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    同桌的你記敘文

    時間:2021-12-25 14:42:20 敘事 我要投稿

    同桌的你記敘文

      相信大家都接觸過作文吧,尤其是記敘文,記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。這種類型的作文要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的同桌的你記敘文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    同桌的你記敘文

    同桌的你記敘文1

      我一直在想念著你,思念就這么一直包圍著我。偶爾從別的同學那里得知你的一點蛛絲馬跡般的消息,說你到外省打工去了。屋外的天空飄著淅淅瀝瀝的春雨,往事在時空中悠蕩,縈繞在我的腦海里,我想說:“同桌的你,還好嗎”?

      你是否記得小學六年級的第二個學期,喜歡養(yǎng)蠶的我養(yǎng)了三、四十條蠶寶寶,你一直同我在課余時間去郊外采桑葉喂蠶。一天晚上,大條大條的蠶爬出了盒子,爬到了同學們的床上,有的同學嚇得大叫起來:我嚇得不知所措,而你卻在一旁笑得手舞足蹈、合不攏嘴,活象一個瘋丫頭,你那活潑開郎的性格給了我深深的印象。

      你是否記得我們一起追記童年,互訴衷情的往事,我說我的爸爸媽媽都是工人,家庭環(huán)境比較好,而我卻不喜歡他們總是婆婆媽媽的把我當小孩,我向往獨立自主的生活。而你和我相比卻是一個在天上、一個在地下,你家境貧寒,不要說條件如何好,就連想見一下父母,也是天方夜譚,他們早已不在人世了。我聽了你的訴說,拍拍你的肩膀象哥們那樣說:不怕,你要象高爾基寫的海燕那樣頑強。從此,在生活中我處處關心你,吃飯時只要看到你碗里只有咸菜沒有打菜吃時,我就從自己的碗里夾菜和肉給你吃,還說“身體是革命的本錢”,害得你不敢面對我吃飯,總是躲著我三口兩口把咸菜飯狼吞虎咽,可我知道在心里你是多么的感激我啊,我的好同桌。

      三年的初中生活在酸甜苦辣中結束了。經濟不允許你再繼續(xù)上學了,帶著對校園生活的無限留戀,你不得不步入紅塵,出去工作打工掙錢供弟弟上學。我和你從此就天隔一方沒見過面。

      你一切都還好嗎?人生有時不會象彩虹一樣燦爛,生活的路總是坎坷不平。在你遇到困難時一定要象我鼓勵你那樣鼓勵自己。對于我你是否會記起,是否也和我牽掛你一樣掛著我,請不要再為我擔心,我一直在默默拼搏,努力學習。

      屋外的春雨停下了腳步,在春暖花開的季節(jié),我思念你、我的同桌,你好嗎?

    同桌的你記敘文2

      你我依偎著的模樣,是最珍貴的定格。同桌的你,是我心中那一米陽光。

      ——題記

      你我相知了一個春秋,說長不長,說短也不短,這一年中,你的一顰一笑,入春雨般滋潤著我,不知不覺占滿了我的心房。你的氣息縈繞在我身旁,淡淡的清香,令我安心。我喜歡你在我身邊的感覺,喜歡你如花般的絢爛的笑容,喜歡你迷糊時的可愛模樣。朝夕相處的每一天,我都在珍惜、感恩。

      你的容貌,稱不上美若天仙,傾國傾城,但總能給人歲月靜好的感受。你就像梔子花一般純粹柔和,帶給我一種舒服的`感覺。

      但是,即使再要好的朋友,也都是在一次次摩擦,一次次磨合中形成的。和親人都不免拌幾句嘴,更何況只相處了一年的友情呢?沒經過風雨的感情是不堪一擊的。

      就在幾天前,你我發(fā)生了第一次比較嚴重的矛盾。事情就讓我娓娓道來吧。

      那天下午第四節(jié)課,我們去參加數學興趣小組,因為到了一個新教室,作為重新坐,我想要坐第一排,可是你不同意,選了較后的作為,無奈之下,我只得和你到了后面。誰都沒想到,因為這么一件小事,我們發(fā)生了爭吵。

      可是下課后,我的心情也慢慢平復了,我內心清楚,這也不能怪你,畢竟你一開始并不知道我看不清。通過寫信的方式,你我打開心結,和好如初。

      同桌的你,就讓歲月將我們的友誼打磨成璞玉,讓矛盾磨合我們的友誼吧!

      接下來的日子,讓我們并肩奔跑,靠我們自己的雙手守護我們的友誼。

      我想和你,抬頭暖陽春草!

