關(guān)于在家里的作文
（一）
家，是暴風(fēng)雨來臨時的避風(fēng)港；家，是傷心無助時傾訴的地方；家，是快樂分享的對象，家是溫暖，是幸福，是欣慰，家不需要多么豪華奢侈，只求充滿幸福與愛的光芒。家雖好，但克服依賴，獨立自主又是每個孩子必經(jīng)的歷程。
初中生活豐富多彩而又是那么乏味，寫作業(yè)，吃飯，上課，睡覺，每天反反復(fù)復(fù)，一如既往，時間久了，感到好無聊，因而不免懷念起在家的那些日子：
在家的日子，喜歡賴在溫暖的被窩里，卷縮著身體，靜靜的聽著歌，低緩或高昂，然后，房門輕輕打開，卻見到媽媽手里端著一碗熱氣騰騰的面條，上面覆蓋著香噴噴的荷包蛋，微笑著快讓我吃完，偌大的房間，忽然間感到好冷，只有那碗面，一下子溫暖了心窩，于是，在家的日子很幸福，初中三年級作文《作文 懷念在家的日子》。
在家的日子，時常去大街上玩，漫步在鄉(xiāng)間小路上，總能遇到可敬的父老鄉(xiāng)親，他們總是熱情的招呼著，看到他們那一張張慈愛的笑臉，于是，在家的日子很溫馨。
想起了在家和弟弟打架的情景，當(dāng)時的氣憤，現(xiàn)在想想是那么的可笑。
想起了在家和弟弟搶東西吃的情景，當(dāng)時認(rèn)為老媽的不公平，現(xiàn)在想想是那么不懂事。
想起了爸爸工作回來帶我們?nèi)页鋈ネ娴那榫埃敲纯鞓罚敲葱腋！?/p>
想起了媽媽在百忙之中給我們做鞋子的情景，是那么美。
想起了冬天一家人玩撲克的情景，是那么溫馨。
而一切的一切，都?xì)w根于那些在家的日子，和爸媽弟弟在一起的日子，而這些日子，只能成為一段美好的回憶。
因為，我知道，每個孩子都要離開家，離開那個充滿眷戀的地方，去奮斗、為自己的未來打拼一片天地，只有成功了，才能讓那個家，那些日子變得更美好。
（二）
讀高中了，我開始寄宿在學(xué)校，放雙休是我們每天都在期待的日子。因為會到家里，我們就能看自己喜歡看的電視，吃自己喜歡吃的菜，去找朋友玩。不像在學(xué)校里，老師天天管著我們，沒有電視看，天天吃土豆，吃芽菜還有花菜，很少有葷的'。我們都吃厭了，吃煩了。有時候，我們寧愿吃泡面，也不吃飯。可是老師知道后，天天逼著我們吃飯，帶著我們?nèi)ナ程谩Ｎ覀円埠苌俪鋈ネ妫蠋熆偸墙o我們布置很多作業(yè)，有時候，連下課都沒有時間玩。可是放雙休就不一樣了，在家里，老媽把我們伺候的多好。
放暑假了，我很高興，可以天天在家里被老媽伺候了。我最先幾天，天天一覺睡到自然醒，什么時候醒，老媽都跟我把飯用電飯煲在保溫。也不用寫作業(yè)，不用被各科代表催交作業(yè)。有一天，我正睡的正香，可是，媽媽就喊我起來，我說我還睡一會，她說不行，在她的多次催叫之后，我就起來了。吃飯的時候，我看見桌子上面全部是素菜，我就不干了。我說：“全部是青菜，怎么吃啊。”媽媽說：“前幾天，我跟你做葷菜，可是你全部只吃肉，都不吃素的，這樣怎么行呢！不能挑食的，這樣對身體不好，所以以后我們就是一天葷，一天素。”無奈之下我只能答應(yīng)，誰讓她掌握財政大權(quán)呢！接著媽媽說：“吃完飯，我去有點事，你去寫作業(yè)吧，你這幾天都沒有寫什么作業(yè)。你不寫作業(yè)我就不跟你給零花錢，我會檢查的啊”我點點頭：“好吧！”吃完飯，媽媽去刷碗，我就拿著幾本暑假作業(yè)去樓上，然后把電腦打開玩起游戲來。
正當(dāng)我玩的正起勁的時候，突然黑屏了。我可惱火了，我就跑下去，看見媽媽正弄那個電，是她把電給斷了。我說：“你干嘛？你還讓不讓人活了。”她說：“不是叫你寫作業(yè)嗎！”我不跟她爭這些沒用的，就跑到樓上去了。就這樣過了一段時間，我吃過飯之后，她說：“把你作業(yè)拿來，我看一下。”我說：“我做了，有什么好看的”她說：“你拿不拿？還要不要錢了啊？”我就給她吧作業(yè)拿來了，她翻了一會兒說：“你在干什么？這暑假都過了這么久了，你作業(yè)怎么就寫這么一點啊？”我說：“不是還有這么長時間嗎？你干嘛啊？我肯定會在放假之前寫完的。”她說：“不行，你要受懲罰，減零花錢啊。”后來她還真給我減零花錢了。我本來想去網(wǎng)吧玩一會的，可是現(xiàn)在都沒什么錢了。就這樣過了一段時間，我心想：“現(xiàn)在還不如回學(xué)校呢！不能玩電腦，還不能看電視，天天也跟學(xué)校吃的差不多，還沒有在學(xué)校的零花錢多。”我就很期待去學(xué)校了。
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