初中記敘文：微笑面對(duì)人生
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？下面是小編幫大家整理的初中記敘文：微笑面對(duì)人生，希望能夠幫助到大家。
微笑面對(duì)人生——一次難忘的競(jìng)賽
人生的路往往充滿坎坷，途中難免會(huì)遇到挫折，只有經(jīng)得起挫折的考驗(yàn)，我們的心才會(huì)長(zhǎng)大。
在這個(gè)“五一”長(zhǎng)假前夕，使我有機(jī)會(huì)去浙江少兒電視臺(tái)錄制節(jié)目，為此，我還特邀了許多同學(xué)作為我的親友團(tuán)為我助威。
那天下午，我們一同驅(qū)車(chē)來(lái)到電視臺(tái)。我進(jìn)入后臺(tái)，上完妝后便來(lái)到拍攝現(xiàn)場(chǎng)。剛一進(jìn)門(mén)，我就被眼前的場(chǎng)景吸引住了。這里到處是密密麻麻的機(jī)器，工作人員各自守在崗位上，正全神貫注地操縱著。只見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)械臂在空中上下升降著，我一看便知這一定是拍攝用的機(jī)器了。它可以從不同角度，甚至從空中向下拍攝場(chǎng)景。與此同時(shí)，我和對(duì)手——一位女生已賽出了優(yōu)先答題權(quán)，我贏了。
開(kāi)始拍攝了。我和對(duì)手隨著音樂(lè)聲起，從后場(chǎng)登臺(tái)，我們頻頻向觀眾招手，我的friends掌聲雷動(dòng)。我又和可以幫助我們的現(xiàn)場(chǎng)特邀嘉賓——三位“同班同學(xué)”來(lái)了三個(gè)隆重的'擊掌，然后我們各就各位站到了各自的操作臺(tái)上。
一切準(zhǔn)備就緒，主持人讓我先選題。我快速地掃視了一下大屏幕羅列的題型，大腦在飛快地排除著：“拼音題”？沒(méi)意思。“字詞題”？太簡(jiǎn)單吧。“成語(yǔ)及常用語(yǔ)題”？“古詩(shī)題”？我想來(lái)想去，啊。還是“綜合題”比較有挑戰(zhàn)性。于是，我毫不猶豫地選擇了它。大家都知道，綜合題型知識(shí)面較廣，難度較大，而我自以為知識(shí)到家了，結(jié)果一上手就碰了個(gè)“硬釘子”，答錯(cuò)了。我有些著急，但不露聲色。
答題權(quán)很快轉(zhuǎn)到了對(duì)手那邊。對(duì)手可比我老練多了，上來(lái)就直奔“拼音題”，顯然，沒(méi)有難倒她，她獲得了繼續(xù)答題權(quán)。這次，她選擇了字詞題，看著屏幕上的題目，她像是有點(diǎn)兒犯難了，只見(jiàn)她很熟練地用上了“參考牌”——一種可以用來(lái)向特邀“同班同學(xué)”求助的權(quán)力。不用說(shuō)，20xx分就這樣輕松地被她砍下了。
接下來(lái)一題她終于答錯(cuò)了，答題權(quán)又好不容易轉(zhuǎn)回到我這邊。這一次，我謹(jǐn)慎地選擇了“字詞題”。可是，沒(méi)想到出來(lái)的題目也好難：魯迅是左（翼）文學(xué)的代表。對(duì)“翼”的含義我有些沒(méi)把握，但是還是很想靠自己來(lái)回答，便執(zhí)意不用求助牌，很可惜，又錯(cuò)了，再次失去了機(jī)會(huì)……我感覺(jué)眼睛有些紅潤(rùn)了。
接下來(lái)是由我們各自的搭檔上場(chǎng)進(jìn)行答題競(jìng)賽，她的搭檔也是一路遙遙……
比賽結(jié)束了。一直到了場(chǎng)外，我終于忍不住落下了淚水。媽媽卻笑了，一邊為我擦去淚水，一邊說(shuō)：非常棒哦。
這一次的競(jìng)賽，始終讓我愧疚，一想起站在場(chǎng)上難熬的時(shí)光，我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“以后再也不要參加競(jìng)賽了。”而媽媽則意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“結(jié)果并不重要，重要的是你能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。”
正如我的班主任吳老師所言：經(jīng)歷就是一種財(cái)富，人總在不斷經(jīng)歷中成長(zhǎng)。
我將微笑面對(duì)人生。
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