記敘文的抒情方法

　　記敘文如何抒情篇一：記敘文中的抒情

　　一、導(dǎo)入

　　人非草木，孰能無(wú)情！抒情就是表達(dá)情思和抒發(fā)感情，是作者把自己對(duì)人、事的喜、怒、哀、樂(lè)、悲等主觀感受，通過(guò)直接或間接的方式加以表現(xiàn)抒發(fā)的一種作文技法。抒情分直接抒情和間接抒情.

　　直接抒情是指在記敘、描寫的基礎(chǔ)上,在感情達(dá)到熾熱的程度時(shí),便直截了當(dāng)?shù)匕褍?nèi)心強(qiáng)烈的感情抒發(fā)、傾吐出來(lái)。這又叫做“直抒胸臆”。例如《我的老師》：在一個(gè)孩子的眼睛里，她的老師是多么慈愛(ài)，多么公平，多么偉大的人啊！

　　間接抒情就是在敘述、議論、描寫中隱含著作者的某種情感，憑借所描述人、事、景、物來(lái)傳情達(dá)意。例如：《土地的誓言》中在景物描寫融入了端木蕻良對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)、思戀。

　　感情又看不見(jiàn),摸不著,怎樣抒發(fā)抽象的感情呢?

　　二、如何抒情？

　　1、形象寄情

　　思念是遠(yuǎn)方游子那價(jià)抵萬(wàn)金的一封家書，是老華僑那視若珍璧的一包鄉(xiāng)井土；思念是七夕時(shí)銀河上的那座鵲橋，是中秋夜圓桌旁那張空椅；

　　思念是白發(fā)老母一次次默念兒女的名字，是駝背老爸一遍遍擦拭著裝著兒女照片的相框.

　　化情為物，情有所托，就能具體形象

　　2、虛實(shí)生情

　　可我能感覺(jué)媽媽并沒(méi)有出去，反而好像到了我的床前。我將眼睛微微睜開(kāi)一條縫，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊！

　　這個(gè)文段好不好？有沒(méi)有表達(dá)出母親的關(guān)愛(ài)柔情？

　　可我能感覺(jué)媽媽并沒(méi)有出去，反而好像到了我的床前。我將眼睛微微睜開(kāi)一條縫，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊！那是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，那是夏日晚霞對(duì)嫩柳的輝映，那是秋夜月光對(duì)修竹的依戀，那是冬日里的朝陽(yáng)與小草的交談！

　　巧用修辭，虛實(shí)相生，深情款款。

　　3、細(xì)節(jié)顯情

　　作家李準(zhǔn)說(shuō)：“沒(méi)有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)品。”情感的抒發(fā)不靠空洞的言辭，也不一定要寫揪心的痛、不竭的淚，而是要選擇富有情致的細(xì)節(jié)，叫人讀之生情，聞之心動(dòng)。

　　古人就很懂用細(xì)節(jié)抒情的方法。歸有光《項(xiàng)脊軒志》中有歸有光懷念早逝母親的細(xì)節(jié)描寫——“母親用手敲著門問(wèn)正在讀書兒子：“孩子你冷不冷？想吃東西嗎？”這極普通的動(dòng)作描寫，這極平常的生活話語(yǔ)，無(wú)關(guān)緊要，極瑣碎，然而從小就失去母親的人讀了，沒(méi)有不感慨落淚的。

　　我并不十分清楚“堅(jiān)韌”具體指什么，但我知道，我絕不是那么輕易地就會(huì)被困難嚇倒

　　的人。凄風(fēng)苦雨中，患病的我獨(dú)自去醫(yī)院掛水；夜深人靜時(shí)，我獨(dú)自一人在宿舍里為演講比賽準(zhǔn)備稿件；考試偶爾失利時(shí)，我睜大眼睛，把淚水逼回眼眶，讓信念重新升騰??——《感謝苦難》

　　樸實(shí)語(yǔ)言概寫的戰(zhàn)勝苦難的三個(gè)典型細(xì)節(jié)，令人唏噓不已，這樣的文章自然倍受閱卷老師親睞。

　　4、渲染、烘托點(diǎn)出感情

　　一位同學(xué)寫了一篇題為《看病》的作文，文中刻畫了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的'女醫(yī)生。在描寫她細(xì)心呵護(hù)病人之后，小作者渲染了一筆：她的白大褂上一個(gè)小小的紅十字格外顯眼，仿佛是盛開(kāi)在雪地里的一朵紅蓮花，那么美麗，那么圣潔??

