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常來(lái)的郁悶_初中記敘文
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的常來(lái)的郁悶_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
外飄著雪花，白茫茫的一片。
教室內(nèi)溫暖的空氣中回響著老師重復(fù)千百遍的催眠曲，聲音忽高忽底。我強(qiáng)忍著睡意，漸漸的，漸漸的，進(jìn)入了夢(mèng)的故鄉(xiāng)。
夢(mèng)，多么美麗的的方。在那里你可完成你的理想，縱情的游玩，沒(méi)有那些沒(méi)完沒(méi)了的公式，什么Teacher，students讓你頭痛心煩。也許夢(mèng)是上天賜給人類在懸崖邊逃生的一條佛路，也許是人類在窮途末路時(shí)，發(fā)現(xiàn)的一條生路。
在夢(mèng)中你得到了解脫，得到了離你而去的笑臉，仿佛回到了童年，找回了那副天真，也恢復(fù)了活力，恢復(fù)了理想。
老師的課已講完，我仍留戀夢(mèng)中的感覺(jué)，快樂(lè)而又有一絲別樣的情思在心底蕩漾。
但夢(mèng)中會(huì)醒來(lái)，留下的是一陣后回的淚跡。我常常做夢(mèng)，常常后悔，又?jǐn)[脫不了歷史的循環(huán)。
眼前堆積如山的書籍，我揉揉雙眼，用力伸了一沉重的手臂，合上書走了出去。樓外仍飄著雪花，潔白的雪，在風(fēng)中飛舞，遮住了世間的污垢，卻無(wú)法摸去那一層深深的積痕。
高一的少年還沒(méi)有體驗(yàn)到什么是郁悶，什么是學(xué)業(yè)，肆意的在雪中嬉鬧奔跑。高三的則飽受高烤的摧殘，在雪中慢慢思考著，雪季已離他們遠(yuǎn)去。
高三的思想者喜歡吶喊，喜歡奔跑，來(lái)勢(shì)放體內(nèi)久積的怒火。也有的像我默默的走開(kāi)，讓那團(tuán)烈火燃燒自己的身體，慢慢的熄滅它。
雪花飛舞的時(shí)刻，曾是我夢(mèng)中最快樂(lè)的時(shí)刻，現(xiàn)在夢(mèng)似乎在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)，就在我的有眼前，我竟笑不出來(lái)。哈-哈-哈-勉強(qiáng)的笑了幾聲，空虛，失落的心緒襲上眉頭，久別的淚水也似要和我這個(gè)老朋友相聚，哈-哈-哈啊。
不知何時(shí)變的愁苦煩怨，想要擺脫卻陣陣襲來(lái)，就像空氣看不見(jiàn)又摸不著，但又存在現(xiàn)實(shí)中，對(duì)他無(wú)能為力。在夢(mèng)中我歡笑我哭泣，我自由。在現(xiàn)實(shí)中我也會(huì)，也不會(huì)。
雪中慢行，想找回我的真夢(mèng)，我一直努力，一直努力。
零亂的頭緒，散亂的言語(yǔ)，我不知自己在寫些什么，但我仍寫了下來(lái)，就像今天我在雪中思考的大腦，混亂，復(fù)雜，我不可感自己的思想，也不可走出著片白茫茫的天地。這就是我，但我還深信著遠(yuǎn)方的太陽(yáng)，擁有無(wú)窮的熱量，溫暖這一片雪地，溫暖我的心。
雪―夢(mèng)――我：一直向著理想走著，雖然常有這種悶悶的感覺(jué)，但它也會(huì)很快隨著時(shí)間消逝，被責(zé)任取代。
雪在我手心，化為熱淚.
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