關(guān)于學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字集錦6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇1
我11歲生日那天，二姨從美國給我?guī)Щ貋硪粋�漂亮的。記本，我可喜歡了。因為封面和里面有很多米老鼠圖畫，所以我叫它“米老鼠日記本”。
日記本的大小和語文課堂練習(xí)冊差不多。彩色的封面是硬紙板做的.上面有一幅大的米老鼠圖畫。這只大米老鼠左手叉腰，右手舉著一本書，面帶可愛的微笑。封面和封底還有很多小的米老鼠圖案，有的在看書，有的在打棒球，有的在過生日，他們的生活可真是豐富多彩呀！
日記本的每一頁都是帶顏色的，有紅、黃、綠、紫、藍等.十分艷麗。每一頁的右下角都有一個米老鼠圖案，他們大多手持樂器，有的打鼓，有的拉琴，有的吹喇叭，有的吹口琴，也有的在跳舞.他們那興高采烈的樣子總是給人歡快的感覺。每一頁的右上角都有一個枯貼圖案，都是米老鼠的不同造型，我可以用日記本本身提供的米老鼠粘貼畫進行枯貼，這不但很有趣，而且鍬煉了我的動手能力。
日記本還有一塊墊板，很實用。墊板的正面也畫著一個米老鼠，背面卻是一個米老鼠的背影，看上去怪怪的，讓人產(chǎn)生很多想像。有時，我望著這個米老鼠的背影發(fā)呆。想像著它是不是墊板正面的那個米老鼠？它會是什么樣的表情呢？真讓人琢磨不透。
我在這個日記本上寫下了很多日記，每一頁都是我的生活記錄。每當(dāng)我寫完一篇日記的時候，我總是悄悄地對它說：“你身子里裝的全是我的心里話，你可要保守秘密哦！”它好像在說：“包在我身上，你就放心吧！”
日記本就放在我的學(xué)習(xí)桌上，當(dāng)我不想寫作業(yè)的時候，一看到它，就覺得它是在面帶笑容地開導(dǎo)我，讓我不要浪費時間，不要貪玩兒忽視學(xué)習(xí)。這時，我就會坐下來，在它的陪伴下認真地完成作業(yè)。
我的米老鼠日記本呀，你帶給我無窮的樂趣，是我生活和學(xué)習(xí)的好伙伴，我愛你！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇2
什么是年味？年味就是全家團圓的喜樂氣氛；就是晚輩孝敬長輩圍坐在桌前敬的那一杯酒；就是屋里美味佳肴飄進鼻內(nèi)的一股幽香；就是媽媽忙前忙后做的一頓年夜飯中的餃子；就是逛廟會看著舞龍吃著糖瓜兒仿佛又回到童年的一種享受；不管認識不認識，見面都說過年好的那種友好感覺；就是滿大街掛滿了紅燈籠充滿了祝福話語的那種氣氛……這就叫年味。
“新年快樂，紅包拿來”這句話幾乎是在過年時都會說的一句話，拿了紅包很開心，（咳咳，雖然老爸老媽說存著）。當(dāng)然還有那一桌子的美味佳肴啦，有魚，有蝦，還有螃蟹，反正是有很多好吃的，平常的時候都吃不到啊。該講正事了，我跟大家講講我們家的人在除夕一夜的“任務(wù)”。小
首先當(dāng)屬吃飯時最重要的任務(wù)—吃，由我們吃貨來完成，坐在椅子，手拿筷子，看著佳肴，如暴風(fēng)卷地一般橫掃美食。不要說吃貨不好，如果沒有我們吃貨這美好世間又要浪費多少糧食呢；沒有我們吃貨哪會有這么多餐廳；沒有我們吃貨怎么會有如此繁榮的美食世界呢？由此要感謝吃貨。
還有任務(wù)—做，職業(yè)—“廚師”，由我大媽勝任，她雖然沒有一頂潔白的廚師帽和一套潔白的廚師服，但她有著非常高超的技藝，吃過之人無每每不贊嘆，雞蝦魚肉，營養(yǎng)搭配，無所不妙。當(dāng)然有時還會有廚師助理—媽媽、奶奶。