    同桌的你記敘文3

      說起同桌的你,大家都會對這題目很熟悉了,然而要寫好這么個題材記敘文也并不是那么容易,還是先看看下面這位考生的高考優(yōu)秀記敘文:同桌的你。

      雖然成績下降了,被“發(fā)配邊疆”了,可是真好,我又有同桌了。

      他本是我原來的同桌,同是天涯淪落人,我們坐到了一桌。也許是熟人相見,分外眼紅,剛一到位便制定“同謀協定”。

      生活嗎,總要有一些小摩擦。當他再一次大舉入侵我國領土時,我以武力將其強制驅逐,換來了他一個不屑的眼神,我則直視正對,決定在氣勢上徹底壓垮“敵人”。

      戰(zhàn)爭只是一時的,很多時候我們還是尊重“領土主權完整,平等互利,和平共處”的。

      同桌是一個努力的人,在他的言行舉止中會透露出一絲仿佛女生獨有的干勁。各科筆記、練習冊、卷子他都寫得干凈、整潔,他的一切都有條有序。他會在空閑時間用紙巾擦去鞋上的塵土,每一個動作都是那么柔和甜美。

      他總相信“勤能補拙”,我不知道他是不是真的很拙,但是他的確很勤。總見他用心鉆研著一道道難題,而我總會在我做出他那道題之后,對他來一句“水貨”。他此時絕不深究,迨我講完題之后,他消除了疑點,他會突然說一句:“你剛才說什么?”秋后算賬是他的長項。

      如果你真認為我同桌是一個個性溫和的人,那就錯了。

      有一次我霸占他的《解析》不還他,還叫囂那就是我的。結果,在同桌的拳腳教育之下,我深刻認識到了自己行為的惡劣,造成后果的嚴重。

      同學之間不一定非要“如儐相敬”,有時候,我們的個性也是縫合我們之間縫隙的一劑良藥。高考滿分作文生活中的事情并沒有固定的模式,自我和尊敬之間沒有絕對的界限,只要我們認為好,同學之間的關系可以變化而為。

      我覺得同學之間最重要的是默契,也許只是一個動作,一個眼神,對方便了然于胸。所以,不要過分壓抑自己的光芒,只有個性的摩擦,才能釋放出充滿同學情誼的火花。當然,我們也不能太過個性,因為太強的光會刺痛別人的心,使別人遠離。

      同學的一個眼神,一個動作都會成為我們美好的回憶。

    同桌的你記敘文4

      “明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦記/曾經最愛哭的你...”今天,老師在課上突然唱起《同桌的你》這首歌,那帶著無盡情思的旋律,把我的思緒帶回了剛上初一的時光。

      記得那時剛進入初中,我們都互不相識,老師按男女分開坐的方式把你分到我旁邊。同桌的你是一位女生,有著一雙明亮的大眼睛,帶著一副圓眼鏡。頭上扎著馬尾辮,讓人感覺很易親近,但是你和我一樣很少說話。

      開學第一天,我正做數學題時發(fā)現沒有帶橡皮,想向你借卻又不好意思開口,你好像發(fā)現了,就問我“是不是需要橡皮啊,借給你”從那時起,我們之間開始有了交流。

      記得有個早晨,我感到腦子里一片空白,病懨懨地趴在桌上。你體貼地摸了我的額頭,關切的問:“你沒事吧,我給您打熱水去。”說完奪走我手中冰冷的杯子,像箭一般奔到飲水機旁,而里面沒有熱水,你又跑到其他班里幫我借熱水,因為跑得太急,熱水從杯中濺出來落在你的手上,看著你那燙紅的手,我百感交集,心中一陣暖流流過,溫暖無比。從那時起我決定要把你當做我的好朋友,并要好好珍惜你。

      同桌的你學習十分優(yōu)秀。有一次我正為一道題目,想得焦頭爛額,看到我那痛苦的樣子,便熱情的問:“需不需要幫忙?”我一個勁地點頭,你很耐心的一步一步講解給我聽,連一個細節(jié)都不放過。經過你的細心講解,我很快知道了解題方法,也在心里暗暗慶幸同桌是你。雖然我們現在已不再是同桌,但我還是認為曾經令我難忘的你,讓我的生活才像陽光下的花園一般絢麗。

      “你從前總是很小心/問我借半塊橡皮/你也曾無意中說起/喜歡和我在一起...”隨著悠揚的旋律,我也不禁輕聲哼唱起來,不禁滿面熱淚……

    同桌的你記敘文5

      每個人都有同桌,我的同桌就是——蔣鈺。她個子較高。看似文靜,實際瘋狂。水靈靈的大眼睛“配”上一張櫻桃小嘴,不知情的人才還以為她是一個乖巧的小女孩。

      我的這個“瘋狂同桌”特別愛笑。我們倆只要抓住了一個好笑的話題,就會笑個不停。有一次,在午飯后的一節(jié)自習課上,她在吸墨水,也不知怎么了,把墨水弄了一手。她立刻“鉆”到桌肚里去拿餐巾紙。可由于她個子太高,又怕惹了后面的“暴力狂”,所以只好把背弓著去拿,可她背一弓,一不小心把椅子給弄翻了,把自己摔了個四腳朝天。最后,餐巾紙沒拿到,卻把墨水擦到了臉上,弄成了大花臉。我把鏡子給她,她看著自己的樣子,笑得合不攏嘴。笑是會傳染的,她周圍的人看了也跟著笑起來。當然,她的笑總是令人快樂的,他可以讓你在學習的緊張的氛圍中放松一下。

      我的同桌雖然感覺像少了一根筋,整天丟三落四,為這事,沒少挨老師批。但這個同桌為人熱情,很愛幫助人的。我經常會找不到橡皮,她總是毫不猶豫的借給我用。前后桌哪個人少個筆,少個尺的,只要她有總是第一個借給別人。

      你瞧,這位“瘋狂同桌”又活潑又樂于助人,跟她做同桌也是很不錯的。

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