美就在身邊學生作文三篇
美就在身邊四年級作文篇一：美就在身邊
有人認為美很抽象，讓人難以琢磨。但是我認為我們并不缺少美，而是缺少一顆和善與發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆愿意創(chuàng)造美的心靈！其實，每一個人都有美，只是在你的心靈深處你沒有發(fā)現(xiàn)。美有許多，比如：下雨時媽媽為你撐起一把美的大傘，感冒了媽媽為你著急，就連你少穿了一件衣服，媽媽都會擔心，擔心因此你會著涼，你將要出生時全家人都為你感到興喜若
狂……
那是一年級的一個周末，下午放學時，突然下起傾盆大雨。我望著門外那密密的雨幕，大家只好不安地坐在教室里等候著自己的家長。我坐在教室不知等了多久，我突然看見門外傳來他*的身影。我十分開心，媽媽來接我了。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)媽媽把那把大傘斜向我，我因為當時還小，以為媽媽太笨了，直到現(xiàn)在我才明白當時并不是媽媽太笨了，而是媽媽怕我著涼了。我真是太笨了，就連媽媽對我的愛都沒有發(fā)覺。
我終于明白了媽媽為什么把傘斜向我。
美就在身邊四年級作文篇二：美就在身邊作文
美麗的清晨，美麗的校園轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在校園度過了三個春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無法忘記，校園清晨的美麗，成為我記憶中最亮麗的風景，把那美的一角展示出來，表達我對母校培育我三年的感謝與對她的祝福。當?shù)谝坏朗锕馀肋^校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著知識與智慧，圈著永遠至尊的凈地時，最早迎接黎明的是我們這些“八九點鐘的太陽”，清早鍛煉的同學在五線譜似的跑道上跳著，跑著，就像一個個跳動的活潑的音符，構(gòu)成了一曲生氣蓬勃的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強音和“嬉戲、玩耍”的樂章。校園早晨獨有的節(jié)奏之美，成為我最熟悉的旋律。第二道曙光給了種滿花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開了，水晶般晶瑩的露珠，成了點綴花瓣和綠葉兒的花邊。花瓣上的飽滿的晶瑩剔透的珍珠，在晨風吹拂下像一個個水晶玻璃球在滾動。一陣陣淡淡清香，撲鼻而來，讓人心曠神怡清晨的校園，清晨的夢。我的初中三年，就在這美麗的環(huán)境中度過。
年年歲歲、歲歲年年，我走了，但那情那景那美依舊永遠在身邊。太陽把第三道霞光投向了教學樓，金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來，好巍峨！透明潔凈的窗玻璃映襯著初升太陽的光華，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環(huán)境中完成著知識的傳承與人性的提升。校園中的水潭也倍受著晨曦的青睞。閃爍著細碎鱗紋的清澈見底的水與斑駁彎曲的'石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。潭邊那參差的垂柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們身上洋溢著綠色的生命活力。
美就在身邊四年級作文篇三：美就在身邊
法國著名雕塑家羅丹說得沒錯：“世界上并不缺乏美麗的事物，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。的確，身邊的美，無處不在。
汩汩的小溪是一種清爽的美，洶涌澎湃的大海是一種豪放的美，名山大川是一種壯麗的美，斜風細雨是一種輕柔的美。春天的和風，夏天的荷花，秋天的紅葉，冬天的皚雪，這是大自然構(gòu)成的美麗的畫卷??
但我更欣賞的是和諧社會人間的真善美。這種美是“一方有難，八方支援”的團結(jié)精神；這種美是“人人為我，我為人人”的互相幫助；這種美是“追求上進，只爭朝夕”的積極進取；這種美是“人性本善，將心比心”的純真無邪。當你在回家的公交車上你會看見有人給老人讓座；當你在雨天無助的時候有人會為你撐起一片傘；當你還在心急如焚地尋找著丟失的錢包的時候，機電之聲的廣播響起了招領(lǐng)的啟示；當看到汶川的學生在廢墟中頑強地拼搏，你毫不猶豫砸破儲錢罐捐獻的時候。甚至你順手俯身撿起一片垃圾，把它扔進垃圾箱。這就是美，現(xiàn)實生活中這些源自內(nèi)心的美真是美不勝收。
生活中的美，其實就是這些簡簡單單，普普通通的小事。人如果拋棄偏執(zhí)，放下一切煩憂，哪怕只是面對一朵小花、一片樹葉，也能發(fā)現(xiàn)其蘊藏的美。美者，人之欲也，但是美者，更是需要人們正視的，因為只有正視他，他才會顯現(xiàn)出美的真諦。從一個平凡的小事，一個其貌不揚的學生，只要用心的體會，生活中的美就會不請自來！
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