吃飯時，氣氛不能冷，這時候需要一個人來提提氣氛，讓大家都有過年過節(jié)的快樂心情。很多的時候，都會有一段祝詞：來來來，在新的一年里祝大家萬事如意，…工作順利…學(xué)習(xí)更上一層樓。這一段話里充滿著屬于一個家、一個國、一個世界的愛。
飯后，最不能接受的任務(wù)就是—收拾。誰愿意在吃飽喝足時去起身收拾呢？這時候就要一個勤奮的人帶動大家去收拾，我很敬佩這種人，要是我就會“臥枕江山”。其他不干活的人就開始看電視、玩手機等等。
春風(fēng)已徐徐吹來，盛開在臘月的梅花已經(jīng)屹立在雪中，默默地，它便與雪為伴，與風(fēng)為友。當(dāng)春風(fēng)徐來的那一刻，他伸了伸他的腰，抖起了精神……原來它也在期盼春天的來到。這個年多姿多彩，這個年有足了的年味，這個年煙花漫天……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇3
同學(xué)們，在學(xué)校里你們應(yīng)該上過很多課吧！今天，我就來介紹介紹我的課堂。
無聊的課堂
下課了，同學(xué)們都歡呼起來，可一看課程表知道下節(jié)課是“催眠大師”的課，同學(xué)們那愉快的心情一下子被拋到九霄云外！所以，同學(xué)們下節(jié)課都沒心思去玩了，都在教室里為下一節(jié)課做準備，做什么準備呢？當(dāng)然是“鋪被鋪床”準備睡覺了。“叮鈴鈴”戰(zhàn)爭的號角吹響了，教室里鴉雀無聲，突然，從走廊對面?zhèn)鱽順幼雍苣_步聲，同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)，生怕老師心情不好，給他們發(fā)射雙倍的瞌睡蟲！催眠大師大模大樣地走了進來，還時不時地向同學(xué)們瞪眼，被瞪到的同學(xué)知道自己運氣不好，隨時可能遭到“絕殺”，已經(jīng)在為自己安置枕頭和睡衣了。催眠大師開始上課了，在她剛開口說話的時候，一萬只瞌睡蟲已經(jīng)慢慢在向同學(xué)們逼近了，有些功力太淺的同學(xué)已經(jīng)被瞌睡蟲侵略了全身，已經(jīng)處于睡眠狀態(tài)了；功力略深一點的，上眼皮和下眼皮互相打架，互相搏斗；功力比較深的在和瞌睡蟲作斗爭。課催眠大師還在不停地講著，幾千只從她嘴里飛去，鉆進我們耳朵里，讓我們失去意識。忽然一陣鈴聲響起，催眠大師收拾好東西準備回去了，同學(xué)們也紛紛醒來，看著催眠大師遠去的背影，臉上露出了勝利的喜悅。
害怕的課堂
下課啦，同學(xué)們活躍起來，“奧，下課了！”一個同學(xué)忽然大聲地尖叫了起來，旁邊的同學(xué)都走過來看熱鬧，還說她大驚小怪，但一聽她說下節(jié)課是滅絕師太要來，都愣住了。下課變成了戰(zhàn)爭前的熱身，不一會兒，戰(zhàn)斗的號角吹響了！滅絕師太的腳步聲驟然響起，同學(xué)們的心也越提越高，滅絕師太來到了門口時，同學(xué)們的心算是提到嗓子眼了。一陣置人于死地的殺氣迅速蔓延整個教室，同學(xué)們處在水深火熱之中。上課時，滅絕師太提響嗓門，同學(xué)們頓時心驚膽戰(zhàn)的，誰都不敢發(fā)出半點聲響，突然，一個不懂事的小朋友轉(zhuǎn)過身與后面的同學(xué)講起話來，這一切都被滅絕看在眼里，她迅速轉(zhuǎn)身，精準，用力地把粉筆扔了出去，只聽見“啊！”的一聲，粉筆打在了八個小朋友的后腦勺，嚇得他不敢轉(zhuǎn)過身來。我們度過這么點時間簡直是比死還難受啊！“叮鈴鈴！”一陣歡快的下課鈴響起來了，同學(xué)們看著滅絕師太遠去的背影，他們臉上露出了笑容。
