【熱門】描寫夸夸我的好老師作文2篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫夸夸我的好老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫夸夸我的好老師作文1
“協(xié)管員真累，交通警察更不好當。”這是志愿者王獻的心里話。3月5日，作為綠絲帶志愿者活動的一部分，市職院25名志愿者分成幾個小組，在市中心城區(qū)車流量較大的路段協(xié)助交警及協(xié)管員指揮交通。身為文明出行使者的他們，用言語和手勢，勸阻行人及電動車走人行道、斑馬線、按信號燈行駛，從上午9時一直持續(xù)至下午5時……
“請您站在斑馬線后面，綠燈亮時再過馬路!”當日上午10時，在龍井路與沿河路交叉口，志愿者劉國勝向旁邊的市民發(fā)放“涼都文明交通青年志愿者愛心卡”，并勸阻一些過馬路的'市民不要闖紅燈。
“哦，不好意思，沒有注意看燈!”一市民紅著臉看著對面還亮著的紅燈，連連往后退。“你們是學生吧?來體驗生活?”
劉國勝說：“今天是我們市志愿者活動月啟動的日子，來當志愿者就是為了創(chuàng)造和維護一個安全、和諧、文明的交通環(huán)境。”
“明白了，下次過馬路，我一定會注意紅綠燈的。”綠燈亮了，該市民熱情地跟他道別。
在龍井路與人民路交叉口，“停停停，您越線了，請往后退!”作為該小隊的臨時隊長，志愿者王獻揮起小旗，制止了好幾個不顧交通規(guī)則亂穿馬路的市民，并向他們講解交通知識。
一旁的志愿者劉強介紹，他經(jīng)過學校的層層篩選，于去年10月份成為了一名志愿者。“王隊長”給他們做崗前培訓(xùn)時，首先教他們行使自己的“路權(quán)”。
“當行人過馬路不愿等紅綠燈時，可以用提醒的方式進行勸阻，提醒多了，也會變成一種習慣。從不愿等，到經(jīng)過提醒等，再到有意識自覺等，需要一個過程。”王獻說。
志愿者們認真地提醒著過往行人，橫穿馬路、闖紅燈等不文明現(xiàn)象明顯減少。“要是每天都有人在這里引導(dǎo)就好了，相信只要堅持半年這樣的陋習就會消失。”71歲的王國華說。
描寫夸夸我的好老師作文2
每個人從天真、無知變的成熟、懂事的過程是由一位偉大的人——老師教導(dǎo)的。老師是最偉大的，教給我們知識，讓我們變得成熟、懂事、知識淵博。
我最想夸夸的老師——陳國欽陳老師。陳老師是我們的好班主任，也是我們的好數(shù)學老師，他 教了我們六年，從一年級教到六年級。
記得有一次，我們新學了一個內(nèi)容，可是我們?nèi)鄮缀醵疾粫n堂作業(yè)本做的一塌糊涂。老師不但沒有批評我們還認真的教我們、解釋給我門聽，直到我們?nèi)嗟耐瑢W都學會了，才教我們下一課的知識。
老師在上課時和在下課時完全不同，雖然上課時老師非常嚴肅，但是下課時非常平易進人。有時和我們開開玩笑，有時和我們玩游戲，有時和我們……
記得有一次，是三年級上體育課的時候。那時，我們的體育老師是我們的數(shù)學老師——陳國欽老師。上體育，老師讓我們玩游戲。老師教了我們一個新游戲——踩線抓人。就是只能踩在籃球架下的黃色的貼在地上的東西。一個人來抓，其余的跑。我們玩的很開心。
這就是我的班主任——陳國欽老師。老師！老師！老師您是知識的寶庫，從中發(fā)出智慧的亮光，照亮了學生們未來的道路；老師您的話猶如滔滔江水連綿不決，老師的心像爸爸的心每天都給與關(guān)心，老師的愛真是澎湃就像長江七號那么快；人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。
老師！老師您像蠟燭，用全部的光芒把我們的前程照亮；老師您像螢火蟲，在黑夜里為我們指點方向；老師您像太陽，把燦爛的光芒照進我們的心房；老師您像雨傘，在雨天里淋濕自己換來我們的健康；老師您像青松以傲然的姿態(tài)為我們撐起一片陰涼。
【描寫夸夸我的好老師作文】相關(guān)文章：
描寫夸夸我的好同學作文07-10
描寫夸夸我的好老師作文06-05
夸夸我的老師作文_夸夸我的老師初中01-27
描寫夸夸我的好同學作文-寫同學的作文12-24
夸夸我的好爸爸作文04-11
作文夸夸我的好同學03-03
夸夸我的好爸爸的作文03-14
夸夸我的好外婆作文08-08
夸夸我的好同學作文02-08
夸夸我的好同學作文06-10