　　一個(gè)有著高尚醫(yī)德的白衣天使形象就站在了我們面前，作者對(duì)她的贊美之情也就溢于言表了。

　　作文《一縷陽(yáng)光》中的片段

　　車來(lái)了，又到了和奶奶分別的時(shí)候了。奶奶急了：“油要不要？米有沒(méi)有？把雞蛋捎著，那只公雞也帶走吧。”父親拿出幾張錢硬塞給奶奶。“我不要，不要！我有的吃，有的穿，要錢干什么。你們?cè)诔抢锘ㄤN大！”說(shuō)著，錢又被塞回父親懷中。

　　車子緩緩啟動(dòng)了；車窗外，奶奶被陽(yáng)光罩著，臉上溝壑分明，久久佇立。

　　小作者在篇末渲染一筆：車窗外，奶奶被陽(yáng)光罩著，臉上溝壑分明，久久佇立。描繪出一個(gè)關(guān)愛(ài)孩子、體貼入微的奶奶形象，抒發(fā)了對(duì)奶奶的敬愛(ài)之情。

　　三、牛刀小試

　　請(qǐng)用形象寄情法，以“春天”為話題寫一個(gè)片段。

　　春天是楊柳枝頭鼓起的芽苞，鵝黃中透著一絲淺綠；

　　春天是山腳搖曳的一串嫩黃的小花，在料峭的寒風(fēng)中舞著柔軟的身姿；

　　春天是大河解凍時(shí)那一聲脆響，翻涌的冰塊撞擊依然沉睡的河岸，訴說(shuō)的雄性的壯美；

　　春天是古老的犁鏵劃破惺松的土地，金黃的種子掉進(jìn)犁溝濺起的那一團(tuán)濕氣；春天是二月和風(fēng)剪裁的新綠，是誰(shuí)家新燕啄起的濕泥。

　　春天，在我們眼里變得具體生動(dòng)起來(lái)，春天氣息撲面而來(lái)。作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情溢于言表。

　　活動(dòng)二：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

　　以“母愛(ài)”為話題，用四種抒情方法中的任何一種寫一個(gè)片段。

　　1、母愛(ài)是放學(xué)回家后一碗香噴噴的蛋炒飯,讓我渾身充滿了力量。

　　2、母愛(ài)是寒冷冬日的一件羽絨服,溫暖了我的整個(gè)身心。

　　3母愛(ài)是考試失敗后一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),讓我重新有了學(xué)習(xí)的信心。

　　4、母愛(ài)是手術(shù)前的深情一吻,讓我增添了無(wú)窮的力量、、、、、、

　　四、布置作業(yè):

　　有人說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)，我們的世界將一片荒蕪。因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的家園才鳥(niǎo)語(yǔ)花香，因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的親人才相親相愛(ài)，因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的生活才芳香四溢，因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的靈魂才熠熠生輝??我們愛(ài)親人，愛(ài)朋友，愛(ài)花草，愛(ài)動(dòng)物，也愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)，請(qǐng)以“愛(ài)”為話題，自擬題目，寫一篇記敘文，不少于500字。

　　【寫作指導(dǎo)】

　　1.所謂“話題”，就是談話的中心，就是引發(fā)談話的由頭。由某個(gè)設(shè)想好的“話題”所引出的作文就是“話題作文”。本次作文以“愛(ài)”為話題，就是圍繞“愛(ài)”為主題選擇材料，組織作文，萬(wàn)不能偏離這個(gè)主題。

　　2.先確定寫作對(duì)象，想一想你對(duì)他（她、它）懷有的感情，然后圍繞寫作對(duì)象，選擇最能表現(xiàn)“愛(ài)”這個(gè)主題的材料，擬定題目，確定立意，完成整篇作文。

　　3.寫作中，嘗試運(yùn)用多種表達(dá)方式，可以直接表達(dá)對(duì)某人某物的感情，也可以把感情滲入敘事、寫景中，也可以托物言志。

【記敘文的抒情方法】相關(guān)文章：

淚抒情記敘文11-22

相聚抒情記敘文06-11

老師抒情記敘文11-24

優(yōu)秀抒情記敘文精選09-28

溫暖的旅程抒情記敘文11-22

我的媽媽抒情記敘文10-21

抒情記敘文的寫作方式09-26

抒情作文寫作方法10-16

抒情作文的寫作方法11-30