這就是我那多姿多彩的課堂。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇4
手中的沙子日益減少，我也在慢慢前進，隨風(fēng)吹散到四面八方的、至今不知蹤影的沙子是我已經(jīng)虛度的光陰，而腳下厚實的才是我這十四年來，真正有價值的，為我鋪路的功臣。
我并沒有出生在一個書香世家，更沒有誕生在百萬豪宅，我只是一個普普通通的，降臨在百姓人家的孩子。
我并沒有能歌善舞，更不存在琴棋書畫、樣樣精通，我只不過是一個按照著傳統(tǒng)，再普通不過的孩子。我，只是一個在平凡的家庭中享受著平凡的愛，在平凡的世界中過著平凡生活的人，一個老老實實的人。
我曾經(jīng)也經(jīng)歷過嗷嗷待哺，蹣跚學(xué)步，也曾玩耍過旋轉(zhuǎn)的木馬、激烈的碰車，我也接觸到知識的廣播、網(wǎng)絡(luò)的繽紛，更領(lǐng)略到人間的美好、世間的險惡……形形色色的人和物都在這匆匆逝去的十四年里在我的腦海里刻下了深深的烙印。
歲月的軌跡從我的手之間悄然滑落，它安安靜靜地流過，留下我站在人生的路途中小心翼翼地呵護手中的沙子。曾經(jīng)以為我的人生還很漫長，始終幻想著以后的自己會怎樣，卻沒發(fā)現(xiàn)說長不長、說短不短的十四年竟然像流水一樣嘩嘩啦啦地流過，一去不復(fù)返了。驀然回首，才知道錯了，有些事是注定沒辦法恢復(fù)的，時間不會等我，更不會倒退，我們誰也沒辦法回到從前。逝去的終究逝去了，留下的只是延綿的悵然與遺憾。
我還是在長大，和所有孩子一樣，即使大了，卻還是忘不了那些從前，那些遺憾。過去的十四年正是像柔嫩的花瓣一樣單純馨香的時候，曾經(jīng)飛滿天空的童年紙鳶，已經(jīng)伴隨著我們的成長，散落在風(fēng)中，在歲月的流逝中化為了灰燼。我在成長的岔路口，總會停下腳步，駐足于身后的車水馬龍中，無數(shù)次地選擇丟棄，無數(shù)次地獲得失去。
或許過去的十四個歲月就是這樣的，一場鏡花水月，一場自己幼時編織的夢境，時間過了，夢也就醒了。
不和那散落在地上，消失在風(fēng)中的十四年說再見，我只需要朝前看，不回頭，向著擁有自己夢想的夢中的那片櫻桃林，大步邁進，一步也不停留。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇5
今天，老師讓我們玩一個心理游戲，游戲是這樣的：先在紙上寫出五個自己生活中最重要的人或物。然后再依次把其中的四個人（物）去掉。留下的那個就是對自己最重要的。我略一思索，寫下了：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)K、電腦。
我第一個去掉的是電腦，因為我只把電腦當(dāng)作娛樂工具，作業(yè)做累了可以去玩一會兒放松一下，就算電腦沒了，我也可以找其他的東西代替，或者不玩也可以。況且，沒有了電腦我的視力就不用擔(dān)心會下降了，否則很有可能變成“四眼田雞”。
接著我劃去了同學(xué)K，平時我和他同甘共苦，一起寫作業(yè)，一起運動，感情深厚，但相比之下，還是我的`親人比較重要。雖然依依不舍的，但還是只能先讓他離開了。
