要是把那里的小花呀!小草、樹葉都拿走了它們不都枯萎了嗎?所以我們不能拿走這些東西。“我說：”知道了老師，我們一定是最有修養(yǎng)的人。“老師說：”對，你們是最有教養(yǎng)的孩子!“
過了一會兒老師說：”蘇鵬，把來踏春的人都記一下。“蘇鵬說：”好，現(xiàn)在開始報你的名字。“我說：”尚俊歌!“蘇鵬就記上了我的名字。記完名字我們開始站隊了。老師問：”來的人都記好名字了嗎?“蘇鵬說：”都記好了。“老師就開始點名了，有些人沒有答應到老師就問：”這些人都沒有來嗎?“蘇鵬說：”不是，有些人都去買東西了。“過了一會兒買東西的人都回來了，老師說：”那我們趕緊出發(fā)吧!“我們說：”好!“
我們就出發(fā)了，半路上我們覺得這棵柳樹很好看，就讓老師走著照著。我們過馬路的時候老師讓我們停了下了。我們去河梯的時候很開心!
尋覓春天的蹤跡作文 篇3
春天來了!春天來了!
我們幾個同學，脫掉棉衣，沖出校門，奔向公園，去尋找春天。
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找啊，看啊。
棕熊從洞里探出頭來，它那可愛的鼻子是春天的門鈴吧?
柳枝吐出嫩綠的葉子，那是春天的腳步吧?
清澈見底的泉水丁丁冬冬，那是春天的歌聲吧?
早開的迎春花三朵四朵，那是春天的美麗吧?
春天到了!我們聽到了她，我們看到了她，我們問到了她，我們觸到了她。她在柳枝上笑，在風箏尾巴上吹，她在麻雀、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……
尋覓春天的蹤跡作文 篇4
經過一個漫長冬天的孕育，生機勃勃的春天終于來了！她像一位充滿活力的快遞員叔叔，以綠草、紅花為郵件，以樹葉為郵戳，寫上春天的祝福，不疾不徐地來到我們身邊。
我在迫不及待地跑出家門，去追尋找尋覓春天的蹤跡。
經過改造后的南沙河沿岸，一片生機盎然的景象，一簇簇杏花次第開放，有的爭奇斗艷，有的含苞欲放，有的半閉半開。走近了，聞一聞，含羞帶香，讓人不禁想起一首山西民歌：“桃花依舊紅，杏花依舊白。”淡淡的花香四處彌漫。啊！我追尋到了尋覓春天的蹤跡，她已經來到我家門前。
周末，我和爸爸媽媽一起漫步在汾河岸邊，塵封了一個冬天的汾河水又融化了，波光凌凌的水面像碧綠的綢緞一般，一陣微風吹來，水面上泛起層層波紋。啊！我追尋到了尋覓春天的蹤跡，她已經來到了湖邊。
公園里，春風像媽媽溫柔的手，輕輕撫摸著我的臉，柔柔的暖暖的。柳葉在微風中起舞，真令人陶醉；小草悄悄地從松軟的泥土里探出了頭，好奇地向四周張望。讓人想起了那首著名的詩：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”我低下頭，俯下身去聞一聞，一股清香撲鼻而來，這大概是春天的味道吧！
啊！我追尋到了，我追尋到了尋覓春天的蹤跡，它的足跡在在這里，在那里，還在我的耳畔，你聽！度過了一個冬天的小麻雀唱著歡快的歌聲，你看！人們脫掉了厚厚的冬裝，換上了五彩的春裝。我呢？我要更加努力學習，因為一年之際在于春，一日之際在于晨。
春天，像一個快樂的小孩子，蹦蹦跳跳地向我們走來，向我們招手，向我們問好，向我們扮鬼臉，向我們敞開了博大的胸懷，春天，真的來了！
尋覓春天的蹤跡作文 篇5
星期天，老師帶著我們一起去春游，我們在學校門口代理半個小時老師才來，老師說大家一起排好隊我們去。走到公路上，看到那美麗的楊樹長出了動人的枝椏綠綠的，像剛長出來的頭發(fā)那樣美。我們排成一隊，各色的衣服像一條五彩的毛線那樣美麗。我們每個人都帶著午餐，有的帶面包有的是火腿腸……我也不例外，我?guī)Я艘恍┓奖忝婧蛢善克?/p>
我們又走了一會，到了一個小村莊，看到了一顆樹開著白色的花，我 問老師這是哦什么樹，老師說這事桃樹。游走了一會，又看到一棵桃樹，它的顏色是大紅色的，我從來都沒看到這么好看的樹，有很多同學都去看了。老師說你也過來看，我看了一會想著能不能數(shù)一下有幾片花瓣，記下來好寫作文，原來每朵花是五篇花瓣。
又走了一會到了到了公路上，公路兩旁有很多花五顏六色的像一個美麗的花園，走著走著到了一條小河邊，我們都問老師可不可以到河邊玩，老師說可以，要注意安全。玩一會我們就去野餐，有很多男同學拿了小石子在河邊玩打水漂的游戲，他們玩的可開心了。我也著急了，就拿了一個小石子去拋結果還差點掉到河里。我們都開心地玩……一會老師說都上來野餐吧。我們上了岸，老師說，八個人一組，我們都高新地吃著自己帶的美食。當看到老師只帶了一瓶水時大家都爭先恐后的吧自己的食物給老師吃。
過啦一會我們就回家了，今天可開心了，以后還要出來玩，這是我一年中最快樂的時光，我永遠都不會忘記。
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