這時，我發(fā)現(xiàn)眼前剩下三個人：爸爸、媽媽、老師。我的筆變得沉重了。
當(dāng)老師再次下令讓我們?nèi)サ舻谌齻�人的時候，我難過地趴在桌上，不想動筆了。可老師說，你必須再去掉一個。我咬咬牙，輕輕地去掉了老師。都說“一日為師，終生為父”。老師教給了我豐富的知識，令我終身受益，這份師生情怎么割舍得下？可是……我難過得想哭了。
只剩爸爸和媽媽了，他們都是我生命中最親的人啊。能不能不選擇啊？可是老師說，人生無常，我們無法預(yù)料明天會發(fā)生什么事，如果他們中只有一個人，能夠繼續(xù)陪你走人生的路，你還是必須得面對這樣的情形。
我痛苦極了。眼前浮現(xiàn)出爸爸媽媽平時照顧我、關(guān)心我的情景，他們對我來說都很重要，缺一不可啊。四周靜得可怕。平時嬉皮笑臉的同學(xué)也都一臉嚴肅。大家都在艱難在抉擇著。也許，爸爸比較勇敢，比較堅強，比較能原諒我的選擇吧。平時爸爸早出晚歸，都是媽媽在照顧我，我實在離不開媽媽呀。我想著，閉著眼劃去了爸爸。
這時，大部分同學(xué)的紙上只剩下媽媽了。可是老師提出了一個更加殘酷的問題，如果你和媽媽只能留一個在這個世界上，你會留誰？
留下媽媽吧，我毫不猶豫地劃去了自己。可是，沒有了我，媽媽該多么痛苦呀。我仿佛看到媽媽茶飯不思、滿臉憔悴的樣子。
多么殘酷的心理游戲！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇6
一年一度的新年即將到來。今天，我們一起隨著牛通社的小慧姐姐來到了嘉善的碧云花園。參加豐富多彩的年俗活動。
大約一個半小時的車程，我們到達了目的地，聽牛通社大哥哥介紹，今天年俗活動主要有：寫春聯(lián)，打年糕，做臘肉，采草莓。聽見消息我們興奮不已。
其中，我最喜歡的就是打年糕了。首先，我看見一個石頭做的大缸，還有一個特別大的木錘子。只見示范的兩個阿姨，一個掄起木錘，重重地砸了下去，年糕中間立刻變成了一個大坑，另一個阿姨沾了點水，把年糕翻了個身。只聽“咚”一聲，錘子又落了下來。我們一個個都圍著石缸，摩拳擦掌，躍躍欲試。終于輪到我了！我學(xué)著阿姨的樣子，與兩個小朋友一起合作，把錘子舉得高高的，用力往下砸。呀！年糕變成扁扁的了。我們使出了吃奶的勁兒，漲紅了臉，一錘一錘地敲打在黏糊糊的米糕上。原來年糕是由糯米、粳米和水，摻在一起，靠著這木錘子敲打才誕生的，還是挺費力的。
打完年糕，我們又圍著圓桌開始制作喜糕了。喜糕的原材料和年糕一樣、我們先把面粉均勻地撒進模具，再倒出，然后把事先準備好的米糕捏一小團，放進模具，最后敲打模具，將喜糕整個兒倒出來，放在一張粽葉上。只見碧綠的粽葉襯著雪白的喜糕，有的像魚兒，有的像小花，有的像葫蘆，還有的像壽桃。一個個是那么小巧精致，讓人饞涎欲滴！我們眼巴巴地看著阿姨將喜糕放進了蒸籠，等待著熱騰騰的喜糕早些出爐，好讓我們一飽口福。噢!香噴噴的喜糕出爐啦！我們迫不及待地找到了自己制作的那一籠，立刻放進嘴里。軟軟的喜糕，甜中夾雜著桂花的香味，真是美味極了！
大廳里回響著我們歡快的笑聲，這一幕幕充滿年味兒的活動，隨著相機“咔嚓、咔嚓”地留在了我們的腦海里。回首望去，那碧云花園天臺上一串串的醬鴨、屋檐下一塊塊的臘肉、還有草堂里一幅幅的春聯(lián)，讓我們感受到了濃濃的年味。我們還將繼續(xù)循著年味，迎接馬年的到來！
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